六年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
外婆家有一個(gè)很大的人工湖泊，占地面積有30畝，長(zhǎng)長(zhǎng)的，聽外公說是1975年為了解決當(dāng)?shù)赝寥拦喔榷诔傻�，現(xiàn)在它又多了一個(gè)用途——養(yǎng)殖。
春天，湖水清澈見底，許多小魚兒在湖里快活地游來游去，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，像給水面鋪上了一層碎銀，又像揉皺了的綠緞，湖邊的垂柳輕輕拂動(dòng)著水面，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”�。�
夏日炎炎，太陽剛一出頭，地面就像起火一樣熱，知了在樹上大聲的叫著，告訴我們一個(gè)火熱的日子又來了。清清的湖水成了我們避暑的好去處，我們?cè)谒镦音[、打水仗、扎水猛子……狗在岸上的樹蔭下吐著舌頭喘著氣，羨慕的望著我們，水牛早已鉆進(jìn)水里，全身都埋了進(jìn)去，只露出個(gè)頭出來透氣。
秋天里，湖泊是溫柔的、恬靜的。清晨，湖水被濃霧籠罩著，整個(gè)湖面像一位蒙著面紗的少女，濃霧漸漸褪去時(shí)，白鷺從角落的'草叢中撲閃著翅膀飛向遠(yuǎn)方，不由得讓我想起了：兩只黃鸝鳴翠鳥，一行白鷺上青天。
冬天，湖泊是豐收的，人們忘卻了嚴(yán)寒，撒下鋪天大網(wǎng)，把魚都撈了上來，瞧，魚在網(wǎng)里焦急的跳來跳去，一會(huì)兒掉頭往東，一會(huì)兒掉頭往西，嘴巴一張一合的。隨著網(wǎng)收得越來越緊，魚也是跳得越來越高，熙熙攘攘地?cái)D在網(wǎng)里，岸邊的人們開始喊著號(hào)子，小孩子跟著媽媽在岸上等著抓魚，整個(gè)湖泊都是一派熱鬧的景象
人們很感激這個(gè)湖泊，它給我們送來了這么多可口的糧食；給我們送來了甘甜的清水，澆灌了我們一方土壤還給我們帶來了無盡的快樂。
六年級(jí)的作文 篇2
四季的變奏曲
四季是一首美妙的歌，如同一位魔術(shù)師在變各種戲法，給人們無窮的歡樂與激動(dòng)的笑聲，它可以讓人在不知不覺中，感受到一年中最美妙的時(shí)候。四季是一種變化，是一種迷人的舞蹈。春天，以為身披綠衣的姑娘，她用自己的魔法棒讓大地脫去了舊衣，快樂得隨著美妙的音樂挑起快樂而又和諧的的青春舞曲。夏日，是一位火焰使者，他用自己身上的火帶給人們游涼的想法，酷熱的感受。讓人們的頭上留下了晶亮晶亮的大汗珠，讓大樹有了工作，可以為人們效勞。秋，一位美麗的姐姐，只要她來了，大地就會(huì)穿上黃色的袍子，同時(shí)也帶給人們豐收的希望。冬季，一個(gè)年邁又留著長(zhǎng)長(zhǎng)白須的老爺爺，用自己的催眠術(shù)讓大地沉睡，還給它們蓋上了白色的大棉被。四季真是太有趣了!
四季中的春天是輕盈的、和諧的。當(dāng)我走在田野中，我瞧了瞧，望了望。咦?怎么所有的`植物都穿上了綠衣衫呀?難道今年時(shí)髦這個(gè)嗎?我走進(jìn)了茶園，你看那龍井茶仰著頭，驕傲地對(duì)我說：“你瞧我綠不?嫩不?今年我一定會(huì)讓你們有好的收成，讓你們的眼睛眼冒金星。你們放心吧!”鐵觀音也練習(xí)走步，許多同類都指她的美貌呢!走進(jìn)果園，蘋果還戴著個(gè)帽子，梳著頭打理呢!真是臭美!你們看，春天這位綠姐姐在干什么呢?哦!是與燕子對(duì)話呢!原來是給火焰使者傳電呢!
