五年級(jí)作文通用【6篇】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
暑假過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月。最近幾天，天氣悶熱，下了幾場(chǎng)雨。爸爸發(fā)現(xiàn)菜地里長(zhǎng)滿了草，為了讓菜結(jié)很多果實(shí)，就決定馬上拔草。我看見(jiàn)爸爸在那里拔草，很辛苦，決定幫爸爸拔草。
草長(zhǎng)得又綠又密，有大的、有小的、有高的、有矮的。那些又矮又小的草一只手輕輕一拔就出來(lái)了，可是有些草長(zhǎng)得又高又壯，我需要用雙手使勁去拔才能拔出來(lái)。過(guò)了不一會(huì)兒，我的'臉上就有數(shù)不清的汗珠了。我累了，不想干了。我直起腰來(lái)，一抬頭看到爸爸后背上的衣服已經(jīng)被汗水浸濕了。這時(shí)我想起了一句詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！蔽抑皇前瘟艘恍�(huì)草，就不想干了，那農(nóng)民伯伯種那么多的地，該多辛苦呀！爸爸現(xiàn)在應(yīng)該也很累吧！于是我繼續(xù)拔起來(lái)。
突然，我感覺(jué)腿上很癢很癢的，低頭一看原來(lái)是被蚊子咬了幾口，我想爸爸也會(huì)被蚊子咬。我看見(jiàn)爸爸還在那里不停地拔草，不管汗水浸濕了衣服，也不管蚊蟲的叮咬，看見(jiàn)爸爸的樣子我又充滿了力量。我是小小男子漢，我也要堅(jiān)持。我和爸爸一起拔了一堆又一堆的草，我拔累了干不動(dòng)的時(shí)候想起了爸爸也很累，就快速拔草，很快草就被我們拔完了。
看來(lái)做什么事情只有堅(jiān)持到底，才能成功。
五年級(jí)作文 篇2
想知道未來(lái)的汽車是什么樣的嗎?就讓我們跨越時(shí)空之門，一起去看看未來(lái)的汽車吧!
未來(lái)的汽車外貌酷似一只七星瓢蟲，有六個(gè)輪子，全身都是紅色，車背上有七個(gè)黑色的點(diǎn)，是霧燈。未來(lái)的汽車安全環(huán)保，全車的動(dòng)力都來(lái)源于太陽(yáng)能，行駛的時(shí)候不但不會(huì)污染環(huán)境，而且還會(huì)收集空氣中的廢氣轉(zhuǎn)化成能源供汽車使用。未來(lái)的汽車不但能在地上行駛，而且還能在空中飛行，可別以為“七星瓢蟲”的翅膀只是用來(lái)裝飾的.，只要你愿意，它隨時(shí)都可以載著你飛上天，讓你像小鳥(niǎo)一樣在在天空翱翔。
介紹完了外觀，接下來(lái)要說(shuō)說(shuō)里面了�！捌咝瞧跋x”由一臺(tái)主電腦控制，主電腦會(huì)自動(dòng)檢測(cè)周圍的環(huán)境，調(diào)節(jié)車內(nèi)的溫度，使車內(nèi)始終保持25℃——27℃的舒適溫度，還會(huì)根據(jù)天氣情況打開(kāi)相應(yīng)的設(shè)施，如：雨天打開(kāi)雨刷，霧天打開(kāi)霧燈，晚上打開(kāi)近光燈或遠(yuǎn)光燈等。你想去哪兒，只用跟電腦說(shuō)聲就行了，電腦自動(dòng)選擇一條最近的路線，根據(jù)路況信息和燃料儲(chǔ)備情況選擇是在地面上行駛，還是從空中飛行。這時(shí)候，你可以讓電腦把汽車調(diào)節(jié)成休息模式你就可以躺在“床”上好好的睡一覺(jué)，或者讓電腦把“電視”拿出來(lái)，然后選擇你想看的電視，就可以看啦!
這就是未來(lái)的汽車，你想擁有嗎?那就繼續(xù)努力吧!
