實用的六年級的作文精品5篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文 篇1

　　我家廚房里擺放著很多的調料，不同的調料其味道自然也就不同，就如帶酸的醋味、辣椒的辣味、食鹽的咸味、白糖的甜味……我家廚房的味道很多，但最后我只想用兩個不太相關的字來形容，我家廚房的味道是幸福的味道。

　　每天一到飯點，我家廚房里就會飄出陣陣香味來。廚房里的各種調料相互夾雜，又在媽媽的掌廚之下，散發(fā)出一種全新的香味。媽媽是廚房的主人，媽媽喜歡做飯，并且也會做很多不同種類的菜品。每天都能夠吃著媽媽做的飯菜，這就是一件很幸福的事情了。

　　這不，今天又到了晚飯時間了，媽媽的身影就又在廚房里忙碌了起來。我聽著從廚房里傳來的切菜聲，然后是噼里啪啦的炒菜聲。不會，從廚房里飄出來的菜香就在空氣中流竄了起來。我吸了吸鼻子，從廚房里飄出來的香味，讓我的.肚子咕嚕咕嚕的叫喚了起來。

　　“吃飯了�！蔽医K于等到了媽媽的這一句話。瞬時間我就沖去了廚房，媽媽將炒好的菜全都放在灶臺一角。進了廚房的我，頓時就被廚房里的香味給吸引了，廚房里的味道可多了，并且多而不雜。

　　我又看著穿著圍衣笑瞇瞇的看著我的媽媽，這一幕在我心里涌上了一種觸動。我再次吸了吸鼻子，我家廚房的味道可不就是幸福的味道嗎？

　　媽媽用心的照料著我們，每天的一日三餐都花費了不少心思。媽媽會詢問我們想吃什么菜，又喜歡什么樣的口味，媽媽在用她的方式愛著我們。我家的廚房就是媽媽向我們表達愛的地方，媽媽利用家里的廚房，在一日三餐上精心的準備著，想讓我們吃的更好，也希望我們的身體會更健康。

六年級的作文 篇2

　　狗是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｎ姨貏e喜歡和狗玩耍，一段時間后，我發(fā)現(xiàn)狗在睡覺之前總是喜歡在睡的地方繞幾圈，才肯安心地躺下去睡覺。這是為什么呢？我感到十分奇怪。

　　我跑去問爸爸媽媽，可是他們也不知道。他們推薦我去找“萬能”的網(wǎng)絡問問。通過網(wǎng)絡的幫助，我終于知道狗睡前轉圈圈的原因了。

　　原來，這是它們的'祖先傳下來的。狗的祖先是狼。狼是一種野生動物，在野外休息的時候為了保護自己會把休息的地方安置在十分隱蔽的地方來保障安全。而且，會在睡前先轉幾圈看清楚環(huán)境是否安全后，才躺下休息。另外，在野外里找不到平坦、舒服的窩，它們就選擇雜草堆或者樹葉多的地方，然后一邊用腳踩，一邊轉圈，將不平的地方踏平，形成一個比較舒服的睡窩�，F(xiàn)在，家里養(yǎng)的狗盡管擁有了舒服、安全的休息環(huán)境，但它們還是保持原有的生活習性，習慣在睡前在窩里或窩外繞幾圈才肯睡。這是它們的本能。

　　我還發(fā)現(xiàn)冬天的時候，狗在睡前轉圈的時間會變久，我在網(wǎng)上沒有找到答案。我猜想是因為天氣冷，所以狗在睡覺前多轉幾圈，使身體暖和起來。

　　這些科學小知識，真有趣，真奇妙呢！

六年級的作文 篇3

　　迎著初秋的金風，我走進六年級；伴著初夏的暖風，我將走出六年級，走進初中，再見，我小學最后的六年級。

　　那天鈴聲響了，我們簇擁著進教室，等待張老師上課。雖然我語文不太好，但我喜歡這短暫的等待，等待對我來說是一種美妙的向往，可我到底在等待什么呢？我想是老師的微笑，是親切，是啟發(fā)，還有偶然的神秘呢！

　　張老師進來了，哦，她的手上竟然拿著三個杯子。大家好奇地看著講臺上三個不大晶瑩的玻璃杯，忍不住竊竊私語，我想總不會把那中學的什么化學課給我們開眼界吧？

　　老師定定神，溫柔的'目光一掃，像一股春風拂遍教師的每一個角落。“同學們，這是三個裝不同液體的杯子。有水、白酒和白醋�！�

　　“哦，老師裝這干啥？”大家議論紛紛，真不知葫蘆里賣的什么藥。

　　“除了喝以外，你們不管用什么方法，只要說出杯中裝的是什么就行。誰感接受挑戰(zhàn)？”張老師話語點燃了全班的熱情。

　　“ 不能喝，就聞唄！”愛趙子龍的小將周鈺龍，毫不含糊，一馬當先，從爭先恐后的人群中走上講臺。他低下頭，把三個杯子依次聞了聞，想了想說：“一號杯子是白酒，二號是水，三號是白醋。”

