一年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一年級(jí)作文 篇1

　　理想中最愜意的休閑不是逛街，不是KTV，不是呼朋喚友的海吃，而是找一個(gè)安靜的地方，曬著暖暖的太陽(yáng)，聽(tīng)著柔和的音樂(lè)，看些心怡的文字。曾經(jīng)遇到一位朋友，他的桌上永遠(yuǎn)擺著一盤檀香�？臻e時(shí)點(diǎn)上檀香，放上音樂(lè)，然后拿起一本書(shū)，在上面勾勾畫(huà)畫(huà)。和這種朋友的聊天也頗有意趣。就著一本書(shū)聊自己那可圈可點(diǎn)的想法。朋友間或是共鳴，或是贊嘆，或是興起爭(zhēng)個(gè)孰是孰非，一見(jiàn)高下。

　　閱讀在這個(gè)什么都講究快速的時(shí)代，似乎有點(diǎn)格格不入。而我卻抓住文字二字久久不愿放手。讀讀寫寫是我的休息方式。在這個(gè)社會(huì)里，或許可以用異類來(lái)形容，古老而不適時(shí)宜�？晌揖腿缥绾笤跓o(wú)風(fēng)的屋檐下，曬著陽(yáng)光的貓，靜靜地望著這些評(píng)判者，依舊故我。有人說(shuō)我無(wú)法接受新事物，其實(shí)是退去浮華后的選擇。我們需要的不是最好的，而是最適合自己的。就如鞋合不合適，只有腳知道。對(duì)于鞋美麗和舒適，你會(huì)選擇什么呢？在這個(gè)擠擠攘攘的人群中，你用什么樣的方式安穩(wěn)靈魂，這又是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的話題�；蛟S在一些人眼里根本就成為不了話題。

　　孩子已經(jīng)四年級(jí)，陪伴孩子閱讀也有三年多了。這三年多的時(shí)間里，我給孩子讀了大量的文章，有配音朗誦，有優(yōu)美散文，有動(dòng)人心弦的故事，也有孩子不喜歡的詩(shī)歌。我讀徐志摩的《再別康橋》，還沒(méi)讀完，書(shū)給孩子扔出很遠(yuǎn)。至今那本徐志摩的詩(shī)集還壓在書(shū)架最下面。不知何時(shí)能再次翻閱。跟孩子一起讀過(guò)多少書(shū)籍估計(jì)自己也無(wú)法估算。這些時(shí)間里給孩子寫了若干封信，孩子說(shuō)最溫暖的就是讀媽媽給寫給自己的信。我相信不久的將來(lái)或許和孩子一起聊的話題會(huì)越來(lái)越少，但我在尋找一種大家都能接受的溝通方式------那就是文字。為了我理想中這種溝通方式的'暢通無(wú)阻，我在潛移默化的帶著孩子。

　　升四年級(jí)后，孩子對(duì)字和詞有了特別的敏感。時(shí)常會(huì)問(wèn)這字是什么意思，這個(gè)詞是什么意思。我知道這是孩子在對(duì)文字感興趣后的自主吸收開(kāi)始了。我知道我的孩子離喜歡文字越來(lái)越近了。這個(gè)學(xué)期孩子的作文突飛猛進(jìn)，讓我驚喜連連。這個(gè)時(shí)候我該怎么來(lái)帶孩子，讓他對(duì)文字有更美好的向往呢？我想有空帶他去看看國(guó)畫(huà)，其實(shí)到最后可以說(shuō)所有的藝術(shù)都是有異曲同工的效果，都是給人以美的享受，讓人緊繃的心情得以放松。

　　時(shí)常我會(huì)想象紛飛，若干年后，孩子長(zhǎng)大成人，開(kāi)始他獨(dú)立自主的生活�；蛟S因?yàn)楣ぷ麟x我們很遠(yuǎn)，思念與關(guān)懷用文字來(lái)表達(dá)或許比打電話來(lái)的優(yōu)美。退休后的自己有著大把的時(shí)間來(lái)編輯自己想要的文字，讓孩子在工作閑暇之余細(xì)細(xì)品味，這不也是一種樂(lè)趣與溝通嗎。兒子回家，母子一起呆在書(shū)房，各自看著自己喜歡的書(shū)，看到精彩處，一聲喝彩拍案而起，興致勃勃中大家一起閑聊討論，這不也是一種溫馨？

