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一年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的一年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
我家有一個(gè)可愛的電風(fēng)扇，它天天和我一起學(xué)習(xí)……
它穿著一身碧綠的衣服，臉上有著兩只大眼睛，水汪汪的，小手上戴著一雙綠手套，腳丫張得大大的，整個(gè)身子往下垂著，像只小青蛙，可愛極了！
每天回到家，我便在它的屁股上扭一下，它就把三片小扇葉轉(zhuǎn)得飛快，讓我舒舒服服的。它可愛，它有趣，而它又渺小，它常常被我看不起，因?yàn)樗鼪]有別的電風(fēng)扇大，它又常常被別的.電風(fēng)扇嘲笑，而在這個(gè)夏天，我不再討厭它，電風(fēng)扇們不再嘲笑它……
因?yàn)槲以诖蠛沽芾斓臅r(shí)候，我專門放在桌子上的電風(fēng)扇突然壞了，別的電風(fēng)扇又太高，我完全吹不到，而在這個(gè)時(shí)刻，我的“綠色小青蛙”挺身而出，它給我?guī)砹硕Y物——涼爽的風(fēng)，忽然，我仿佛奔出沙漠跳進(jìn)了大海里一樣，心里美滋滋的……
自從它幫了我以后，我就一直把它放在做作業(yè)的書桌上，讓它陪我寫作業(yè)，表示我對它的感謝！
伙伴們，我以后不會再把渺小的物品拋棄了，而是會好好利用它，珍惜它！因?yàn)樗m然渺小，但是卻默默無聞的為我付出著，我的生活是離不開它的，我以后一定好好保護(hù)它，好好愛我的電風(fēng)扇！
一年級作文 篇2
生活能陶冶我們的情操,能洗滌我們的心靈，能充實(shí)我們的思想，能開發(fā)我們的智能……在生活中我們往往能學(xué)到許多在書本上得不到的知識和經(jīng)驗(yàn)�！}記
在一陣翻箱倒柜的聲音中，夾雜著我不滿的抱怨“咦？誰拿走了我的報(bào)紙？怎么找不到了……這么多書，煩死了……真是的！”糟糕！又是一個(gè)周末的晚上，我的房間又得亂成一團(tuán)糟了。每次這個(gè)時(shí)候，我總是有東西找不著。
“雜志、漫畫、課本……”我一邊四處翻翻找找，一邊還口中念念有詞，“不是這個(gè)，也不是這個(gè)……奇怪，那么大一張報(bào)紙，怎么會找不著呢？
我房間里的書，雖然不算很多，可少說也有幾百本。在這叢雜中找一樣?xùn)|西，可真是好比“海底撈針”呀！
找了大半個(gè)鐘頭，我?guī)缀踹B床角也翻了個(gè)遍，可仍舊是一無所獲。我開始有點(diǎn)驚慌了，那可是要上交的作業(yè)啊!怎么能丟了，該怎么向老師交待呀？無數(shù)的念頭在我的腦海中閃過，令我急得手心都出汗了�？晌以绞侵�，報(bào)紙就越像是在和我捉迷藏，害得我想盡一切辦法都找不到它。
“嗒、嗒”時(shí)鐘的指針跳動的聲音無比清晰的傳入了我的.耳中——又是一個(gè)鐘頭過去了，此時(shí)此刻的我早已是汗流浹背了。“唉……”長嘆了一口氣后，我垂頭喪氣的一屁股坐到了地上。找不到了的事實(shí)擺在了我的面前。后果可想而知——我不僅受到了老師嚴(yán)厲的批評，而且還被扣了分。
這個(gè)教訓(xùn)從此深深地刻在了我的腦海中，也令我懂得了:無論做什么事都要細(xì)心，不能粗心大意，千萬不可以再犯類似的錯誤了！
我相信，這將會是我受用一生的精神財(cái)富！
一年級作文 篇3
秋天的景色真美呀！漫山遍野的樹葉變得金黃金黃的.，風(fēng)兒輕輕一吹，樹葉就像一只只美麗的蝴蝶輕盈的飄落下來，真是美極了！
果園里也已經(jīng)果實(shí)累累，有紅艷艷的蘋果，有黃澄澄的橘子，還有晶瑩剔透的葡萄，看著讓人垂涎欲滴。孩子們一邊品嘗著新鮮的水果，一邊快樂的玩耍嬉戲。果園里到處都是孩子們的歡笑聲。
秋天真美！
一年級作文 篇4
這是一個(gè)厚厚的老繭，跟個(gè)指甲蓋兒那么大，這個(gè)老繭比其它的任何的老繭都特殊，它長在中指的內(nèi)側(cè)，沾有粉筆灰的中指的內(nèi)側(cè)
我想到這兒，大家都明白了吧。對，這是老師的手，是我們數(shù)學(xué)老師巢老師的手。
那是在一節(jié)自習(xí)課上，大家都在認(rèn)真地寫著作業(yè)。巢老師不太放心，把手放在背后來“巡邏”一番當(dāng)他叢我座位旁走過時(shí)，無意瞥到蓋了一層淡淡的白霜的大手，不禁地感覺好笑。咦？那是對，是繭，這繭厚厚的，有點(diǎn)發(fā)黃，長在中指內(nèi)側(cè)，看來這繭已經(jīng)有很長時(shí)間了。略高于皮膚表面，把原本就很粗糙的'手“裝點(diǎn)”的更難看了。
我還正納悶，老繭怎么會長在那兒呢？再看看手上密集的粉筆灰，我明白了
原本有些上翹的嘴角，像被什么東西墜著一樣，怎么也翹不起來了。原本些許輕松的心情，頓時(shí)凝重了不少。
這就是巢老師平日里辛勤耕耘的結(jié)果，也是這么多年教師生涯的“勛章”，很獨(dú)特的“勛章”。但巢老師并沒有向我們提起過他的“勛章”，并沒有訴苦過。他都是默默承受著，承受著這教師的標(biāo)志。對，教師的標(biāo)志！
這標(biāo)志也許不是那個(gè)老繭，但一定是那個(gè)繭上面的字：辛勤付出，不計(jì)得失！
育人、育心、育愛！
不知過了多長時(shí)間才回過來神來，轉(zhuǎn)過頭看著巢老師手上的繭，在燈光的照耀這繭是那么美，那么美
一年級作文 篇5
我們的學(xué)校里也有很多有趣的事情，讓我來告訴你吧!
