六年級(jí)作文實(shí)用(6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的理想，有的人說(shuō)：“我想當(dāng)醫(yī)生”有的人說(shuō)：“我想當(dāng)科學(xué)家�！边�有的人說(shuō)：“我想當(dāng)老師老師�！倍遥拖氘�(dāng)一名警察。“
警察是一名很威風(fēng)的職業(yè)。有一次，我在新聞里看到了警察除暴安良，維護(hù)社會(huì)和平秩序。我非常羨慕他們，于是我便有了一股劇烈的萌芽——后當(dāng)一名警察，也為社會(huì)維護(hù)秩序。警察不是隨隨便便就可以當(dāng)上的，而是要有文化，懂得警察的原則才可以當(dāng)警察的。如果有人沒(méi)做壞事。警察為了任務(wù)亂抓就不好了。所以，當(dāng)警察要分辨是非，救死扶傷，才能當(dāng)一個(gè)好警察。
現(xiàn)在，我就要努力學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)全班同學(xué)的`好榜樣。在生活中，我也要樂(lè)于助人。在家里，我也要幫爸爸媽媽做家務(wù)。在學(xué)校里我也要多幫助一些有困難的同學(xué)。
每到周末，不要一天到晚都去外面玩，或一天到晚玩手機(jī)、電腦，應(yīng)該要看多一些課外書(shū)，增長(zhǎng)課外知識(shí)，或者一些小練習(xí)。
要當(dāng)一個(gè)好警察，首先要上一個(gè)好初中。要上一個(gè)好初中，就要：上完一篇課文的時(shí)候，要回顧那篇課文的知識(shí)；在測(cè)驗(yàn)或考試的前一天，抓緊復(fù)習(xí)；考完試后，得到好的分?jǐn)?shù)時(shí)，不要驕傲，要把錯(cuò)的題目的答案記熟，保證下一次有這道題的試卷做對(duì)；上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不要開(kāi)小差，也不要竊竊私語(yǔ)。我還要多與父母溝通，才能讓我上課專心聽(tīng)講，也會(huì)讓我上課的時(shí)候大膽的舉手發(fā)言。
這個(gè)就是我的理想，不管這個(gè)理想是多么地艱難，我也會(huì)去堅(jiān)持的理想。
六年級(jí)作文 篇2
20xx年8月20日~22日。我在第二屆圍棋段位賽中升段。
8月20日~，我來(lái)到“青少年活動(dòng)中心”，也就是賽場(chǎng)。我是三段，今年要升四段。
第一盤，我對(duì)劉祖曦，一開(kāi)始，我的空很多。中盤時(shí)，劉祖曦打入到我的空來(lái)，我下錯(cuò)了一步棋，被他破了20多目空，我我形勢(shì)不好了。最后，我輸了4個(gè)子。
第二盤，我對(duì)湯子辰，這個(gè)對(duì)手非常弱，我輕輕松松的把他拿下了。一勝一負(fù)。
第三盤，我對(duì)劉宇陽(yáng)。開(kāi)始前，趙云濤媽媽說(shuō)：“劉宇陽(yáng)慢厲害的�！惫唬婚_(kāi)始劉宇陽(yáng)就領(lǐng)先，再加上我無(wú)法破這種優(yōu)勢(shì)，最后敗下陣來(lái)。
第四盤，我對(duì)我們棋院的江洋。我平時(shí)都下不過(guò)江洋，更何況現(xiàn)在呢？最后江洋以微弱的優(yōu)勢(shì)將我的成績(jī)打到一勝三負(fù)，我絕望了。升四段要贏七盤，六盤比小分。我就是后面全勝，小分也不高。也就是升段已經(jīng)不可能了。
第五盤，我對(duì)王尚，一開(kāi)始，我就圍大空。后來(lái)王尚也圍起了大空。我為了想殺死王尚的一塊棋而打劫，可是我打輸了，形勢(shì)不好了。我在打劫那里打吃他的十幾個(gè)子，王尚沒(méi)看見(jiàn)，反而反打我一個(gè)，結(jié)果被我提個(gè)精光。他認(rèn)輸了。