四季的夏天是炎熱的，是孩子的天地�；鹧媸拐咦詣�(dòng)接到了今天的電報(bào)，火焰使者坐不住了，決定到外面走一走。幾天之前，人們似乎改變了好多，一個(gè)小孩子嘴里還嚼著冰淇淋呢!一位老人還搖著扇子叨叨著：“今年夏天怎么來那么早呀?”火焰使者見到他們的神情又開始下一步計(jì)劃了。人們頭上的汗越來越多，衣服也穿的越來越薄了。人們?cè)絹碓接憛捪奶炝�，害得火焰使者匆匆地拿起牽牛花電話：“喂，是小秋�?”我受不了，快來接我的班兒吧!”說完，便掛下了電話，匆匆忙忙的離去了。
秋姑娘來了，人們似乎十分喜歡這個(gè)季節(jié)，臉上洋溢的全部都是笑容，人們樂得笑不攏嘴呢!高粱長(zhǎng)得可高了!，它還十分感謝秋姑娘呢!而小麥呢，披著澄黃澄黃的衣裳，與秋姑娘侃侃而談著。還有田野中沉甸甸的稻谷，高興得笑著，他說自己長(zhǎng)得可壯啦!秋姑娘給人們帶去了一大筐的希望、豐收。她的腳步漸漸遠(yuǎn)了，一天，秋姑娘穿上衣裳，帶上行李，準(zhǔn)備去哪呢?準(zhǔn)備去哪呢?準(zhǔn)備去老伯伯家住上一年了。老伯伯見她十分辛苦，便前來接秋姑娘的班了。
冬爺爺來了，冬爺爺穿著白色的狐皮大衣，住著拐杖來到了人間。一路上，他不知個(gè)咳嗽了多少次，沒咳一次，人們都會(huì)冷到臉發(fā)青，唇發(fā)紫，手發(fā)抖�？墒�，要想停下來可就難了，因?yàn)槎瑺敔斂墒窃S多年前就得了這種病了。就這樣，一年過去了……
四季是一首變奏曲，每個(gè)季節(jié)都有它的獨(dú)特而又美妙的旋律，真是太動(dòng)聽了!
六年級(jí)的作文 篇3
在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們要經(jīng)歷許許多多的酸甜苦辣，善惡丑美。我們要有一雙智慧的眼睛，遵紀(jì)守法，明辨是非，爭(zhēng)當(dāng)四好少年，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神面貌，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
中國(guó)近代思想家梁?jiǎn)⒊壬幸黄奈恼隆渡倌曛袊?guó)說》，里面有一段著名的文字，“少年興則中國(guó)興，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，我們少年兒童是祖國(guó)的未來，民族的希望，我們雖然在新時(shí)代長(zhǎng)大，但也應(yīng)該懂得為他人著想，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為，從小就做一個(gè)充滿正能量充滿陽光的少年。
尊重生活，尊重法律。這不是小事情，而是每個(gè)少年做人的基本法則。法律的相關(guān)知識(shí)不僅在電視與報(bào)刊上看到，在我們的生活中也處處存在著各種法律知識(shí)，各種各樣的法律法規(guī)指導(dǎo)著我們，約束著我們。有時(shí)碰到吃虧的事情，千萬不能啞巴吃黃連，我們應(yīng)該運(yùn)用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)。