　　“確定嗎？”張老師微笑著問。

　　“嗯，確定�！�

　　“誰在來挑戰(zhàn)三個杯子？”張老師那樣子，好像是這小小的三個杯子，快成了三英戰(zhàn)呂布啦。

　　“我來啦！”話音一落，謝雨言沖上了講臺。不一會就報出：“一號白醋，二號白酒，三號是水。”

　　“哇不一樣呀！”同學們開了鍋，“到底誰是‘狗鼻子’呀？”

　　隨后，我也登臺，好像什么也聞不出來，但前面人都說了聞出的順序，我不說，他們會笑話我是“豬鼻子”啊，想了一下，報出的順序，和前面的也不一樣。

　　“哇，世界之謎呀！”全班嘩然，一個個叫喊聲要求上臺破解小學最后之謎。

　　張老師擺了擺手，示意安靜。張老師并沒有馬上講話，而是用神秘的微笑看著我們，“老師葫蘆里賣的什么藥，這答案到底是什么呀，懸念也太玄了吧�！蔽倚睦镟止局�。

　　“其實，”張老師終開金口，“三個杯子里裝的都是水，根本就沒有白醋、白酒！”

　　“沒有？怎么會呢？三個人不都報出了聞出的東西嗎？”同學們議論紛紛。

　　張老師看著寫滿疑惑的每一張小臉，接著說：“我是想告訴你們：不要人云亦云！”

　　“不要人云亦云？”

　　這不重的話語，像劃過水面的一股涼風，吹醒了熱情過頭人云亦云的我們。

　　一個游戲，一節(jié)課，一句話，是我六年級最后的語文課。

六年級的作文 篇4

　　每逢星期一，我們都要舉行升旗儀式，每個班舉行的升旗儀式之后，要進行才藝展示，別的班形式都很大眾化。有的班級彈古箏，有的班級朗誦詩歌，有的班級表演舞蹈，還有的班級在國旗下進行演講。不過，我們“螢火蟲”中隊才不這么平庸。我們“螢火蟲”中隊的口號是：追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸。

　　我們班的國旗下的才藝展示那可是別的班無班能比的.。我們“螢火蟲”中隊做了一件別的班都沒有做過的事----班歌展示。我們決定在國旗下演唱我們的班歌---《螢火蟲》。老師精挑細選，我和胡瀟藝等十幾個個同學做手語，劉暢和張玉瑩領唱，其他同學伴唱。形式新穎的才藝展示贏得了老師和同學的陣陣掌聲！我作為六三班的一員，感到無比自豪！這不由得想起老師忙碌的身影：每天中午預備鈴響過，老師就和我們一起學唱，全班同學都沉浸在優(yōu)美的旋律......日子一天天過去，我們不但會唱這首歌，還學會了做手語。

　　多么別出心裁的才藝展示呀！

六年級的作文 篇5

　　天空是如此的清澈，萬里無云，碧空如洗；花朵是如此嬌艷，亭亭玉立，美不勝收；大海還是如此蔚藍，水天一色，波光粼粼。而我卻只對那落日情有獨鐘。

　　夕陽西下，天空中點綴了似火的彩霞，整個校園都沐浴在一片霞光之中。微風徐徐，送來了百花的清香，這撲鼻的'香氣讓我陶醉，朦朧中，我被她們帶入了一個芬芳的夢境。突然，太陽含羞地遮住了半邊臉，它依依不舍地撫摸著大地，用盡全身力氣送來一片霞光，這光，讓人陶醉……

　　這時候的云層，顏色極為豐富多彩，就像一個愛打扮的漂亮小姑娘，她們有的穿著鑲著藍色蕾絲花邊的金色小禮服，像是準備參加一場盛大的舞會一樣。一群群、一簇簇地倚在夕陽的身旁，靦腆地羞紅了臉，真迷人！

　　漸漸地，剩下的光越發(fā)柔和了，只剩下小半邊紅紅的臉蛋，真似個大大的燈籠，紅得耀眼，紅得透亮。忽的一下，她似個怕生的小孩，躲到云層里面了，嘿！跟我玩捉迷藏呢！看我怎么抓住你，我在校園里狂奔，終于，找到了微微泛紅的天。哦！原來，她是在和我說再見啊！

　　一瞬間，紅云沒有了，被黑夜吞了下去，慢慢地，夜幕降臨了。

　　��！落日，你明天是否還會與我相見？明天是否還能看見在黑夜中遨游的小小的我……