六年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
理想是人們活著的意義，若沒了理想，人只是一個(gè)沒有目標(biāo)的行尸走肉，沒有靈魂的空殼罷了。而我的理想，便是成為一位優(yōu)秀的科學(xué)家。
“媽媽，放大鏡為什么會(huì)放大呢？”我那時(shí)才一年級(jí)，對(duì)一切事物都十分有興趣�！澳阕约合胂�，用手去摸摸，看看有什么特點(diǎn)�！眿寢寭崦业念^說。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起放大鏡，左搖搖，右擺擺，還是看不出什么東西來。我好奇地伸出手去摸了摸，忽然喊到：“媽媽，媽媽，是不是因?yàn)樗虚g凸出來了一點(diǎn)點(diǎn)才會(huì)放大的呀？”媽媽笑著說：“真聰明，長(zhǎng)大以后一定可以當(dāng)一個(gè)科學(xué)家！”
長(zhǎng)大后，我對(duì)科學(xué)這門學(xué)科更加感興趣。每當(dāng)科學(xué)課的鈴聲一響，我的心中就按捺不住一陣激動(dòng)之情。當(dāng)科學(xué)老師捧著一臺(tái)顯微鏡走進(jìn)教室時(shí)，我差一點(diǎn)蹦起來。接下來的小組實(shí)驗(yàn)就是利用顯微鏡來觀察微觀世界。整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程中，幾乎是我一個(gè)人在操作。我硬生生的把小組實(shí)驗(yàn)變成了一次個(gè)人實(shí)驗(yàn)，一旁的同學(xué)都驚訝極了！
后來，我了解到了更多的科學(xué)知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了許多的偉大的科學(xué)家：科學(xué)家愛迪生是大家都熟悉不過的了，他發(fā)明了電燈，人們?cè)诤诎抵械玫搅斯饷�，雖然過程十分艱難，但他還是堅(jiān)持了下來；另一位科學(xué)家，她的名字叫做瑪麗？居里，雖然當(dāng)時(shí)的社會(huì)十分歧視女性，但是她全然不顧，埋頭工作直到死去——她發(fā)現(xiàn)了鐳，為醫(yī)療界造福，自己卻因?yàn)殍D射線的侵蝕而慢慢衰老。
這些科學(xué)家，讓我在心中暗暗下定了決心：“長(zhǎng)大以后，我一定要成為一名科學(xué)家，為人類造福！“嗯……我能做些什么呢？”我一直苦苦思索，“有了，我要發(fā)明一個(gè)水流過濾機(jī)，把被污染的水源變得美麗如初�！�
唉，現(xiàn)在的水源污染十分的嚴(yán)重。城市的河水到了夏天臭氣熏天，污水可以直通江海。
想到這些，我就會(huì)有看到我長(zhǎng)大后揮筆創(chuàng)作的'情景：
我的水筆在紙上飛快地左右滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)靈感從我的腦海冒出，記錄在了我的紙上。很快，一張“水流過濾機(jī)”的設(shè)計(jì)圖紙出現(xiàn)在面前。我仔細(xì)地看，修改每一個(gè)細(xì)節(jié)。完成后，我便開始精密地計(jì)算，我算得很慢，不讓一個(gè)數(shù)甚至一個(gè)小數(shù)點(diǎn)從我的眼前逃過。準(zhǔn)備工作做完了，開始制造。我對(duì)著草圖和數(shù)據(jù)一個(gè)個(gè)校對(duì)，用螺絲刀用力把螺絲擰緊，確保堅(jiān)固。再把各種電路按照次序一個(gè)個(gè)擺好。最后小心翼翼打開電源，將它放入被污染的水中。發(fā)現(xiàn)不足后，我就繼續(xù)改進(jìn)，直到成功為止。
因?yàn)槲业乃鬟^濾機(jī)，被污染的水源重新變得清澈，小河脫下了那層灰衣，江海展現(xiàn)出最美的姿容。
我悄悄告訴自己，努力學(xué)習(xí)，我的科學(xué)夢(mèng)終究會(huì)成為一個(gè)美麗的事實(shí)。
六年級(jí)的作文 篇2
汗水，是努力的過程；努力，是奔向希望的過程；奔向希望，是走向成功的過程。
考試，是一件能令學(xué)生又激動(dòng)又沮喪的事情。激動(dòng)，是因?yàn)槲覀冎�，證明自己學(xué)習(xí)成果的時(shí)刻到了，而沮喪，卻是因?yàn)槲覀兒ε侣牭阶约嚎嫉貌焕硐氲某煽?jī)�？己昧耍愕囊羧菪γ矔�(huì)在激動(dòng)定格，考砸了，烏云會(huì)在你的頭上飄來飄去，回到家，雨便就“砸”下來了。期中考試對(duì)我們學(xué)生而言更是重于泰山。
“鐺，鐺，鐺......”鐘樓上的鐘聲敲了9下。這時(shí)，正沉浸在單詞和字母中的我早已難以自拔。只是隱約聽見鐘聲敲了7下，心想：還早，再?gòu)?fù)習(xí)一會(huì)兒吧！明天就要期中考試了，意味重大��！
突然，媽媽走進(jìn)了我的房間：“琪琪，別看了，該睡覺了啊！”我隨便應(yīng)了一聲，心里很納悶：這才7點(diǎn)，媽媽怎么就睡覺了呢？是不是太累了呀？總之我現(xiàn)在可不能睡，我還要努力奔赴明天的考試呢！
“鐺，鐺，鐺......”十點(diǎn)的.鐘聲敲響了，整幢樓，只有我的房間的燈還亮著。以為是8點(diǎn)的我也困得倒床就睡了......
