三年級(jí)的作文(匯總10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
陽光明媚的春天，百花齊放，讓我想起了往年的情景。
記得是在我四歲那年的春天，云朵被風(fēng)吹得一干二凈，太陽把光芒撒在了大地上，處處春暖花開，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂又回來采蜜了，樹上擠滿了綠油油的.葉子，大地已變成了花的海洋。
媽媽從商店回來時(shí)，還帶了一大盆草莓，她拿到水龍頭邊，仔細(xì)地洗了洗，就連忙喂給我吃。哇！那草莓是那么的甜，那么的香。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，同樣是陽光燦爛的春天里，我和媽媽一起散步，不知不覺中，我們都被前方的草莓園所吸引，媽媽說：“我?guī)闳フ葺�。”我拍著手歡呼道：“那我們現(xiàn)在就出發(fā)吧。”
我和媽媽迫不及待地一起進(jìn)了草莓園，一人拿籃子，一人拿剪刀，配合默契，不一會(huì)就摘了許多個(gè)草莓，我們一起洗了草莓，我先吃了一顆，�。〔葺�是那么甜，還是那么香。
四季輪回，日月如梭，現(xiàn)在我已經(jīng)三年級(jí)了，又到了春暖花開的季節(jié)，想起來今天是媽媽的生日！于是我找到一張最軟的紙，還有一支最鮮艷的紅色彩筆，畫了一個(gè)最大最鮮艷的草莓送給媽媽。
媽媽，我愛您！
三年級(jí)的作文 篇2
近幾年我們國家的科技有著非常大的進(jìn)步，像淘寶這樣的網(wǎng)絡(luò)購物，人們也已經(jīng)習(xí)慣了。他們成了我們生活中必不可少的軟件，我們有了它們方便了許多，我的媽媽也是非常喜歡網(wǎng)購的`。
比如我們家日常使用的物品，小到文具大到家具，都是可以在淘寶的線上購物平臺(tái)購買的。我對(duì)此非常好奇，正好家里的衛(wèi)生紙快用完了，媽媽習(xí)慣在手機(jī)淘寶購買。我就好奇的看了看，聽好朋友說，這樣操作非常方便。首先媽媽在平臺(tái)上面，搜索了相關(guān)的東西，這了賣的東西真的是應(yīng)有盡有啊。
接著媽媽選好了一家適合的店鋪，選好了適合的商品。因?yàn)閶寢尳?jīng)常購買所以已經(jīng)填好了收貨地址，與電話號(hào)碼。然后用手機(jī)支付這就買完了。短短不到2分鐘，媽媽就買完了生活的必需品，真的是太快了，我表示深深的感嘆。媽媽說過幾天快遞就會(huì)寄過來了。
果不其然過了3天左右，我們就已經(jīng)收到了包裹。而且直接到家樓下去領(lǐng)取就可以了，速度真快啊。而且別小看這些平臺(tái)，服務(wù)也是非常可靠的，真的太贊了吧！
三年級(jí)的作文 篇3
我的鄰居，夏爺爺是一個(gè)愛管閑事的人，不要誤會(huì)，我說的愛管閑事覺得不是貶義的，我覺得夏爺爺?shù)膼酃荛e事是再好不過的了。
“老夏真是個(gè)熱心人。我們有老夏這個(gè)鄰居真是幸福啊!”每當(dāng)聽到其他鄰居這樣說時(shí)，我心中總有些高興。夏爺爺今年71歲了，是個(gè)慈祥的'老人，他最大的特點(diǎn)就是愛管閑事啦。
有一次，快要下雨了。夏爺爺突然想起趙叔叔一家人都上班去了，早晨趙叔叔做好的煤餅放在室外，一遇水就會(huì)散開。夏爺爺趕忙跑到趙叔叔家，當(dāng)他到趙叔叔家時(shí)，雨已經(jīng)下了起來。夏爺爺趕忙拿起煤餅往趙叔叔家跑，等煤餅全部搬進(jìn)屋里，夏爺爺?shù)谋成先珴窳恕Ｔ僬f，在外的夏奶奶到家后，看見自己家的衣服都濕了，老頭子卻在別人家忙活，氣不打一處來，掉頭說道：“老頭子，自己家衣服不管，別人家的事管得挺緊，我上午剛洗的衣服又要再洗一遍了”。夏爺爺看了看家濕透了的衣服，又看了看夏奶奶，有一些不好意思了，可是他又說：“自己家的衣服濕了不要緊，可煤餅散了就全報(bào)廢了�！毕哪棠桃仓缓脽o奈地跺了一下腳。
我明白了，其實(shí)夏爺爺并不是多管閑事，他是喜歡做好事。我喜歡這個(gè)愛管閑事的鄰居!
