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五年級作文

時(shí)間:2024-02-14 08:36:46 五年級 我要投稿

(精)實(shí)用的五年級作文5篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的五年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精)實(shí)用的五年級作文5篇

五年級作文 篇1

  臨近春節(jié)之際,大家都開開心心的踏上了春運(yùn)路程,對美好的一年充滿了希望?删驮谶@新春佳節(jié),令人懼怕的新型冠狀病毒出現(xiàn)了。比17年前的“SARS”病毒還要嚴(yán)重,潛伏期有10——15天,而死亡只有2——3天的時(shí)間。我們要做好防護(hù)工作,出門一定要戴口罩。

  而且也不能玩雪。下雪對這次病毒有利也有弊。有利的是可以清潔空氣,弊端是病毒有可能會附在雪花,如果玩的話有可能會被感染。我們的內(nèi)心是恐懼的,是擔(dān)憂的。但是在這病毒的籠罩下,有一群人卻站了出來——他們就是救死扶傷的醫(yī)生。難道他們就不怕嗎?他們也怕,他們也有父母和孩子,是什么讓他們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)?是信念、堅(jiān)守、是全國各地的人民……在他們治療病人時(shí),穿著防護(hù)服、帶著幾層口罩,連續(xù)幾個(gè)小時(shí)不吃不喝。我們也要積極配合,盡量不出門,這是社會的責(zé)任,也是我們的人性。

  我們口中所說的`“白衣天使”,其實(shí)都是平平常常的醫(yī)護(hù)人員,我們都是往后退,而你們卻義無反顧的往前沖,為我們的安全保駕護(hù)航。83歲的鐘南山老爺爺沖向疫情一線,為控制進(jìn)行冠狀病毒的蔓延作出貢獻(xiàn)。也表示現(xiàn)在已經(jīng)到了新型冠狀病毒蔓延的最后階段,我們只有再撐10天,這場新型冠狀病毒疫情會有所好轉(zhuǎn)!

  希望這次疫情趕快過去。讓我們向醫(yī)護(hù)人員致敬,愿他們平安歸來,不讓他們的父母和孩子擔(dān)心。加油中國!加油武漢!

五年級作文 篇2

  叮叮叮。傍晚時(shí),校園里傳出一陣鈴聲,過了一會兒,從學(xué)校里跑出了一群蹦蹦跳跳的小學(xué)生,他們拿著足球,猶如快馬一樣跑向了一塊空地,正準(zhǔn)備足球比賽呢!

  他們用書包和帽子做成了簡易的球門。一個(gè)個(gè)子高高的小伙子,正在沉穩(wěn)地守門,他膚色微黑,身穿黑色衣服,一條灰褲子,右腿上還用紗布包著,好像曾經(jīng)受過傷似的,還有閃閃發(fā)光的金色頭發(fā),又黑又能圓的大眼睛,高高的鼻子。 只聽見一聲哨響,足球就“嗖”地飛了出去,這個(gè)足球場上一時(shí)熱鬧了起來!翱,快傳球!”“快沖鋒!”“哎,接球!苯鹕^發(fā)的守門員小男孩半蹲著,身子微微向前傾,雙腿叉著,目光閃閃,全神貫注地望著前方,死死地盯著前面的足球,嚴(yán)陣以待,好像隨時(shí)可以撲上去抱住球。

  場上氣氛越來越濃,越來越緊張,在旁邊做游戲的小朋友們 也被吸引過來觀看這場緊張的足球比賽,一個(gè)小男孩正在摟著弟弟觀看球賽,他坐在一條橫放的木頭上,向前傾斜著身子觀看比賽,觀眾們正大聲吶喊加油,想方設(shè)法地為自己喜歡的運(yùn)動員加油。連正要去散步的一個(gè)大個(gè)子叔叔也停下步伐,來到球場上,觀看比賽,看到激動處,當(dāng)起了教練員,指手畫腳地教著小球員們“7號,射門!”“1號,快防好6號!薄5號,大腳!”有了教練的幫助,足球比賽更激烈了。 守門員后面還站著一個(gè)身穿紅衣服的男孩,他挺著胸,背著手,兩腳穩(wěn)穩(wěn)地的站在地上,那一定是替補(bǔ)守門員吧。嘴里還念著什么,好像在說:“如果讓我上場,我會像一面城墻一樣把球門守得密不透風(fēng),一個(gè)球都不會進(jìn),不管遇到多么強(qiáng)大的對手,我都不會退縮!”

  “快!快傳球!他們正邁著大步向我們跑來,一定是要進(jìn)攻了!薄拔襾頉_鋒!薄拔襾碇ァ!薄翱欤雷橙耍 睌橙藳_破了一個(gè)又一個(gè)的防線,球一會滾了過去,一會兒又飛速地飛向那邊,讓觀眾們看得眼花繚亂,看不出足球的線路,哎呀,小隊(duì)員沖過來了,要射門了,唉,是傳球,原來是假動作,幸好守門員沒被騙到,射門啦!只見守門員兩眼緊盯住足球,兩腳迅速地蹬了一下地,向前一撲,穩(wěn)穩(wěn)地抱住了球,在地上打了一個(gè)滾,然后馬上站起來把球傳了出去,拍拍屁股,回到球門前,嚴(yán)陣以待,把守球門。場上的'觀眾都被這個(gè)小男孩撲球的動作驚呆了,熱烈的掌聲隨之響起。