　　有一個(gè)愿望用文字見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。從孩子進(jìn)入一年級(jí)開(kāi)始，我斷斷續(xù)續(xù)也寫了一些文字。希望將來(lái)能編輯成冊(cè)，當(dāng)孩子有了下一代時(shí)作為禮物送個(gè)他。希望他能夠使用好文字進(jìn)行記錄休息調(diào)整。同時(shí)也希望他能成為關(guān)注孩子陪伴孩子的好爸爸�；蛘哒f(shuō)是希望把這文字的喜好作為傳承。讓我的孩子得益，在得益中不忘感染他的孩子。

　　文字當(dāng)我們進(jìn)入其中，才會(huì)感受到他的波瀾壯闊驚濤駭浪。進(jìn)入文字中，給自己的思緒畫(huà)一幅唯美的圖案，一幅幅懸掛在我們走過(guò)的悠然小徑。不是絢麗，而是別有一番風(fēng)景。

一年級(jí)作文 篇2

　　今天，我讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》的第一遍文章《事情最多的一天》。

　　文中講了小蜜瓜從幼兒園進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的第一天，也是小蜜瓜遇到事情最多的一天。第一件大事情是從家到學(xué)校的路，小蜜瓜不停往腦袋里記從家到學(xué)校的路，這條路也是從學(xué)�；丶业穆�。第二見(jiàn)大事是，了解校園。老師領(lǐng)著全班小朋友先認(rèn)識(shí)自己的教室，再去認(rèn)識(shí)男、女廁所。老師問(wèn)：“大家認(rèn)識(shí)男、女廁所嗎？”很多小朋友說(shuō)：“我們?cè)谟變簣@就認(rèn)識(shí)了”男“字和”女“字。而站在一不旁的小蜜瓜舉手說(shuō)：”還可以看圖，男的是短發(fā)，女的.是長(zhǎng)頭發(fā)�！袄蠋煴�?yè)P(yáng)小蜜瓜思維開(kāi)闊。第三件大事是，老師給每一位小朋友發(fā)新課本。老師要求寫上自己的名字，于是小蜜瓜把自己的大名”王世澤“和小名”小蜜瓜“都寫在書(shū)上。最大的一件事是，一節(jié)課接著一節(jié)課的上。還包括排隊(duì)、排座位、訓(xùn)練走步、訓(xùn)練坐姿等等。

　　終于放學(xué)了，小蜜瓜按老師的要求排好隊(duì)，和老師再見(jiàn)、同學(xué)再見(jiàn)，小蜜瓜心里悄悄的喊學(xué)校在教、教室再見(jiàn)、黑板再見(jiàn)。

　　讀完了小蜜瓜第一天上小學(xué)，我也想起了我第一天上小學(xué)。我心里非常的好奇小學(xué)是什么樣。媽媽把我送到學(xué)校門口，過(guò)來(lái)一位小哥哥把我領(lǐng)到一年級(jí)十班。我見(jiàn)到和藹可親的老師，老師給我們介紹了教室和同學(xué)。老師安排我們吃早飯、學(xué)習(xí)，老師還要求我們上課要守規(guī)矩。現(xiàn)在我是一名正式的小學(xué)生了，我愛(ài)老師、我愛(ài)同學(xué)、我愛(ài)教室、我愛(ài)學(xué)校。

一年級(jí)作文 篇3

　　我是一只魈。

　　準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，我是一只被困在迷宮里的魈。

　　從有意識(shí)以來(lái)，我就在這迷宮里徘徊。外面的世界是什么樣的？我沒(méi)有想過(guò)，我就終日在迷宮里徘徊，迷宮很大，很大，我試著走出去，找不到方向，我屈服了，不再試著去探索外面的世界。

　　我化為一縷輕煙，飄蕩在迷宮的入口，我不知道我為什么守在這兒，總覺(jué)得，今天會(huì)有什么事情發(fā)生，心神不寧，卻又隱隱的有一些期待，我這是怎么了？

　　過(guò)了不久，大約是一個(gè)時(shí)辰吧，原諒我只是一只魈，對(duì)人世間的時(shí)間計(jì)算方法并不清楚�，F(xiàn)在我想我知道我期待的是什么了。從迷宮的入口走來(lái)了兩個(gè)人類，一男一女，互相攙扶著，第一眼看到他們，我就知道，他們不會(huì)長(zhǎng)久，雖然那女人極為甜蜜的挽著男人，眉眼的幸福深深的透了出來(lái)，男人雖然也深情的看著女人，眼神卻飄忽不定著。在他們看不見(jiàn)的墻角，我伸舌輕舔上唇，微抿，“咯咯呵呵～”的小聲笑出聲來(lái)，“聽(tīng)說(shuō)，人類的血液很美味呢～我有點(diǎn)迫不及待了哦～”

