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五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-02-10 11:21:28 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)作文

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。

五年級(jí)作文

五年級(jí)作文 篇1

  周日,藍(lán)老師組織了一次大型活動(dòng),全班同學(xué)去明招寺游玩,下午去割稻、摘桔子。自從宣布下來(lái)之后,我夜夜興奮的睡不著覺(jué),盼著周日的到來(lái)。

  該來(lái)的還是來(lái)了,這天,我穿戴整潔,來(lái)到明招寺。明招寺小導(dǎo)游我介紹完之后,我們參觀了明招寺,參觀完后吃了午餐,便來(lái)到了我最盼望的地方——稻田。

  同學(xué)們分發(fā)了鐮刀,在一聲令下之后,一組和二組的隊(duì)員們沖了上去,舉起鐮刀,割起稻來(lái)。有的比較斯文,一點(diǎn)一點(diǎn)的在稻子上慢悠悠的磨擦,好半天才割出一個(gè)小口子;有的比較瘋狂,舉起鐮刀,對(duì)著稻子“啪啪啪”死命的砍,和砍柴似的,動(dòng)一下西一下,最后手中的稻子都是裂痕,亂七八糟的;有的標(biāo)準(zhǔn)一些,手里抓著稻子,向下一割,一束稻便抓在手中了……一分鐘,二分鐘,三分鐘……我們不厭其煩的等著,心里好不著急,特別是我,興奮得直跺腳!叭,二,一,停!三組四組快上!”不知誰(shuí)喊了一聲,我接過(guò)一把鐮刀,飛快的沖向稻田。

  我俯下身子,抓起一捆稻子,使出吃奶的勁兒,向著低處割去。只聽(tīng)“唆”的一聲響,頓時(shí)滿天的'灰塵與小蟲(chóng),一擺一擺的飛向藍(lán)天,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),一捆稻子便已經(jīng)抓在我的手中。

  我一邊賣(mài)力的割著,一邊仔細(xì)的碼著稻子,好讓農(nóng)民伯伯們好拿些。我越割越快,沒(méi)一會(huì)兒工夫,就碼了一堆金黃色的稻子,我割得正起勁,那個(gè)奇怪的聲音又來(lái)了“三四組停,五六組上!甭(tīng)了這話,我只好依依不舍的把手中的鐮刀遞給了其它組的人,用眼角的余光,看了我割的“稻山”一眼,手臂不由自主的拭擦了一下額頭,手臂上頓時(shí)濕轆轆的一大片。

  割完了稻,也摘完了桔子,也是時(shí)候與這地方拜拜了,我的人雖在行駛中的汽車(chē)上,心,早已留在了那片稻田里頭……

五年級(jí)作文 篇2

  在浩瀚的宇宙中,有一顆蔚藍(lán)的星球——地球。地球在自己孤獨(dú)的時(shí)候,做出了一個(gè)極大的錯(cuò)誤決定——孕育了人類。

  人類本來(lái)準(zhǔn)備用科技來(lái)發(fā)達(dá)地球,可是卻讓地球?yàn)l臨滅亡。就在這時(shí),無(wú)私的汽車(chē)家族離開(kāi)了地球,并找來(lái)了好朋友“自然靈石”又讓地球變成了一顆生機(jī)勃勃、充滿綠色的星球。

  于是,汽車(chē)家族就開(kāi)始了“尋住處”的任務(wù),“他們”走過(guò)了三十條宇宙道路,穿越了七十八個(gè)白洞……歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦,終于尋找到了自己夢(mèng)寐以求的家園——這個(gè)星球的河流就是汽油,有了尾氣就有了動(dòng)力與生機(jī)。不久,這個(gè)星球便叫“汽車(chē)星”,新年是每年的6月28日,因?yàn)檫@天是汽車(chē)家族來(lái)到這個(gè)星球的那一天。

  在汽車(chē)王國(guó)居民們安居樂(lè)業(yè)時(shí),住在黑洞中的一個(gè)怪獸聽(tīng)到了這個(gè)消息,便帶領(lǐng)幾百萬(wàn)小怪占領(lǐng)了汽車(chē)星。在這亂世之中,出了四個(gè)志同道合的英雄少年——也就是日后拯救汽車(chē)王國(guó)的'火焰?zhèn)b、奔馳俠、寒冰俠、激光俠。這四位少年來(lái)到了一片荒地上開(kāi)始修煉!八麄儭逼鹪缲澓冢瑹o(wú)論是寒冬臘月,還是盛夏酷暑,他們都辛苦鍛煉,仙女被“他們”這種精忠報(bào)國(guó)的精神深深感動(dòng)了,送了“他們”一顆靈石,為了合理利用靈石增強(qiáng)力量,英雄們制定了一套練習(xí)方案,火焰?zhèn)b每天要燒壞十顆隕石,寒冰俠每天要冰凍一座火山,激光俠每天要?dú)氖w隕石,奔馳俠每天要繞汽車(chē)星十圈。