三年級(jí)的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，“愚人節(jié)”又要到了，這不禁讓我想起我在去年的這一天流下的眼淚。
那是個(gè)星期六的早晨，我正坐在床上看書，老爸走進(jìn)來笑嘻嘻地對(duì)我說：“兒子，今天中午我給你買輛自行車，好不好?”我半信半疑地問：“真的?”“我還會(huì)騙你?”我高興地一下子從床上蹦了起來�！澳阍趺磿�(huì)想起這事?”“因?yàn)檫@一直是你的愿望呀!”老爸更和藹了：“你還想要啥?盡管說，我都會(huì)考慮�！薄癕P4�！蔽遗d奮地大喊。“OK”老爸毫不猶豫地爽快答道。我有點(diǎn)奇怪，老爸今天怎么了?怎么會(huì)突然答應(yīng)給我買這么多東西?我顧不上細(xì)想，為了防止老爸變卦，我立即開始和老爸商量到哪里買，什么時(shí)候買。此時(shí)我高興得心都快跳出來了。一商量結(jié)束，我就跳下床手舞足蹈地向媽媽報(bào)告這天大的好消息。媽媽聽后嘀咕道：“不會(huì)吧，怎么可能?”“怎么不可能，就是可能。”我仍然沉浸在無比的快樂中。但隨即媽媽就笑道：“今天是‘愚人節(jié)’，你肯定上當(dāng)了。”我心里一驚，急忙跑回臥室，看見老爸正沖我幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑。我真的被騙了!我的心一下子就沉了下去，變得冰涼，快樂也像長(zhǎng)了翅膀一樣眨眼間飛得無影無蹤。老爸的`美好許諾原來只是愚弄人的謊言。擁有一輛自行車一直是我最大的愿望，沒想到自行車還有MP4竟在一瞬間化為烏有。我本是一個(gè)活潑、開朗、幽默的男孩，也曾在愚人節(jié)捉弄過別人，甚至還用整蠱玩具“整”過同學(xué)。前兩天我還遺憾“愚人節(jié)”是星期六，不能捉弄同學(xué)了呢。但此刻我再也幽默不起來了，心中的失望、痛苦一下子化成了委屈的淚水一股腦地涌了出來。媽媽一邊給我檫眼淚，一邊意味深長(zhǎng)地說：“你原來只知道捉弄?jiǎng)e人，不知道被捉弄的滋味這么難受吧?”
“愚人節(jié)”的眼淚又咸又酸又澀，它讓我深深體會(huì)到被捉弄的痛苦，也讓我想到了曾經(jīng)被我捉弄過的同學(xué)，更讓我意識(shí)到：既使是在“愚人節(jié)”，也應(yīng)該和同學(xué)真誠交往，互相尊重，不能傷害了同學(xué)，快樂了自己，這樣過節(jié)才更有意義。
三年級(jí)的作文 篇5
冬天向來是夾雜著寒冷的，而在那天，父親的愛，沖走了身邊無數(shù)的寒冷，溫暖了我這顆幼小的心靈。
那天，我和父親匆匆地走在回家的路上，天陰沉沉的，烏云蓋住了原本晴朗的'天空，細(xì)雨朦朧，無比的寒冷。雨不停地下著，帶著寒意無情地滴在我的頭上，父親瞥見了我，便面帶笑靨，像老奶奶般慈祥地對(duì)我說：“孩子冷了吧？”話音剛落，便把衣服脫給了我，我回頭望了望父親那焦黃、黯淡的臉笑了笑。僅在我的目光與那件衣服交織的一剎那，我覺得他單薄、深遠(yuǎn)、微弱，我停下腳步，握著父親那雙粗糙的手，天真地說：“謝謝您，爸爸�！备赣H只是不說話，深沉的目光凝視了我許久、許久……
時(shí)光飛逝，兩年之后，我長(zhǎng)大了。但是，父親的臉上，隱約可以看見幾條淺淡的皺紋。那天，我又仍然和父親走在回家的路上，但是，在這同樣的季節(jié)里卻有一點(diǎn)微不足道的變化。陰暗的天空下，父親的臉頰顯得很龐大。寒風(fēng)呼嘯，驀地，時(shí)間似乎回到了過去，我走在父親身后，望著他那彎曲的駝背，真想哭。隨后，我問父親：“爸爸，你冷嗎？”他搖搖頭，昂然地說：“我不冷�！笨墒沁t了，我早一步把衣服套了上去，父親停下腳步，用巨大的手把我的小手緊緊地握住，那熟悉的目光，又望了我許久。過了一會(huì)兒，他哭了，哭得無聲，眼淚不停地往下落，然后父親又抱住了我，深沉地對(duì)我說：“謝謝你，兒子！”