“好簡(jiǎn)單的考試呀！”這是我在考試后發(fā)出的一聲長(zhǎng)嘆。
幾天后，英語考試成績(jī)終于出來了：“這次，我們班有兩個(gè)100分，李澤明，100分�！崩蠋熣f到這里時(shí)，我的心都提到嗓子眼了，眼睛直盯著考試卷，希望那最后一張100分的卷子上寫的是我的名字�！案哂耒�，也是100分！”我激動(dòng)得都快要蹦起來了。我那時(shí)的激動(dòng)心情是無法用語言來形容的，因?yàn)槲抑�，我的成功，不僅僅是因?yàn)樽蛞沟膹?fù)習(xí)，而是積累起平時(shí)的努力，將汗水轉(zhuǎn)為動(dòng)力，逐步走向成功的！
100分只是一個(gè)我最后想要的結(jié)果，克制100分里，有包括了多少個(gè)“黑眼圈”的夜晚呢？
“高玉琪，記得請(qǐng)客啊，你的死黨永遠(yuǎn)會(huì)提醒你的！”
“知道了，知道了。以后你們也要請(qǐng)我啊！”
“嗯，嗯......”
自己的成功，帶來的是一切值得慶祝的事情，我喜歡這種站在頂峰的感覺。
六年級(jí)的作文 篇3
我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。
兩年前，我得了一場(chǎng)大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢.幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了.這時(shí),雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了�！鞍职�，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過一個(gè)多月的`治療,我康復(fù)出院.
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長(zhǎng)大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會(huì)兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開心,讓他們驕傲,
我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對(duì)父母說一聲：“我們愛您!”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng),幸福快樂就時(shí)刻陪伴在你我身邊.
同學(xué)們，我們從哪里來?聽到這個(gè)問題，大家肯定都會(huì)說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私�，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
剛剛過去的星期天是我十六歲的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥攀刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。
六年級(jí)的作文 篇4
我安靜，文雅，文筆不錯(cuò)，班上老師總夸我是個(gè)寫文章的料。我愛寫作，喜歡在那華麗的藻詞中感受文字的優(yōu)美，享受文字的熏陶。我的文章行云流水，一直有著自己特有的風(fēng)格——活潑。在文字里，我能卸下偽裝，脫下外衣，展露最真實(shí)的自己，能盡情的釋放自己的煩惱，能自由地傾訴自己的情緒，記下每一份永恒的瑰麗瞬間，珍藏每一首美妙的奇異旋律。我自文字中翩舞，自文章中婉轉(zhuǎn)，于文字中成功，亦于文章中受挫。但是，失敗乃成功之母，我一直在找尋文字的奧秘，期望自己能更上一層樓，我想，現(xiàn)在，我找到了，屬于自己的文字。
每個(gè)人，每件物，都有自己的特點(diǎn)，我，亦然。我并不容易生氣，是班中脾氣最好的一個(gè)。雖然，溫和的脾性，使自己成為同學(xué)們眼中的可憐蟲，事實(shí)上，也的確如此，每當(dāng)中午，我坐在教室里看書的時(shí)候，總會(huì)有各種各樣的麻煩招攬上身——
“章樂怡，幫我打掃一下教室，我有事！”
“噢！”我應(yīng)著聲，認(rèn)命地拿起身旁丟來的掃帚。
“章樂怡，幫我到辦公室復(fù)印下文件，記住，是那個(gè)601班的'Word文檔。”又是一個(gè)U盤從空中劃過一道優(yōu)美的拋物線，準(zhǔn)確地在我桌上安全降落。
“��？哦！”我一陣呆，反應(yīng)過來，愣愣的答應(yīng)了。
“章樂怡……”
我的身影總是不停地在教室里晃悠，雖然如此忙碌，連我最愛的書都不能碰，但是，我卻依然毫無怨言，臉上始終掛著一道微微的弧線。
