小學(xué)二年級作文[精選9篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　我不知道為什么，突然喜歡畫彩色鉛筆畫了，我晚上畫，早上畫。就連吃飯也忘記了。我喜歡我的`彩色鉛筆，它們能畫出可愛的動物、青蔥的小草、蔚藍(lán)的大�！�

　　我畫呀畫呀，一天內(nèi)完成了4幅畫。我傻傻地想：應(yīng)該可以賣許許多多的錢吧！��！

　　上海普陀區(qū)新普陀小學(xué)三年級:黃怡雪

小學(xué)二年級作文 篇2

　　12月14日下午1點(diǎn)10分，外面下著傾大雨，我們學(xué)校召集24名晚報小記者，來到學(xué)校小會議室開會。

　　余老師把我們分成6組，我和×××、××、三（3）班的謝均宇×××一組。1：30我們乘我媽媽的車向晚報社出發(fā)，不一會兒，我們就到了晚報社。

　　我們走進(jìn)金碧輝煌的晚報社的大廈，我看見了：柔軟沙發(fā)、大小不一的'燈具和五光十色的燈光。首先，我們?nèi)チ巳龢堑男h室，晚報社的于老師給我們做了講座，講座的主要內(nèi)容是：什么是新聞？新聞的6大要素——5個W和1個H，于老師與我們的問答博得了陣陣掌聲。通過聽講座，我知道了：新聞要做到真實、及時，內(nèi)容要做到“倒金字塔”形。 聽完講座，晚報社的朱老師帶我們參觀了照排部、報史館、周刊部、采編部、發(fā)行部、廣告部等場所。在報史館里，我了解到：20××年2月16日晚報創(chuàng)刊4開4，20××年元旦元旦創(chuàng)刊4開8版，200020××年元旦創(chuàng)刊4開16版彩色印刷，20××年元旦創(chuàng)刊4開24版彩色印刷。朱老師介紹了晚報采編、照排、發(fā)行等工作流程。

　　大約經(jīng)過2個小時，我們結(jié)束了這次實踐活動。在這次實踐活動中，讓我學(xué)到了許多知識。

小學(xué)二年級作文 篇3

　　不知是冬天的蒼涼帶走了我的激情，還是連續(xù)的悲痛將我的靈感封閉，好久我都無法一如既往地讓情感在記憶的長河里游覽，無法讓思緒在視野的畫廊里飛揚(yáng)，無法讓激情在感性的世界里釋放！我苦苦地掙扎著、擺脫著，試圖從這種被囚禁的情結(jié)中走出。可是，殘酷的現(xiàn)實終究還是將我拽進(jìn)情感的冷宮，我無力掙脫悲痛這根韁繩，心緒愈發(fā)煩亂難寧，哀傷纏繞著我的靈魂，沮喪捆綁著我的思緒，只能讓淚水在心田里回流，一次次，一遍遍，一回回……似要把那顆火熱的心淹沒在傷心的海洋里，把靈感禁錮在蒼茫的牢籠中，讓軀體在無奈中老去，讓心靈在麻木中化為灰燼！生命原來是如此的脆弱，如此的不堪一擊，如此的稍縱即逝！閉上眼睛，好想為心尋一處寧靜，可逝者臨終前那渴望生存、渴望救助的目光時時刻刻地浮現(xiàn)在眼前，病痛讓他們的軀體扭曲的變了形，恐懼與絕望蹂躪著他們的靈魂，他們掙扎著、堅持著，渴望著天使能夠給予解救，渴望著世界能夠給予挽留……可是，那目光，那渴望生存的目光，那乞求被拯救的目光漸漸地暗淡了下去，無助感終于讓他們在死神的.面前無力地低下了頭……

　　一個酒后回家的男士，在離自家僅幾步之遙的地方突發(fā)腦溢血，因夜深無人相助而永遠(yuǎn)地離開了這個世界。他的妻子在第二天準(zhǔn)備上班時，才發(fā)現(xiàn)了那因痛苦與掙扎而扭曲地變了形的丈夫，丈夫那早已僵硬但卻指向自家門口的手訴說著他臨終前是怎樣地渴望著親人能夠拉住他那只求救的手……一個女人，在接到丈夫病危通知單時，竟無法給醫(yī)生提供任何有關(guān)丈夫身體狀況的信息，而事實上她的丈夫患有家族性心臟病已多年，終因病情耽擱太久而亡，而她丈夫那乞求活著的目光卻永遠(yuǎn)地鐫刻在了所有搶救者的腦海里……一個女人，在陪同丈夫走出急診室不到100米的地方，眼睜睜地看著丈夫突然倒下，從此撒手人寰。之前他們沒有聽從醫(yī)生的勸告當(dāng)即住院，而是準(zhǔn)備第二天去住院的，然而，上帝卻沒有再給他們這個機(jī)會……