五年級(jí)作文 篇3
他看到的只是一堵光禿禿的的墻。
窗外沒(méi)有別的，只有一堵墻，沒(méi)有公園，沒(méi)有湖水，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有熱火朝天的比賽。沒(méi)錯(cuò)，就是一堵墻，而且還是一堵丑陋的墻：曾經(jīng)雪一樣白的墻面上面已有了道道歲月的痕跡。
他想起了那個(gè)以前總對(duì)著一堵墻給自己描述著外面精彩世界的那個(gè)人，那是一個(gè)怎么善良的`人��！能夠每天對(duì)著白墻，繪聲繪色地描述這莫須有的事物。可盡管如此，他還是對(duì)那個(gè)人有了一點(diǎn)點(diǎn)的恨意：哼！不誠(chéng)實(shí)的人，給了我光明，又把它從我身邊奪走！如果當(dāng)初他描繪窗外的時(shí)候，說(shuō)那是一堵墻，一堵很丑很丑的墻，那自己還會(huì)這么渴望到窗外去嗎？在他心中，答案是否定的，要不是那個(gè)人的到來(lái)，自己根本不會(huì)奢望窗外的一切！可是，他不明白，為什么自己的心情會(huì)由大喜到大悲。“是懷念他了嗎？要是他還在的話，每天他都能夠給我講窗外的故事。在窗戶的外面，有一個(gè)公園，公園里有一泓湖水……”他呢喃著，像是在懷念以前，又想在向神明訴說(shuō)著自己的罪過(guò)，祈求神明能夠讓自己遺忘這堵墻，讓那個(gè)善良的人回到這里�！耙牵撬芑貋�(lái)，我愿意替他去那個(gè)地方，讓我替他……”也許，這就是他心情大喜大悲的變化吧：先開(kāi)始的喜，是因?yàn)樗吡�，那么自己就能�?dú)自觀賞窗外的美景，就能不在憑著想象感受窗的那頭；可那悲，不是自己被欺騙了的可悲，而是自己犯下的錯(cuò)誤的哀傷�？墒�，已經(jīng)回不去了。他走了，真的走了，一切都回不去了！這些都是自己的罪過(guò)！如果，在那個(gè)夜晚，自己幫助他一下，說(shuō)不定，說(shuō)不定……
也許神明已經(jīng)知道了他的懺悔之心，在另一個(gè)夜晚，他也靜靜地去了，等到了那個(gè)地方，他會(huì)親口道歉和感恩。希望，他能原諒自己，不過(guò)，他一定會(huì)的。
在那個(gè)病房里，兩個(gè)病人都靜悄悄地走了，他們沒(méi)有任何親屬，可都是對(duì)方的摯友。朋友，有些東西，莫要失去了，才要珍惜。
五年級(jí)作文 篇4
春節(jié)快到了，媽媽里里外外地正在忙碌著。你瞧，她正在準(zhǔn)備年夜飯。
突然，哎喲一聲叫喊從身后傳來(lái)，我回頭一看，只見(jiàn)媽媽左手緊緊捏住右手食指，臉上露出痛苦的表情，不用說(shuō)，媽媽的食指被扎進(jìn)了刺兒。
爸爸趕緊讓我用手電照著媽媽的手指，他好給媽媽挑刺，爸爸那粗大有力的手拿著細(xì)小的縫衣針，實(shí)在不相稱。只見(jiàn)他輕輕一挑，媽媽就忍不住叫疼。我曾經(jīng)給妹妹挑過(guò)刺，便對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我來(lái)給你挑吧。媽媽微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我從爸爸手里接過(guò)針，用左手捏著媽媽粗糙的'手指頭，右手拿著針小心翼翼地挑，沒(méi)想到擺弄了一整子，還沒(méi)挑破手指皮，我這雙靈巧的手也變的笨拙起來(lái)了。這時(shí)我的耳邊響起了媽媽的聲音：孩子別怕，用力點(diǎn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，深深地吸了一口氣，捏著針，看準(zhǔn)扎刺的部位，沿著刺的周圍用力挑，針挑破了手指皮，發(fā)出了輕微的聲音，我有點(diǎn)害怕了，好像沒(méi)一根針都扎在我的心上。我放下針，抬起頭，央求道;"媽媽可以不挑嗎？不能，刺不挑掉傷口就會(huì)發(fā)炎、化膿。媽媽堅(jiān)定地說(shuō)。
