六年級(jí)作文集合（8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
友誼是一塊有滋有味的口香糖，越嚼越有勁兒;友誼是一場(chǎng)甜蜜無(wú)比的夢(mèng)，夢(mèng)中我們?cè)谕嫠?友誼是一幅豐富多彩的畫(huà)卷，畫(huà)著我們最美好的回憶。
那是一節(jié)美術(shù)課上，老師正在給大家發(fā)畫(huà)畫(huà)用的稿紙，突然少了幾份，所以有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有拿到稿紙，其中包括我。老師一看，就叫幾個(gè)中隊(duì)委員來(lái)：“你們這幾個(gè)中隊(duì)委發(fā)揚(yáng)一下班干部的風(fēng)格，把稿紙給他們用，自己拿張白紙找別的同學(xué)借來(lái)描一下再畫(huà)�！庇谑撬麄兊母寮埍憬o了我們。其中我們班的文娛委員的稿紙給了我，可她卻一臉的不樂(lè)意。走到老師旁邊，撅著個(gè)嘴巴，叉了個(gè)腰，像一只高傲的唐老鴨。
“怎么了不愿意嗎”老師好像看出了她的心思�！班��！薄澳�，誰(shuí)愿意和她換一下”教室里鴉雀無(wú)聲，要知道這是一件很辛苦的事情，要先拿白紙描，有一點(diǎn)兒沒(méi)描好就前功盡棄。有誰(shuí)愿意平白無(wú)故受這累呢我撇了撇她那高傲的臉色，心想：哼，嬌氣鬼，有什么了不起的'，不就是一張破稿紙嗎，當(dāng)誰(shuí)稀罕呢!還給你也罷!我走到她面前，把稿紙往她身上一扔“還給你!自個(gè)兒留著用吧!”正當(dāng)我準(zhǔn)備拿白紙去描的時(shí)候，一個(gè)熟悉又陌生的聲音叫住了我：“悅悅，用我的吧�！笔俏移綍r(shí)并不怎么往來(lái)的琴美。“不用了，我自己再描一遍吧�！薄岸际峭瑢W(xué)，客氣啥!”我剛想爭(zhēng)辯，她卻已經(jīng)把稿紙往我手里一塞，自己去拿白紙描了起來(lái)。我攥著這張稿紙，半天沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。
從那以后，我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。那份稿紙，我并沒(méi)有交給老師，而是獨(dú)自珍藏起來(lái)。妹妹我看到那份稿紙，心頭總會(huì)涌上一股莫大的溫暖。
六年級(jí)作文 篇2
下午，剛到教室，倪老師就來(lái)了。她從講臺(tái)下抱出一大堆書(shū)。咦，這是干什么呢？哦，對(duì)啦，今天有圖書(shū)拍賣(mài)會(huì)！“耶！”教室里一片沸騰。
“好了，拍賣(mài)開(kāi)始！”老師隨手拿起一本《笑貓日記》，“500起拍！”
“500！”“600！”叫價(jià)聲此起彼伏，最終，以“800”一錘定音�？吹竭@里，你的腦子里一定冒出了許多問(wèn)號(hào)。其實(shí)這些圖書(shū)，是我們班上學(xué)期集資購(gòu)買(mǎi)的。這“500”“600”可不是真正的鈔票哦，而是我們每個(gè)同學(xué)獲得的積分，什么作業(yè)啦，課堂發(fā)言啦，都是我們獲得積分的途徑。
拍賣(mài)在繼續(xù)，講臺(tái)上的書(shū)漸漸地減少了。緊接著，班級(jí)就出現(xiàn)了有趣的一幕：鄭銘榮同學(xué)拍完一本書(shū)后，只剩下588的積分，于是，老師每拿出一本新書(shū)，他就喊“500”或“588”，而此時(shí)，總有人喊“600”壓他，他只有咬牙切齒嘆氣的份。
這時(shí)，老師拿起厚厚的一本書(shū)——《全腦思維訓(xùn)練》：“600起拍！”
“700！”“800！”……看來(lái)相中這本書(shū)的同學(xué)不少啊，競(jìng)拍的價(jià)格一路飆升，直逼“1400”。
“1600！”陳家儀大吼一聲，全場(chǎng)頓時(shí)一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音：“成交！”陳家儀雀躍地抱著書(shū)走下講臺(tái)，大家都目瞪口呆，我的腦子里只剩下兩個(gè)字：霸氣！要知道，我們的積分最高的也就1600多一些，陳家儀可是掏出了全部的家當(dāng)��！