  就這樣,四年過(guò)去了,四位英雄已經(jīng)成為了力大無(wú)窮、勇不可擋的車(chē)俠,“他們”已經(jīng)可以成為人格戰(zhàn)斗形態(tài)了。

  “他們”認(rèn)為復(fù)仇之時(shí)到了!八麄儭饼R心協(xié)力,一路上勢(shì)如破竹,一下子就打到了怪獸大本營(yíng),他們用盡了能量,與怪獸同歸于盡。怪獸死后,變成了一座水晶山。英雄們則化成了四顆靈石。

  汽車(chē)族的“后人”們?yōu)榱思o(jì)念這四位英雄以身許國(guó)的精神,用水晶山打造了四位英雄的雕像,并把四顆靈石放入雕像里。

  這幾尊英雄雕像將永遠(yuǎn)屹立在汽車(chē)王國(guó)中,像四位勇敢的衛(wèi)士保衛(wèi)著汽車(chē)王國(guó),不容他人來(lái)侵犯。

五年級(jí)作文 篇3

  我躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè),他的音容相貌浮現(xiàn)在我眼前;我趴在陽(yáng)臺(tái)上仰望天空,悠悠藍(lán)天就是她廣闊的胸懷;我走進(jìn)教室,學(xué)習(xí)知識(shí),就會(huì)想起她的淳淳教導(dǎo)......

  秋風(fēng)掃落葉,天已漸冷,空氣中凝聚著寒氣,冷風(fēng)吹得人涼颼颼的。清晨,我伴著寒風(fēng)走進(jìn)教室,從教室里傳出的讀書(shū)聲給寒冷的天氣增添了一些活力。

  語(yǔ)文課上,老師站在講臺(tái)上繪聲繪色的朗讀著課文,語(yǔ)氣時(shí)而靈動(dòng)、時(shí)而輕柔、時(shí)而悲壯、時(shí)而低沉、時(shí)而急促、時(shí)而緩慢......同學(xué)們 都陶醉在老師的朗讀中,我的鼻子癢癢的,阿嚏,阿嚏......我連打了了好幾個(gè)阿嚏,老師優(yōu)美的朗讀被我的晴天霹靂打斷了。同學(xué)們的目光齊刷刷的投向了我,目中帶著責(zé)備不滿,有的'同學(xué)不懷好意的偷笑。我像罪犯似的垂下了頭。

  老師走到我面前,一言不發(fā)的將熱乎乎的手貼在我額頭上關(guān)切地說(shuō)﹕〝天氣變冷了,記得要多喝水,多穿點(diǎn)衣服,這個(gè)季節(jié)很容易感冒!蔽艺痼@的望著老師,沒(méi)想到老師這么關(guān)心我的身體,一股暖流涌遍全身。老師又拿起書(shū)讀著,教室里又響起動(dòng)聽(tīng)的旋律

  每當(dāng)我想起她,心里一陣溫暖,每當(dāng)我想起她,心里涌動(dòng)著愛(ài)意,每當(dāng)我想起她,心里充滿了感激。

五年級(jí)作文 篇4

  鹽場(chǎng)的夏天,處處流淌著一種樸索的美麗。黎明,空氣新鮮、沁人肺腑;夕陽(yáng)下,涉足那一塊塊鹽池、一座座鹽廩、一排排機(jī)房,置身于波光粼粼的養(yǎng)殖池邊,沐浴著晩霞,頓覺(jué)精神煥發(fā),心情就會(huì)格外的清爽、愜意;傍晚,小區(qū)廣場(chǎng)樂(lè)聲陣陣,舞姿翩翩,歌聲飄蕩,在微風(fēng)輕拂下,令人心曠神怡。