好，我一定把刺給挑出來(lái)。我讓爸爸用手指緊緊地捏住媽媽手指的兩側(cè)，我屏住呼吸，全神貫注地再次投入了戰(zhàn)斗。我用尖針撥開(kāi)了刺的外層，使藏在外皮層的刺露出了頭。我用尖針挑著刺一點(diǎn)一點(diǎn)地往上挑，媽媽咬著牙，皺起眉頭，臉上露出了十分難受的表情。我實(shí)在不忍心看媽媽這個(gè)樣子，有想停下來(lái)。媽媽忍著痛說(shuō)：別怕快點(diǎn)挑吧！"我咬緊了牙，把針尖插在刺兒向上一挑，刺終于挑出來(lái)了。我用紙?jiān)趮寢尩膫谏夏四�，媽媽的手指不疼了，她的臉上露出了笑容�?/p>
五年級(jí)作文 篇5
漢字，作為中國(guó)的一種“國(guó)粹”，是一種很形象的表意文字，它與西方的語(yǔ)言文字不同，它橫平豎直、一撇一捺，筆畫之中體現(xiàn)出形體美。
那么現(xiàn)在就讓我們來(lái)舉幾個(gè)小例子來(lái)說(shuō)明一下漢字獨(dú)有的美。我們的漢字在很多外國(guó)人看來(lái)是很不好學(xué)的，但是我們的每一個(gè)字都有它獨(dú)特的結(jié)構(gòu)。就比如“趣”字，由一個(gè)“走”字和“取”字構(gòu)成，寓意就是邊走邊取，試想一下，一個(gè)小女孩在海邊散步，如果她只走不取，那么到頭來(lái)一無(wú)所獲，相反，如果她一邊走一邊撿拾貝殼，那么最終將會(huì)收獲很多的美麗貝殼。我們學(xué)習(xí)也是這樣，我們需要邊走邊取，才能獲得知識(shí)。
讓我們?cè)賮?lái)看看“令”這個(gè)字，由“今”和下面的一點(diǎn)組成，它的'寓意就是只有在今天比別人努力一點(diǎn)，明天才會(huì)有資格命令別人。除此之外，還有很多漢字可以用這種方法來(lái)拆字解字，比如“歪”、“騙”等等。
這樣一看，我們那些所謂的復(fù)雜難記的漢子是不是變得非常容易了呢？那么心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快拿起一本書，看看多少字能用這種方法拆開(kāi)理解，說(shuō)不定你能從拆字的過(guò)程中學(xué)到許多知識(shí)呢。
五年級(jí)作文 篇6
書，既增長(zhǎng)了我的知識(shí)，又讓我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
有一次，媽媽叫我?guī)退嵬八不ǎ晌疫�拿著一本書在看，書中的一字一句讓我如癡如醉，走著走著，水漫了出來(lái)，可我還目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，一不小心，滑到了，媽媽看到我摔倒時(shí)壯觀的景象，忍不住哈哈大笑起來(lái)。 雖然有了這次慘痛的教訓(xùn)，可我還是不死心。
星期六上午，我買了一包薯片，準(zhǔn)備到圖書館邊看書邊吃，到圖書館以后，我拿了本《作文大全》，便到了一個(gè)人少的地方坐了下來(lái)，把薯片打開(kāi)，放在地上，看一下吃一下，一會(huì)兒的工夫，書已經(jīng)看了一大半了，可我身旁的一個(gè)小弟弟卻看著我笑得上氣不接下氣了，我也沒(méi)注意，等書看完了，我才發(fā)現(xiàn)，薯片還有一大袋沒(méi)有吃，手里拿著的是別人的.花生殼。
中午，要回家吃飯了，我租了兩本書，一到家，我便迫不及待把手里的書翻開(kāi)看，媽媽做好飯后，就大喊：“吃飯了。”爸爸立刻就奔向餐廳，可這聲音，在我的耳朵里，就像蚊子在嗡一樣，直到媽媽過(guò)來(lái)奪過(guò)我的書，我才極不情愿地去吃飯。
弟弟每次來(lái)我家，看到我有這么多書，他總是贊不絕口：“姐姐，你的書真多啊，送我?guī)妆景�！”只要弟弟要，我都�?huì)送給他，誰(shuí)讓弟弟也愛(ài)看書呢！ “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我以后，還要繼續(xù)在書的海洋里遨游！