“《一只獵雕的遭遇》，500起拍！”
哇！沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)！這可是我的`最?lèi)?ài)！我急忙大喊：“600！”
“700！”和我同為“沈迷”的丘欣雅出手了。
“800！”我不假思索地加價(jià)，無(wú)論如何，我都不能讓愛(ài)書(shū)“流落他鄉(xiāng)”。
“900！”丘欣雅不甘示弱。
“1000！”
“1200！”我倆干上了。眼看著愛(ài)書(shū)即將飛走，我咬咬牙，狠下心來(lái)：“1500！”
全場(chǎng)再次寂靜。0.01秒后，本班的屋頂差點(diǎn)被掀翻了。
“高語(yǔ)姍，你太牛了！”
“帥氣！”
拿到心愛(ài)的書(shū)，我比中了獎(jiǎng)還要開(kāi)心。雖然后面有的書(shū)才拍了兩三百，但我一點(diǎn)也不后悔。
拍賣(mài)會(huì)結(jié)束了，我們每個(gè)同學(xué)都拍到了一兩本自己喜歡的書(shū)。倪老師告訴我們接下去將要開(kāi)展“閱讀存折”活動(dòng)，我們可以用閱讀換積分，再用積分去換購(gòu)禮物。太棒了，我們又要開(kāi)始幸福的閱讀之旅啦！
六年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人的一生，都是由許多的第一次組成，我也是。我最難忘的就是第一次學(xué)自行車(chē)。
記得六歲那年暑假，我到奶奶家去玩，還帶上了新買(mǎi)的自行車(chē)——因?yàn)榇诵械哪康木褪菍W(xué)騎自行車(chē)。
到了，終于到了。我懷著激動(dòng)的心情沖上樓，和家人打了一聲招呼后，便叫爺爺陪我去練習(xí)自行車(chē)。
來(lái)到院子，我騎上自行車(chē)，像一位騎上戰(zhàn)馬，將要與敵人戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士一樣威風(fēng)凜凜。我把站架收回，踩上踏板，另一條腿用力一蹬，自行車(chē)向前沖了出去。
本以為它會(huì)一直平穩(wěn)，可事情沒(méi)有想象的那么美好，它開(kāi)始揺搖晃晃起來(lái)，接著向右邊傾斜，我心中一驚，立馬把右腿踩在地上才穩(wěn)住車(chē)子，正暗自慶幸沒(méi)有受到皮肉之苦時(shí)，由于雙手沒(méi)抓穩(wěn)，自行車(chē)接著往右邊傾倒，順著我的腿滑下，我疼得大叫，連忙跑到旁邊坐下，心想：怎么這么難啊!先前的.氣勢(shì)一下跌落到谷底，還是爺爺鼓勵(lì)我，才有了第二次嘗試。
這一次，爺爺在后面幫我掌握平衡，待我慢慢適應(yīng)后再松手。我可以慢慢地騎動(dòng)它了，騎著騎著我覺(jué)得太慢，狠下心來(lái)猛地踏了兩腳，車(chē)輪轉(zhuǎn)得飛快，風(fēng)從我的臉上拂過(guò)，感覺(jué)異常舒服。
然而好景不長(zhǎng)，因?yàn)闆](méi)掌握好平衡，側(cè)著身子摔了一跤，左手在地上擦破了一些細(xì)小的口子，滲出了幾滴鮮紅的血液，手臂經(jīng)過(guò)短時(shí)間的麻木，又可以動(dòng)了，可還是很疼，此時(shí)的我早已是汗流浹背。
我不服氣地站起來(lái)，憤怒地踹了一腳還躺在地上一動(dòng)不動(dòng)的自行車(chē)，心想：都是你害的，想著還不解氣地又踹了兩腳。這時(shí)，爺爺過(guò)來(lái)了，笑著說(shuō)道：“怎么，還真生氣了么?男子漢要堅(jiān)強(qiáng)，再試一次�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：如果再不行，就再也不騎這個(gè)破玩意兒了。
我再一次騎上了自行車(chē)，因?yàn)閼嵟杏X(jué)力氣大了不少，我拼命地踩著踏板……當(dāng)沒(méi)力再踏時(shí)我停下來(lái)，看著和我相距越來(lái)越遠(yuǎn)的爺爺，只見(jiàn)爺爺對(duì)我豎起了大拇指，嘴里還念著什么，但這已經(jīng)不重要了，因?yàn)槲医K于成功了!