例如我們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)途中，應(yīng)該做到基本的不闖紅燈，有時(shí)候你在等紅燈的時(shí)候，看見別人闖紅燈，于是自己也想闖紅燈了，這不僅是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)任，也違背了最基本的交通法。又如我們的國(guó)家規(guī)定適齡兒童都要接受九年制義務(wù)教育，而新聞媒體經(jīng)常報(bào)道在一些落后地區(qū)，許多家長(zhǎng)重男輕女，使許多女童喪失了接受教育的`機(jī)會(huì)，這也違反了義務(wù)教育法的相關(guān)規(guī)定。最讓人吃驚的新聞莫過于看到一些北方地區(qū)的黒煤礦招收一些年幼的童工，這些企業(yè)違反了最基本的未成年人保護(hù)法，按照法律規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得招收未滿十六周歲的未成年人，否則將受到法律的嚴(yán)懲。
我是一個(gè)剛滿十周歲的小女孩，我覺得我們不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要讓自己的心智健康，這樣才令我們以后的生活無憂無慮，一帆風(fēng)順。一個(gè)人的學(xué)歷只代表他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，反映了他受文化教育一方面的成果，而無法反映出他的人格和身心，而健全的人性化教育心里健康，這些都是每位少年教育的最基本的課程，如果我們只注重了自己的學(xué)習(xí)教育，而忽視了心里健康，容易發(fā)生慘痛的血的教訓(xùn)。曾經(jīng)震驚全國(guó)的復(fù)旦大學(xué)投毒案就是這樣一個(gè)血淋淋的案例。只是因?yàn)橐恍┈嵥榈纳钚∈�，就向同寢室的同學(xué)做出了投毒的事情，從電視上看到這樣的報(bào)道時(shí)，我被深深的震驚了。從報(bào)道的案情看，投毒的水桶是寢室同學(xué)的公告飲水源，受害人明顯具有不確定性，從這一點(diǎn)可以看出案犯對(duì)他人生命是何等的漠視，生命是多么的珍貴，作為學(xué)醫(yī)的案犯知法犯法，確實(shí)讓人為我們教育的缺失而遺憾。
生活是平淡而繁忙的，生活也可以如詩(shī)如畫，而學(xué)習(xí)法律知識(shí)可以保證我們的生活平安幸福，現(xiàn)在小小的放松也許會(huì)釀成一次大的失誤，愿我們每一個(gè)少年都知法、懂法、守法，讓法律伴隨我們一起成長(zhǎng)，做一株陽光下燦爛的向日葵，把一縷縷的花香撒播人間的每個(gè)角落，做一個(gè)溫暖的少年！
六年級(jí)的作文 篇4
大年初二，天氣晴朗。我們一家和小弟弟一家，一起開啟了令人期待的北京之旅。
我們一行六人坐了五個(gè)多小時(shí)的高鐵，興致勃勃地抵達(dá)了目的地。
第二天早上，我們就直奔北京的風(fēng)景名勝——頤和園。我們買好了票，還沒踏入大門，就情不自禁被大門所吸引：仿若牌坊一般的大門十分雄偉，估計(jì)有三層樓那么高，在精美的雕梁畫棟映襯下，“頤和園”三個(gè)蒼勁有力的大字顯得格外醒目。
踏進(jìn)頤和園，我們就直奔昆明湖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，昆明湖坐落在蒼郁的萬壽山環(huán)抱之中，清澈的湖水經(jīng)過寒冬的洗禮，早已凍結(jié)成冰，在陽光下，閃閃發(fā)亮。湖面上有許多人在滑冰。我們也躍躍欲試。爸爸買了票，我們就迫不及待換上裝備，蓄勢(shì)待發(fā)了。踏上冰面，環(huán)視四周，山青“水”秀，建筑雄偉�？粗@美景，我不禁脫口而出劉禹錫的`名句：“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺�！�
