[熱]實(shí)用的四年級(jí)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

　　一個(gè)星期日，媽媽早上就出去了，我一個(gè)人在家覺(jué)得很孤（ɡū）單，于是就給同學(xué)張培陽(yáng)打電話，邀請(qǐng)他來(lái)我家玩。

　　玩著玩著我覺(jué)得有點(diǎn)兒餓了，就想自己煎（ｊｉ�。睿﹥蓚�(gè)荷包蛋吃。于是我到冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋，學(xué)著媽媽的樣子，往碗邊一磕（ｋē），可剛要放進(jìn)碗里就掉在了地上，張培陽(yáng)在一邊忍不住大笑起來(lái)。第二個(gè)雞蛋我一磕就快速地放到了碗里，還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這回我可沒(méi)失誤（ｗù）�！蔽矣謴谋�箱里拿出一個(gè)雞蛋，還像上次那樣，也沒(méi)失誤。哈哈，開(kāi)始煎蛋了，點(diǎn)著火，我從櫥（ｃｈú）柜里拿出油桶，一不小心油放多了，剛要往鍋里放雞蛋，鍋里的油就像大炮似的向外四處發(fā)射，嚇得我都快要哭了，張培陽(yáng)看到這情景更是笑得前俯后仰的'。結(jié)果那天我們一口雞蛋也沒(méi)吃著。

　　為了不再被張培陽(yáng)嘲笑，我下定決心學(xué)會(huì)煎荷包蛋。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力練習(xí)，我再次把他請(qǐng)到我家，說(shuō)：“我給你煎荷包蛋，這回可是一流的�！彼�半信半疑地說(shuō)：“你真能做得那么好？”“瞧好吧！”不一會(huì)兒，我就給他端來(lái)了香噴噴的荷包蛋，吃完，他對(duì)我豎起了大拇指。

　　以后我要在做飯這方面再接再厲，多學(xué)幾樣菜。

四年級(jí)作文 篇2

　　＂哎，你瞧我的雞蛋放在書(shū)包里肯定壓不碎。＂＂我的放在盒子里，我一定會(huì)得冠軍。＂一大早，同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論關(guān)于雞蛋的事。原來(lái)就在昨天老師給我們留了一個(gè)作業(yè)一一保管雞蛋。只要保護(hù)好一周就可以獲獎(jiǎng)，我信心滿滿，感覺(jué)很簡(jiǎn)單。

　　回到家我精心挑選了一個(gè)看起來(lái)皮很厚的雞蛋，并保存好。我找來(lái)一個(gè)小盒子，可對(duì)雞蛋來(lái)說(shuō)有點(diǎn)大，肯定會(huì)磕碰。于是，我找來(lái)一個(gè)海綿鋪在里面，又找來(lái)許多棉花鋪在旁邊。��！一個(gè)給雞蛋的溫馨、安全、舒適的`小屋做好了。我謹(jǐn)慎小心的把雞蛋放進(jìn)去蓋上蓋子，我信心滿滿冠軍一定是我的啦！

　　第二天上體育課時(shí)我早已把雞蛋的事拋到了腦后�；氐桨嗉�(jí)，我大口的喝水不小心把書(shū)包碰掉了，我才想起來(lái)書(shū)包里還有雞蛋呢！我心急如焚，把盒子拿出來(lái)打開(kāi)一看，幸虧我裝的棉花多，雞蛋完好無(wú)損。

　　從這以后我更加細(xì)心的照顧雞蛋，一下課就讓它透透氣……

　　一周以后不用說(shuō)，我評(píng)上了第一名。通過(guò)這次活動(dòng)我知道了，父母照顧我們是多么辛苦，還知道了，凡事都需謹(jǐn)慎認(rèn)真。做事一定要有責(zé)任心。

四年級(jí)作文 篇3

　　我參加過(guò)許多活動(dòng)，其中令我印象最深刻的一次就是參加全市首屆中小學(xué)生機(jī)器人組裝大賽。

　　20xx年6月1日，我準(zhǔn)時(shí)到了“酷卡”學(xué)校。老師給我們每個(gè)人的背上粘上了酷卡隊(duì)的`標(biāo)簽，然后就帶領(lǐng)我們穿過(guò)馬路，越過(guò)石階，來(lái)到了市圖書(shū)館準(zhǔn)備參賽。

　　到了現(xiàn)場(chǎng)，我的心像揣了一只小兔似的，“咚咚咚”直跳。大賽開(kāi)始了，主持人先講了本次大賽的規(guī)則。因?yàn)槲覀兊膮①愋蛱?hào)靠后，只好在大廳習(xí)地而坐等待著，等了好長(zhǎng)時(shí)間才輪到我們。

　　聽(tīng)到老師喊“開(kāi)始”后，我就迅速將一個(gè)個(gè)小元件按順序拼裝起來(lái)，以驚人的速度完成了我的作品，同時(shí)還幫助了身邊的同學(xué)。不一會(huì)兒時(shí)間就到了，我們走出賽場(chǎng)，吃了一些面包，喝了點(diǎn)水，準(zhǔn)備下一場(chǎng)比賽。

　　第二場(chǎng)比賽開(kāi)始啦，這個(gè)參賽的課目由于我沒(méi)有做好充分準(zhǔn)備，速度明顯慢了下來(lái)。就在老師喊停的一瞬間，我剛好完成。我懷著緊張的心情走出來(lái)，心想：這可是全市比賽啊，不知道我能不能獲獎(jiǎng)。

