四年級(jí)的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的作文 篇1

　　貼對(duì)聯(lián)、剪窗花、吃餃子、放鞭炮是我們過春節(jié)的習(xí)俗。我最了解的是剪窗花。

　　剪窗花是我國民間的一種風(fēng)俗。意味著喜氣、更有辟邪的傳說。窗花的內(nèi)容豐富、題材廣泛。有相當(dāng)?shù)膬?nèi)容表現(xiàn)農(nóng)民生活，還有神話傳說、戲曲故事等題材。小時(shí)候住在農(nóng)村，村子里每家每戶都最少能出一名剪窗花的選手，高手不一定算得上，但剪出的作品絕對(duì)惟妙惟肖。印象中母親剪得窗花不是村里最好的，但樣式卻是最多的，從花草樹木、飛禽走獸到喜慶文字，每樣都剪。我和姐姐經(jīng)常跟著母親學(xué)剪生肖。

　　母親教我們把大紅紙折疊，或成方形，或成三角形，依據(jù)不同的窗花，我們對(duì)折的'層數(shù)也不同。印象中母親從不用鉛筆畫圖案，小小的剪刀在她的手中變得更加靈活了，她時(shí)而低頭思考，時(shí)而任剪刀在紙上游移，時(shí)而剪下半個(gè)小圓圈，時(shí)而剪出長長的波浪形弧線，對(duì)折著紅紙，又沒有任何圖案，我們總擔(dān)心母親會(huì)剪壞�？傻饶赣H突然將她剪的圖案展開時(shí)，一只昂首挺胸，闊步向前的大公雞就剪成了。它炯炯有神的圓眼，渾厚而又直挺的雞冠向人們炫耀著它的地位，如果有彩色紙的話，我想它的尾巴是最漂亮的了。尾巴綻開如繽紛的花朵，流線型的羽毛更引得人們?nèi)ビ|摸它的順滑。

　　剪窗花也意味著新的一年生活的開始，像這紅紅的窗花一樣充滿喜氣，更迎來運(yùn)氣，我喜歡剪窗花。

四年級(jí)的作文 篇2

　　我的家是個(gè)平凡的家，但有一個(gè)地方很特別，那就是在樓頂上，從遠(yuǎn)處向我家的樓頂上望，會(huì)看到一片綠綠的東西，像帽子一樣，那就是我家的菜園。

　　我家的菜園是碧綠的，它是我們一家用汗水創(chuàng)造出來的。樓頂本來是水泥地，可我們把紅磚一塊一塊地砌成了一個(gè)個(gè)菜池，然后像螞蟻搬家似的`把泥土一堆堆的從樓下搬到樓上，填在池子里，這就成了菜池，把我累得熱汗直流。后來，我們?cè)诮稚腺I了很多菜苗回來種，種了西紅柿、冬瓜、辣椒、絲瓜、苦瓜等等。菜苗種好了，可是沒有辛勤的勞動(dòng)，細(xì)心的呵護(hù)，是不會(huì)成長的，每天只要有時(shí)間，我們就要來到樓頂，給菜苗澆水，松土，有時(shí)還要施肥料。一份耕耘一份收獲，我們的菜苗一天一天地長大了，瓜苗也攀到了棚頂上，辣椒樹上也長出粗壯的辣椒了。

　　我家的菜園是美麗的。你只要上到我家的樓頂，靜靜地坐一會(huì)兒，當(dāng)看著這美麗的景色和吹到這清爽的風(fēng)時(shí)，你會(huì)有心曠神怡的感覺。這美麗的景色還引來了一些小動(dòng)物呢！一些小蜜蜂飛過這里時(shí)，會(huì)飛到花蕾里采花粉，蜂鳥也會(huì)飛到花旁用長長的小嘴沾沾花蕾；蒼蠅也常常飛來，扒在葉子上欣賞這美麗的景色。

　　每天，我只要一放學(xué)，就會(huì)往家里趕，不是為了回家看電視，而是為了看菜園，為了我在園里安靜地做作業(yè)，每當(dāng)我看書眼累了的時(shí)候，我就抬頭看看我眼前美麗綠色，我就覺得累了。我的家園怎么樣，美嗎？

　　簡(jiǎn)評(píng)：高樓上的菜地，眼中永遠(yuǎn)的一片蔥綠，令人神往。

四年級(jí)的作文 篇3

　　我的媽媽在我心中有神圣的地位，因此我贊美媽媽。媽媽總是穿著很樸素，過年的時(shí)候也不買新衣裳，把錢省下來給我買些學(xué)習(xí)用品，她的一件衣服穿了好幾年，破了就補(bǔ)一補(bǔ)再穿。五年級(jí)時(shí)老師要我們買詞典，我十分高興，有了詞典，遇到了不懂的字詞，就能夠自我查閱，把字詞弄明白，但我一聽說要八元時(shí)，我就猶豫了，家里收入只有500元，各種開支就300多了，剩下的就再給我上學(xué)。我很為難，不知怎樣辦，我拿不定主意，還是回家問問媽媽再說吧。放學(xué)回家，我吞吞吐吐地把訂詞典的`事告訴媽媽爽快的答應(yīng)了，轉(zhuǎn)身向房間里拿錢。我樂得一蹦三尺高，這時(shí)房間傳來爸爸媽媽說話的聲音：“拿你治病的錢交，我不一樣意”�！皟鹤由蠈W(xué)是大事嗎”。我聽了，走進(jìn)爸爸媽媽的房間說：“媽媽，買詞典的事能夠以后再說”。這時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。