愛是多么偉大呀！真愛于無痕，至愛于無聲。我想：這，就是愛吧！
三年級(jí)的作文 篇6
我的哥哥鼻子高高的，眼睛又圓又大。他的頭發(fā)和眉毛都很濃。他最喜歡穿綠色的衣服。
我的哥哥他很善良。有一次我和哥哥在一起玩，忽然我哥哥說他聽到有貓的慘叫聲。我說：“那可能是我小哥家的貓�！彼f：“那一定是發(fā)生了什么事�！蔽液透绺缫黄鹋芰诉^去，發(fā)現(xiàn)那只貓的尾巴被自行車的車輪壓住了。于是哥哥抬起自行車，貓跑掉了，他又把自行車放了下去。
我的.哥哥還很聰明。有一次，我看見一只小鳥在天上飛來飛去，真可愛。我好想要一只啊。哥哥一下子就看出了我的心思，說：“我馬上抓一只給你。”于是我哥哥找來了一個(gè)帽子，帽子里放些米。哥哥又找來一根長(zhǎng)線，他把線系在帽子上，自己跑到一棵大樹的后面，手里抓住線的另一頭。過來一會(huì)兒，小鳥飛到帽子里來吃米。哥哥一拉線，帽子翻了過來，小鳥被扣在了里面。太好啦！
這就是我的哥哥。怎么樣，你們也想有一個(gè)這樣的哥哥吧！
三年級(jí)的作文 篇7
春天的湘湖景色宜人，色彩斑斕！
春天的湘湖主基調(diào)是綠色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是一片綿綿不絕的綠草，它們是每年春天準(zhǔn)時(shí)來做客的新生命，從土地中探出頭來，享受春光的沐浴。草地上站著的綠柳，齊刷刷地?fù)Q上了綠色的新衣，風(fēng)一吹，它們便搖擺起翠綠的.頭發(fā)，為初春的湘湖描上了第一筆色彩。這時(shí)男女老少，就像新生的嬰兒一般，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，迎接春天的到來。
春天的湘湖除了綠色還有粉色。湖邊的桃樹開花了。�。∈且黄凵Ｑ�。粉里透紅的桃花一朵緊挨一朵，擠滿整個(gè)枝條。攝影愛好者們扛著攝像機(jī)不時(shí)對(duì)著桃花“咔嚓”、“咔嚓”，游客正在用手機(jī)拍下自己與桃花的“親密邂逅”。
春天的湘湖也有最潔白的顏色。梨樹也爭(zhēng)先恐后的開滿了潔白的花朵。梨花雪白雪白的，有的昂首怒放，像冬天漂浮在空中的雪花；有的像那飛舞的白蝴蝶；還有的含苞欲放，像剝了殼的熟雞蛋。
春天的湘湖更是五光十色的。大人小孩穿著靚麗的春裝在湖邊空地上放風(fēng)箏，那絢爛多彩的風(fēng)箏就像那心花怒放的人們，將天空點(diǎn)綴的絢爛多彩。慈祥和藹老爺爺老奶奶在廣場(chǎng)上打著太極，活潑可愛的小朋友則你追我趕，不亦樂乎，而一旁的哥哥姐姐悠閑的坐在草坪上曬太陽，閑聊。人們的生活也分外多姿多彩。
我愛春天那絢爛多彩的湘湖，也更愛人們多姿多彩的生活！
三年級(jí)的作文 篇8
在我上三年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了這樣一件事。
那是個(gè)星期三的下午，天氣陰沉沉的，到了第三節(jié)課下課時(shí)，突然下起了大雨。幸好我?guī)Я艘话延陚�，便撐著雨傘往家走。我路過辦公室時(shí)，無意中看到了正在工作的王老師，一心想把雨傘借給王老師用，但是我猶豫了，生怕自己被淋成落湯雞，就這樣走出了校門。
這時(shí)，我看見我的.好朋友張朋軍沒有帶傘，他不但不向同學(xué)借傘，還還往家里跑，我笑嘻嘻的自言自語道：“這個(gè)張朋軍真是個(gè)十足的大笨蛋，我倒要看看你到家時(shí)回變成什么樣�！庇捎趶埮筌姷募译x學(xué)校太遠(yuǎn)，過了好長(zhǎng)時(shí)間，才到家。然后抓起傘扭過頭往回跑。他媽媽心疼的說：“你干什么去呀，全身都濕了！”可是，張朋軍頭也沒有抬，使勁的向?qū)W校跑去。
