三年級(jí)作文[匯總6篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
今天,我又迎來(lái)了激動(dòng)人心的時(shí)刻。究竟是什么呢?讓我來(lái)告訴你吧:我要去泡泡館里玩泡泡了!
一到那里,我便如一只離弦的箭沖向泡泡館。為了防止泡泡沾在身上,我急急忙忙系好圍裙,然后拿了一個(gè)超大號(hào)的吹泡泡工具,使勁一甩,“撲”,因?yàn)槲宜Φ锰昧α,泡泡“砰”地一聲就爆了,我自言自語(yǔ)地說(shuō):“這個(gè)泡泡,太不聽(tīng)話了!”我轉(zhuǎn)身來(lái)到了玩泡泡窗簾的地方,我小心翼翼地拿著把手往上拉,到了最頂端,泡泡窗簾終于拉好了,我突然有了一個(gè)美妙的想法,我輕輕地對(duì)著泡泡窗簾一吹,哈哈,窗簾像小魚(yú)一樣“吐”出一個(gè)個(gè)泡泡來(lái)了,真是太有意思了!這個(gè)項(xiàng)目玩痛快了后,我便去玩泡泡冰淇淋的游戲!皳鋼鋼洹迸菖荼苛軓呐菖輽C(jī)里從天而降,像會(huì)吐泡泡的冰淇淋,又像玉帝吃剩的棉花糖,還像仙女的小綿羊到人間來(lái)微服私訪了,我連忙用碗接住它們。玩著玩著,我覺(jué)得太無(wú)聊了,便去玩泡泡自行車。我使出吃奶的'力氣踩踏腳板,不一會(huì)兒,自行車?yán)锎党隽艘粋(gè)個(gè)又圓又大、五彩繽紛的泡泡,我累得上氣不接下氣,只好來(lái)到一個(gè)緩解壓力,能把自己圍起來(lái)的“泡泡房”里。我飛快地拉把手,可是,沒(méi)到一半,泡泡房便爆了,這讓我好心痛耶!
玩遍了泡泡館里的每個(gè)角落后,我依依不舍地離開(kāi)了給我?guī)?lái)很多歡樂(lè)的泡泡館。
三年級(jí)作文 篇2
爸爸,你是一顆星,陪我放飛童年的夢(mèng)想;爸爸,你是一把傘,為我撐起無(wú)雨的晴空;爸爸,你是一池湖水,包容我的無(wú)知和嬌嗔;爸爸,你是一座橋;渡我從悲傷飛向歡快 ……
“勝敗乃兵家常事’嘛!币粋(gè)慈祥的聲音說(shuō),“你忘了泰戈?duì)栒f(shuō)的‘如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了星星而流淚,你就要錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)了’嗎?”我驚訝地望著爸爸,他仍然慈祥的望著我,竟沒(méi)說(shuō)任何批評(píng)我的話。到了下一次數(shù)學(xué)考試時(shí),我竟得了全班第一!
怎么樣?現(xiàn)在你服了我爸爸的“以松代嚴(yán)”的批評(píng)法了嗎? 記得有一次,爸爸專門為我的`期末考試開(kāi)了一節(jié)補(bǔ)習(xí)課,我也積極的配合爸爸,生怕錯(cuò)了一處!疤K軾是哪個(gè)朝代的文學(xué)家?”“唐朝!
”我毫不猶豫地回答到。爸爸笑著說(shuō):“你再好好想想!
”“沒(méi)錯(cuò),就是唐朝!
”我仍然信心十足。爸爸又笑了:“蘇軾是‘唐宋八大家’之一,但他本身是宋朝的!薄霸瓉(lái)是這樣啊!
”多大的一個(gè)漏洞,幸虧爸爸及時(shí)糾正了。
在平時(shí),我也經(jīng)常找爸爸詢問(wèn)不懂問(wèn)題,無(wú)論何時(shí)何地,他都會(huì)耐心地給我講解。就這樣時(shí)間一天一天過(guò)去,我的知識(shí)和對(duì)知識(shí)的求知也隨之增加…… 是!
爸爸就是大海,而我是海上的一葉小船,風(fēng)暴里,你是海浪漣漣,涌著我平穩(wěn)抵岸;爸爸就是藍(lán)天,而我是藍(lán)天上的一只飛雁,晴空里,你是白云片片,任我穿梭在你寬闊的心間……
三年級(jí)作文 篇3
這幾天都這樣的天氣,天總灰蒙蒙的,對(duì)我這樣一個(gè)愛(ài)晴天的娃子真是一種折磨。但老天一直都這副臉色,而作為低能的'我卻無(wú)任何辦法。哎,就這樣吧。趴在窗邊,呼出的氣息在玻璃上形成一層膜,伸出手指在窗下寫(xiě)下我的名字。一行清淚緩緩滑落。
我和她吵架了在這種天氣里,多了幾分朦朧,而她的背影也帶了幾分絕情。我知道,她不需要我挽留。接連著,我又和另一人吵架了。我不知道是她錯(cuò)了還是我。我覺(jué)得自己一下子好失敗,又吵架了。許敬宗說(shuō),一個(gè)人不可能做到完美。但我真的好挫敗,從來(lái)沒(méi)有過(guò)。我知道自己從來(lái)人緣不好,多少人討厭我,數(shù)數(shù)皆時(shí)。是我不好?我想過(guò)改,可轉(zhuǎn)念一想,我為什么要去迎合別人的喜好?
