三年級(jí)的作文錦集（9篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
小學(xué)六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過去了。在這六年的時(shí)間里，發(fā)生了很多事，結(jié)識(shí)了很多人。然而，最令我難忘的還是莫老師。
她圓圓的臉上總帶著溫和的笑意。那雙大而明亮的`眼睛炯炯有神，仿佛能看透人們的心扉。她教學(xué)有方，又非常關(guān)心同學(xué)，給我留下了深刻的印象。
記得有一次上課，莫老師講得繪聲繪色，同學(xué)們聽的津津有味。而我，卻獨(dú)個(gè)兒在紙上畫起畫來。我先畫了一間教室和一些桌椅，然后又畫了一些同學(xué)，最后在前面畫上了一名老師——我。正當(dāng)我畫得起勁時(shí)，一只沾滿粉筆灰的手，輕輕地敲了敲我的桌面，抬頭一看是莫老師，我的心像揣了一只小兔子，咚咚亂跳起來。下課后，莫老師來到我的桌前。我想，這下準(zhǔn)得挨批評(píng)了，可沒想到，莫老師卻欣賞起我的畫來：嗯，不錯(cuò)。你長(zhǎng)大后想當(dāng)老師？嗯�？赡阆脒^沒有，當(dāng)老師需要很多知識(shí)��！聽了老師的話，我連上火辣辣的，慚愧地低下了頭：莫老師，我錯(cuò)了。
莫老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，并且在生活上也非常關(guān)心我們。
有一次，我們班有一位同學(xué)突然暈倒了。這時(shí)，老師很著急，急忙把她送進(jìn)醫(yī)院，然后給她的父母打電話。看到老師跑上跑下，這時(shí)，我才覺得：這不是一個(gè)老師的行為，而是一個(gè)母親對(duì)自己孩子的行為啊！老師為我們做過了許多這樣的事，這個(gè)例子只不過是一個(gè)浩瀚無際的大海里的一滴水罷了。
現(xiàn)在，我雖然離開了莫老師，但是她親切的教誨，感人的形象，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
三年級(jí)的作文 篇2
我的教室是在學(xué)校舊棟四樓的正中間，校門口進(jìn)來要經(jīng)過會(huì)議室及視廳中心才能到達(dá)。教室給人的感覺是干凈而清爽的。
教室的后面是一整面的布置墻。上面貼滿了大家的作品，如書法、美勞、作文及學(xué)習(xí)單，真是琳瑯滿目啊！教室門口有一張萬圣節(jié)的海報(bào)，上面有恐怖的`骷髏頭、邪惡的巫婆……等等，充滿了神秘的氣氛。
走進(jìn)教室，第一個(gè)看到的是一排排整齊的桌椅，旁邊還有大家的置物箱，好像是一塊塊的積木被堆疊著。老師的書桌就放在后面的正中央，上面總是放滿大家的作業(yè)，常可看到老師辛苦、不眠不休批改作業(yè)的身影。而前面的講臺(tái)則是老師講課的地方，凡是能站上講臺(tái)的可要言之有物才行喔！
教室后面有一個(gè)布告欄，上面有許多學(xué)校行事或各項(xiàng)比賽的訊息，這會(huì)隨時(shí)更新，讓我們都有充分的時(shí)間來準(zhǔn)備。在布告欄的旁邊有我們的班級(jí)公約，一共有十五條，這些公約包括到校時(shí)間、作業(yè)的繳交、服裝儀容……等等，可以說是“食、衣、住、行、育、樂”都有明白的規(guī)定。
我們的教室雖然小了一點(diǎn)兒，但“麻雀雖小，五臟俱全”，下課的時(shí)候，它可是同學(xué)們玩象棋、玩圍棋、畫畫、看書等等的好地方呢！
三年級(jí)的作文 篇3
我有一根心愛的鋼筆，是我生日時(shí)媽媽送給我的，它已經(jīng)陪伴了我一年的時(shí)光了。
