小學(xué)五年級(jí)作文5篇[合集]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　“拜拜，我上學(xué)了！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)扎著獨(dú)辮兒的女孩蹦跳著走過來，仔細(xì)一看，她長著萌萌的`貓臉，兩只黑瑪瑙似的眼睛嵌在白玉般的臉龐中，一顆櫻桃小嘴惹人喜愛，她就是五年級(jí)2班的班花——夏含。“噠噠噠，噠噠噠�！边~著輕盈的步伐，夏含走進(jìn)教室，一進(jìn)教室，就看見幾個(gè)“狗仔隊(duì)”正在“八寶粥”：“哎哎，聽說了嗎，下午老師要介紹一個(gè)插班生來呢！”“是嗎？我怎么不知道？”……夏含回到座位上，這時(shí)，班長蔡伊走了過來：“夏含，老師讓我們倆準(zhǔn)備材料，下星期一出黑板報(bào)�！薄芭叮�知道了，謝謝�！毕暮�有禮貌地說。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”放學(xué)了，夏含向家走去，天依舊很藍(lán)，車輛依舊川流不息，小鳥的歌聲依舊嘹亮，夏含走著走著，忽然聽到一陣“喵喵喵”的聲音……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　在一個(gè)天氣晴朗的日子，小刺猬一邊哼著美妙的歌曲，一邊漫不經(jīng)心地散步，走著、走著，突然，一個(gè)東西砸在他的'頭上。

　　“哎喲！誰這么缺德？”他狠狠地罵了一句。仔細(xì)一看：原來是一個(gè)又大又圓紅蘋果從樹上掉了下來，他趕緊撿起地上的蘋果，用衣服擦了擦，狠狠地咬上一大口，蘋果又甜又脆，煞是好吃。

　　小刺猬吃完這個(gè)蘋果，還不滿足，又拿起一塊石頭，向蘋果樹投去，可是它個(gè)子特小，本身沒有那么大力氣，石子還沒有投到蘋果，便落了地，他又爬到樹上去摘，可是，自己的手臂太短，蘋果枝條太細(xì)，小刺猬無可奈何只好放棄。

　　小刺猬剛要走，猛一抬頭，往遠(yuǎn)處一看，看見一只小山羊，站立在山頭，它便高興地跑了過去。

　　小山羊看到小刺猬著急地問：“出了什么事？”

　　小刺猬首先用手指了指，喘著粗氣，然后又在小山羊耳旁悄悄地說了幾句，小山羊如同得到了“圣旨”，高興地手舞足蹈。

　　小刺猬牽著小山羊的手，飛快地向蘋果樹跑去，頃刻之間，他們就來到蘋果樹下。

　　小山羊開始用頭撞蘋果樹，每撞一下，樹上就掉好幾個(gè)蘋果，就這樣，他們倆一個(gè)撞，一個(gè)拾，不一會(huì)兒，就撿了個(gè)像小山似的蘋果。

　　他倆興奮無比，一屁股坐在地上，一邊吃香甜豐盛的蘋果，一邊交談著團(tuán)結(jié)合作，助人為樂的道理。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　青春充滿著活力，使人斗志昂揚(yáng)，青春揮灑著汗水，但收獲到的卻是甜美的果實(shí)。青春的到來，揮手的是童年的遺憾，我們的人生將開始一段歷程，而這段歷程的主宰就是青春。

　　我總愛幻想，當(dāng)我睜開眼如果可以，我真想觸摸一下云的感覺。把這種說不出的感覺編刻成一本書�；蛟S這個(gè)幻想凝結(jié)成的就是青春。

　　跨進(jìn)校門時(shí)，迎面來的是站崗的同學(xué)，他們的旁邊總會(huì)站著一位老師，必免不了的就是向老師問好。我慢慢地卷起袖子，目光隨著同行的人，有些微弱的緊張，但又不失穩(wěn)重。自然的腳步進(jìn)入了校門口。四周的眼睛直直地盯著我。經(jīng)過過老師的旁邊時(shí)，一個(gè)回眸，輕聲說了一句：“老師好！”這時(shí)心情是多么的舒暢，微笑的老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)淡淡地笑容，一個(gè)贊賞的肯定。這時(shí)我總能體會(huì)到了尊師是一種美德。

　　或許這就是青春的`力量。一句話包含著深刻的含義，無時(shí)無刻都能聆聽。

　　我喜歡聆聽音樂，隨音樂而行。音樂對(duì)于我來說十分重要。她就像一滴水，是生命不可缺少的一部分，她是我用來展示才藝的舞臺(tái)。

　　曾經(jīng)，我不曾喜歡音樂。因?yàn)閷?duì)于我，對(duì)于我的父母來說，學(xué)習(xí)上的出類拔萃，是他們所看重的，而音樂只是一種樂趣。但現(xiàn)在卻不同了。音樂，她是令人舞動(dòng)的源泉，值得我用生命去聆聽。這才是有活力的青春，有夢(mèng)想的青春。

