六年級(jí)年的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　“明天咱們學(xué)校要舉行春游活動(dòng)……”班主任老師話(huà)音未落，我們就高興地跳了起來(lái)!盼望已久的春游終于要來(lái)了!你說(shuō)我們能不激動(dòng)嗎?

　　星期五清晨，我們?cè)缭绲氐綄W(xué)校集合，七點(diǎn)二十分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，這次二年級(jí)的目的地是南京果殼里職業(yè)體驗(yàn)館。汽車(chē)在高速公路上疾馳，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云;道路兩旁，金黃的油菜花撲入眼簾，好美啊!一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧!我還提議大家一起唱起歡快的.歌曲——《郊游》……

　　很快，我們就到了果殼里體驗(yàn)中心，哇，這里好氣派啊!我們被分成幾個(gè)小組，每組七八個(gè)人，由一名老師帶領(lǐng)，按順序進(jìn)入各個(gè)體驗(yàn)館進(jìn)行各種職業(yè)體驗(yàn)。我們這組同學(xué)分別當(dāng)了“廚師”、“大歌星”、“攝影師”等等，我覺(jué)得當(dāng)大歌星最好玩，在錄音棚里唱歌別提多有意思了!我們還進(jìn)行了視力檢查和折紙的趣味游戲，玩得不亦樂(lè)乎。

　　時(shí)間過(guò)得真快，吃完午飯，我們就踏上了返程的路。今天雖然很累，但是玩了這么多項(xiàng)目，既放松了身體，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也讓我們體驗(yàn)到了大人們工作的辛苦。好難忘的一次春游，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在河南省的農(nóng)村，那里有著淳樸的鄉(xiāng)親，寧?kù)o的生活，她曾經(jīng)是個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的小縣城，不是那里的人民不勤勞，不是那里的土地不肥沃，而是由于她的交通導(dǎo)致的閉塞。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)她的童年就是在那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)，在媽媽的記憶中交通的不便成了她記憶中一種痛，今年，我和媽媽有了一次難忘的回鄉(xiāng)之旅，于是就有了隨之而來(lái)的萬(wàn)般驚喜和詫異，于是一葉知秋，讓媽媽從家鄉(xiāng)路的巨大變化真實(shí)感受了改革開(kāi)放30周年家鄉(xiāng)的巨大變化……

　　媽媽說(shuō)記得兒時(shí)除了城中心的路是水泥路外，熱鬧的地方是石子路外，其他的路基本上是泥土路，風(fēng)一吹揚(yáng)起一陣沙土，雨一下濺落一地泥濘，是“晴天一臉土，雨天一身泥”就成了鄉(xiāng)親們生活最真實(shí)的寫(xiě)照。如果下著雨，路面就更泥濘不堪了，坑坑洼洼，到處是積水。從這條路來(lái)回趕集購(gòu)物的人們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。騎車(chē)的外來(lái)人都說(shuō)：“這條路太難走了，幾乎把我的心都要顛簸出來(lái)了。”來(lái)回的商販吃力地推著堆滿(mǎn)物品的車(chē)子，無(wú)可奈何……只有群孩子在泥濘的`路上奔跑著，有時(shí)踩不穩(wěn)，連人帶書(shū)全與泥漿親密接觸，孩子們戲稱(chēng)這是“泥粥”。

　　人們?cè)谶@樣的路上反反復(fù)復(fù)走了十幾年，而今坑洼的石子路變成了平坦的水泥大道；矮小的瓦房變成兩三層的門(mén)面房；就連田間小路也鋪上了柏油；車(chē)子多了，人也多了，偏僻的小鎮(zhèn)變成了熱鬧的集市。大小的車(chē)輛暢通無(wú)阻，小販賣(mài)的買(mǎi)賣(mài)更是絡(luò)繹不絕，孩子們?nèi)ド蠈W(xué)再也不用擔(dān)心摔倒或被泥水濺身了。到了下雨天，雨水嘩嘩地流向路邊及莊稼里。此時(shí)，路面已經(jīng)平坦多了。小不點(diǎn)的傘花，有紅的、綠的、粉的、紫的……自行車(chē)的鈴聲、汽車(chē)的喇叭聲、雙輪車(chē)子的“吱呀”聲和孩子們的歡笑聲響成一片。多美的雨景，多美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)啊，這份熱鬧程度，絕不遜于大都市。