  足球比賽越來越精彩,還時(shí)不時(shí)傳來一陣笑聲。慢慢的,太陽落山了,比賽以1比1結(jié)束,他們個(gè)個(gè)的臉上洋溢著燦爛的笑容。

五年級作文 篇3

  自從20xx年世界大戰(zhàn)爆發(fā)之后,我們的很多親人離我們而去。由于過度的開采造成經(jīng)常性的地質(zhì)運(yùn)動,地球已經(jīng)不再合適人類生存。人們在極其艱難的環(huán)境之中度日如年。

  經(jīng)過科學(xué)家的不斷努力,人們都乘著神舟88號和神舟99號飛船遷徙到月球上。人們到了月球上,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常重要的問題,月球什么都有,就是氧氣稀薄,如果沒有足夠的氧氣人們將再次面對死亡的危機(jī)。為了解決這個(gè)問題,科學(xué)家夜以繼日地進(jìn)行研究,終于研制出了一種奇特的樹種。只要把這種樹的種子撒在地上,10天之類它就可以長成小樹,30天之后就是一顆蒼天大樹。此外,人們還在四處種了綠化帶。徹底地解決了氧氣稀薄的問題。

  人們吸取了教訓(xùn),知道珍惜能源,保護(hù)環(huán)境了,F(xiàn)在每家每戶用的不再是以前的塑料帶而是環(huán)保袋。這種環(huán)保袋外表看起來跟普通的`塑料袋沒什么區(qū)別,但是,它的制造原料全部都是廢紙,廢木頭。用過之后還可以回收,又能繼續(xù)做成環(huán)保袋循環(huán)使用。不僅節(jié)約了能源,還處理了廢品。

  所有的垃圾箱也全是智能化設(shè)計(jì)的。它自己就可以清除垃圾,變廢為寶。政府每周都有一個(gè)關(guān)于環(huán)保的活動,如果你答對了問題,機(jī)器人園丁就可以免費(fèi)為你家的花草做護(hù)養(yǎng),讓你的花園芬香四溢,還沒走到花園就可聞到淡淡的清香。

  雖然所有的一切都是憑空幻想出來的,但我相信只要我們大家努力,一切將不再是海市蜃樓。

五年級作文 篇4

  童年趣事隨著時(shí)光流逝,童年那金色的夢也悄然而逝,然而充滿童趣的那一幕幕早已在我記憶的心海里定格。

  那是在我五歲的時(shí)候。有一天,媽媽從商場買回一包五香瓜子。我這個(gè)“小饞貓”連忙撕開袋子,迫不及待地拿出一顆瓜子剝開,放進(jìn)嘴里。一嚼,香香的,咸咸的,好吃得不得了! 第二天瓜子的香味還一直吸引著我。于是我去就問媽媽瓜子是怎么長出來的'。媽媽告訴我,瓜子本身就可以當(dāng)種子埋進(jìn)土中,幾個(gè)月就成熟了。成熟的時(shí)候瓜子都嵌在向日葵的花盤上,滿滿滿的一盤呢!我聽后饞得口水都要流下來了,腦海中浮現(xiàn)出向日葵成熟時(shí)那飽滿的瓜子,不由地冒出一個(gè)念頭:我為什么不自己種一棵向日葵呢?對呀!這樣我不就可以吃到香香脆脆的瓜子嘛! 說干就干。我一溜煙跑回房間拿了僅剩得幾顆五香瓜子當(dāng)做種子,來到樓下奶奶的菜地,用手扒開土,把瓜子撒到小土坑里,又用腳把土踏平。接下來該干什么呢?突然,我想起了爸爸曾給我說過的種植物都要澆水。于是,我有急忙跑到樓上,用我的小水桶接了滿滿一桶水,拎到種向日葵的地方。一股腦兒都倒進(jìn)去了。就這樣,我每天都來給向日葵澆水。雖然很累,但我仍樂此不疲。因?yàn)橐幌氲綄砟艹缘阶约悍N的美味瓜子,勞累的感覺就蕩然無存了。

  可是,一連過去兩個(gè)星期了,也不見瓜子發(fā)芽,絲毫沒有什么動靜。我垂頭喪氣的去問媽媽怎么回事。媽媽領(lǐng)著我來到菜地一看哭笑不得,之后又捧腹大笑,笑得眼淚都出來了。我在一旁生氣地看著她,一頭霧水。媽媽笑夠了對我說:“傻孩子,你種的的瓜子是熟的,已經(jīng)炒過,不可能發(fā)芽成長的!”“。 蔽颐靼琢耸虑榈木壒,也不好意思地笑了起來。

  這雖然已成為了陳年舊事,但它卻成為一個(gè)耀眼的貝殼,永遠(yuǎn)留在我記憶的沙灘上。

五年級作文 篇5

  我有一個(gè)活潑、可愛的妹妹。她長著烏黑的頭發(fā)喜歡扎兩個(gè)小辮兒,彎彎的眉毛下,有著一雙亮麗的眼睛,一張能說會倒的嘴。她的口頭蟬是:“我倒!。總愛發(fā)明一些稀奇古怪的東西。

  記得星期六的晚上,妹妹突發(fā)奇想,發(fā)明了一個(gè)游戲“微型翹翹板”。也就是拿一個(gè)積木,在拿一把尺子墊“在上面,最后拿一樣不輕不重的`東西放在尺子的一頭。用手一按東西就飛起來了有時(shí)飛到我的臉上,有時(shí)打到鼻子!我還用這種方式和妹妹對戰(zhàn)我拿起一塊巧克力按出了“巧克力飛射”妹妹就手舞足蹈。不!不!不!應(yīng)該說是張牙舞爪,一邊說:“。“!啊!”舞完了就擺了一個(gè)造型。我和妹妹“打”的不可開交。

  看!這就是我的妹妹。一個(gè)聰明、活潑的好女孩。

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