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八年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
你是否愿意給這么一群人一個(gè)擁抱？他們，因?yàn)榧膊�，被人歧視，被人隔絕，被人指指點(diǎn)點(diǎn)。他們渴望得到一個(gè)擁抱，渴望與常人握一下手，渴望和常人一起生活，一起工作學(xué)習(xí)。可這一小小的愿望，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，卻很難實(shí)現(xiàn)。他們，就是艾滋病患者。
每年的12月1日是世界艾滋病日，這一天，我在街頭看到的那一個(gè)個(gè)畫(huà)面，使我的.心久久平靜……
那天，我和姐姐在奶茶店喝奶茶，對(duì)面的街頭站著一位青年人，脖子上掛著一塊牌子，上面用正楷寫(xiě)著：“我是一位艾滋病患者，渴望得到您一個(gè)擁抱！”過(guò)路人都用一種異樣的眼神看著他，避之不及，沒(méi)人上前給他一個(gè)擁抱，哪怕是握一下手，從他的眼神里我看出了他的無(wú)助，無(wú)奈，失望。
這時(shí)，一位姐姐路過(guò)這里，停下來(lái)看了看那位青年人，心里猶豫著：該不該給他一個(gè)擁抱呢？他確實(shí)怪可憐的。算了，我還是走吧。她正打算離開(kāi)，但似乎又想起什么，轉(zhuǎn)過(guò)身向那位青年走去。此時(shí)，那位青年顯得十分緊張。那位姐姐走到她跟前，給了他一個(gè)充滿愛(ài)的擁抱。如今，那位青年人眼里不再是先前的無(wú)奈，無(wú)助，失望。而是充滿了感動(dòng)，驚訝。淚水溢滿他的眼眶，嘴里不停地說(shuō)著謝謝。這時(shí)，有不少人停下腳步，欣賞著這一充滿愛(ài)的畫(huà)面，眼神里滿是詫異。接下來(lái)，陸陸續(xù)續(xù)有人給他投去一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱。那一個(gè)個(gè)畫(huà)面，成了路邊一道亮麗的風(fēng)景線。
給他一個(gè)擁抱，讓他感受身邊的溫暖，給他一個(gè)擁抱，讓他感受身邊的美好，給他一個(gè)擁抱，讓他感受身邊的愛(ài)。如果以后你在路邊遇到這樣一個(gè)人，那么請(qǐng)你伸出雙手，給他一個(gè)擁抱，或是握一下手。我們的舉手之勞，將成為他們最美好，最幸福的回憶！
八年級(jí)作文 篇2
一般家里嘮叨是媽媽的專利，可我們家里最愛(ài)嘮叨的是我的爸爸。從早到晚，我的耳邊總是回響著一個(gè)男中音。清晨離開(kāi)家的時(shí)候，我聽(tīng)到的是“路上小心”“上課要認(rèn)真聽(tīng)講”“多喝水”；放學(xué)回到家，在餐桌上我聽(tīng)到的是“今天作業(yè)還剩多少”“最近考試了沒(méi)有，考了多少分，排第幾名”；深夜躺在床上就要睡覺(jué)了，我還是能聽(tīng)得到他的嘮叨“洗腳了沒(méi)”，末了還加一句“睡不著的時(shí)候，把白天學(xué)的東西用腦子過(guò)一遍”。他太天真了，像我這樣累了一天、倒頭便睡的人，怎么可能睡不著覺(jué)呢？
爸爸的嘮叨年復(fù)一年，日復(fù)一日，內(nèi)容單調(diào)重復(fù)，卻又像空氣一樣存在著。我跟同學(xué)出去玩，他嘮叨“跟誰(shuí)去，去哪兒，幾個(gè)男生，幾個(gè)女生”。我打開(kāi)電腦，從網(wǎng)上下載作業(yè)，他尾隨到我身后喋喋不休：“可不要用qq玩游戲呀。”我每天生活在一個(gè)嘮叨的世界，耳朵都生出繭子了。對(duì)他的嘮叨，我是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，或是一言不發(fā)，或是面無(wú)表情。然而這一切，都不能阻止他滔滔不絕的嘮叨。