  鹽場(chǎng)的夏天是忙碌的。圩下灘頭、養(yǎng)殖池邊到處都有辛勤勞作的人們,他們頭戴防曬帽,肩搭毛巾,背負(fù)著烈日的蒸烤。銀色的灘上,鹽工們的腳板滿灘彈響,灘前灘后跑著制鹵,用一腔赤誠(chéng)的身心和強(qiáng)勁的臂力,頂住火紅的太陽(yáng),托起潔白的鹽晶;出魚(yú)的塘頭,人來(lái)車(chē)往,一筐筐鯽魚(yú)運(yùn)上岸來(lái),送上車(chē)去,豐收的喜悅,在漁歌的號(hào)子聲中蕩漾。魚(yú)鮮的美味,在空氣中四處漫溢,男人、女人的嘴角上,都掛滿了醉人的音符。在這生機(jī)勃勃的夏天,鹽場(chǎng)人或忙著制鹵、或洗補(bǔ)塑布、或噴藥施肥,或投喂魚(yú)料,或裝運(yùn)飼料……任憑滿身的汗水肆意流灑,全然不顧。他們深知,沒(méi)有夏季的揮汗如雨,就沒(méi)有金秋的碩果累累。

  鹽場(chǎng)的夏天是溫馨的。閑暇時(shí),鹽工、養(yǎng)殖戶們?nèi)宄扇旱貒谝黄,搖著扇,端著飯,喝著茶……談天說(shuō)地。李家的三級(jí)鹵水上升了多少、王家的鯽魚(yú)賣(mài)了大價(jià)錢(qián),張家油萊籽有了好收收成,相鄰的'池塘精養(yǎng)的黃金鯽發(fā)了財(cái)……人們?cè)陂e聊中交流著信息,交流著技術(shù),也萌動(dòng)著一個(gè)個(gè)致富的想法和規(guī)劃。鹽場(chǎng)人質(zhì)樸,總愛(ài)把自己的東西拿出來(lái)與鄰居分享。即便只是一大捆碧嫩的蔬萊,一塊沙甜的西瓜,一小碗腌制的泥螺……那番盛情和真情會(huì)讓你心里涼爽爽的。

  夏天,鹽場(chǎng)是一杯甘甜的泉水,凊爽怡人。

五年級(jí)作文 篇5

  每個(gè)人不開(kāi)心或不高興的時(shí)候,都有一個(gè)秘密花園。無(wú)論大人還是小孩。還有不開(kāi)心時(shí)也有一個(gè)我自己的秘密花園。

  那天早晨,陽(yáng)光射進(jìn)我的臥室,我和媽媽說(shuō)“我能出去玩嗎?”媽媽說(shuō)“當(dāng)然可以”。到了公園,我看到了很多好吃的`,好玩的,我想吃,可媽媽總說(shuō)“這太油膩了,容易上火”我忍著不吃?吹搅艘恍┩婢叩,我想買(mǎi)一些玩具,好媽媽總說(shuō)“這沒(méi)有用。你學(xué)習(xí)沒(méi)好處,還是買(mǎi)幾本書(shū)吧。”就這樣,我什么也沒(méi)說(shuō),什么也沒(méi)玩的就回到了家,回到家后我自然不會(huì)太開(kāi)心,把自己,鎖在臥室里,然后聽(tīng)音樂(lè)來(lái)休閑,剛聽(tīng)到一些音樂(lè),發(fā)現(xiàn)心情有些愉快,就默默的聽(tīng)了下去,不知不覺(jué)就沉浸在音樂(lè)的故鄉(xiāng)里。過(guò)了一會(huì)兒,我就心情十分愉快,走出臥室和媽媽重歸于好。

  記得還有一次,我去了補(bǔ)習(xí)班,老師幫忙我檢查作業(yè),再幫我閱讀和檢查作業(yè)時(shí)。發(fā)現(xiàn)了我的一道錯(cuò)題,那時(shí)候是因?yàn)樘y,所以沒(méi)有寫(xiě),本想讓老師解答一下,如今被補(bǔ)習(xí)班老師看到了,于是補(bǔ)習(xí)班老師就幫我,講解了一下。老師幫我講解很隨便,可是還是沒(méi)有聽(tīng)清,老師生氣了,我找了個(gè)借口說(shuō)我要出去,買(mǎi)東西,老師同意了。出去后我并沒(méi)有買(mǎi)東西,而是。在一個(gè)地方哭了起來(lái),之后,我又聽(tīng)了幾次音樂(lè),感覺(jué),心情也開(kāi)始慢慢變好,聽(tīng)了音樂(lè)后,我再去聽(tīng)課。感覺(jué)自己聽(tīng)懂了好多,過(guò)了一會(huì)兒,我就聽(tīng)懂了這道難題。

  每人都有自己的,秘密花園,音樂(lè)是我的秘密花園,它使我高興,他是我的伙伴。

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