(優(yōu))實(shí)用的五年級(jí)作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　太陽升起來，又落下去，和月亮反復(fù)的換著班，一天就過去了，今天過后就是明天，反反復(fù)復(fù)今天和明天也在輪回著。

　　早晨睜開眼睛太陽已經(jīng)從東邊慢慢升起了，一天又過去了。很不情愿的從床上上爬起來，打理好一切事情后，背上沉重的書包上學(xué)去，然后心不在焉的坐在課堂上，聽著早已厭倦的嘮叨。期盼已久的下課鈴終于響了，于是瘋一樣跑出去玩，就這樣放學(xué)了，于是放羊般趕回家去，很敷衍的完成作業(yè)爬到床上便呼呼大睡了，就這樣一天就過去了，又一天在一天，日復(fù)一日年復(fù)一年，最后一無是處的死去了。直到死了都不知道自己為什么而活著。這樣的人生又有何意義？難道活著就是為了金錢？為了敷衍？為了混日子？我想都不是。無論你怎樣活著，結(jié)果都是一個(gè)死亡。結(jié)果并不重要，重要的過程。

　　如果要問我為什么而活著，我會(huì)回答為了一個(gè)約會(huì)而活著，為了這個(gè)約會(huì)而度過每一天，而這個(gè)約會(huì)的`主人就是明天，我和明天有個(gè)約會(huì)。我為了這個(gè)約會(huì)每一天都是充實(shí)的，每一天都是精彩的。

　　每一天睜開眼睛對(duì)著美好的一天說一聲早安。帶著愉快的心情跑到學(xué)校，用心聽完你每一節(jié)課，上床時(shí)對(duì)著充實(shí)的一天說晚安。每一天我都有約會(huì)，然而我會(huì)為了這個(gè)約會(huì)而完善自己。度過一個(gè)個(gè)愉快而充實(shí)的一天。即使最終我死去，被人們遺忘在深土里，但是我嘴上仍然掛著微笑。因?yàn)槲叶冗^了一個(gè)有意義永不后悔的人生。

　　只為了和明天的約會(huì)。

五年級(jí)作文 篇2

　　那天，我和爸爸媽媽一起去釣魚，因?yàn)槟鞘莻€(gè)風(fēng)和日麗的日子。

　　我們走到小池邊，看見有許多的小魚、小龍蝦，還有一些小螃蟹……我們很快找了一個(gè)地方坐下來開始釣魚。

　　我們先把魚餌放在魚鉤上，然后把魚線拋出去。我們一直坐在池邊，等待小魚的出現(xiàn)。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著小池的水面。突然，我的魚竿抖動(dòng)了一下，我就使勁一拉，拉上來的是一堆水草。我嘆了口氣：“運(yùn)氣真差，拉上一堆水草來�！卑职衷谂赃呎f道：“釣魚是要有耐心，沒有耐心怎么會(huì)成功�！蔽易氯ダ^續(xù)釣魚。

　　爸爸的.魚竿抖動(dòng)了一下，我們一拉，拉上來一條大魚。我媽媽也釣到大魚，接下來，是我釣到的魚，雖然魚有點(diǎn)小的，但是也有了收獲。

　　到了回家以前，我們一共收獲了五條大魚，我們?cè)谀抢锵葻玖藘蓷l大魚。在火上烤的魚可好吃了！

　　還有三條大魚，我們就拿回家吃了。

　　在這一次釣魚中，我收獲的啟示是：釣魚是不可以著急的，一定要有一顆不急的心才能釣到魚。

五年級(jí)作文 篇3

　　不知從何時(shí)起，她開始喜歡默默地注視我，嘴角帶笑，眼眸深邃，用那種我可能一輩子都讀不懂的目光看著我。

　　小時(shí)候，她總是愛用行動(dòng)來指出我的對(duì)或錯(cuò)，她愛抓著我的手，教我分辨玫瑰和百合的區(qū)別；愛在我闖禍時(shí)，用嚴(yán)厲的語言告訴我，這是不對(duì)的，你不能這么做。

　　現(xiàn)在，她或許是對(duì)我的為人處世淡然了，她更習(xí)慣聽我發(fā)表自己的意見，而不是嘰嘰喳喳囑咐我這，囑咐我那。她喜歡事事聽我的，就連上個(gè)公園走大路還是走小路也要由我決定，而她，就在我身后跟著我，目光似水，柔柔地望著我，望著我。

　　我也喜歡她這樣的目光。我知道，她更想讓我變得有主見，變得獨(dú)立，即使有天她不在了，我也能生活得很好。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她并沒有像其他家長(zhǎng)一樣大聲為自己的孩子加油。但我知道，她在看著我的一切舉動(dòng)，她的目光在追隨者她的'全世界。這目光在我心里，比任何吶喊都來得熱情，來得激動(dòng)，來得溫暖，我在這目光里沖向成功。