　　“親愛(ài)的，我們什么時(shí)候能走出去啊？”她喚他，程，他的笑，有著心虛“雪兒，沒(méi)事的，進(jìn)來(lái)之前你媽不是說(shuō)過(guò)嗎？只要我們是真心相愛(ài)的，就一點(diǎn)能走出這座迷宮的，你要相信我，我是真心待你的。”“恩！”被喚做雪兒的女人幸福的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“哎呦，這么幸福的一對(duì)兒人兒，人家都不忍心拆散了呢～”在他們視線所及的地方，我化作人類女子的模樣，踩著一雙紅色高跟鞋，尖尖的指甲涂著誘惑的紅色，坐在高高的迷宮墻上，眼神流轉(zhuǎn)在那一抹紅色上。

　　女人帶著敬畏的眼神看著我，蒼白著臉，顫抖著哆哆嗦嗦的問(wèn)道：“你，你，你是，是誰(shuí)？”男人貪婪的目光卻盯在我的臉上，我的這一張幻化而成的臉雖比不上我的真實(shí)面目，在人類的眼中卻也算的上是個(gè)兒美人兒，瓜子臉，兩道彎彎的柳眉，清澈的眼眸映著一股妖嬈之氣，櫻桃小嘴，殷紅。

　　“我？我是來(lái)指點(diǎn)你們走出迷宮的人兒啊～”男人故作紳士：“那不知我們?cè)撛鯓硬拍茏叱鲞@迷宮呢？”“哦呵呵呵呵～”我抬手，尖尖的'指甲摩挲著紅唇：“這個(gè)嘛，很簡(jiǎn)單，就像人要吃食物，迷宮和人一樣，不過(guò)啊，它的食物啊。”我盯著男人的眼睛，用力的吐出一個(gè)字：“血！～”又玩弄著我細(xì)長(zhǎng)雪白的手指，嘴角上揚(yáng)，勾勒出一抹輕佻的笑：“想走出迷宮，其實(shí)只需要留下一人供這迷宮吸食血液，迷宮的出口自然能打開(kāi)～”

　　我清楚的看見(jiàn)，男人眼中那一絲可見(jiàn)的顫栗。我抬手佯裝捂嘴偷笑，在他們驚異的注視下，我的身體顏色一點(diǎn)一點(diǎn)的變淡，直到透明，消失。

　　“咯咯呵呵呵呵呵呵～”我的笑聲從四面八方傳來(lái)，他們只聞其聲不見(jiàn)其人，其實(shí)，我的身體并沒(méi)有消失，而是化作一堵墻，堵在了出口。靜靜的等待那兩個(gè)人類的到來(lái)。

　　終于，那兩個(gè)人類走到了我幻化的這堵墻的面前，我化為的這堵墻向旁邊緩緩的移動(dòng)，露出了一條口子，很狹窄，只能讓一人通過(guò)，男人面露慌張，突然推了旁邊的女人一下，自己向出口跑去，就在這時(shí)，女人一把抓住男人，不知道從哪里拿出了一把小刀，用力從男人的背后向前刺出去，男人倒在了地上，臉上逃生的喜悅還未褪去。女人臉上浮現(xiàn)出猙獰的笑容，費(fèi)力的爬起來(lái)，踉踉蹌蹌的向出口跑去。

　　等女人的背影消失到已經(jīng)看不見(jiàn)，我又幻化為人形，走到男人的尸體前，輕輕一扯，男人的一條胳膊便到了我的手中，小口小口的撕咬著，用尸體當(dāng)面包，把鮮血作醬料，半響，一條胳膊已經(jīng)消失了，我笑嘻嘻的做下來(lái)，手撫上男人的面孔，摸索著勾勒邊緣：“嘻嘻，我早就說(shuō)過(guò)你們倆不會(huì)長(zhǎng)久呢～恩呢～人類血液的味道果然美味呢～哦對(duì)了呢～其實(shí)就算出了這迷宮你們也會(huì)死，因?yàn)榘　�迷宮外住著一只魑～所以啊，凡事進(jìn)入迷宮的人兒呢都會(huì)～”我頓了頓：“死！”

　　又是一天，我依舊化為一縷輕煙，游蕩在迷宮的入口，輕輕的哼唱：“我是一只迷宮里迷路的魈～誤入迷宮的人兒啊～請(qǐng)不要害怕～留下一人的尸體～迷宮外守著魑～糾結(jié)的人兒啊～讓我用尸體當(dāng)面包～把鮮血作醬料～”