　　頒獎(jiǎng)儀式上，聽(tīng)到自己榮獲三等獎(jiǎng)時(shí)，我欣喜若狂，激動(dòng)萬(wàn)分地跳了起來(lái)。

　　直到現(xiàn)在，那本獲獎(jiǎng)的大紅證書(shū)還在我的書(shū)櫥里珍藏著呢！

四年級(jí)作文 篇4

　　那天傍晚，我和我的好朋友李寧昊在兩位爸爸的陪同下，一起來(lái)到金都花園的廣場(chǎng)玩。李寧昊還帶了一副輪滑。

　　在廣場(chǎng)上有許多人在跳健身舞，起初我還以為是街舞呢！看了一會(huì)兒，李寧昊開(kāi)始拿出溜冰鞋（輪滑），在他爸爸的幫忙下，換上然后溜了起來(lái)。我看他展示了一會(huì)，不知不覺(jué)地感到心里癢癢的，也想學(xué)。兩個(gè)爸爸似乎看透了我的心思，于是等著李寧昊滑過(guò)來(lái)。

　　好不容易等李寧昊溜過(guò)來(lái)，兩個(gè)爸爸就齊心協(xié)力將李寧昊的溜冰鞋給我穿上。然后，他爸扶著我，讓我像走路般一步一步的走起來(lái)。我于是很認(rèn)真的`照做著：小心地抬起腳，再輕輕地踏下，謹(jǐn)慎地走著，沿著廣場(chǎng)走完了兩圈。李寧昊爸爸“下班”，我老爸“上班”了，指點(diǎn)著我怎么滑，給我勇氣和信心。走了好幾圈后，我有點(diǎn)會(huì)了，在我歇息的時(shí)候，李寧昊爸爸又給我講解理論知識(shí)，我迫不及待地又繼續(xù)滑起來(lái)。我覺(jué)得我走著走著，慢慢地動(dòng)作連貫了，能滑起來(lái)了。于是我很高興的滑了幾圈，我“下崗”了。輪到李寧昊滑了。

　　李寧昊的“滑技表演”結(jié)束后，我們?cè)摶丶伊�。我既開(kāi)心又痛苦：開(kāi)心的是我也會(huì)了點(diǎn)輪滑；痛苦的是由于李寧昊的溜冰鞋小，所以我的腳踝受傷了，像疤一樣的一條紅痕，有點(diǎn)痛。

四年級(jí)作文 篇5

　　“叮鈴鈴，起床了……”鬧鐘不斷地催促著我。這時(shí)，走進(jìn)來(lái)一個(gè)胖胖的小機(jī)器人，他就是我的小保姆，叫做“明明”。你肯定想問(wèn)我，怎么會(huì)有這種機(jī)器人呢？嘿嘿，因?yàn)楝F(xiàn)在是20xx年5月11日唄。

　　明明笑著說(shuō)：“主人，早上好！我已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了洗漱的水，您快去洗漱吧，早飯您就不用操心了，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，洗漱完直接吃飯就行了！”我穿上了人工做的衣服，穿上了白云拖鞋，在我洗漱時(shí)，我可愛(ài)的'小保姆明明已經(jīng)幫我疊好了被子。我來(lái)到了廚房，桌子上有一頓營(yíng)養(yǎng)、美味的早餐：一杯牛奶、幾片面包、一罐果醬，還有幾片肉片。哼哼！這可不是普通的早餐，是我們發(fā)現(xiàn)了外星人，研究了他們的語(yǔ)言，并與他們進(jìn)行了交流，外星人也同意讓我們進(jìn)行了開(kāi)采資源。這些吃的呀，都是從金星、木星、水星、天王星等的星球上運(yùn)回來(lái)的食物，純天然！那你肯定得擔(dān)心，需要多長(zhǎng)時(shí)間才能運(yùn)回來(lái)呢？時(shí)間不長(zhǎng)，因?yàn)槲覀冇玫氖恰俺�音速飛船”，不管是多遠(yuǎn)，只要幾十秒鐘就運(yùn)回來(lái)了，很神奇吧，這就是科技的力量！

　　吃完了豐盛的早餐，我乘坐了瞬移飛船“凱旋號(hào)”，立即前往了“珍稀動(dòng)物保護(hù)星”上。那里是人類意外發(fā)現(xiàn)的一個(gè)星球，那里潺潺流水“叮咚叮咚”得唱著歌；果樹(shù)、蔬菜漫山遍野，不計(jì)其數(shù)，這里，人們還發(fā)現(xiàn)了一種新的水果，起名叫“陽(yáng)光果”；草地上，朵朵鮮艷的金邊美人蕉，粉色的玫瑰花，還有那潔白無(wú)瑕的百合花。所以，人們利用恐龍基因復(fù)活了恐龍。不僅僅只有恐龍，還有許多千奇百怪的珍稀動(dòng)物，無(wú)憂無(wú)慮的居住在這個(gè)充滿生機(jī)的星球上。

　　在地球上，人人都能夠長(zhǎng)壽。因?yàn)榭茖W(xué)家們研究出了一種叫做“長(zhǎng)壽丸”的藥物，他可以讓人延年益壽，活到幾百歲呢！

　　未來(lái)的科學(xué)力量令人遐想，也令人向往。讓我們共同努力，建設(shè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，和平的一個(gè)未來(lái)吧！