第六盤，我對(duì)王潘，我一開(kāi)始空不怎么樣。可是后來(lái)我成功殺死了王潘的一塊小龍，并以微弱的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了王潘。
第七盤，我對(duì)許楓。許楓是老三段了。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的對(duì)局，我再一次以微弱的`優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝許楓，取得三連勝，成績(jī)變成四勝三負(fù)，我仿佛又看到最后一線希望，氣勢(shì)起來(lái)了。
第八盤，我對(duì)周瑞，一開(kāi)始，我的優(yōu)勢(shì)大好，最后對(duì)殺大龍時(shí)我慢一氣，輸了這盤棋。
第九盤，我對(duì)比我多贏一盤的陳漢中，可是陳漢中太厲害了，我又輸了。
我最后的成績(jī)是四勝五負(fù)，沒(méi)有升到四段，我覺(jué)得十分可惜。明年努力吧！
六年級(jí)作文 篇3
星期四那天，班里選舉升旗手，同學(xué)們心里都有些興奮�？烧娴阶赃x時(shí)，氣氛并沒(méi)有我想象的那么活躍。
最先舉起手發(fā)言的是魯桂華，她說(shuō)：“我認(rèn)為我的條件是我樂(lè)于助人�！睕](méi)錯(cuò)，她非常樂(lè)于助人，在班里，一提起借剪刀、膠棒或水彩筆，最先想到的就是她。班里有四分之三以上的.同學(xué)得到過(guò)她的幫助。她具備當(dāng)升旗手的條件。
然后舉起手來(lái)的是王子文和李星諭。她們是數(shù)學(xué)課代表，每天為同學(xué)們抱作業(yè)、發(fā)作業(yè)，也很樂(lè)于助人，都是非常不錯(cuò)的人選。
班里靜悄悄的，沒(méi)有人再舉手，我認(rèn)為每個(gè)人都能當(dāng)升旗手，他們?yōu)槭裁床粸樽约籂?zhēng)取一下。
有好多同學(xué)推選王昀斌，可王昀斌自己縮了起來(lái)。他為同學(xué)們印資料、印卷子，難道他自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)嗎？終究，他沒(méi)能勇敢地舉起手。
這件事給了我們啟示：機(jī)會(huì)是靠自己來(lái)爭(zhēng)取的，錯(cuò)過(guò)了一次也許你會(huì)后悔萬(wàn)分。在以后，我們一定要牢牢地把握住屬于自己的每一次機(jī)會(huì)。
六年級(jí)作文 篇4
今天我們班更是笑料百出，今天教室里竟飛入一只麻雀來(lái)，然后我們就開(kāi)始趕走麻雀。
上午第一節(jié)剛上，老師還沒(méi)來(lái)，我們就開(kāi)始說(shuō)話。我正和王璐瑤聊今天講的課程，一只麻雀飛入了教室。我貌似是第一個(gè)看見(jiàn)的，并以迅雷不及掩耳的速度喊了一聲“��！麻雀飛入來(lái)啦！”然后大家都開(kāi)始在教室里尋找麻雀，找到后，三位男生（除李春雨）就開(kāi)始想盡辦法趕走麻雀。
我們都用書(shū)擋在腦袋上，因?yàn)槲覀兇蠹遗侣槿赴驯惚憷谖覀冾^上，嘿嘿！而李春雨更夸張，他居然用書(shū)包遮住腦袋，太牛了。麻雀在教室空中亂飛，三個(gè)男生就追著麻雀跑，只要一看見(jiàn)麻雀角落在哪兒，他們就踩著桌子、椅子去抓它，可麻雀總是能逃過(guò)他們的手掌心。
幾分鐘后，老師依舊沒(méi)來(lái)，教室里已經(jīng)雞飛狗跳了，可麻雀還是沒(méi)抓住，也沒(méi)有飛出去。我們把門打開(kāi)，麻雀站在門框上正準(zhǔn)備飛出去，被他們一嚇唬又飛回來(lái)了，唉！
老師來(lái)了之后，讓我們別管它，讓它在吧，然后，我們開(kāi)始上課。上課的.時(shí)候，我還是忍不住去留意麻雀的去向。當(dāng)他再一次站在門框上，老師說(shuō)：“它要是不飛出去就是笨蛋！”剛說(shuō)完，麻雀便飛出去了，我們哄堂大笑。