一年級(jí)作文 篇4

　　我的同桌脾氣很古怪，我說(shuō)什么話他都愛(ài)理不理的，看起來(lái)一副老實(shí)的樣子，其實(shí)啊，高傲得很吶！他每天上學(xué)都要上完早讀之后，才肯來(lái)到學(xué)校，而且明明曉得自己遲到了，好像還很光榮似的，連報(bào)告都不說(shuō)，直接大模大樣地走進(jìn)教室，更奇怪的是，他每天都來(lái)得這么晚，居然他的成績(jī)?cè)诎嗌鲜菙?shù)一數(shù)二的。有幾次，他的月考成績(jī)考得特別棒，同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他，按道理說(shuō)吧，他應(yīng)該很謙虛才對(duì)，可他還到處?kù)乓�，他說(shuō)，你們可要向我學(xué)習(xí)哦，看，我數(shù)學(xué)…。，語(yǔ)文…。，英語(yǔ)……。真是讓人又可氣又好笑的。他不僅有高傲這個(gè)性，他還特別摳門。知道嗎？他的書(shū)包又爛有破的，他告訴我，居然用了六年，而且，他連一個(gè)學(xué)生基本的學(xué)習(xí)工具文具盒都沒(méi)有，沒(méi)有文具盒那就算了，他的筆有三支，一支紅筆，一支圓珠筆，一支鉛筆，嗨，想起來(lái)就好笑��！可是，出呼我的意料的'是，他在無(wú)妨?xí)�店看中了一套�?shū)，一見(jiàn)鐘情，二十八元毫不猶豫地買了下來(lái)。要知道，這二十八元是摳了多少次才有的��！我的同桌，有時(shí)拿他沒(méi)辦法，又有時(shí)覺(jué)得他挺可敬的。

一年級(jí)作文 篇5

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，沒(méi)有想到，不上課，竟然一年級(jí)的小朋友都在老師，家長(zhǎng)志愿者的帶領(lǐng)下去了動(dòng)物園。我們的隊(duì)伍真的很壯觀，大巴車從學(xué)校門口一直排到了文一路口。坐上車后，大家都很興奮，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，大家有些時(shí)間沒(méi)有在一起玩過(guò)了。在熱熱鬧鬧的聲音中我們順利到達(dá)了動(dòng)物園。

　　我們的小組是藍(lán)精靈小隊(duì)，是潘存遠(yuǎn)媽媽帶領(lǐng)我們這個(gè)七人小組。小組活動(dòng)開(kāi)始后，我們一路走走看看，走了大約不到一小時(shí)，我們小組就坐在海獅館開(kāi)始我們第一頓點(diǎn)心，大家吃得真是歡。暫時(shí)的休整后，我們繼續(xù)前行探索可愛(ài)的動(dòng)物們。到達(dá)大象館后，我們就開(kāi)始仔細(xì)的研究討論大家的一些知識(shí)，我們?nèi)齻�(gè)男生將大象的形狀畫(huà)在紙上，可惜我們畫(huà)的.水平還不行，比例也不協(xié)調(diào)，按我們目前的水平，想得到優(yōu)秀小組還是有點(diǎn)難度，不過(guò)我們會(huì)繼續(xù)努力的。畫(huà)完以后，那些女同學(xué)們好象又餓了，又打開(kāi)背包吃起東西來(lái)了，確實(shí)蠻能吃的。哈哈，太有意思了。

　　吃完畫(huà)完繼續(xù)上路，又挨個(gè)和大小動(dòng)物們又作了近距離的接觸。原來(lái)每年過(guò)生日爸媽都會(huì)帶我去動(dòng)物園，這兩年沒(méi)有去，媽媽說(shuō)年年看，沒(méi)有什么看頭。有意思的是我們組的同學(xué)竟然把太陽(yáng)帽掉進(jìn)了熊的家，著急但也沒(méi)有辦法，這可是熊呢。

　　終于中午時(shí)分到了，該吃正午餐了。媽媽答應(yīng)過(guò)我，讓我今天吃方便面，這可是我的最愛(ài)，沒(méi)有想到，同學(xué)們都愛(ài)。大家把帶來(lái)的東西吃完后，又去買方便面吃，呼嚕呼嚕一下子一碗吃完了，大家吃完方便面后感覺(jué)好熱，就嚷著潘媽媽要吃冰棍，潘媽媽真好，什么都滿足我們，真是爽呆了。大家就在玩呀，學(xué)習(xí)，吃交替中度過(guò)了大半天，終于老師在喊回家了，真有點(diǎn)不舍得。同學(xué)們?cè)谝黄鹫媸呛猛妗?/p>