　　一覺醒來，看見的就是她在默默的注視著我，嘴角溢出笑。在這目光里，我整個(gè)身心都如沐浴在懶懶的陽光里，那么溫暖、那么舒適。

　　或許以后，我就在她的目送下，逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。她知道，不必追，因?yàn)槲以谀赣H溫暖的目光里，漸行漸遠(yuǎn)，漸行漸遠(yuǎn)！

五年級(jí)作文 篇4

　　如果一個(gè)人是寂寞，那么兩個(gè)人就是歡樂——有朋友相伴的時(shí)刻，最美好。

　　生活中，我有一個(gè)令我如此歡樂的朋友。她看起來是一個(gè)非常有活力的人，性格乖巧而且時(shí)尚。

　　我們兩個(gè)經(jīng)常在一起，幾乎是形影不離。我偶爾也會(huì)有比較自戀的時(shí)刻：“我怎么這么美呢？”“你身邊的大美人是誰��？”……這樣搞笑的話經(jīng)常出現(xiàn)。而無論什么時(shí)候，另一方總是做出各種嘔吐的表情來當(dāng)作自己的回答，隨之而來的，還有一陣狂笑。

　　我和她之間倒沒有什么感人的事情？，有的只是令人發(fā)笑的場(chǎng)景和一串吵架然后又和好的分分合合的故事。

　　去年的培訓(xùn)班，我和她在同一個(gè)地點(diǎn)，應(yīng)該說是她追隨著我來的，然后我們自然就成了同桌。起初我們還十分和睦，不吵架，不打架，可是后來發(fā)生了一件事，讓我“搬走”了。

　　那是一件極其微小的瑣事，以至于我忘了那到底是什么因?yàn)槭裁词虑橐鸬��？傊覀兎珠_了，然后就開始了一系列的冷戰(zhàn)……但是下午我們就和好了，一起學(xué)習(xí)，一起玩。想想真是奇跡啊。

　　到了現(xiàn)在，我們先是奇跡般地成了前后桌，后來又直接發(fā)展成了同桌，仿佛是又回到了之前。那時(shí)候我的數(shù)學(xué)成績(jī)極為不好，幾乎每次考試都不及格。作為我的`同桌，她開始耐心地幫助起我來。有時(shí)候她也會(huì)不耐煩，就對(duì)我施加暴力，使勁掐我，我那時(shí)候都能疼得哭出來……最后我的數(shù)學(xué)考了80多分，想到這里，我心里充滿了許許多多的感激。那時(shí)候她數(shù)學(xué)成績(jī)比我好多了，但是為了輔導(dǎo)我，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還上升了，而她的成績(jī)居然下滑了。她于是幽默地對(duì)我說：“我就是你的墊腳石，你踩著我爬上去了。”

　　現(xiàn)在我們?nèi)匀皇且粚?duì)歡樂的“盆友”，每次我也還是會(huì)有自戀的時(shí)刻，可是我打心里頭更加佩服她了。

五年級(jí)作文 篇5

　　我爺爺今年73高齡，頭發(fā)和胡須都已斑白，卻特別愛跟孩子們玩，大家都說他是個(gè)“老小孩”。

　　一到春天，爺爺忙著刮蔑，裁紙，給孩子們?cè)L(fēng)箏，“孫悟空”、“花蝴蝶”、“小飛燕”等等，在他手下都栩栩如生，惹人喜愛。星期天，他便帶著一群孩子到河邊歡天喜地地放風(fēng)箏。

　　夏天，爺爺戴著一頂自己編織的草帽，手提小桶，身后跟著三四個(gè)孩子到河邊捉魚捉蝦。爺爺用舊紗窗做成網(wǎng)，還綁著幾塊骨頭。他說：“小蝦最愛吃這個(gè)玩意了，一網(wǎng)下去，總能撈到兩三只�！�

　　秋天地里的糧食收了，場(chǎng)上滿是稻草堆。爺爺帶著孩子們?cè)诙阎莸膱?chǎng)上捉迷藏。有的躲在草堆后面，有的躲在大樹旁，孩子們都被找到了，就是找不到“孩子王”——爺爺。孩子們便直著嗓子喊起來。爺爺聽到喊聲很得意，便學(xué)著孩子的聲音喊道：“我在這兒！”孩子們聞聲找去，終于在一堆亂草里找到了爺爺。

　　冬天，推開屋門，一片銀色的世界。爺爺拿著鐵鍬，孩子們握著小鏟，他們?cè)谖萸翱盏囟哑鹆搜┤�。一個(gè)白胖胖的`雪人，望著頭上冒著熱氣的爺爺和孩子們紅撲撲的一張張小臉，好像在眉開眼笑。

　　爺爺跟孩子們?cè)谝黄�，就樂得忘了歲數(shù)，他那么熱愛生活，熱愛孩子，有一顆金子般的童心。