有一個(gè)暑假的'下午，我本應(yīng)該上舞蹈課，可突然間天降瓢潑大雨，我說(shuō)不去上課了，媽媽同意了，可是過(guò)不了爸爸這一關(guān)，他又開(kāi)始嘮叨了：“這么點(diǎn)兒困難就難住你了？”他從紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，講到郎朗學(xué)琴的故事，我實(shí)在忍受不了了，沖他喊“別叨叨了，我去!”他說(shuō)：“我送你去。”我拒絕了：“不用！”我撐起把雨傘，頭也不回沖進(jìn)了雨中。當(dāng)我像落湯雞一樣出現(xiàn)在老師面前時(shí)，老師驚呆了。沒(méi)過(guò)五分鐘，爸爸也趕到了，他的懷里抱著讓我換的干衣服，還有灌滿熱水的杯子。他還在嘮叨“啥也不拿就來(lái)了，感冒了怎么辦？”我鼻子一酸，原來(lái)無(wú)情的爸爸也有柔情的一面。
有一次爸爸去上海出差，當(dāng)時(shí)正趕上我期末考試，這下好了，我的耳根可以清靜幾天了。晚上八點(diǎn)半，家里電話響了，爸爸的嘮叨又“如約而至”：“考得怎么樣”“題難不難”“要認(rèn)真審題”“書(shū)寫(xiě)要工整”……我一一應(yīng)允著，驀然間，有一種莫名的感動(dòng)，縱然遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，我是他的牽掛。
全社會(huì)都在問(wèn)“爸爸去哪了？”我慶幸爸爸就在我的身邊。他的一聲聲嘮叨，盛滿了濃濃的愛(ài)。
八年級(jí)作文 篇3
從古至今，有多少文人墨客贊美過(guò)婀娜多姿的柳樹(shù)，堅(jiān)強(qiáng)不屈的竹子……，可又有誰(shuí)想到過(guò)那深埋在泥土之中的不見(jiàn)天日、默默無(wú)聞的樹(shù)根呢？它樸實(shí)無(wú)華，幾乎沒(méi)有人會(huì)注意到它，但正因?yàn)樗臉銓?shí)無(wú)華、默默無(wú)聞，才成就了枝葉茂盛的大樹(shù)，難道這不該令人深思嗎？
深秋時(shí)節(jié)，當(dāng)你站在果園之中，看到那些垂涎欲滴的各色果子時(shí)，你是否會(huì)想到那些果肉鮮美的果子是誰(shuí)一手栽培的功勞？應(yīng)該是那默默無(wú)聞的樹(shù)根，它為了讓果樹(shù)能夠茁壯成長(zhǎng)，它時(shí)時(shí)刻刻都在向更深處去尋找養(yǎng)源，它總是不斷地向更深更廣的`地域擴(kuò)展，更多地隱沒(méi)了自己，它的要求甚少，只需要陽(yáng)光、泥土，可它又何時(shí)有過(guò)抱怨呢？
想到樹(shù)根，就想起了蠟燭，想起了那些燃燒自己，而無(wú)私奉獻(xiàn)的辛勤園丁們——老師，老師是天底下最平凡的職業(yè)，但他們總是將自己所有的東西毫不保留的奉獻(xiàn)給學(xué)生，從無(wú)怨言，就好像這樹(shù)根一樣，在知識(shí)的大海之中尋找那精華的珍珠，然后再把它教給我們，總能給我們提供無(wú)限的營(yíng)養(yǎng)。
當(dāng)然還有好像那些樹(shù)根一樣默默無(wú)聞的勞動(dòng)者，不也正在是為祖國(guó)的發(fā)展事業(yè)做出貢獻(xiàn)嗎？他們肩負(fù)著樹(shù)根一樣的責(zé)任，祖國(guó)的未來(lái)需要他們，需要他們那種樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞的品質(zhì)，需要他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神。
我要大聲呼喊：樹(shù)根并不平凡！
八年級(jí)作文 篇4
所謂得之我幸，失之我命。
而緣分和命運(yùn)皆是虛無(wú)縹緲的，如金岳霖也不能以他所擅長(zhǎng)的邏輯論來(lái)推演出能否和一個(gè)人數(shù)地老天荒，看細(xì)水長(zhǎng)流。不能推演出愛(ài)一個(gè)人的期限，與愛(ài)一個(gè)人是否值當(dāng)。
所以他無(wú)從得知，他這么一愛(ài)便是愛(ài)了一輩子。