“喂，小姐姐，發(fā)什么呆呀？”小弟弟的話語打斷了我的萬千思緒�！皝砝玻 蔽覒�(yīng)聲拿起了鐵撐桿，坐上了滑冰小車。一開始，我不會(huì)滑，老爸教我：“你看，雙手要均勻用力去撐鐵桿，這樣就能滑起來了�！蔽野凑绽习终f的去做，試了兩下，果真成功滑行起來了。我開心極了。這個(gè)時(shí)候，小弟弟又在茫茫人海中冒了出來：“小姐姐，我們來比賽吧。以前面那座塔的位置為終點(diǎn)，怎么樣？”我爽快地答應(yīng)了�！邦A(yù)備——開始！”話音剛落，我就像離弦的箭一樣飛了出去。我雙手同步，用力地?fù)沃F桿，看著不遠(yuǎn)處的塔，余光里瞄到“遠(yuǎn)去”的小弟弟，心里得意起來：哼哼，小樣！我贏定了！或許是因?yàn)樘靡饬耍兄�，我突然打了個(gè)急轉(zhuǎn)彎。不好，小弟弟追上來了！我馬上以最快的速度調(diào)整好滑冰車，兩腳重新踏穩(wěn)，身體微微下壓，兩手加快撐鐵桿的頻率，奮力追趕起來。見我趕上來，小弟弟也不甘示弱，我們兩寸步不讓。只聽到撐桿扎破冰層表面發(fā)出的“嚓嚓”聲，細(xì)碎的小冰渣也隨之翻越舞蹈。啊呀，小弟弟失誤了，滑冰車方向打偏，原地打轉(zhuǎn)起來。我忍不住哈哈大笑。這也正是個(gè)好機(jī)會(huì)！我忍住笑，拼足勁奮力一滑，我首先到達(dá)塔前！“耶！”我開心地喊道�！靶〗憬悖闾珔柡α�！”小弟弟也來祝賀我。我倆笑成一片。
“心心，快來，小弟弟的爸爸想出了一個(gè)新點(diǎn)子！”媽媽滑過來說。“什么呀？”我和小弟弟百思不得其解�！皝恚靵�，像我們這樣�！毙〉艿艿陌职中χ�。只見他們每個(gè)人都用腳勾住前一個(gè)人的滑冰小車，前后相連。我們覺得很新奇。我和小弟弟一個(gè)在開頭，一個(gè)在隊(duì)尾，聯(lián)成一體。哈哈，我們六個(gè)人在茫茫人海中排了一條“龍”�！皽�(zhǔn)備好了嗎？前進(jìn)！”爸爸一聲令下，我們一起撐起了鐵桿。剛開始不太順利，后來有了感覺，配合也默契起來。“一二滑，一二滑……”，我們六人齊聲喊著號(hào)子，一起用力撐桿，繞著昆明湖的冰面滑了一圈又一圈，蒼郁的萬壽山，巍峨的佛香閣，盡收眼底！而我們這“龍”之隊(duì)的獨(dú)特形象也吸引了很多游客的關(guān)注，他們紛紛朝我們點(diǎn)贊。
后來，我們找了一位游客為我們合影，照片中的我們，一個(gè)個(gè)都笑得無比燦爛。在藍(lán)天白云綠樹寶塔的映襯下，每個(gè)人上都是紅撲撲的，喜氣洋洋！
頤和園的滑冰之旅真有趣呀！
六年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在山東省泗水縣，這里的景點(diǎn)很多，有萬畝桃花園、鳳仙山、西候幽谷、圣源湖公園、盛鼎廣場(chǎng)等。在這些美麗的景點(diǎn)中，我最喜歡的是圣源湖公園的彩虹橋。
彩虹橋橫跨在圣源湖上，主體以紅色為主，橋身有七色彩燈。夜晚，五顏六色的彩燈不斷地變換色彩，讓湖水也倒映出奇光異彩，粼粼的微波讓赤橙黃綠等顏色輕輕蕩漾，勾勒出一幅美輪美奐的圖畫。如此的亦真亦幻，不由得讓人以為是絢麗的彩虹降落在人間。彩虹橋因此而得名。
每到夏天的傍晚，我都會(huì)和爸爸媽媽來到彩虹橋上消暑納涼。站在橋上向遠(yuǎn)處眺望，圣源湖公園的景色盡收眼底：寬闊的柏油路依著翠綠的小山包向西南方向蜿蜒而去；高大的拱形橋矗立在湖中央，連接起一座充滿荒野氣息的小島；綠的樹、各色鮮艷的花穿插在湖岸，炫耀著勃勃的生機(jī)；滄浪亭旁，荷塘里的荷花正在開放，暗香浮動(dòng)、沁人心脾，讓人備感舒暢……
彩虹橋并不長(zhǎng)，卻吸引了很多人來游玩。老人隨著舒緩的.音樂打太極，青年三兩成群地在林蔭道上穿梭，孩子們更是如自在的小鳥般快樂地追逐嬉鬧。