希望麻雀能逃離人類的捕捉，飛向大自然！
六年級(jí)作文 篇5
早晨，我拉開(kāi)窗簾，望著那些如柳絮般大小漫天飛舞的小東西，我驚喜地叫了聲“春雪”！
早晨的雪，夾雜著一絲霧氣，給人一種朦朦朧朧的感覺(jué)，正是因?yàn)檫@樣，更讓它增添了些許無(wú)法言述的美。
午后的雪，像一群白色的小精靈，它們邁著輕盈的步伐，跳著歡快的舞蹈，飄到了松樹(shù)上，給松樹(shù)做上白皚皚的裝飾品；飄到了田野里，給田野披上潔白無(wú)暇的披風(fēng)……
夜晚的雪，逐漸變得肆無(wú)忌憚，那鵝毛般大小的雪花，被那咆哮的.寒風(fēng)卷起，旋轉(zhuǎn)著，翻飛著，像一頭發(fā)狂的野獸在寒風(fēng)中怒吼著，雖是春雪，但那氣勢(shì)卻一點(diǎn)也不亞于冬雪。
春雪啊，是冬辜負(fù)了你，還是你背叛了冬？甘愿牽起春的手？你明知道你飄飛在春的世界里，便會(huì)快速地融化為水滴。春雪啊，你心甘情愿地奉獻(xiàn)著，化自己為甘露，滋潤(rùn)著大地，卻不求回報(bào)。春雪啊，因?yàn)槟�，孩子們也感受到了無(wú)窮的快樂(lè)，他們?cè)谘┑乩锉寂苤�，跳躍著，笑聲久久地回蕩著…
春雪啊，你是大自然中最美麗的精靈，你結(jié)合了冬的凜冽和春的柔情。春雪啊，我愛(ài)你！
六年級(jí)作文 篇6
快到”五一”了，心中那個(gè)幻想已久的愿望就要伴隨著節(jié)日的旋律舞蹈在夢(mèng)的邊緣。
節(jié)日前的一個(gè)中午，艷陽(yáng)高照。漫步在校門口的我突然聞到一股若有若無(wú)的淡香，讓我的雙腳不由自主地往前挪動(dòng)，在雙腳的指引下，我看見(jiàn)一個(gè)中年男子手拿著一大捧花在賣著。走過(guò)去，仔細(xì)一看，都是些精致的手工折花，在陽(yáng)光下閃爍著柔和的光澤，剛才那迷人香味在此時(shí)彌漫。我有些心動(dòng)。再一問(wèn)價(jià)錢，不貴，反倒便宜得很。我一口氣買了十三枝，準(zhǔn)備送給朋友們一人一個(gè)溫馨的小禮物，讓她們感受生活中那絲微妙的情趣。
在期盼中，在張望中，節(jié)日終于來(lái)臨了。那十三枝精美的小花依舊那么迷人，縷縷幽香沁人心脾。在拿出第一枝的那一瞬，我得它們都乖巧的笑了，它們將會(huì)帶著我的祝福傳遞到另一個(gè)主人的手中。第一枝，是給媽媽的，媽媽接過(guò)花時(shí)滿臉的笑容掩飾不住她內(nèi)心的欣喜，我和媽媽從那一朵粉紅色的小花中得到了久違的快樂(lè)和幸福。第二枝，是給爸爸的。當(dāng)爸爸略帶不滿地向我要花時(shí)，我才記起——哦，我還沒(méi)有給爸爸一份祝福呢。當(dāng)我有些慚愧地從花中抽出一朵橙色的小花遞給爸爸時(shí)，我在爸爸臉上看到了一種如小孩子般滿足的表情。一朵花能傳遞親情，這朵花本身就是一種幸福。第三枝，我給了我最好的朋友，朋友接過(guò)那朵飽含真情的小花時(shí)，眼睛里流淌著驚喜的光芒，嘴角邊漾起絲絲微笑。我懂了，友誼是一種需要用心去呵護(hù)的東西。
花的數(shù)量在逐漸減少，而我心中的快樂(lè)卻在逐步升溫。我為自己也留存了一朵，是最純潔的一朵，白色的花蕾散發(fā)著暗香，美麗而素雅。原來(lái)真情也不在乎它的`寄托物，雖然是一枝枝小小的手工折花。
當(dāng)最后一縷香猶存在我指尖時(shí)，花朵的影子和每個(gè)人欣喜的表情還在我腦海中縈繞。我在那些小花的花瓣灑下的快樂(lè)的種子是否在真情的滋潤(rùn)下萌發(fā)出無(wú)限的歡樂(lè)，你我都不會(huì)知曉。但重要是，是它們，是這些微不足道的它們，抒寫(xiě)了生活的樂(lè)章，打開(kāi)了心靈的窗口，點(diǎn)亮了每個(gè)人心中那盞沉睡已久的心燈。
生活的微妙往往讓人好像悟到了某些真諦的存在，而平凡的我悟到了！贈(zèng)人一縷香。