所以，愛(ài)一個(gè)人，如不能愛(ài)一輩子，那便不要有開(kāi)始。
因?yàn)閻?ài)一個(gè)人是一場(chǎng)修行，百年是短，千年不長(zhǎng)。
你修不了這場(chǎng)命途，那便天涯海角，各自安好。
而金岳霖對(duì)林徽因的愛(ài)，亦是絕美的。
他從沒(méi)對(duì)她承諾過(guò)海誓山盟，因?yàn)樗兄硪粋�(gè)人的地老天荒，�？菔癄�。
林徽因不能和金岳霖在一起，也是這兩人的命數(shù)。這命數(shù)，就像是開(kāi)一把鎖，扭錯(cuò)了方向，是永遠(yuǎn)打不開(kāi)的，也便永遠(yuǎn)邁不進(jìn)那執(zhí)子之手的結(jié)局。
而每一個(gè)故事的前奏總是渲染著不得而知的落寞，直到結(jié)局也只字不提，仿若從未出現(xiàn)過(guò)的曾經(jīng)，所在乎的那種結(jié)果，亦只是過(guò)眼云煙。
像這般，金岳霖許不許下那虛無(wú)縹緲的誓約又有何意義呢。
說(shuō)愛(ài)我，不需要承諾，愛(ài)一個(gè)人又何須多說(shuō)。
金岳霖便是以他畢生的歲月來(lái)證明了這句話，愛(ài)一個(gè)人說(shuō)的再多又有何用，這世間不知道有多少人承諾著天荒地老，可又有多少人輸給了這句話。
這世上，還是有許多愛(ài)情徒有其表，還是有許多男人隨意許諾而不能兌現(xiàn)，時(shí)光有時(shí)候就是濾網(wǎng)，過(guò)濾掉愛(ài)情中虛有的，只留下現(xiàn)實(shí)，粗略的無(wú)法直視！
而金岳霖卻是讓這時(shí)光替他承諾，他的愛(ài)情，是時(shí)光所帶不走的愛(ài)情，千年如此，萬(wàn)載亦如此。
他愛(ài)一個(gè)人的性情是極好的，我不會(huì)刻意去記起你，也不會(huì)刻意去忘記你，一切隨緣，行與不行，讓時(shí)間來(lái)證明。
所謂的愛(ài)一個(gè)人請(qǐng)深愛(ài)，便是這般，這世間的天荒地老最終卻都是輸給了流年，如此，我于你的愛(ài)，便讓這時(shí)光來(lái)替我承諾，讓這流年來(lái)替我證明。
而有時(shí)候，故事終是會(huì)不稱心如意，可是遇見(jiàn)你，就足以把我所有遺憾給填埋，不用去理會(huì)結(jié)局如何。
如此，我可以想象的到，那有著絕世才華的男子嘴角銜著溫柔的微笑，以坦然的`姿態(tài)，默默的注視著那個(gè)宛若白蓮，出塵如仙的女子，這么一望，便是一輩子的光陰。
而對(duì)于林徽因著絕世的女子，我亦是生著仰慕。但這流年卻也替我證明了，我與她的緣，隔著了近一個(gè)世紀(jì)的歲月。
但如有朝一日，我能遇見(jiàn)似這樣的女子，我會(huì)毅然去愛(ài)，到撕心裂肺，然后決然轉(zhuǎn)身，便一去天涯。
此等的女子，愛(ài)過(guò)了便安好，與她蹉跎歲月，怕是我所承受不起之重。
逝者已去，望而輕提，對(duì)于過(guò)去的那些驚艷時(shí)光的人，我們微微悼念與懷思便好。
像是對(duì)于回憶，也不必過(guò)多念想，想多了，那只會(huì)徒添愁緒。
但對(duì)于現(xiàn)在的我們，亦是在念想愛(ài)情中蹉跎時(shí)光，現(xiàn)在的我們，或許正在步履蹣跚般的學(xué)著如何去愛(ài)一人，或許亦在感嘆愛(ài)情這個(gè)字眼，那么美好，可又那么可怕，充滿著未知的未來(lái)。
或許吧，在我們的生命中都可能遇見(jiàn)一個(gè)愛(ài)的人，愛(ài)上一個(gè)錯(cuò)的人，錯(cuò)過(guò)一個(gè)對(duì)的人。可關(guān)鍵是，你不知道你所遇見(jiàn)的那個(gè)人，在以后會(huì)是你什么樣的人。
光陰總是在不經(jīng)意間老去，而我們，又是否都能夠在最美的時(shí)光遇見(jiàn)了對(duì)的人。
如是，那請(qǐng)認(rèn)真的去愛(ài)，然后讓這歲月來(lái)替你承諾。