昨天，老師上了一節(jié)讓我們回答問題的課，老師問：“32除以2等于多少?”我舉手，老師就讓我回答。我連忙站起來，本來想說16的，可我一著急竟說成了“是肉”。害得老師批評我：“都上課了，還想吃肉，真嘴饞�！边�有一次，我們下課正玩得好好的，忽然有個(gè)同學(xué)問道：“有一種機(jī)器，站在它前面就會干，請問這是什么東西?”我本來想回答，可是黃鴻祥搶著說道：“是烘干機(jī)”。那個(gè)同學(xué)說：“錯!你怎么這么笨，要真是烘干機(jī)的'話你就要變孫悟空鉆進(jìn)去才能干，你以后干脆改名叫黃烘祥算了!”同學(xué)們笑得肚子都痛了，黃鴻祥被氣得七竅冒煙。
要是還想知道更多有趣的事，就到我們學(xué)校來看看吧!
一年級作文 篇6
今天吃晚飯的時(shí)候，我拿起勺子正準(zhǔn)備喝湯，咦？這是怎么回事呢？我忽然發(fā)現(xiàn)勺子里的我是倒著的，我又舉起勺子仔細(xì)看，勺子里的我臉很胖，不是很清晰，有點(diǎn)模糊，而且看一小會兒我的眼就有點(diǎn)暈。接著我又把勺子翻過來，用反面對著我，這一回我的腦袋正過來了，不再倒立了，而且我的臉變瘦了，也比剛才清晰了許多。
我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽說：“那你觀察一下勺子的兩面有什么不同呢？”我回答道：“正面是凹進(jìn)去的，反面是凸出來的。我想起來了，我們以前在公園里照哈哈鏡，把我們變成倒立的，又矮又胖的就是凹面鏡。那為什么凹面鏡照出來的是倒著的呢？”
媽媽說：“我們一會兒還是查查資料吧，我怕給你解釋得不準(zhǔn)確�！�
吃過晚飯，我立刻打開電腦查找資料。查到的資料內(nèi)容很多，有些地方我也看不懂。不過最后我還是基本明白了一個(gè)道理：勺子的正面就是一個(gè)凹面鏡，凹面鏡對光線成反射作用，照射在我們頭部的光線落在了勺子的凹面上，光線反射回來后，上面的'光線跑到了下面，下面的光線跑到了上面，這樣，在勺子的凹面里就看見了倒立的圖像。
看了資料，我還知道凹面鏡有聚光的作用，人們正是利用這個(gè)作用，發(fā)明了太陽灶。凸面鏡有散光的作用，它可以擴(kuò)大視野，像汽車的后視鏡、彎道鏡（我去九寨溝旅游的時(shí)候見到好多）都是凸面鏡。
可是為什么看勺子凹面的自己時(shí)眼睛會暈?zāi)�？我還是有點(diǎn)不明白。
一年級作文 篇7
長江，你是偉大的中華民族的象征。你從世界最高處的唐古拉山脈各拉丹冬雪山，奔騰而出，一瀉千里，直奔東海，注人世界最大的海洋太平洋之中，你是這樣的源遠(yuǎn)流長，汪洋浩瀚，洶涌澎湃，一往無前，偉大而美麗。然而，你又是在艱難曲折中奮勇向前的。三峽，就是對你的磨煉與考驗(yàn)。多少懸崖絕壁！多少暗礁險(xiǎn)灘！多少驚濤駭浪！多少急流猛灣！一切都阻擋不了你的'前進(jìn)。你是這樣的英勇頑強(qiáng)，奔騰不息，永遠(yuǎn)向前，向前！