　　于是，一路的行程，一路的感慨，路的變遷不過(guò)是家鄉(xiāng)變化的一小部分。30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林；30年的光輝，鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想！我們堅(jiān)信，在中華民族偉大復(fù)興的征程上，必將出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)輝煌的30年！中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　生活，離不開(kāi)動(dòng)力，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，就像樹(shù)根離不開(kāi)土，就像風(fēng)箏離不開(kāi)風(fēng)……我也有著我自己的動(dòng)力源。

　　自從上了六年級(jí)后，我的學(xué)習(xí)壓力變大了許多。作業(yè)越來(lái)越多，休息時(shí)間越來(lái)越少，學(xué)習(xí)的困難越來(lái)越大。我常常一個(gè)人走在小院里，看著地面發(fā)愣。我習(xí)慣了聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的啼叫，習(xí)慣了聞嗅花朵的芬芳，習(xí)慣了與螞蟻對(duì)視，只有這樣，才會(huì)減輕我壓力。

　　這一天，我作業(yè)寫(xiě)累了，又來(lái)到小院中，望著地面發(fā)呆。

　　這時(shí)，一只小小的蝸牛，慢慢出現(xiàn)在我的視線(xiàn)里。

　　這只蝸牛短短的身子，深褐色的皮膚，像穿了一件褐色的皮衣。它頭上兩個(gè)觸角，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，就像兩根小小的天線(xiàn)，還不時(shí)地微微擺動(dòng)。最引人注目的，就是它背上的.小殼，那個(gè)殼也是褐色的，有著一圈圈紋路，紋路中還摻雜著一絲彩色的光芒，這殼好像一個(gè)小田螺。

　　只見(jiàn)它緩緩地爬著，仿佛一位年邁的老人，正拄著拐杖慢慢前進(jìn)。它柔軟的身子向前傾斜伸長(zhǎng)著，那對(duì)小觸角都快平行于地面了。它身上的殼，仿佛千斤巨石般，使它更加緩慢。

　　它要去哪里呢？它會(huì)不會(huì)堅(jiān)持下去？我在心里暗暗想道。

　　蝸牛仍在繼續(xù)爬。

　　這時(shí)，它的面前出現(xiàn)了一塊石頭。這塊石頭，在我的眼里實(shí)在太小不過(guò)了，我輕而易舉就可以將它一腳踢飛。但是，這塊石頭在蝸牛面前，就是一座泰山，就是一個(gè)龐大的怪物。

　　我認(rèn)為這只蝸牛會(huì)放棄，并且往回爬�？墒�，出乎意料的是，它仍在前進(jìn)。它蠕動(dòng)著那柔軟的身子，拼命地伸著脖子，身體也都立了起來(lái)，它竟然向著面前的懸崖開(kāi)始攀爬。我看了好幾分鐘，它才爬了一厘米高。真是太慢了！你這么小，面對(duì)這么大的困難，你怎么能克服呢？我看得不耐煩了，于是，就進(jìn)屋看了一會(huì)書(shū)。約摸一個(gè)多小時(shí)后，我再次來(lái)到院里休息眼睛。啊，那只小蝸牛居然已經(jīng)翻越了石頭，石頭上只留下淡淡的、濕漉漉的痕跡。

　　是什么使蝸牛堅(jiān)持爬行？是動(dòng)力！是它心中的動(dòng)力！

　　蝸牛爬過(guò)的地面上，留下了濕漉漉的痕跡，這是它崎嶇的人生，每一條線(xiàn)段，都是它腳踏實(shí)地的努力。

　　也不知過(guò)了多久，望著蝸牛遠(yuǎn)去的背影，我的心中波濤洶涌，久久不能平靜。連微小的蝸牛都能堅(jiān)持下去，難道我就不能堅(jiān)持嗎？難道我們?nèi)祟?lèi)作為萬(wàn)物之靈，還不如一只小小的蝸牛嗎？難道我的困難能比這塊石頭更“大”嗎？難道蝸牛的精神不值得我學(xué)習(xí)嗎？想到這里，我感覺(jué)身體內(nèi)有無(wú)窮的動(dòng)力。

　　從此以后，每當(dāng)我失敗時(shí)，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我就會(huì)想到那只小小的、偉大的蝸牛。小蝸牛––––你，就是我的動(dòng)力源。