　　就這樣，一個又一個的生命陡然而逝，一個又一個的不幸接踵而至！他們走了，走的那么匆忙，那么突然，那么干脆！他們沒有來得及給自己的親人留下只言片語，沒有來得及和親朋好友作最后的告別，就這樣斷然離去。昨天他們還談笑風(fēng)生，今天卻人去魂消；昨天他們還與親友并肩而坐，今天卻陰陽相隔。他們還不到五十歲，正值年富力強(qiáng)，正處在人生最為輝煌的時刻，卻就這樣毫無防備地突然倒下。

　　是忙碌吧，是忙碌讓他們忽略了身體的種種不適而無暇顧及病魔的日益肆虐；不，應(yīng)該是堅強(qiáng)，是堅強(qiáng)讓他們強(qiáng)忍著病痛而錯過了一次又一次救治的時機(jī)。不，都不是！是他們的親人，是他們親人的忽視讓他們喪失了最后一次被挽留的機(jī)會。一個生命，就這樣在不經(jīng)意間離去；一個靈魂，就這樣在不經(jīng)意間消失；一個家庭，也就這樣在不經(jīng)意間變得殘缺不全！一時間，逝者的親人們傳遞著淚水與責(zé)怨，空氣中彌漫著憂傷與悲憤，人群里傳播著震驚與哀嘆，沮喪與恐懼侵蝕著每一個人的心靈！我無力抵制悲哀的侵襲，無力阻擋悲痛的蔓延！活著的人該怎樣地活，為誰而活？離開時的人會怎樣離開，誰會送行？人們辛苦地勞作著，忘記了病痛；努力地拼搏著，忘記了生活。可當(dāng)生命走向終結(jié)時，留下的是恐懼的目光還是安詳?shù)目∪�？不可而知�?/p>

　　只希望這不可承受的生命之痛不再續(xù)演！

小學(xué)二年級作文 篇4

　　我家客廳門口有一個迷你金魚缸，里面住著兩條金色的魚兒：大大的錦鋰魚和小小的金財鼠。

　　有一天，它們在互相炫耀著主人對它們的寵愛及它們對這個“家”所作出的貢獻(xiàn)！

　　錦鋰魚：“主人最愛的就是我，因為每天喂的糧食，都是我最愛吃的！”

　　金財鼠：“不對，主人應(yīng)該愛我多一點(diǎn)，因為每天你都把家里搞得臟兮兮的時候，都是我自己吸干凈的！”

　　錦鋰魚：“不對，每次當(dāng)我在水中跳舞、翻滾、上下跳躍、旋轉(zhuǎn)的時候，小主人都會目不轉(zhuǎn)睛地看著我�！�

　　金財鼠：“不對不對，小主人也是喜歡我的.，因為每次他放學(xué)回家，看到我在吸臟東西的時候，都會稱贊我，說我可以跟城市美容師相比�！�

　　錦鋰魚：“我是變色魚，因為正面看到的我是金色的，我肚子是銀色的，主人們還因此給了我一個名字--金銀財寶！”

　　金財鼠也不示弱地說：“我每天都辛辛苦苦地吸臟東西，他們也給了一個更好聽的名字—自動吸塵器！”

　　… …

　　最后，錦鋰魚微紅著面，不好意思的說：“好啦、好啦！我們應(yīng)該在看到自己長處的同時，也應(yīng)該看到自己的短處，我們同住一個屋檐下，平常應(yīng)該互相幫助，相得益彰！”

　　金財鼠這時也感到很害羞，笑笑口說：“對！為了保護(hù)我們共同的家園，愛護(hù)環(huán)境，從我做起！”

　　從此以后，這兩條魚兒開心地住在這個小小的金魚缸里面，并且成為了一對很要好的朋友。

小學(xué)二年級作文 篇5

　　周末的中午，爸爸媽媽加班了。突然間，我肚子在開“演唱會”了。我該怎么辦呢？我想等爸爸媽媽回來再吃，但我實在忍不住了，無可奈何只能親自出馬了。

　　我走進(jìn)廚房，廚房的每一樣?xùn)|西都是干干凈凈的`。我打開電飯煲，里面還剩一些飯，已經(jīng)夠我吃了�？墒菦]有菜，怎么吃��？我打開冰箱一看，有兩個雞蛋。我把它拿出來，把煤氣爐打開，學(xué)著媽媽的樣子，把雞蛋敲了進(jìn)鍋。一下子鍋里的油跳了出來了，有的像五顏六色的煙花，有的像頑皮的小孩在蹦蹦跳跳。看著這黃澄澄的雞蛋，就讓人垂涎三尺。我把雞蛋放進(jìn)碟子里了。對了，我聽媽媽說，雞蛋里要放醬油的，我往雞蛋里倒了一點(diǎn)醬油。端來一碗飯，坐在椅子上，吃著香噴噴的飯菜。