也請(qǐng)相信歲月終是會(huì)給你一個(gè)最好的答案。
而我！
此生愿做金岳霖，深愛(ài)一人不變心。
也愿我愛(ài)的人，一生安康，永世安好。
還有，謝謝你讓我愛(ài)上你。
八年級(jí)作文 篇5
月考結(jié)束，我在此對(duì)這次月考的情況進(jìn)行一下總結(jié)。
首先我對(duì)這次月考的成績(jī)表示比較滿意，滿意在基本發(fā)揮出我掌握知識(shí)的水平，不滿意在有些錯(cuò)誤根本是不應(yīng)該錯(cuò)的。
比如做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)過(guò)的差錯(cuò)，過(guò)后沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，同樣的錯(cuò)誤又再一此出現(xiàn)，有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去。
我哭泣著;
后悔著，可那些分?jǐn)?shù)卻對(duì)我不泄。對(duì)于我如此的白癡行為，丟掉的分?jǐn)?shù)仿佛在幸災(zāi)樂(lè)禍。算了，不說(shuō)這些令人煩惱的一面了，說(shuō)說(shuō)這次能考得不錯(cuò)的原因。
這次語(yǔ)文我考得還可以，103分，我挺滿意的。如何學(xué)好語(yǔ)文呢，首先必須要掌握的是每課語(yǔ)系提示及書(shū)下注解的字音、字型及解釋�？醋⒁舻闹攸c(diǎn)是看與現(xiàn)今的.讀音不同的字;
字形的重點(diǎn)看容易混淆的字;
解釋的重點(diǎn)則要看句子的解釋及重點(diǎn)字的解釋。千萬(wàn)不要忘了，還有通假字哦!不管任何時(shí)候默寫(xiě)是務(wù)必要做的，給課文的后句知道前句，給前句知道后句，還要知道每句話所表達(dá)的思想感情。
至于閱讀，只能是多讀多練。作文嗎，那就更不用說(shuō)了，一定要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩(shī)。在做文中可以引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花。
數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目。它不需要用大量時(shí)間來(lái)背東西，而且會(huì)使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。這次月考我對(duì)數(shù)學(xué)的成績(jī)不太滿意，應(yīng)該考得再好一些。
“數(shù)學(xué)這東西，就是要多做題，各種類型的題都見(jiàn)過(guò)了，還怕什么!”這句從我媽嘴里說(shuō)出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽(tīng)起來(lái)還真有一些道理。
實(shí)話說(shuō)，英語(yǔ)考得不好。主要問(wèn)題出現(xiàn)在閱讀方面，導(dǎo)致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認(rèn)識(shí)，造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白。以后我應(yīng)該多積累詞匯，多一些英文書(shū)籍，擴(kuò)展英文詞匯量。
物理的成績(jī)我還挺滿意的。但是確實(shí)有一些不會(huì)的知識(shí)，主要集中在電路那部分的畫(huà)電路圖與連實(shí)物圖上。想把物理學(xué)好，一是認(rèn)真背概念，不可多字少字;
二是多做題。
令我最不滿意的成績(jī)就是化學(xué)。
主要問(wèn)題出現(xiàn)在概念不清，不認(rèn)真審題方面。學(xué)好化學(xué)一定把書(shū)讀透，一個(gè)字一個(gè)字的吃透，不要覺(jué)得有些話是廢話。對(duì)于計(jì)算題也是要多練。