在我們的人生道路中，總會(huì)遇到困難和挫折，我要像學(xué)騎自行車(chē)一樣勇敢的面對(duì)和堅(jiān)持不懈。
六年級(jí)作文 篇4
“幸�！笔鞘裁矗恳郧�，小男孩會(huì)說(shuō)：幸福就是可以永遠(yuǎn)與小伙伴玩游戲；農(nóng)民工會(huì)說(shuō)：幸福就是可以多掙一些錢(qián)養(yǎng)活家人；流浪者會(huì)說(shuō)：幸福就是可以住上一個(gè)吃了上頓有下頓的房子......現(xiàn)在呢？ 5歲的小孩已經(jīng)會(huì)“徹夜玩游戲了”;農(nóng)民工不再只追求“有錢(qián)就好”了，人們也不再只希望有個(gè)安身之處了，而是把目光轉(zhuǎn)向別墅、名車(chē)。這證明了我國(guó)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》我才知道，幸福，究竟是什么。
想必，大家都知道大名鼎鼎的“雜交水稻之父”袁隆平吧！他為我們的水稻事業(yè)作出了積極的貢獻(xiàn)，這不僅展現(xiàn)了我們中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的成就，還令世界刮目相看。那他老人家現(xiàn)在怎么樣了呢？
20xx年，袁隆平又被人們拉出了水面，這次可不是因?yàn)橛钟惺裁纯茖W(xué)成就，而是因?yàn)樗蝗藗儽隽伺c妻子一起去看車(chē)展的消息，你可能會(huì)納悶;一個(gè)年近古稀的老人，怎么會(huì)被車(chē)展吸引呢？這正說(shuō)明人們的生活水平在穩(wěn)步提高，也體現(xiàn)我國(guó)越來(lái)越現(xiàn)代化。那他現(xiàn)在的生活又怎么樣呢？看完這篇文章，我們可以用一個(gè)詞來(lái)形容：樸素。
從樸素中可以看出什么呢？現(xiàn)在的80后90后重視時(shí)髦、現(xiàn)代，盲目地追求幸福。卻從不重視樸素節(jié)約，他們會(huì)這樣說(shuō):現(xiàn)在是和平年代，那么節(jié)約干什么？他們是老人，能受得住，少吃一點(diǎn)，少用一點(diǎn)又沒(méi)事！其實(shí)，幸福并不僅僅就是不別人夸贊、表?yè)P(yáng)，更多的是心理感受，與自己的父母一起好好在家里吃一頓飯不就很幸福嗎？身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福，我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜，也是為了我們的祖國(guó)。
達(dá)芬奇有一句這樣的`名言：勤勞一日，可的一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。也許，只有那成千上萬(wàn)的農(nóng)民了解最深吧!人們常把農(nóng)民說(shuō)做沒(méi)有素質(zhì)，卻可曾知我們每天必不可少的米飯、蔬菜，都是他們一雙手種出來(lái)的��！我們可曾知他們的汗水浸濕了衣裳，得到的卻只是一小疊報(bào)酬呢？雖然這樣，他們卻仍然很幸福，因?yàn)樗麄優(yōu)槿嗣褡鞒隽素暙I(xiàn)。
其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，不需要那樣舉一大堆數(shù)字來(lái)說(shuō)明，只需要做好自己該做且不辜負(fù)所做的事情，那么，你就幸福了，只有你幸福了，國(guó)家才可以幸福，以為只有一小片一小片土地，一個(gè)一個(gè)人，才可以匯成一個(gè)國(guó)家啊。
幸福是需要每個(gè)人來(lái)建設(shè)的，我們，這些21世紀(jì)的新希望，應(yīng)該怎樣建設(shè)幸福中國(guó)呢？首先，我們要好好學(xué)習(xí)，只有從老師那里獲取知識(shí)，我們才有實(shí)質(zhì)力量，其次，我們要從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，以養(yǎng)成習(xí)慣，來(lái)陶冶我們的精神情操。在生活上，我們不僅要向上面兩個(gè)例子一樣，樸素、勤勞和一絲不茍，做事也要認(rèn)認(rèn)真真，不馬虎，做一個(gè)四好少年，近一點(diǎn)我們自己的力量，才能建設(shè)一個(gè)幸福的中國(guó)!
