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四年級優(yōu)秀作文經典【8篇】
在學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
前幾天,因為是十月三日國親節(jié)期間，爺爺給我從花鳥市場買來了兩只的小，我把他們叫做“大貴”和”大力“。不騙你，我的烏龜真的很可愛，“大貴”就是我給第一個烏龜取的名字，你看，“大貴”天生像一個天生的小姑娘，眼睛小小的`，嘴巴時不時的張開，好像在說：“今天天氣真好，我要到外面去曬曬 ”你再看“大力”，他天生就像一個男子漢，眼睛很大，我用手去碰“大力的時候”，他沒有把頭縮進去，他是把頭探出欄看個究竟，好像在說：“誰敢在我的地盤撒野�！备嬖V你吧，我和烏龜還發(fā)生了許多事情，你們想不想聽？那我就告訴你我和烏龜發(fā)生的事情吧！
有一天，我正在玩烏 龜，這時，叫我去玩，我就隨手把烏龜扔在地上，跟著朋友興致勃勃的出去玩了，回來后我大吃一驚，我就想啊想，突然我恍然大悟，原來我在玩的時候把烏龜忘了，放在臥室里了，我飛一樣沖進我的臥室，可是有吃一驚，臥室里也沒有烏龜,我想著,如果烏龜沒了的話,我爺爺會罵我的,在說我急之下,也太對不起他們了,日記,我對他們也太不負了.我自責。這時床底發(fā)出”咔咔“的聲
音，原來烏龜在我玩的時候爬到床底下了。還有一次，我兩天沒給他們吃東西，兩天沒給他們換水，10月6日 我忽然想起了給烏龜換水和吃東西，只當我要給烏龜吃東西的時候，兩只烏龜都快餓瘋了，東吃一點西吃一點，好像在說：“好久沒吃這么好的東西了."
我家的大貴和大力就那么可愛天真傻乎乎。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
“什么，今天要野炊？”聽到營長趙老師的宣布，我們大家紛紛議論起來。我搓了搓手，心想：我還從未在野外生火做過飯呢，這回我可要好好體驗體驗。
我們加快腳步，急切地向野炊地進發(fā)。到了目的地，老師先選了一個平地作為做飯的地點，然后開始布置任務：男生揀石頭，女生揀柴火，2名同學負責用石頭壘 “爐灶”。不一會兒，男生們扛著大大小小的石頭回來了，女生們抱著一捆捆的`柴火也回來了，“爐灶”也很快壘起來了。當鍋架起來后，那些領回來的魚、豆腐、 蔥、姜，也都一字擺開，嘿，還真象那么回事呢！現(xiàn)在是萬事俱備，只欠東風了。
“點火”，隨著老師的一聲令下，我們迅速把火點了起來，在鍋里倒上水，然后再把領回來切好的魚、豆腐、蔥、姜一股腦兒的倒進了鍋里。紅紅的火焰映照著我們一張 張激動的笑臉，熱氣騰騰的鍋里裝著我們多少的期盼。這時，張老師喊道：“快把鹽拿來�！蔽乙粋�箭步跑去拿了過來，張老師把鍋蓋打開，把鹽放了進去，一股撲 鼻的香味引面而來，啊，真香�。∥业目谒剂髁巳呷�。一會兒，魚湯做好了。我們一邊吃著饅頭，一邊吃著自己親手做的魚湯，真是太美味了。
這次，我們分工合作，做出了美味的菜肴，我們在品嘗美味的同時也品嘗了大家庭的溫暖。這是在自己家從來沒有過的體驗。我愛夏令營，我愛這個大家庭。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
四季的饋贈，如同精美的裝飾品裝飾、點綴、描繪、勾勒著這個世界，為我們帶來了美的享受。
秋風起，帶著濃濃的寒意。夏日的熾熱隨著秋風離去，濃綠的樹葉讓秋風染上了金黃，知了也不知跑到哪里去了。一切仿佛鍍上了一層寒光，沒有春日的生機，沒有夏日的火熱，沒有冬日的雪白。