這時(shí)，廣場(chǎng)上響起了激昂的音樂：“勝日尋芳泗水濱、無邊光景一時(shí)新……”中央噴泉像得到召喚一樣，隨之噴出高低不同的水柱。這些水柱隨著音樂的節(jié)點(diǎn)舞動(dòng)出優(yōu)美的曲線。剎那間，熱鬧的人群安靜下來，大家紛紛聚集在噴泉周圍觀看，調(diào)皮的孩子甚至伸出小手試圖去接噴濺出的水珠。夕陽的余暉鋪瀉下來，給湖光、游人渲上了淡淡的金色光芒！
我站在橋上，聆聽著這撼人的音樂、欣賞著這美妙的場(chǎng)景，久久不肯離去。
六年級(jí)的作文 篇6
不管怎么樣，有些東西，有些人，是會(huì)銘刻在心底——一輩子的。盧哥，對(duì)于我來說，你也是這樣的吧……
——題記
在那些沉郁的日子里，風(fēng)和雨仿佛也知道了我的考試成績(jī)——那么那么差，于是便嘲笑般地占據(jù)了天幕。哪兒，都是灰蒙蒙的；哪兒，都是陰沉沉的。
或許是巧合，也或許是命中注定，就在那時(shí)候，我走進(jìn)了盧哥的博客。那么清新的筆風(fēng)，那么動(dòng)人的情思，那么優(yōu)秀的盧哥，我沉醉在他的文章里。那些擷取于生活的溫暖片段，仿佛把我頭頂?shù)年庼捕简?qū)走了，一切都不存在了。盧哥的文字，溫暖了我。于是，那一個(gè)暑假都好開心，好開心，也許是因?yàn)楸R哥的文字給了我一個(gè)陽光明媚的開始吧。
可是，好景不長(zhǎng)，暑假如同白駒過隙，飛逝而過。我不僅離開了小學(xué)六年的最親最親的同學(xué)，還要馬上走進(jìn)一個(gè)陌生的世界，偏偏我們這里開學(xué)還比較晚，陪伴我一個(gè)暑假的博友們都一個(gè)個(gè)地走了。只剩下我，呆立在兩個(gè)世界的'中間，茫然極了。剩下的日子里，我每天在網(wǎng)上亂逛，心里好亂好亂。又一次，是盧哥帶給了我信心和力量。每天，都在聊天中安慰我，鼓勵(lì)我，還會(huì)有意地說些笑話調(diào)節(jié)我的心情，那幾天就像陣春風(fēng)，吹走了秋天九月的凋敝，灰暗，傷心。
就這樣，帶著最初時(shí)盧哥的溫暖話語，我走過了那些時(shí)光。于是，就這樣——一個(gè)學(xué)期過去了，一個(gè)寒假也過去了……
在這個(gè)學(xué)期的開端，忽的，我想起盧哥在兩個(gè)月后的中考。頓時(shí)，我愣住了。中考過后，不就是高中了么？高中那么忙，那么忙，盧哥一定不會(huì)再有時(shí)間同我們一起聊天，寫文了吧。心里，如決堤的洪水，溢出了滿滿的濃濃的傷感與留戀，盧哥，真的要從我的生命中消失了么？
那一天，體育課上的跑步?jīng)]有了平時(shí)的玩鬧，我默默地奔跑著，一句話也不說，好像準(zhǔn)備把對(duì)盧哥所有的回憶都讓風(fēng)吹走，拋到腦后。這樣，雖然沒有了那些繽紛快樂的回憶，但是，也就不會(huì)再有兩個(gè)月后分別的痛楚了吧。跑完了規(guī)定的距離，我軟軟地走著，稻草人一般，仿佛停滯了思維。一切，都木木的，沒有了知覺。
盧哥是我在博客中唯一一個(gè)叫哥哥的人呵！他真的像大哥哥一樣，安慰著我這個(gè)有點(diǎn)幼稚，有點(diǎn)可笑，還有些傻的小妹妹。每次又都是他，像奧特曼一樣，為我驅(qū)走心中的“惡魔”。就是這樣一個(gè)人，一個(gè)對(duì)我如此重要的人，就要離我而去了嗎？
我承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)上的友誼的確有很多不怎么可靠，也不怎么可信。但我知道，盧哥對(duì)我們都是付出了真心了的。所以，我真的好不舍，好不舍。甚至，偶爾也會(huì)冒出“不想要盧哥考上理想的高中”等諸如此類的壞念頭�？墒�，盧哥，我真的把你當(dāng)做親哥哥一般。你走了，我會(huì)多么心痛，你知道么？
我不喜歡說假話，也不喜歡說空話。只是想在文章的末尾告訴盧哥，你永遠(yuǎn)都是我心中最親的哥哥！我永遠(yuǎn)不要忘記你！