對(duì)于實(shí)驗(yàn)不要走馬觀花，要把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論與裝置記牢。
在這次月考中我之所以取得了較好的成績(jī)，離不開(kāi)多年來(lái)在為民學(xué)校的學(xué)習(xí)。在這里，我擴(kuò)展了思維，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)有了顯著的提高。
八年級(jí)作文 篇6
啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，在最近經(jīng)歷這許多后，才發(fā)現(xiàn)，這首歌唱起來(lái)是那么瑯瑯上口，歌詞是那么的貼切，那么合適。似是有振奮人心的力量。
4月14日7時(shí)49分，一次7。1級(jí)強(qiáng)震，再一次撕裂中華大地。這一次，是青海的玉樹(shù)，那是格薩爾王的故鄉(xiāng)，是長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江的源頭，保存著中國(guó)最美最純最寶貴的風(fēng)景和記憶……
截至4月20日下午17時(shí)，地震已造成20xx人遇難，失蹤175人，受傷12135人，其中重傷1434。中華民族素有扶危濟(jì)困、行善積德的美德。雖然，我們暫不能親臨現(xiàn)場(chǎng)去幫助那些受難的人，但是我們可以伸出援助之手，積極捐款，為他們送去溫暖、送去希望，讓涓涓細(xì)流匯集成愛(ài)的.汪洋大海。
真的好溫暖，十三億的人心匯聚成的暖流；真的好溫暖，十三億顆心之間的交匯；真的好溫暖，十三億只手緊緊交纏；真的好溫暖……誰(shuí)說(shuō)人是無(wú)情的，只因沒(méi)有顯示的機(jī)會(huì)；誰(shuí)說(shuō)人心是硬的，只因未到傷心處！大災(zāi)面前才能顯示出這大愛(ài)，這如火的暖，這比火更甚的暖。不論是天堂還是人間，處處充滿了愛(ài)，處處充滿了暖，滿滿的溫暖在人間，溫暖滿人間！
八年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人心中都有自己崇拜的偶像，我也不例外。我最崇拜的偶像就是胡夏。
胡夏，廣西南寧人。出生于1990年3月1日，是一位實(shí)力歌手，選秀節(jié)目——超級(jí)星光大道第六屆總冠軍，賽后簽約SonyMusic，因清澈、溫暖、深情的歌聲被媒體譽(yù)為“清泉音”而他自己也因此被大家稱為“清泉王子”。他的粉絲稱“蝦米”，諧音“夏迷”。胡夏在20xx年發(fā)行了首張專輯《胡愛(ài)夏》，20xx年發(fā)行第二張專輯《燃點(diǎn)》。曾經(jīng)獲得過(guò)第17屆新加坡金曲獎(jiǎng)最佳新人獎(jiǎng)。代表歌曲有《那些年》、《愛(ài)夏》、《拍拖》、《數(shù)到三不哭》、《燃點(diǎn)》、《傷心童話》等。
我為什么會(huì)崇拜他呢？這還要從去年說(shuō)起。去年，也就是20xx年，中央電視臺(tái)舉辦了大型公益節(jié)目——夢(mèng)想合唱團(tuán)。參加這個(gè)節(jié)目的有張薔、胡彥斌、周筆暢、林宥嘉、胡夏、房祖名、龔琳娜、、庾澄慶八位明星。他們要回到自己的家鄉(xiāng)，組建自己的`夢(mèng)想合唱團(tuán)，然后為家鄉(xiāng)的公益夢(mèng)想而戰(zhàn)。胡夏，是夢(mèng)想合唱團(tuán)南寧隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他們的公益夢(mèng)想是為孤兒學(xué)校的孩子們爭(zhēng)取心理關(guān)愛(ài)服務(wù)和生活助養(yǎng)資金，讓孤兒健康成長(zhǎng)。最終獲得了20萬(wàn)的公益資金。