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一年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
今天，我和姥姥、姥爺、還有媽媽興高采烈地去花卉市場(chǎng)玩。
一進(jìn)門，一陣花香撲鼻而來，滿眼的花好看極了，紅的、白的、黃的，真漂亮呀。
我們仔細(xì)的觀察著。有南國椰子、發(fā)財(cái)樹、橡皮樹、火山榕、一帆風(fēng)順、金錢榕、鴻運(yùn)當(dāng)頭、幸福果、君子蘭、山茶花、白玉蘭、平安樹、卉蘭、金玉滿堂、圣誕紅豆、紅劍、富貴金頂星、蝴蝶蘭等等，有的叫不上花名。有種花叫開心果，葉子碧綠碧綠的，在泥土里長著個(gè)綠色的果子，果子中間有一條細(xì)細(xì)的縫隙，從縫隙里長出的就是這棵鮮嫩的幼苗，有趣極了。我們還看到一種特別的'花，它的果子像金黃色的小手，一個(gè)個(gè)小手向上伸著，這種花就叫佛手花。咦？這是什么花？像一個(gè)個(gè)芒果捆在一起，金光燦燦的，可愛極了，它叫黃金萬兩。
我們又去看動(dòng)物，有小白兔、小狗、金絲猴、鸚鵡等等。我最喜歡小白兔，它白白的，毛絨絨的，胖乎乎的，真是太可愛了。
要不是該吃飯了，我真不想走。
一年級(jí)作文 篇2
秋風(fēng)颯颯，落葉凋零，偶爾的北風(fēng)呼嘯而過，吹的人們瑟瑟發(fā)抖，但依舊無法吹滅那年，那事，那表情的燭火。
記得那一次，就是在那個(gè)門口，就是在那棵香樟樹下，我看見了你遠(yuǎn)去的背影，看見了你那強(qiáng)裝快樂的表情，這時(shí)，我終于明白了。
“回來啦！餓了嗎？我菜都燒好了，先去吃飯，吃完再寫作業(yè)！”“來嘍，有什么菜呀？”“都是些你愛吃的�！蓖馄判Σ[瞇的對(duì)我說。當(dāng)我吃完時(shí)，我開始變得心事重重，連寫作業(yè)都無法集中注意力了。外婆似乎看出了什么，走到我的身邊，問道：“怎么了？什么事讓你不開心了？”一聽這話，我眼眶中的淚水再也擋不住了，一下子全涌了出來。她有些驚訝的.問：“你怎么了？是不是有人欺負(fù)你了？”“不是不是，其實(shí)，其實(shí)我，我這次的***考差了，不敢和你們說�！闭f完，我便慢吞吞地從書包里抽出那張寫著85分的卷子，拿到她的面前，她仔細(xì)地看了一看，又轉(zhuǎn)過來看著我，對(duì)我說：“這次考差了沒有關(guān)系的，只要下次考好就行了�！蔽覍�(duì)她的回答感到詫異，她不但沒有打我反而還鼓勵(lì)了我，和媽媽就是不一樣。我正想著呢，房門卻被用力推開。
媽媽進(jìn)來了�？匆娝请p充滿憤怒的表情，我頓時(shí)覺得有一把火向我襲來。她拿起我的試卷，看了又看，用吼叫的聲音對(duì)我說：“你怎么了，靠這么差，還好意思哭，你到底是為誰讀書的，是為我嗎？不可能，你讀書就是為了你自己……”她正說著我呢，我打斷了她“你就知道分?jǐn)?shù)，都不關(guān)心我�！眲傉f完，外婆插話了“就是呀！你考這么點(diǎn)分，以后可怎么辦��！”我頓時(shí)感到了一股涼意向我撲面而來：她為什么不幫我說話，剛才明明不是這樣的呀！我感到很難過，便關(guān)上房門，好一會(huì)兒才出來。
在房間的這段時(shí)間中，我聽到了一個(gè)十分震驚的消息：她明天就要回去了。但是我任然在氣頭上，想：走就走唄，有什么呢？
第二天一早，我早早起床，去找外婆，但她不在。我想起了昨天的那段話。
我趕緊下樓，看見她就坐在那輛車上。在我的視線中，除了那輛車，似乎就只剩下那棵香樟樹和那個(gè)強(qiáng)裝快樂的表情了。
又是一年秋季，所有的都變了，只有那棵樹沒變，那個(gè)微笑沒變，即使那個(gè)微笑是假的，我也愿意相信她是真的，愿意……
那是我永遠(yuǎn)都忘不了的。
一年級(jí)作文 篇3
親情會(huì)讓我們感到無限的溫暖與幸福：幼兒時(shí)媽媽教你走路，爸爸教你咿呀學(xué)語;長大時(shí)媽媽送你去上學(xué)，爸爸幫你輔導(dǎo)功課;成人時(shí)，媽媽關(guān)心你的衣食住行，爸爸關(guān)心你的工作情況。
親情存在于點(diǎn)滴之間：當(dāng)你失敗時(shí)，爸爸的眼神充滿鼓勵(lì)，媽媽的目光倍顯憐愛;當(dāng)你成功時(shí)，爸爸希望你繼續(xù)奮發(fā)進(jìn)取，不要驕傲，媽媽為你喜悅，為你自豪;當(dāng)你庸庸碌碌，無所作為時(shí)，爸爸對(duì)你多了一分責(zé)備，媽媽盼你積極奮進(jìn)。
親情也許是那永遠(yuǎn)沒完沒了的嘮叨，也許是深冬時(shí)節(jié)的厚棉襖，也許是一桌子的美味菜肴，也許是遠(yuǎn)走時(shí)的`千叮嚀萬囑咐也許，有太多太多的也許，有千千萬萬的也許，更有親人的一片深情!