我在半路遇見了他，說：“你干什么往回跑，是不是有東西忘在學(xué)校里了？笨死了！”張朋軍看著我那嘲笑他態(tài)度，只說了一句：“你管不著！”說完后接著往學(xué)校跑。張朋軍到老師辦公室后，急忙對(duì)老師說：“老師，我給您帶來雨傘了！”老師說：“謝謝你，張朋軍。我明天還給你�！睆埮筌娦α�，老師也笑了。
第二天，張朋軍沒來學(xué)校，我想：莫非他病了？算了，還是去他家看看吧。放學(xué)后，我顧不得把書包放回家，就往張朋軍家跑。到他家的時(shí)候他已經(jīng)躺在床上了。我說：“昨天我對(duì)你說了些失禮的話，請(qǐng)你原諒我！”張朋軍對(duì)我說：“沒事，咱們都是好朋友！”我笑了，他也笑了。
在學(xué)校，我們?nèi)允呛门笥选?/p>
三年級(jí)的作文 篇9
早上，雯雯正在睡夢(mèng)中，好象聽見媽媽親切地對(duì)她說：“雯雯，你已經(jīng)放假好幾天了，今天不能再出去玩了，要先寫完作業(yè)，然后把這本《清涼的風(fēng)》看了�！彼低档卣f：“我不。”媽媽好象聽見了，轉(zhuǎn)眼她的臉就變了，兇狠狠地說：“快去寫作業(yè)!”說完就去上班了。
雯雯感到很煩，只好去做作業(yè)了。她每天做作業(yè)遇到不會(huì)做的，怎么答就問媽媽，可今天她卻得自己查字典，打算盤，慢慢地，她覺得很有趣了，一個(gè)小時(shí)就把語文作業(yè)做完了，而且是沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤。而以前的她需要三四個(gè)小時(shí)才能做完，還有很多錯(cuò)誤，可今天卻是沒一點(diǎn)錯(cuò)誤。她又去看書，看的可入迷了!因?yàn)闀先撬矚g的.作文，一個(gè)小時(shí)她就看完了!媽媽回來檢查作業(yè)，沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤;檢查看書，她不但把內(nèi)容都讀下來，而且讀的很流利、很有感情。媽媽夸獎(jiǎng)了她。
開學(xué)了，老師和同學(xué)夸獎(jiǎng)她，雯雯可高興了，從此以后，雯雯就開始獨(dú)立做作業(yè)了，再也沒有讓媽媽操心了!
她通過這件事，開始覺得學(xué)習(xí)是很有意義的了!
三年級(jí)的作文 篇10
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她，身材勻稱，長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉上是兩條彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙不大不小的杏仁眼，眼睛下面是一只小鼻子……這到底是誰呀？你不知道嗎，這就是我的班主任——張老師。
張老師是一個(gè)和藹可親的人，有一次上體育課，一位同學(xué)被馬蜂蜇了，張老師看到了，又是找藥，又是送她去醫(yī)院，直到醫(yī)生說沒事，張老師才松了一口氣。還有一次，一個(gè)一二年級(jí)的小同學(xué)被他后面同學(xué)的鉛筆劃傷了胳膊，盡管不是我們班的學(xué)生，她還是認(rèn)真的提著那個(gè)用彩筆盒做成的小藥箱去個(gè)那位小同學(xué)止血。
張老師除了教我們書本上的東西，還叫我們一些書本上沒有的`知識(shí)和做人的道理。
老師，是知識(shí)的傳播者，她讓我們養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，老師，就是我們的第二個(gè)媽媽！