　　幾天后，老師開始發(fā)詞典了。我看著那些買詞典的同學(xué)依次走向講臺(tái)，真是羨慕極了，突然老師點(diǎn)名到了我的名字，我大吃一驚，站起說：“我沒有訂”。老師一笑，：“是你媽媽親自叫我訂的呀”。我頓時(shí)覺得一身暖氣川流全身，我走上講臺(tái)，用雙手捧過嶄新的帶著媽媽氣味的字典，淚水再次模糊了我的雙眼。

　　從那以后，我寫作文都要從詞典找一些適宜的詞語。老師和同學(xué)都夸我作文寫得好。可我覺得這都是媽媽的功勞。我為我的媽媽而驕傲。

四年級(jí)的作文 篇4

　　小小的螞蟻微不足道，它小的連一個(gè)三歲都不滿的孩子輕輕一腳就能奪走它的生命。但是，在螞蟻的身上，卻有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的寶貴精神——合作。 有一次我出去玩，在家門口看到了一只小螞蟻在一塊大餅干前站著，我好奇地蹲下靜靜地觀察著它。它先用觸角去頂餅干，可是餅干動(dòng)也不動(dòng)。它又用前腳去推餅干，餅干還是不動(dòng)分毫。最后，它使出吃奶的力氣用后背扛餅干，但是餅干實(shí)在是太重了，怎么也扛不起來。

　　小螞蟻雖然沒有離去，但看得出它很失望。在餅干前來回轉(zhuǎn)圈圈，它很想把這塊餅干搬走。終于，小螞蟻悄悄地離去了，我心想：“這小螞蟻肯定是放棄了，真是不自量力�！� 正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，卻見那只小螞蟻領(lǐng)著一大群螞蟻向餅干爬來。我驚訝地看著這群還沒我手指甲蓋大的螞蟻們，它們?cè)谛∥浵伒闹笓]下，在餅干左右排成“二”字形，小螞蟻一甩觸角，它們使出渾身的力氣，大的螞蟻用后背扛，小的螞蟻用觸角頂。終于，螞蟻們齊心協(xié)力，搬起了這塊重量是它們每只身體重量一百多倍的大餅干。我出乎意料的看著這群小家伙，它們終于艱難地邁出了第一步。我一直盯著它們的背影，直到它們?cè)谖业囊暰�中消失不見。 一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊大餅干，但當(dāng)許多螞蟻心往一塊想，勁往一塊使的`時(shí)候，就凝聚成了一股強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)合作的力量，有一句話是這么講的：“一根筷子輕輕被折斷，十幾雙筷子牢牢抱成團(tuán)，怎么也折不斷”，這就告訴我們合作的力量是無窮的。

四年級(jí)的作文 篇5

　　從小，我就愛吃冰糖葫蘆，那又酸又甜的味道，令我回味無窮�，F(xiàn)在，每當(dāng)我吃著冰糖葫蘆，我就激起了一段對(duì)于童年的回憶……

　　冰糖葫蘆的種類特別多，有橘子、楊桃、草莓、葡萄、小西紅柿等等。這些水果混合串在一起，顏色非常誘人。味道也很不錯(cuò)，又酸又甜， 非常清爽。嚼著甜滋滋、酸溜溜的冰糖葫蘆，你也許會(huì)感覺渾身輕輕松松的，一切煩都被拋開。

　　不要以為冰糖葫蘆做起來會(huì)非常簡(jiǎn)單，其實(shí)里面的工藝還是非常講究的。在挑選山楂的時(shí)候，就要特別選擇大小差不多的，然后去籽。工匠們會(huì)把它們串起來。而最難的就莫過于制糖漿了。一鍋糖漿起碼要熬上大半個(gè)鐘頭。要淋出恰到好處的'冰糖葫蘆，糖漿的溫度和時(shí)間就要把握得恰好。要把事先串好的山楂放在一邊，在爐子旁邊的一個(gè)長桌子上薄薄地涂上一層油。然后一手拿起勺子，一手拿著一串山楂，慢慢地一勺一勺地將糖漿淋在山楂上。山楂上立刻晶亮起來。一串山楂淋好了以后，“啪”的一聲，把山楂搭在長桌上。這樣才能讓它更快地凝固，而且還能保持山楂的位置不會(huì)一高一低，保持水平。等葫蘆們都凝固好了以后，用小鏟子把它們一個(gè)個(gè)鏟起來，就成。

　　冰糖葫蘆是中國傳統(tǒng)美食，也是小孩子最最喜愛的零食，我喜歡你，可愛的冰糖葫蘆！