是的，你很煩，你很忙，你沒有時(shí)間，但他們只需要你一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。有一次，我抽空回了家一趟。返校時(shí)，母親塞給我一件棉衣，說：“買的棉衣不暖和，我怕你感冒了，特意給你做了一件�！蹦且凰查g，我感動(dòng)于母親的細(xì)心與關(guān)愛。
在人生的道路上，有許多親情圍繞著我們，鋪就我們的人生道路，使我們的心靈感到無限的溫暖與幸福。
難忘親情!
一年級(jí)作文 篇4
說起熟悉的人，第一個(gè)想到的就是你。陪伴了我十三年的你，從我第一聲哭啼開始，生命里便有了你的身影。從那以后，在幼兒園里，在
你從小膽小怕事，在幼兒園里被欺負(fù)了，還要我出馬。遇見一只小蟲子，便嚇得大呼小叫，把我叫來幫你捉蟲子。真是奇怪老天為什么，要只比我大2分鐘的你做我的哥哥。
你很愛說話，說起來便沒完沒了，用媽媽的話來說，就是嘴巴講個(gè)不停。你的嘴巴，是我最恨的地方，你總是用你那歪門邪論的口才，把我說得啞口無言，只能付之一笑。有時(shí)真的很懷疑，如果你對(duì)一根彎了的棒子說話，會(huì)不會(huì)像電影中的一般豎直起來。
你很愛玩電腦，幾乎每天都要與我爭(zhēng)搶電腦的歸屬權(quán)。于是，我們定下了一個(gè)兄妹契約：搶到鼠標(biāo)者為王。當(dāng)然我是搶不過你的。你愛玩的'電腦游戲有很多，什么《三國殺》、《qq堂》、《穿越火線》都是你的最愛，每次聽你講起游戲中的秘籍，就像一個(gè)菜鳥聽一個(gè)高手傳經(jīng)送道一般。
數(shù)學(xué)是你的強(qiáng)項(xiàng)，你對(duì)數(shù)學(xué)難題更是情有獨(dú)鐘，每每做出了一道公認(rèn)的難題，你就會(huì)有很大的成就感，在我的面前洋洋得意，但我每次遇到難題，又不得不去請(qǐng)教你，因?yàn)椴坏貌徽f你在數(shù)學(xué)方面真的很有天賦。
當(dāng)然，你也有很討厭的時(shí)候。記得，我和你一起看《仙劍奇?zhèn)b傳三》的時(shí)候，看到龍葵要為她王兄殉劍，而王兄不許時(shí)，大為感動(dòng)，直嘆兄妹之情。于是我問你，如果我是龍葵，你是她王兄，會(huì)不會(huì)了讓我去殉劍。你居然不假思索，脫口而出：會(huì)。
真是把我氣壞了。于是我也反駁道：我也不會(huì)像龍葵那樣不愛惜生命！但也只能嘆，童話太美好事實(shí)太殘酷。
呵呵，親愛的哥哥，如果這十三年沒有你，我會(huì)不會(huì)感到無聊和寂寞？因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣和你打架，拌嘴，鬧變扭的日子啦�。�
一年級(jí)作文 篇5
我有三個(gè)愿望。
第一個(gè)愿望是有很多錢。這樣，爸爸、媽媽就不用上班了，我們就可以買一輛寶馬汽車，全家人開著車周游世界。去法國看看凱旋門、去加拿大看看世界最高電視塔——多倫多電視塔，還要去死海里游泳……。我還可以幫助那些上不起學(xué)孩子們，讓他們能像我一樣去學(xué)校學(xué)習(xí)。
第二個(gè)愿望是每天都沒有家庭作業(yè)，回了家就可以想干什么就干什么�？梢韵聡H象棋、看五花八門書、上網(wǎng)打游戲……。
第三個(gè)愿望是去南極避暑。那里有可愛企鵝、聰明海豚、游泳高手海豹等許多動(dòng)物。我想看看它們是怎樣生活。
我現(xiàn)在就希望這三個(gè)愿望能夠夢(mèng)想成真！
一年級(jí)作文 篇6
我家有一群可愛的小金魚，它們都是我從大公園里釣來的。
它們都有一雙向外凸起的、透明發(fā)亮的眼睛，一張圓圓的、大大的嘴巴，一身金黃色的魚鱗。在魚頭的兩側(cè)，還有一種重要的器官：鰓。一會(huì)兒向外凸起，一會(huì)兒又凹進(jìn)去，那是魚類生存必須要用的，它可以讓魚在水中自由地呼吸。這些小金魚的尾巴像絲綢般光滑，游動(dòng)起來像一位少女?dāng)[動(dòng)著她的長裙。
這些魚兒從不挑食，我家的魚食喂完了，我就喂它們米飯。有的時(shí)候，我給它們食物后，魚兒們?nèi)慷挤鋼矶希桓事浜�，為了搶食，它們還會(huì)打起來呢！吃完食物后，它們有的在原地休息，有的在原地轉(zhuǎn)圈，還有的'互相追逐打鬧，真是悠閑。要換水時(shí)，撈出它們并不容易，它們的身體滑滑的，很容易“逃跑”。我必須非常小心，以免把魚兒和臟水一起倒進(jìn)水池里，那樣我會(huì)心疼的。白天，它們?cè)谒袣g快地游著，晚上，它們陪伴我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我非常喜歡這些小魚，但是，我把它們關(guān)在盆里，讓它們失去了自由，動(dòng)物和人一樣都有自由生存的權(quán)利，我把它們放回河中，讓它們重獲自由、快樂。