　　爸爸媽媽回來了，還夸獎我呢！

小學(xué)二年級作文 篇6

　　啄木鳥、大象、老牛都有自己的本領(lǐng)，誰也不服輸， 誰的本領(lǐng)大。

　　正巧，有一棵樹生病了，啄木鳥說：“誰能治好那樹的病，就算誰的本領(lǐng)大。”

　　牛先沖過去，用角來捉蟲子，但夠不著。

　　大象用鼻子吸，吸的老快沒氣了，一只蟲子都沒吸上來。

　　啄木鳥說：“看我的吧！”說著用尖尖的`嘴把蟲子都吃掉了，樹的病好了。

　　第二天，它們又遇到了一起，啄木鳥說：“你們還敢同我比本領(lǐng)嗎？”

　　正巧，前面來了一個牧童，牛說：“誰能讓牧童坐到誰身上，就算誰的本領(lǐng)大�！�

　　啄木鳥嘟嘟叫，想引起牧童的注意，可他壓根都沒看。

　　大象走過去，牧童嚇了一跳，跑了。

　　牛哞哞直叫，牧童走過去，騎著它回家了 。

　　第三天，它們又遇到了一起，大象說：“誰能搬起一棵樹，就算誰的本領(lǐng)大�！�

　　啄木鳥用尖尖的呢插進(jìn)樹根，想把樹拔起來，可是，費(fèi)了半天功夫都沒拔出來。

　　牛把角插進(jìn)了樹干里，想用牛角把樹拔出來，可是沒有拔出來。

　　大象走到樹前，用鼻子一卷，樹拔出來了。

　　猴子來了，說：“每個人都有自己的長處，要看怎么去用。”

　　它們聽了這話，都很慚愧。

小學(xué)二年級作文 篇7

　　7月16日早上，黃老師帶領(lǐng)我們11對小選手去江蘇太倉參加“20xx。暁邦杯國際標(biāo)準(zhǔn)舞（體育舞蹈）全國公開賽”，同行的還有我們的父母。

　　第二天早上，我們抑制不住激動的心情，早早的起了床，不等家長催促便換上了比賽服。用過早點(diǎn)后，便向比賽場地——太倉體育館走去。

　　來到體育館門口，那里已是人山人海，客車一輛接著一輛從全國各個城市趕來，身著各色各樣服裝的小選手們陸續(xù)走進(jìn)體育館的準(zhǔn)備室。我們按照工作人員報到的組別分組站好，等待著九點(diǎn)正式檢錄。

　　檢錄之后，工作人員帶領(lǐng)小選手們一對一對入場，我和搭檔元元是業(yè)余8歲以下組別。我們這一組別的共有35對小選手。

　　隨著一陣優(yōu)美的音樂響起，比賽開始了，小選手們個個精神飽滿的上場了，他們選定位置，隨著音樂的.節(jié)拍舞動起來。四周都站著評委老師，他們一邊在看舞動著的小選手們，一邊在打分的本子上“刷刷”地寫著。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就輪到我和元元上場了，我緊緊地抓住元元的手，邁著大步走向場內(nèi)，向評委老師謝過禮后，我們就搭起手，豎起耳朵仔細(xì)地聽音樂。隨著音樂響起，我們就認(rèn)真地舞動起來，一曲過后又接一曲。這時的我還是十分鎮(zhèn)定。

　　在這一輪比賽中，我們在12組進(jìn)6組的半決賽中被淘汰了。之后的名次賽上得了二等獎。

　　通過這次比賽，讓我下定決心再接再厲，爭取在下次比賽中拿個好成績。

小學(xué)二年級作文 篇8

親愛的媽媽：

　　您好！您是我的第一位老師，在我的成長中，您總是把我看得比自己還重要。

　　那天下午放學(xué)，正下著大雨。我沒帶傘，放學(xué)后只得冒雨奔跑。當(dāng)我來到校門口時，我看到了您，匆匆鉆到您那寬大的傘下，想躲避一下。

　　過了一會兒，我抬起頭向上看，咦？我頭上的天空變成了半紅半黑的`，一邊肩膀濕漉漉的，可我的身上卻是干爽的。那時，我多么心疼您，感激您�。�

　　媽媽，我現(xiàn)在要真誠地對您說：“媽媽，謝謝您！”

　　敬祝

　　工作順利

　　您的兒子：伯成

　　12月15日

小學(xué)二年級作文 篇9

　　滴滴答,

　　滴滴答,春雨姑娘在展示著自己.

　　小草探出頭來，咕嘟，咕嘟的喝水，春雨說：“喝吧，喝吧，我的水很甜很甜，喝飽了就長成爸爸媽媽一樣。”

　　春雨下到小河里，小河變得更加明亮了，地上的野花照見了自己美麗的.身影，春雨說：“照吧，照吧，我的水很清很清，就是一面大鏡子�！�

　　沙沙沙，沙沙沙，春雨姑娘下個不停。