它沒有華麗的外表，樸實(shí)無華，只穿一件黑衣服，打開筆蓋就可以寫字，直到現(xiàn)在，它寫出的字依然清晰，因?yàn)樗梢远啻问褂谩?/p>
我很少用它，每次看到它時(shí)都要撫摸它那黑色的軀殼。
它是用鐵做的，在冬天是摸起來會(huì)有一絲涼意，它有點(diǎn)重，拿起來沉甸甸的，在陽(yáng)光的照射下會(huì)閃閃發(fā)亮，與太陽(yáng)相映成輝，美麗極了。
我曾用它畫了一幅幅畫。我拿它畫翠竹，是為了告誡自己做人要有節(jié)氣；我拿它畫草，是為了讓自己學(xué)習(xí)草頑強(qiáng)的精神；我拿它畫樹，是為了讓自己像樹那樣默默奉獻(xiàn)；我拿它畫……盡管它并沒有水彩筆畫得好，我還是喜歡用這樸實(shí)無華的筆來畫，因?yàn)閺乃砩�，我品味著中�?guó)古老文化的韻味。
我也喜歡那它練字，因?yàn)樗亩亲永镉卸嗌倌蜑槲邑暙I(xiàn)多少墨水，從不吝嗇。寫出來的'字漂亮極了，經(jīng)常被媽媽表?yè)P(yáng)。
我的鋼筆，你樸實(shí)無華、表里如一的品質(zhì)不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
三年級(jí)的作文 篇4
偷吃蛋糕的小饞貓，說的就是我，說起這件事，我又一次忍不住臉紅呢！
星期五的下午，因?yàn)閷W(xué)校大掃除臨時(shí)取消了美術(shù)興趣小組，班主任老師讓我和劉憶陽(yáng)同學(xué)去門衛(wèi)打電話叫媽媽來接，并囑咐我們電話打不通就回教室。果然，門衛(wèi)的電話沒有打通，我們就回到教室，老師讓我們?nèi)マk公室給家里打電話，來到辦公室，看見桌上放著一個(gè)精美的生日蛋糕，也不知哪位老師過生日，只見那用水果和巧克力做成的奶油蛋糕簡(jiǎn)直太誘人了，看得我們口水直流，我拿起電話給媽媽打電話，此時(shí)我看見同學(xué)劉憶陽(yáng)已經(jīng)把手伸向蛋糕，看到這，我也掛下電話迫不及待來到蛋糕面前，我倆商量不能用刀切，切了就會(huì)很明顯地讓老師發(fā)現(xiàn)有人偷吃了蛋糕，不如用舌頭舔，好主意，就這么干，于是我倆就像小狗一樣伸長(zhǎng)舌頭“吧嗒吧嗒”舔起來。
剛剛還沉浸在偷吃蛋糕的喜悅中，卻被別班小朋友看見了，此刻我緊張極了，心想：“這下完了，完了，他肯定會(huì)去老師那里告狀的，情急之中我倆害羞地跑出辦公室。紙包不住火終究老師知道了，我們不得不坦白交代，原以為老師會(huì)給我倆一頓劈頭蓋臉的批評(píng)，結(jié)果老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子，眼前的蛋糕的確很誘惑，但我們要學(xué)會(huì)抵擋誘惑，如果眼前的蛋糕是壞人放的，那么你們吃了會(huì)不會(huì)造成更嚴(yán)重的后果？你們要經(jīng)得起誘惑，不可以糊里糊涂就被眼前的誘惑所吸引�！甭犃死蠋煹脑挘覀儜M愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)為老師的話是對(duì)的。
當(dāng)媽媽來接我回家的.時(shí)候，當(dāng)然也知道了我的那件“丑”事。哎，我也不知道怎么啦！太丟人了，可媽媽還在我的傷口上撒把鹽——你是一只偷吃蛋糕的小饞貓！好難為情呀！
三年級(jí)的作文 篇5
每當(dāng)放學(xué)回家，書包也來不及放下，我就立馬沖進(jìn)書房，啊，一層層高聳的書柜，滿是厚實(shí)的書，這足以使我深深陶醉。