也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)參加的隊(duì)數(shù)挺多（8支隊(duì)），也許是因?yàn)楹牡哪蠈庩?duì)沒(méi)有“殺”進(jìn)決賽，我一開(kāi)始并沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注胡夏。直到總決賽時(shí)，他帶著已被淘汰的5個(gè)隊(duì)對(duì)剩下三個(gè)隊(duì)的美好祝愿，應(yīng)邀重返現(xiàn)場(chǎng)，還獻(xiàn)唱了一首《張三的歌》，正是這首《張三的歌》引起了我對(duì)他的關(guān)注，因?yàn)樗氖悄菢拥膬?yōu)美、寧?kù)o、和諧……“我要帶你到處去飛翔，走遍世界各地去觀賞，沒(méi)有煩惱沒(méi)有那悲傷，自由自在身心多開(kāi)朗……”沒(méi)事的時(shí)候，我總愛(ài)哼上兩句。因?yàn)楹牡倪@一首《張三的歌》，我開(kāi)始了對(duì)胡夏的關(guān)注。并開(kāi)始從網(wǎng)上搜起了他的資料。通過(guò)查資料，我知道了胡夏還是“南寧市形象大使”、“青年志愿者”、“桂臺(tái)青年文化交流大使”，做過(guò)許許多多的公益。就這樣，他，成了我的偶像。我也得到了一個(gè)新稱號(hào)“蝦米”。胡夏，并沒(méi)有像某些歌星那樣，偷逃稅款、索要高額出場(chǎng)費(fèi)，而是把一部分精力用在了做公益上，難道這不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
八年級(jí)作文 篇8
我的鄰居王欣怡，她可是我在院子里的死黨。黑里發(fā)棕的單眼皮眼睛和兩條總掛著鈴鐺的小辮兒是她的標(biāo)致性象征。我們從幼兒園就認(rèn)識(shí)了，七年多，她那個(gè)令我們敬佩的精神仍然沒(méi)變。
記得二年級(jí)時(shí)，小區(qū)要在暑假里舉行一次“50個(gè)仰臥起坐”大賽，是6至8歲兒童參加。當(dāng)時(shí)我一看招牌就傻眼了，嘴張的大大的，心想：欣怡要參加的就是這個(gè)嗎?50個(gè)!我連忙跑到欣怡家勸他還是不要參加了，那么熱的天，50個(gè)仰臥起坐，不累死，也得中暑�？眯棱α诵�，懶懶的說(shuō)：“沒(méi)事兒，我只是玩玩，試試啊�！彼懔�，我勸不動(dòng)她，只能給她加油了，順便給她準(zhǔn)備水、毛巾，可以的話再來(lái)個(gè)擔(dān)架吧......
“開(kāi)始!”裁判員口令一響，其他孩子們都齊刷刷的一起倒下，又齊刷刷的`一起起來(lái)�！巴邸蔽殷@嘆道，目光有轉(zhuǎn)到欣怡身上，只見(jiàn)體育優(yōu)秀的她毫不費(fèi)力的已經(jīng)做完了前6個(gè)�！凹佑汀蔽曳判牧�，看著旁邊那些動(dòng)作極慢的其他孩子，不由自主的想：冠軍一定是欣怡的啦!清脆的鈴鐺生在我耳邊悅耳抄到向著。“噠噠噠......”奇怪，聲音變慢了。我從陶醉的音樂(lè)聲中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)她的速度正在逐漸減慢，細(xì)小的淚珠從腦門(mén)上流下來(lái)。被的選手都在加速啊!“不要輸，抓緊時(shí)間!”對(duì)此次比賽本毫無(wú)興趣的我也認(rèn)真起來(lái)，火紅的太陽(yáng)刺眼的照在欣怡的臉上，與那本有力的身體也邊的感覺(jué)毫無(wú)力氣。為了不影響她，我不說(shuō)話了，平靜的坐在她的旁邊。欣怡瞟了一眼旁邊，我也跟著望過(guò)去。完了，第一名已經(jīng)產(chǎn)生了。我心里嘟囔著�！捌饋�(lái)吧，其實(shí)應(yīng)該保持體力的，走吧，本來(lái)就只是玩玩，沒(méi)關(guān)系的......”只見(jiàn)欣怡沒(méi)有理會(huì)我，不管旁邊發(fā)生什么，我想她心里只有一個(gè)念頭，接著做!