放眼望去，滿樹的濃綠已變得光禿裸露，只帶著幾片枯黃的葉，清涼的微風已變成帶著飛塵和寒意的風。夏日好像就這樣走了，沒留下一句道別，悄無聲息的帶走了它的火熱；秋天好像就這樣來了，沒打一聲招呼，悄無聲息的帶來了它的悲涼。沒讓秋日的到來顯得有些凄清、悲涼。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋帶來的景象雖是這樣，但是秋風起的時候，有人卻笑彎了腰。
田野里的小麥已經變得金黃了，金黃的.麥穗結在枝頭，壓彎了黃金的麥稈，遠遠望去，就像是一地的黃金。秋風襲來，金黃的麥穗隨著他搖頭晃腦，仿佛在向他訴說結果的喜悅、成熟的歡樂。在明媚陽光的照射下，金黃的秋光與金黃的麥穗相映襯，即便是秋風帶來的寒意也無法阻擋折射出的誘人的金色光芒。
秋風帶著絲絲笑意拂過，原來是遠處的農民伯伯捧著豐收的糧食笑彎了腰，臉上的笑容感染了其他人，給秋日籠上一層喜悅的氣氛。
秋風起時，寒意襲人；秋風吹時，笑意濃濃，秋帶來的景象染上一層清涼悲寂，帶來的笑意卻沁入心脾。
秋日的饋贈，如同精美的裝飾品裝飾、點綴、描繪、勾勒著這個世界，帶來了喜悅與豐收。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
“喂，媽媽，你的車買好了嗎？”
“是呀！快回來看看吧！車就在樓下喔！”
接了媽媽的電話，我一蹦三尺高！
……到了樓下停車處，一輛白色的�？怂剐萝嚵⒓次宋业难矍颉Ｑ┌椎能嚿�，流暢的線條，多像一位高貴的公主呀！正在我喜不自禁時，媽媽笑盈盈地來到了車旁，“怎么樣？媽媽的眼力不錯吧！”
“好！好！快打開車門，讓我進去坐坐呀！”
車門一打開，一股新車的味道撲鼻而來。我和爸爸迫不及待地坐了進去。好軟的皮墊子呀！咦！上面是什么呀？“天窗呀！”媽媽按了一下按鈕，天窗就慢慢地打開了，我立即站了起來，將半個身子探出了天窗外，看著藍天白云，心里有說不出的愜意！
這時，媽媽輕輕啟動了車子，出發(fā)嘍！
耳邊忽然飄來了動聽的音樂，原來是媽媽打開了車載音響。最愛聽歌的我，又連忙坐回了車里，媽媽選了好幾首我喜歡的.歌，聽著立體環(huán)繞的音樂，恍若走進了音樂大廳，真舒服呀！
一邊聽音樂，媽媽還一邊向我們介紹起這輛車�！斑@款�？怂梗亲詣訐醯�，開車途中不會自動熄火哦！方向盤也是多功能的，除了把握方向，還可以用它來調節(jié)音量、選擇音樂、查看行車電腦�！�。
真是一輛不錯的車呀！
有了這輛新車，我們再也不怕風吹日曬了。開著車，聽著歌，我們天天都有好心情了。有了車，還可以帶著爺爺奶奶去旅行，多幸福呀！
啊！我家有新車啰！
四年級優(yōu)秀作文 篇5
下午，炎炎的烈日高懸當空，太陽的熱力已經烤透了大地，地面就像是熾熱的鋁熱板。路上的行人仿佛每走一步，都會痛。
過了半個時辰，天空忽然被黑云占滿了。低低的天空，壓著一重重黑云，它來勢兇猛，像一塊厚鐵，漸漸地往地面上沉，似乎要把整個大地吞噬。
過了一會兒，大風來了�！皣W嘩嘩”，原來是風把大樹上的樹葉搖了起來。只見樹葉瓢絮，樹葉像在跳舞，隨著風舞之蹈之。狂風似乎能把黑云吹開。
緊接著，暴風雨卷之而來，傾盆大雨！粗大的雨點，狂暴地撒落在屋頂上、路面上、樹枝上，雷鳴電閃，狂風驟雨。仿佛要將整個宇宙吞噬！風開始在外面怒哄，猛烈搖撼著窗戶，把窗戶搖得“咣咣”地響。瓢潑的大雨像炒豆似的`撒到水塘里，濺起水花。在暴風雨的到來下，雷公公怎能不來呢？
雷如同鼓聲，又如飛機聲。忽然，一道閃電劃破了整個天空，接著就是一聲驚天動地的雷聲，它似乎要把整個宇宙震碎了似的！有時，一串焦脆的響雷，驚得人頭皮發(fā)緊。