幾乎每本書都有屬于它的“香味”：童話的香甜，懸疑的迷香，文學(xué)的`清香，勵(lì)志的濃香……同樣，他們也擁有自己的“旅行站臺(tái)”，或許可以說是“開端的入口”：會(huì)讓人捧腹大笑，會(huì)讓人感動(dòng)落淚，會(huì)讓人毛骨悚然，會(huì)讓人放松無比……
而我的“一號(hào)站臺(tái)”，是“童話列車站”。
還記得我讀幼兒園的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)給我讀一本薄薄的注音小童話。停了一段時(shí)間后，媽媽便讓我和她一起讀。于是，我的“旅行”啟程了。我第一次讀《拔蘿卜》的時(shí)候，常把“老爺爺”這個(gè)詞讀成“腦捏捏”，把“老奶奶”讀成“鳥來來”，所以我很傷心。但練了一遍又一遍，加上媽媽的鼓勵(lì)，總算到達(dá)了“終點(diǎn)站”。
從那以后，我開始學(xué)會(huì)獨(dú)自閱讀，雖然有時(shí)看不懂，但媽媽會(huì)教我查字典，不懂就查。
我的書香之路，有了媽媽，幸福無比。
現(xiàn)在我經(jīng)常看厚厚的名人傳，它們?yōu)槲页ㄩ_了知識(shí)的大門，雖然書中的大意我都明白，但還是會(huì)纏著媽媽讓她讀給我聽，因?yàn)樗秊槲覔尩搅恕暗谝粡埢疖嚻薄薄?/p>
我的閱讀之路還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
書，使我溫暖。
三年級(jí)的作文 篇6
朋友之間的感情很珍貴，我也很珍惜，曾經(jīng)她在我面前對(duì)我說，她把我當(dāng)上班的地方中唯一的一個(gè)朋友，我很高興，我們的生活有著同樣的經(jīng)歷，我們的有太多相似的'地方了，感覺很像失散多年的姐妹。
在一起我們經(jīng)歷了很多歡喜，彼此分享了很多事，曾經(jīng)還說將來要怎樣，怎樣，可惜現(xiàn)在都是泡影了……
一件小事，從此她對(duì)我產(chǎn)生敵意，處處針對(duì)了，感覺很難受，曾經(jīng)最好的朋友，到現(xiàn)在變成了面合心不合的假朋友，心里很壓抑，而且不知道怎樣面對(duì)在自己面前的那個(gè)曾經(jīng)說好是很好的朋友的人，看到她，就想到從前，再想到現(xiàn)在的變化，心里的落差很大。
難道上班就沒有真的朋友了嗎？現(xiàn)實(shí)社會(huì)真的挺殘忍的，朋友的感情那么脆弱，還是真的朋友嗎？朋友還是學(xué)生時(shí)代時(shí)最純真，了解彼此，朋友不是再聽到流言蜚語(yǔ)后就會(huì)有別的想法吧，真正的朋友會(huì)選擇相信……
好朋友不需太多，有那么幾個(gè)真心的足矣，被好朋友傷害確實(shí)很痛苦，真希望這樣的事別出現(xiàn)了……
希望大家珍惜身邊的好朋友，用心對(duì)待，朋友不需天天粘在一起，但當(dāng)朋友有事一定挺身而出，一輩子遇見的人很多，但是有緣做朋友的不多，好好的珍惜吧！
三年級(jí)的作文 篇7
我的爺爺眼睛大大，頭發(fā)白白，牙齒金黃金黃的，身材高高瘦瘦的。
我的爺爺是個(gè)愛干凈的爺爺。
有一次，表弟來我家玩，我高興極了表弟沒脫鞋子就跑到床上蹦蹦跳跳，爺爺看見了很生氣地說：“你為什么沒脫鞋就跑到床上去�！北淼懿缓靡馑寄樇t了，爺爺馬上就把床單拆下來洗了幾遍，第一次用肥皂洗，第二次用洗衣粉洗，把床單洗得干干凈凈的。
有一次，表弟在客廳走來走去，把客廳和房間搞得很臟，爺爺看見了說：“我的小祖宗啊！你別走了�！北淼芫托α艘幌�。
還有一次，爺爺在煮飯，他在洗黃瓜，我看見爺爺把黃瓜洗了很多次，我就進(jìn)去問爺爺，為什么要洗那么多次呢？爺爺說：“因?yàn)辄S瓜有農(nóng)藥�！蔽艺f：那也不用洗那么多次吧�！�
我的.爺爺就是一個(gè)愛干凈的人，你們的爺爺呢？