其他的孩子都紛紛放棄，賽場(chǎng)上只剩下她一個(gè)人，碩大的淚珠掉下來(lái)，小臉蛋通紅，下嘴唇緊咬著下嘴唇�！�41，42......”她用有氣無(wú)力的聲音數(shù)著，本來(lái)悅耳的鈴聲，現(xiàn)在只會(huì)讓人感覺(jué)更加焦急�！�50!”欣怡終于做完了!全場(chǎng)的觀眾都在為她鼓掌，我連忙把毛巾，水拿過(guò)來(lái)給她，她對(duì)我做了一個(gè)勝利的姿勢(shì)�；氐剿遥覇�(wèn)她：“你輸了不傷心嗎?”“為什么傷心，我勝利了啊。”隨后她又回答我一句：“我只是和自己比。”那好似，我不明白，只是笑了一下。然后，就有些尷尬的回了家。
還有一次，是在“六一”兒童節(jié)的慶典上，這是我們自己舉辦的。我們每一次表演節(jié)目是都會(huì)來(lái)一次“目標(biāo)測(cè)試”。當(dāng)然，只是取樂(lè)而已�？珊盟菩棱鶇s把它當(dāng)真了，所以鬧了不少笑話。
這次兒童節(jié)可不一般，不但孩子們?cè)黾恿瞬簧�，而且�?jié)目也豐富了也許多，出“目標(biāo)測(cè)試”題的還是一個(gè)初一的姐姐�！拔倚迹�4屆小區(qū)兒童節(jié)慶典，現(xiàn)在開(kāi)始!”隨著2位主持人的聲音，第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，卷子也同時(shí)發(fā)下來(lái)了。這些題都很難，小學(xué)生是做不出來(lái)的，目地本來(lái)就是瞎寫(xiě)�？眯棱堑谝淮螀⒓樱恢肋@個(gè)秘密，也怪她上次主持人說(shuō)規(guī)則是，她不認(rèn)真聽(tīng)。我“順利”的瞎寫(xiě)了3道題后，去觀察可憐的欣怡，看她苦惱的樣子，我真想小。節(jié)目快結(jié)束了，要收卷了，孩子們第一高高興興的交了卷子，唯獨(dú)欣怡沒(méi)交。我去看了一眼，她還一道題都沒(méi)做呢。用手捂著臉，她一定會(huì)死看到我們那么快的交卷，認(rèn)為我們都非常掌握這些題，而自己卻連如此“簡(jiǎn)單”的題都不會(huì)做而煩惱。我輕輕的說(shuō)：“瞎寫(xiě)就行了，我們都是�！焙眯臎](méi)好報(bào)，她認(rèn)為我在安慰她，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)不服氣的嘟起小嘴：“我會(huì)做，只不過(guò)不習(xí)慣把題看一遍把題讀一遍再做而已。這些題多簡(jiǎn)單啊，哈哈......”“呵呵......那您就慢慢做吧!”我傻笑了一下，然后無(wú)奈的回答了她。她捧齊卷子上瞧下看，最里還念念有詞。一會(huì)兒抓頭，一會(huì)兒咬筆，負(fù)責(zé)收卷的姐姐不耐煩了，生氣的喊：“我還要回家睡覺(jué)!請(qǐng)你快點(diǎn)!”是啊，已經(jīng)30多分鐘了，我沖過(guò)去把它叫起來(lái)：“我說(shuō)瞎寫(xiě)你不信啊，我們還要睡覺(jué)啊，趕緊交了，我們等著哪卷子呢!”她用一種我說(shuō)不出來(lái)的眼神望著我，嚴(yán)肅的說(shuō)：“我不會(huì)放棄，直到我弄明白為止，你們可以先走的�！焙呛呛�......真讓我哭笑不得，我只還看著對(duì)那些題白死不得其解的她，回到家里，家具體她寫(xiě)了多玩，我也不清楚。
王欣怡就是一個(gè)瘦瘦的小女孩，可在她的心里那種堅(jiān)持不懈，不放棄的精神甚至可以超過(guò)一個(gè)成年人。
八年級(jí)作文 篇9
嗨，大家好！今天，我給你們講一講傣族的潑水節(jié)。
潑水節(jié)是傣族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們這被潑上水叫“落湯雞”。而他們誰(shuí)被潑的人多，誰(shuí)身上就洋溢著幸福，吉祥。
