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二年級描寫人物的作文

時(shí)間:2024-02-13 18:42:39 二年級 我要投稿
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二年級描寫人物的作文4篇[實(shí)用]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的二年級描寫人物的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

二年級描寫人物的作文4篇[實(shí)用]

二年級描寫人物的作文 篇1

  我的弟弟快三個(gè)月了,他有一雙圓溜溜的`眼睛,小小的嘴巴,胖乎乎的臉蛋,戴著一頂紅色的帽子,穿著一套黃色的衣服。他很可愛,喜歡和別人聊天,我一逗,他就手舞足蹈,還咯咯咯地笑個(gè)不停。他還喜歡吐泡泡,生氣的時(shí)候愛抓自己的臉。這就是我的弟弟,你們喜歡他嗎?

二年級描寫人物的作文 篇2

  海濤找到了麻雀窩后,就把電筒往腰里一別,往手心里吐了口唾沫,吭哧吭哧地往上爬。爬到了麻雀窩前,他頭一低,對我們說:“喂,看準(zhǔn)了,準(zhǔn)備接麻雀!”說完,就站在另一枝樹杈上,直起身子。不料,頭正好碰到麻雀窩,把麻雀們嚇驚了。只聽得窩里一陣蠕動聲,接著,幾只麻雀不顧一切地沖了出來,海濤一急,伸手一抓,才抓得一只。他用手電筒往窩里一照,還剩下一只,大概因?yàn)閿D不出來,嘰嘰喳喳地亂叫著。海濤伸手一捉,又得一只,他用塑料袋裝好,朝下一扔,正好扔在小胖面前,小胖高興地?fù)炱饋,把麻雀從袋里掏出來,看著麻雀撲騰著,扇著翅膀,他高興地叫:“真好玩兒,真好玩兒……”

二年級描寫人物的作文 篇3

  真期待新老師是什么樣的,這學(xué)期,我們就要換新的語文老師了。我非常好奇,坐在座位上等新老師的到來。

  上課鈴聲響起了,門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的'身影,個(gè)子不高,臉蛋圓圓的,帶著一副眼鏡,好像很有學(xué)問的樣子,笑呵呵的向我們走來。原來是4班的鐘老師呀,我認(rèn)識她哦,因?yàn)槲乙郧叭ミ^幾次她們4班的教室呢!鐘老師講課很生動很有趣,還教我們養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣,就是做課堂筆記,把課堂上學(xué)到的課文要點(diǎn)和課外擴(kuò)詞記下來,這個(gè)方法我覺得非常好,我會一直保持的。

  這個(gè)新學(xué)期里,我相信鐘老師會和我們相處的非常好,因?yàn)樗瓷先フ娴暮苡H切!

二年級描寫人物的作文 篇4

  我們的班主任是葉老師,她的頭發(fā)長長的、黑黑的,眼睛亮亮的、很有神,眉毛彎彎的,像小船,耳朵像數(shù)字“3”,嘴巴大大的,我覺得葉老師很美麗。

  葉老師上課的`時(shí)候很嚴(yán)肅,下了課的時(shí)候很關(guān)心同學(xué),像媽媽一樣的愛護(hù)我們,她上課很生動,內(nèi)容很豐富,我們很喜歡班主任,同樣,我們也很喜歡語文課。

  葉老師每天要上兩三節(jié)課,還要批改作業(yè),她很辛苦,可是,她從來不叫苦,還是認(rèn)真給我們上好每一節(jié)課。我要努力學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,不要辜負(fù)葉老師的期望。

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