三年級(jí)的作文 篇8
我即將有一間屬子自己的房間了。每當(dāng)想到這件事，我就暗自高興。是呀，今年都十歲了，上五年級(jí)了，已經(jīng)成為大孩子，是應(yīng)該有間自己的房間了……
我的專屬房問會(huì)是什么樣的呢？
首先，我想讓它成為書房，因?yàn)楝F(xiàn)在的我最最主要的就是好好學(xué)習(xí)。那么我就應(yīng)該在靠近窗子的地方放上書桌，最好是粉紅色的，這樣看著就會(huì)很柔和，寫起字來會(huì)非常安心。右鄰書桌的墻壁可以放個(gè)書柜，書柜前放上一張舒適的躺椅再配上一盞明亮的臺(tái)燈，這樣閱讀起來就會(huì)很愜意。緊鄰書柜的墻壁上會(huì)讓爸爸幫忙釘上一個(gè)小黑板，每天把不會(huì)寫的生字、單詞還有演算的式題寫在上面，警示自己學(xué)海無涯唯勤可渡。
其次，我想讓它成為練功房，因?yàn)槲姨貏e喜歡舞蹈，基本功還是要天天練習(xí)。這樣，我就應(yīng)在書桌左面的墻上釘上面鏡子，以糾正自己的舞姿。同時(shí)以“鏡為鑒可以正衣冠”。再購(gòu)買一組壓腿器放在鏡子前面。地面要設(shè)計(jì)成柔軟的，可以做一些翻滾的動(dòng)作。
之后，我想讓它成為一間小客廳，這樣，老師和同學(xué)們就能來做客，就有咱們自己的秘密地方了，那么我就需要準(zhǔn)備一張小茶桌，放幾把精至的'坐椅和一個(gè)放瓜果、零食的盒子，最好還要有小冷柜，夏天來的時(shí)候能讓老師、同學(xué)們喝上口酸甜涼爽的自制飲料�，F(xiàn)在想著就仿佛……老師和同學(xué)們都在身旁，有的吃瓜果、有的品果汁，有的正躺在椅上看書，還有的在鏡面前壓腿，老師您呢？邊喝飲料邊和幾個(gè)依偎在您身旁的同學(xué)談笑著。多么愜意，多么溫馨、多么的讓人向往呀……
最后，我想讓它成為美食屋，桌椅、墻壁、地板都是用巧克力做的，床是用棉花糖做的，枕頭是用雞蛋餅做的，不管吃下多少，它都會(huì)復(fù)原。那該多好哇！
這就是我的書房、練功房、小客廳、美食屋。當(dāng)然，還要有張溫暖的床，這就是我幻想中的房間。
三年級(jí)的作文 篇9
你只有簡(jiǎn)單的黑白兩種顏色，但你會(huì)說全世界都聽得懂的最美的語(yǔ)言。當(dāng)然這離不開我的功勞，雖然你人高馬大，我只是個(gè)小不點(diǎn)兒。但我和你，誰也離不開誰。如果沒有我的指揮，你就只是一個(gè)啞巴；如果我離開了你—我的鋼琴，我的小手不管多使勁、多靈巧，它也成不了調(diào)。
從幼兒園起，我和你就成了好朋友。你帶給我很多的快樂，我喜歡你，但有時(shí)候，我又討厭你，尤其是我特別想玩的'時(shí)候。
因?yàn)槟�，我認(rèn)識(shí)了五線譜。我每天在你那黑白鍵上練啊練。我從那最初只會(huì)在你身上發(fā)出的都“哆”，慢慢地，我會(huì)在你身上彈奏出了《小夜曲》、《圓舞曲》、《夢(mèng)幻曲》、《狂想曲》……在我認(rèn)真練習(xí)時(shí)，用我的手指正確觸擊你的每一個(gè)準(zhǔn)確位子時(shí)，你好象享受按摩一樣很舒服，你的聲音也特別動(dòng)聽。我不耐煩時(shí)，你好象也特別難受，用那不協(xié)調(diào)的亂七八糟的聲音來對(duì)付我，迎來爸爸媽媽生氣地走到我旁邊來管著我。于是，我乖了，你也聽話了，我們的合作越來越愉快，奏出越來越美妙的身音。
早上，我去上學(xué)了，你像一條《孤獨(dú)的小河》靜靜地等著我回來。晚上，我放學(xué)回家做完作業(yè)，我又可以坐在你面前，用手擊觸你，你就醒了，于是，我們又一起《在海灘上嬉戲》，家里又喧鬧起來了。
我的鋼琴，我和你一直做好朋友吧！