　　去準(zhǔn)備參加藝術(shù)節(jié)小歌手比賽的我。心情是激動(dòng)的。當(dāng)天，在音樂教室里，營造的氣氛隨著音樂的改變而改變。展現(xiàn)青春的舞臺(tái)不大，站在舞臺(tái)中央的我也顯得很小。我開聲了，迷茫的眼睛望著四十幾位同學(xué)，我放聲歌唱。全身的情緒都一涌而出 ，只記得，唱完走下臺(tái)的時(shí)候，我的雙腳是發(fā)抖的。這就是我的青春。我的舞臺(tái)。

　　今天晚上，數(shù)一數(shù)手指，漫天飛舞的試卷似乎覆蓋了我的床，一本一本的練習(xí)。抽出了幾本練習(xí)本，先把簡單的寫了。鼻尖的滴答聲，流露在耳里，沒一會(huì)兒，收拾起做完的作業(yè)。懶散的我拿出數(shù)學(xué)和科學(xué)試卷。一題題細(xì)細(xì)地寫了過來，我已經(jīng)開始不耐煩了。推開試卷，倒床就睡�！�…過了五分鐘，我匆忙的打開門，瞧瞧老媽！便又開始做題。我貼著試卷，左翻翻，右翻翻。終于好了。心里的害怕就像掛鐘一樣在兩旁徘徊，但又頓時(shí)消失，一頓艱辛的路程終于度過了。

　　握著年華的手，踏著云朵，青春的天空留下 歡樂的腳步。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　嗨，朋友，你是否在生活之中幻想過，如果有，那么你又會(huì)幻想什么，要是我的話，我就會(huì)……..

　　我好想做個(gè)家長，如果我是家長，我就不會(huì)給孩子報(bào)那么多的學(xué)習(xí)班，也不會(huì)買那么多課外的學(xué)習(xí)資料，我會(huì)讓她快快樂樂的成長；

　　我好想做一個(gè)大老板，這樣的話我將會(huì)有很多錢，我要把這些錢捐贈(zèng)給一些貧窮的人，讓他們也能快快樂樂的生活；

　　我好想做一個(gè)老師，這樣我就會(huì)為祖國培養(yǎng)出更多有用的人才，為我們的祖國多做貢獻(xiàn)，發(fā)明出更多有用的科技產(chǎn)品；

　　我好想做國家總理，首先我要關(guān)住牛奶文化，讓中國的兒童從小就能享受一杯牛奶，讓我們國家的兒童聰明健康的成長，如果我是總理的話，我要像溫爺爺一樣關(guān)住我們國家的`民生，關(guān)注教育，我會(huì)把心理醫(yī)生分布在全國各地，讓心靈上有傷害的人都能享受到心靈的幫助，這樣的話就會(huì)減少一些家庭悲劇，減少一些幼兒園的悲慘事件，讓我們祖國的大家庭變得更和諧.更美好；

　　我想的太多了……，不過我現(xiàn)在還是一個(gè)沒有走出校園的小學(xué)生，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)書本里的知識(shí)，開闊自己的視野，豐富自己的頭腦，也許不久的將來，我將會(huì)走向我好想做的那個(gè)工作，為我自己的理想而努力。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　去年，媽媽給我買了一只小狗，從此我便與它形影不離,每天都是我為它服務(wù)的，端飯、洗澡等等。我對(duì)它的照顧可以說是無微不至，而后來它也離不開我了，媽媽喂食它聞都不聞，除非我拿給它。

　　記得有一次我放學(xué)回家，小狗見了我搖頭晃腦的，東竄西竄。我一把抱住了它，親了又親，它也在我的臉上舔來舔去的。

　　媽媽告訴我，自我走后，小狗一直躺在門口，動(dòng)也不動(dòng)，可一見了我，立馬來了精神。這時(shí)，聽得我眼淚都流出來了。我抱起小狗親了又親……

　　還有一次，讓我想起來就后怕。那天吃完午飯，我便帶著小狗去散步，走了一會(huì)兒，我突然看到一把玩具槍，——帥呆了！可這時(shí)兩輛大卡車不知從哪里竄了出來，我只覺得被撞了一下，一聲慘叫……便倒在了路邊。我的眼淚掉了下來。一滴、兩滴、三滴……地上一灘鮮血，還冒著熱氣，旁邊是一團(tuán)模糊的血肉！那天我特傷心！沖到家里，任憑媽媽怎么勸我，都無法止住我的淚水。突然，我看見媽媽的.眼睛也濕了……媽媽說“小祥，剛才我聽說鄰居李奶奶家的小狗剛剛還在門口，一轉(zhuǎn)眼的工夫跑沒了，說不定你見到的是李奶奶家的狗呢！”我知道是媽媽在安慰我，但我還是半信半疑，寧愿相信媽媽說的是真的！

　　那天我沒有吃晚飯，便躲進(jìn)了我的房間，媽媽也沒有像往常那樣“煩我”……不知什么時(shí)候，我被“哐哐”的敲門聲驚醒了。臉上熱乎乎的，睜開眼一看，——我的狗！真的是我的狗！

　　我想我是在做夢(mèng)吧！“孩子，你不是在做夢(mèng)！”我再一看，我媽媽也出現(xiàn)在我的床前，正微笑地看著我。我的嘴里不住地叫著“小狗，小狗……我的小狗！”那晚，媽媽接受了我的奢侈建議——讓小狗與我同床呢！

　　從那天起，我和小狗就更加形影不離了，簡直是生死之交。