一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈利波特。每個(gè)人都不一樣,那我又要改變多少次?我沒(méi)錯(cuò),為何要道歉?為何要改變?我就是我,一個(gè)純真的我!我性格不好,暴躁。我很倔強(qiáng),從不輕易道歉。就算全世界的人都與我為敵,那我也要堅(jiān)強(qiáng),一如既往愛(ài)自己。
外面又下起了雨,稀稀拉拉但不大。再過(guò)一會(huì)兒,天就該放晴了,艷陽(yáng)高照,又被烏云擋住。
既然見(jiàn)不到太陽(yáng),那就陰天快樂(lè)吧!
三年級(jí)作文 篇4
曾經(jīng)帶著夢(mèng)想上路。一路風(fēng)塵仆仆。風(fēng)餐露宿。經(jīng)過(guò)千百次失敗,我猛然醒悟。于是我放飛夢(mèng)想,讓它自由:讓我實(shí)實(shí)在在。
曾經(jīng)想要明天輝煌、曾想登上太空,探索UFO的奧妙,曾經(jīng)的曾經(jīng);是一個(gè)無(wú)法圓的夢(mèng)。等夢(mèng)蘇醒過(guò)來(lái),許多夢(mèng)想像肥皂泡一樣飄上了天,從夢(mèng)想中走出來(lái),已跨進(jìn)了十六歲的門檻,我長(zhǎng)大了、成熟了,一個(gè)人躺在床上靜下來(lái),偶爾想起那個(gè)傻傻的愛(ài)幻想的孩子,不禁偷笑出了聲。明白了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距,就知道了帶著夢(mèng)想上路的'困惑。
一旦現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想不符,攜夢(mèng)者就會(huì)沮喪,會(huì)悲觀,感嘆人生路的歧嶇和前途的渺茫。夢(mèng)想更是我們的青春的表現(xiàn)。夢(mèng)就是不能永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)存在我們的記憶深處。夢(mèng)想即使不能實(shí)現(xiàn),我們要珍惜夢(mèng)想。所以一定要放飛夢(mèng)想,讓它自由飛翔從而對(duì)自己失去信心,生活隨行,夢(mèng)想遠(yuǎn)行!
三年級(jí)作文 篇5
我做過(guò)好多好多的夢(mèng),但只有一個(gè)夢(mèng),總是浮現(xiàn)在我的心里,那就是我長(zhǎng)大以后要做一名出色的畫(huà)家和服裝設(shè)計(jì)師。
奶奶說(shuō)我有繪畫(huà)的天分,色彩感覺(jué)也不錯(cuò),想象力豐富。我想了一想,還真是這樣。剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,小小的我喜歡坐在爺爺?shù)臅?shū)桌上,拉張白紙就開(kāi)始找筆,不停地在上面涂呀描啊,有時(shí)候口水流到畫(huà)紙上,爸爸總是會(huì)笑稱那是潑墨。我畫(huà)春天各色各樣的花朵顏色總是很諧調(diào),我畫(huà)流淌的小河總想配上彎彎的拱橋,游來(lái)蕩去的'魚(yú)兒,還有一群自由巡航的小鴨子;我經(jīng)常自己選配衣服,大家都說(shuō)好看。我總想把祖國(guó)的美景全都畫(huà)下來(lái),供大家欣賞;我想把每個(gè)人打扮得漂漂亮亮的,給他們?cè)O(shè)計(jì)出多彩時(shí)尚的衣服?粗麄兏吲d的樣子,我的心里一定是很幸福很幸福嘍!
我知道實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng),一定要付出艱苦努力,從現(xiàn)在開(kāi)始,學(xué)好各種文化知識(shí),多到戶外活動(dòng),培養(yǎng)自己的藝術(shù)素養(yǎng)。我會(huì)不斷為自己加油的。
我的夢(mèng),一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
三年級(jí)作文 篇6
秋季里,天氣十分干燥。一天下午,太陽(yáng)公公還在天上站崗,小明和小亮到郊外去游玩,他們看到了許多美景。
走著走著,小亮看到地上有黃色的樹(shù)葉、黃色的干草和黑色的枯樹(shù)枝。他想:要是這些東西燒起來(lái)一定很帶勁的。于是他把這些東西弄成一堆,從袋子里拿出一盒火柴,正準(zhǔn)備點(diǎn)火時(shí),小明在老遠(yuǎn)就看到了。他飛快地跑來(lái),小亮對(duì)小明說(shuō):“小明我們一起玩火吧!”小明生氣了,嚴(yán)厲地說(shuō):“小亮你看,你身后就是稻草堆!毙×琳f(shuō):“沒(méi)關(guān)系離那還遠(yuǎn)著呢!”小明又說(shuō):“只要風(fēng)一吹,被火燒著的樹(shù)葉會(huì)飄到稻草堆上,那就起大火了,會(huì)發(fā)生火災(zāi)的`!”小亮摸摸腦袋說(shuō):“對(duì)呀,我怎么這么傻呀!多虧你提醒了我!
小朋友不能玩火,要不然就會(huì)發(fā)生火災(zāi)的。