六年級年的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
現(xiàn)在的世界是那么美好，那么輕松，這來之不易的和平，都是有曾經(jīng)那個硝煙遍地的世界換來的。我們應(yīng)該慶幸活在這個時代，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在這個世界，更要好好對待現(xiàn)在的一切。
我眼中的世界，是一個美麗的世界。這里有山光水色錦繡的山河，有郁郁蔥蔥的樹木，有生機勃勃的小草與嬌艷欲滴的花朵……花兒雖沒畫中的艷麗，可它散發(fā)出了我從未所聞到的芬芳；鳥兒雖飛得不太高，可它卻讓我明白自由是多么美好；雨兒雖無情地吹彎小草，可它洗凈了滿布塵土的大地讓我分享清新。世界就是這樣，沒有完美和一定，卻有它自己所擁有的獨特！
我眼中的`世界，是一個靈動的世界，是藝術(shù)融合的世界。我聽到了——散發(fā)著各色的音符跳動的節(jié)奏；我看到了——占據(jù)一切活力的舞步；我聞到了——含著農(nóng)民們辛苦的汗水種出的稻谷的香味。我筆下寫著——充滿著只屬于中國文化的字體，我親眼見證著——這個大千世界的種種變化。
我眼中的世界，是一個熱鬧的世界。繁華的街道，喧鬧的鳥林，充滿童真的校園。游樂園里、景區(qū)里，游客們歡聲笑語；校園里，孩子們無憂無慮的笑臉；街道里，和藹可親的街坊鄰居們。一陣風(fēng)掠過，似乎把這個世界的熱鬧分散了。
每個人看到的世界都不一樣，一個小地方或是一大片地方都值得回憶。我覺得現(xiàn)在的世界已經(jīng)足夠美好，我們應(yīng)該為能誕生在這個世界而感到自豪！我眼里的世界是那么美好！
六年級年的作文 篇2
同學(xué)們，你們在期末復(fù)習(xí)的時候一定有一些“酸、甜、苦、辣”吧！下面我就給你們講一講我的期末復(fù)習(xí)吧！
“酸”的期末復(fù)習(xí)。在期末復(fù)習(xí)的時候，于老師為了我們能考好成績，天天給我們上課。有一天，于老師講考試時候應(yīng)該注意什么的時候，嗓子一下子啞了，可于老師還在大聲的`講著，那節(jié)課我們也聽的格外認真。于老師這一天連給我們上了三節(jié)課，一點也沒有休息，于老師為我們付出了這么多，我們都很感動。
“苦”的期末復(fù)習(xí)。到了星期五，于老師和康老師一共給我們留了十張卷，我們累極了，上學(xué)的時候，同學(xué)們都成了“大熊貓”，那天晚上，我寫到了八點鐘，可爸爸檢查出的錯誤還得改正呀！一共弄到了十一點鐘才睡覺。我真想仰天長嘆：“苦��！”
“辣”的期末復(fù)習(xí)。雖然這幾天很累，可是于老師還會給我們帶來一點小笑話。有一天上課，于老師問：“杜甫字什么？”我舉了手，于老師叫了我。我慢慢的站起來說：“杜甫字子美，也叫杜子美�！庇诶蠋熚⑿Φ目粗遥c了一下頭。這時，于老師又對我們說：“如果大家記不住，就記“肚子美”吧！”于老師剛說完，同學(xué)們幾哈哈大笑起來，你說有沒有趣？
“甜”的期末復(fù)習(xí)�？道蠋熃o我們印了古塔區(qū)數(shù)學(xué)的試卷，我們很高興，放學(xué)回到了家里，我仔細的做了起來，然后讓爸爸判了分，爸爸看了一遍，笑著說：“還不錯，95分�！蔽业男睦锩雷套痰�。隨后爸爸又把我不會的題講了一遍。我心想：要是考試考這張卷，我肯定得滿分。我高興的一蹦三尺高。
這就是我“酸、甜、苦、辣”的期末復(fù)習(xí)，怎么樣？有趣吧！
六年級年的作文 篇3
我們班是學(xué)校里出了名的亂班，同學(xué)們個個都很活潑，教室里總是亂哄哄的。老師不在，教室里亂哄哄的倒也情有可原，可是有時候老師在，教室里竟然也是亂哄哄的！于是，各位老師經(jīng)過刻苦修煉，分別研制出了獨門“制亂寶典”。現(xiàn)在我就來給大家介紹一下老師們的高招吧！
首先來說一說我們的班主任柴老師吧。柴老師的“寶典”是“獎罰分明”——“表現(xiàn)好的有獎，表現(xiàn)壞的要罰！”她的具體做法是：在黑板的一塊“地盤”上寫上數(shù)字一到十，分別代表我們班的十個小組，哪一組表現(xiàn)的`好就加星，哪一組表現(xiàn)的差就扣星，一星期下來，哪個組得的星最多，每個同學(xué)就獎一個笑臉。當然，還不止這么簡單，得夠五個笑臉可以換一個筆記本，得夠十個笑臉就可以換一枝筆！此法一出，立竿見影，上語文課時，我們班的紀律明顯好轉(zhuǎn)�？缮掀渌n怎么辦呢？接下來，隆重登場的是我們的數(shù)學(xué)老師！
數(shù)學(xué)老師不愧是數(shù)學(xué)老師，連“寶典”都是“123法”。什么是“123法”呢？且聽我慢慢道來。上數(shù)學(xué)課時，數(shù)學(xué)老師規(guī)定，只要她一二三從食指伸到無名指，同學(xué)們就必須喊“安靜！”每次教室一亂，總會有幾個同學(xué)看到她伸手指，他們一喊“安靜”，其他人的注意力馬上就會集中到老師身上，教室里一下子就安靜下來，此法成功，有效果！
以前上英語課時，我們班的“調(diào)皮蛋”們總是搗亂，迫于無奈，老師只好把想聽課的同學(xué)們帶到走廊上去講課�，F(xiàn)在的英語老師對付他們自有高招，她的“寶典”是“時間就是作業(yè)”！我們班亂的時間的秒數(shù)，就是作業(yè)多寫的遍數(shù)（好像是秒殺啊)！這一招，把那些“調(diào)皮蛋”們管得服服帖帖，上英語課時再也沒有人搗亂了。
瞧，這就是我們班老師的高招！當然，除了這三位老師以外，其他老師也各懷絕技�，F(xiàn)在，我們班已經(jīng)被這些老師們給制服了，再也不像以前那樣亂了。