每到潑水節(jié)，傣族人民都換上華麗的.服裝，拿著盆走到大街上，街邊的水桶里已經(jīng)灑滿了水，水里還撒了五顏六色的花瓣。人們歡天喜地地打好水，往身邊的人身上潑。被潑到的人也“回敬”一下。等到潑累了，個(gè)個(gè)身上的水順著發(fā)絲往下滴，衣服濕透了。街上一片喜氣洋洋，洋溢著歡樂(lè)的氣氛。
潑水節(jié)是傣族人民最喜歡的節(jié)日，也是傣族人民最快樂(lè)的節(jié)日。如果想去真正體驗(yàn)一下潑水節(jié)的快樂(lè)，就去傣族做客吧！
八年級(jí)作文 篇10
國(guó)慶第一天，去了鶴山一趟。一行人在朋友的帶領(lǐng)下體驗(yàn)了一次純正的鶴山。
鶴山不是很富裕，但他們那里的人很是淳樸，很是熱情。他們那種爽朗，自然的表情深深觸及到了我的心。從遠(yuǎn)處漫來(lái)的微風(fēng)，帶來(lái)了一股無(wú)比的天然。
今天我們?nèi)メ烎~(yú)，那是一個(gè)天然的海池，一個(gè)接一個(gè)的鋪在填海的陸地上。一座座小亭子矗立在池上，它好像冰山一角，不起眼，卻如此重要。我們?cè)谀抢镝烎~(yú)，一座大大的草房擋在門(mén)口處，那就是正門(mén)。穿過(guò)正門(mén)，看到了一望無(wú)際的大地，我感受到了自然與人類的完美協(xié)調(diào)，大自然是我們的合作者，它給予我們食物，給予我們快樂(lè)，給予我們景色。人類已經(jīng)與自然合作了千年，如果沒(méi)有自然，就沒(méi)有了人類，人類是自然的產(chǎn)物，我們應(yīng)該保護(hù)它，我們賴以生存的合作者。每個(gè)池子都勾勒了一個(gè)完整的形狀，每個(gè)形狀雖然都不大相似，但它造就了不規(guī)則的美，拼湊在一起的美。輪廓上都沾滿了雜草似的，橫七豎八地倒在地上，它雖是那樣的雜亂，但這也造就了自然，世間沒(méi)有一樣?xùn)|西是完整的，像人；像計(jì)劃；像目標(biāo)等。但正是這一切，造就了我們今天的社會(huì)。我們生存在無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)數(shù)個(gè)社會(huì)中，接觸無(wú)數(shù)個(gè)人，他也許是與你擦肩而過(guò)，也許是的未來(lái)的關(guān)鍵棋子，他或許不過(guò)是路邊的一個(gè)乞丐，向你要錢(qián)罷了。但他們或許能影響我們的一生。當(dāng)我們每走一步時(shí)，當(dāng)我們做出一個(gè)選擇時(shí)，當(dāng)我們思考一件事情時(shí)，就會(huì)影響我們接下來(lái)的方向，接下來(lái)的道路。所以我們時(shí)常會(huì)經(jīng)過(guò)坎坷曲折的道路，也會(huì)有蜿蜒而上的天路等。是的.，我們選擇了什么樣的道路，就選擇了什么樣的人生。蝴蝶效應(yīng)就證實(shí)了這一點(diǎn)，有時(shí)，細(xì)微的一處，會(huì)造成巨大的后果。它可能是好的，也可能是壞的。
世間的一切都具有兩面性，好的壞的各占一半。好人他也有壞的一面，壞人不意味著他沒(méi)有好的一面。事實(shí)上我們生活處處都蘊(yùn)藏著危險(xiǎn)。我們選擇做壞事的可能性與做好事的可能性一樣大。我們是人，一定會(huì)有缺點(diǎn)，在我看來(lái)，有多少缺點(diǎn)就會(huì)有多少優(yōu)點(diǎn)，這一切都是對(duì)半分的，所以我認(rèn)為每個(gè)人都是一樣的，有的優(yōu)點(diǎn)我們可能看不見(jiàn)，但有的缺點(diǎn)我們看不見(jiàn)。所以世界上的一切事物都是對(duì)立的。有窮人就一定有富人，有壞人就一定會(huì)有好人，有好消息就一定會(huì)有壞消息。
所以，我看來(lái)這個(gè)世界是公平的，他們之間處處都有著對(duì)立，難道還有什么不公平嗎？有差價(jià)就補(bǔ)價(jià)，有剩余的就減價(jià)，望眼下去這個(gè)社會(huì)是公平的，是對(duì)立的。我相信這一點(diǎn)，所以一直活著在這個(gè)世界上，不然，活著就是毫無(wú)疑義的了。