盛夏的天啊，就像孩子的臉——一會兒晴，一會兒陰，一會兒雨。但這雨來得快，去得也快��！一會兒烏云散開，天空又如洗一樣明亮，空氣變得清晰，一道彩虹在天空架起……
四年級優(yōu)秀作文 篇6
“說出來會被嘲笑的夢想，才有實現(xiàn)的價值，即使跌倒了姿勢也很豪邁”這句話震撼到了我，讓我想到這樣一個故事。
在很久以前有兩個小男孩站在草地上，望著南飛的.大雁，旁邊有個牧羊人正在放羊，這兩個孩子走上前去問他：“大雁為什么往南飛呀？”“因為它們要去暖和的地方呀！”牧羊人回答�！澳撬鼈�?yōu)槭裁磿w呀？”“因為它們有翅膀��！”牧羊人又回答到�！澳俏覀內藭粫w呢？”牧羊人沉默了一會說：“你們可以試一試�！彪m然牧羊人只是隨口一說，還以為他們不會相信，可是他們兄弟兩人還是相信了，他們開始嘗試去飛，回去就做了一對翅膀，可是怎么也飛不起來。
他們長大以后還是繼續(xù)研究飛行的原理，被許多人嘲笑說：“人怎么可能會飛，癡心妄想�！笨墒撬麄円廊粚Ｐ难芯浚诟绺�36歲時，弟弟32歲時，他們終于創(chuàng)造了世界上第一架飛機。
這對兄弟就是——萊特兄弟。
從此以后，我知道了做什么事情都得堅持，不能半途而廢，堅持就是勝利！
四年級優(yōu)秀作文 篇7
今天老師帶著我們做了一個小制作——折千紙鶴。千紙鶴可是一個美好的象征，把折好的千紙鶴送給病人帶來問候，希望他們早日康復；送給老師，表示敬愛，感謝他們對我們的教導；送給朋友，帶來友誼，讓我們成為更好的朋友；送給家人，帶來親情，讓我們高高興興地過上快活的`日子……
可是看著簡單而又好看的千紙鶴，可做起來就難了。我先把正方形對折，折成長方形，然后把長方形再對折，折成小正方形。老師說了，折千紙鶴的關鍵就是要找準對角線，我記住了老師的這句話，翻完了折，折完了翻。但無論怎么翻怎么折，始終不忘找準對角線，因此我折地很順利。
經過了好幾個步驟，我終于到了“伸”這個步驟。這個步驟可能有點困難，要是伸不好，翅膀有可能會斷，或被撕破了。我用均勻的力氣，輕輕地把千紙鶴的翅膀給抻平了。接下來該掐它的頭了。我找到了它的頭部的四分之一，然后小心翼翼的掐了個小尖兒，于是一個小巧玲瓏的鶴頭就出現(xiàn)在我的面前了。終于我完成了自己的作品。
我不停的欣賞著自己的作品，看，尖尖的頭，寬寬的翅膀，仿佛他已經飛到了天空，在展翅飛翔……
疊千紙鶴，真是一項有意義的活動。
四年級優(yōu)秀作文 篇8
看來電影有時真的會變成真的。今天，我們教室出了一個大新聞：一條狗跑進了我們教室!
上好音樂課，我回到教室。我突然聞到了狗尿、狗屎味，緊接著，我聽到一聲足以把房頂震飛的尖叫聲：“啊!有條狗!”我跑過去一看，眼珠子差點都要跳出來了：有一只狗竟然臥在一位同學的位置上!沒人敢去趕走他，畢竟現(xiàn)在很多野狗有狂犬病毒的'啊!不過，這怎么有點像剛剛看過的電影《忠犬小八》里的主角小八啊!有人去叫班主任譚老師。譚老師來了，第一件事就是讓同學們把狗尿、狗屎啊全部清理干凈，自己拿起掃帚準備趕狗。
有人說：“老師打狗啦!”
有人說：“老師你小心點�！�
還有人說：“千萬不要到我位置上來。”
……
在同學們的七嘴八舌中，譚老師開始行動了。她先用畚斗放在狗的旁邊，然后打算用掃帚把狗掃進去，然后拖出去。但狗不動，譚老師大聲喊：“出去!出去!”可是不管老師怎么打，怎么罵，狗都不肯出去。后來陳老師來了，他走到狗旁邊，提腳就踹(當然并沒有踹到狗，畢竟這是狗的一條性命啊)，狗見勢不妙，跑到教室的另一個地方趴著。陳老師趕過去，又一踹。哈，這下狗竟然乖乖出去了。
不過，我們班因為是“案發(fā)現(xiàn)場”，所以引來很多別班同學來觀看!結果么……唉，不說了。