我懂得禮讓，懂得自己退一步就會(huì)海闊天空，不用說，我是一個(gè)謙遜有禮的孩子——什么？！只能報(bào)三個(gè)人的名字？姚老師的消息無異于晴天霹靂。大家的目光都不禁看向了我手中的精美作品。這是我們四個(gè)人花了許多時(shí)間做的，傾盡了我們的全部心血。咬咬牙，我抬起頭，看見了其他三人眼中的猶豫，心底的心思愈發(fā)堅(jiān)定，不假思索地說：“把你們?nèi)齻�(gè)的名字報(bào)上去吧�！贝蠹乙惑@，詫異地望著我。我只覺得，我的嘴唇似乎有千斤重，張也張不開，半晌，終于顫抖著找回聲音，艱難但異常堅(jiān)定的說：“我的名字就不用報(bào)上去了，你們?nèi)グ伞！贝蠹叶几屑さ乜粗�，我眼眶一酸，�?qiáng)顏歡笑：“這都沒什么的，我也沒做什么事�！彼坪跛闪艘豢跉猓蠹覍�(duì)我燦爛一笑，親密地?fù)е易呋亓私淌遥宦飞�，我都低著頭，為了掩蓋那泛紅的雙眼。
我也熱愛學(xué)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課下細(xì)讀資料，每次作業(yè)都認(rèn)真完成，作業(yè)本上布滿了紅色的鉤鉤。而每次當(dāng)我看到那鮮紅的“優(yōu)”，我就一陣熱血沸騰，有了奮斗的目標(biāo)，讓我努力地向終點(diǎn)沖刺，再開始下一輪的賽跑，進(jìn)行下一次殘酷的淘汰賽。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！蔽以谖乙宦奉嶔さ莫�(dú)木橋上前進(jìn)，盡管會(huì)掉進(jìn)河里，會(huì)被河流沖走，但即使這樣，我也會(huì)逆水行舟，努力在自己的生命中，增添光彩，增添榮耀。我會(huì)一邊向前奮進(jìn)，一邊盡收橋邊風(fēng)景，會(huì)如那天上暗星，終有一天，綻放出自己的風(fēng)華。
六年級(jí)的作文 篇5
今天下午的班隊(duì)課，馮老師給我們搞了一個(gè)活動(dòng)——一次特殊的聽寫。同學(xué)們?cè)诘紫伦h論紛紛。馮老師這賣的是什么藥��？大家你一言我一語，教室里像炸開了鍋。
聽寫開始了�！爸荜垮�。”馮老師報(bào)。原來是同學(xué)的名字呀！我的心里“咯噔”一下，“昕妍”兩個(gè)字怎么寫�。课蚁駸徨伾系奈浵�，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。費(fèi)了我半天的工夫，才把三個(gè)字都寫下來。
第二個(gè)名字是我們班的“蔡淑欽”。老師一報(bào)，47雙眼睛齊刷刷地看著蔡淑欽，她都不好意思了。這個(gè)名字我馬上寫好了，就往同桌岑望哲瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)他寫了個(gè)讓我捧腹大笑的答案-——“菜蔬青”。哎，岑望哲，太有“想象力”了。同窗５年，竟……
最后一個(gè)名字馮老師報(bào)的是音樂老師的.名字“胡柘”。老師一報(bào)，我們班同學(xué)全體蒙了，有個(gè)叫胡柘的老師嗎？后來，經(jīng)人提醒，是音樂老師的名字�？晌覀儭拌稀弊植粫�(huì)寫��！我們都以為是“拓”。結(jié)果，我們班的48個(gè)，大半同學(xué)犯了這個(gè)錯(cuò)誤。答案公布后，許多同學(xué)還半信半疑，徐少凱還查起了字典。他肯定想，這個(gè)字讀“拓”吧。查完字典，才確定真的是讀“柘”。
這節(jié)課上完后，我陷入了沉思：老師說的對(duì)，學(xué)會(huì)寫別人的名字，就是對(duì)別人的尊重。
六年級(jí)的作文 篇6
人生中有許多第一次，第一次坐車，第一次看電影，第一次做菜，第一次玩游戲，第一次做手工，第一次受傷，我也有許多第一次，但是，在眾多的第一次之中，有一個(gè)卻今我久久不能忘懷，時(shí)時(shí)縈饒于心的`是第一次玩海盜船。
星期天，爸爸說領(lǐng)我去公園玩，我一聽高興的一蹦三尺高，說完，我們?nèi)揖图w開動(dòng)，到了公園，左看看右看看終于看到了如我意的；海盜船。
于是，我就趕快坐上海盜船，聽到‘鈴’‘鈴’幾聲響，海盜船就開動(dòng)了，先開始，搖得很慢，像是行駛在平平靜靜地海面上，過了一會(huì)兒，搖的厲害了，像是向我們這方卷起浪，更厲害了像是大浪往這方卷起來了，我坐在海盜船，腳根本就沒有在下面放，‘嗖’一聲像是從天上一下子掉在了下面，我的心一下子提到了嗓子眼上，過了一會(huì)，又平靜，像是船到站，該下車了，誰知我就是要下船了。
通過這次坐著海盜船在波濤洶涌的大海上行駛了一周，發(fā)現(xiàn)了我的膽有多小，發(fā)現(xiàn)了海盜船有多刺激。
第一次坐在海盜船上在海上行駛真高興，真刺激。