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
六年級(jí)作文 篇5
聽(tīng)人們所說(shuō)，老師是世界最難的職業(yè)，但在于我看來(lái)，老師應(yīng)該沒(méi)有那么難，那么為什么別人都說(shuō)當(dāng)老師太累了呢？我一直都沒(méi)有答案，就在這一天，我知道了老師的難處......
星期一，盛卉老師鄭重地宣布：“我們有一個(gè)游戲要玩一下，那就是有一個(gè)同學(xué)要和老師互換身份，誰(shuí)想當(dāng)老師的？”班上只有幾個(gè)人舉起了手，我心想：這是一個(gè)好機(jī)會(huì)呀！
我興奮地把手舉得高高的，生怕老師看不見(jiàn)我，最后老師選擇了我在明天的一天當(dāng)一節(jié)課的語(yǔ)文老師，盛老師把要做的課前準(zhǔn)備告訴了我，十幾條備課要做的事情，在紙上好似一個(gè)接著一個(gè)的小螞蟻，密密麻麻的`，太多了。
回到家中，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)蓩寢屢舱f(shuō)這節(jié)課你可不是那么好當(dāng)?shù)模铱隙ǖ脤?duì)媽媽說(shuō)：“我一定會(huì)當(dāng)好的！”然后回到書(shū)房準(zhǔn)備備課，過(guò)了好久，課終于備好了，我心想：這可能就是人們說(shuō)的難處之一吧，手都快腰酸死了。
很快，第一節(jié)課到了，當(dāng)我站在講臺(tái)上的那一刻，看見(jiàn)盛老師和同學(xué)們坐在底下，心中的興奮突然轉(zhuǎn)變成了緊張，上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴地，同學(xué)出了各種各樣我沒(méi)有想到的問(wèn)題，站在講臺(tái)上的我十分難堪，只好轉(zhuǎn)移話(huà)題來(lái)說(shuō)，坐在底下的盛老師，不禁笑了出來(lái)，哎，好不容易上完了這節(jié)課，“哎，當(dāng)老師太難了”我不禁無(wú)奈地發(fā)出怨言，盛老師看著我的樣子欣慰地笑了笑，心里可能在想：這孩子終于知道老師的難處了。
當(dāng)老師真難呀，別以為老師的職業(yè)很簡(jiǎn)單，其實(shí)老師都很辛苦，所以以后一定要尊重老師被再惹老師生氣了，最后我想對(duì)所有老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
六年級(jí)作文 篇6
人人都理想。有人渴望成為軍人保家衛(wèi)國(guó)，有人渴望成為作家妙筆生花，有人渴望成為教師教書(shū)育人，還有人渴望成為音樂(lè)家一展歌喉……而我，想成為醫(yī)生救死扶傷。
醫(yī)生這個(gè)理想源于我一次偶然的經(jīng)歷。七歲那年，因患重感冒長(zhǎng)久得不到救治，爸爸媽媽就帶我到大醫(yī)院治療。撲面而來(lái)的消毒水的味道讓我對(duì)醫(yī)院充滿(mǎn)了恐懼，更對(duì)醫(yī)生叔叔充滿(mǎn)了害怕。
問(wèn)診之后，醫(yī)生叔叔讓我到病房量體溫并等待治療。量過(guò)體溫后，醫(yī)生帶著護(hù)士姐姐就過(guò)來(lái)了。只見(jiàn)護(hù)士姐姐拿了針管就要過(guò)來(lái)，我一步步后退，護(hù)士姐姐一步步向我走來(lái)。醫(yī)生叔叔看到后就走過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“沒(méi)事的，男子漢怎么會(huì)怕疼呢！”有了醫(yī)生叔叔的鼓勵(lì)，仿佛讓我吃了定心丸一樣。不僅如此，醫(yī)生叔叔還囑咐護(hù)士姐姐，給我打針的時(shí)候慢一點(diǎn)。
可能醫(yī)生不僅僅是治病救人吧，更多的.是與患者的溝通吧，我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)醫(yī)生叔叔。
也是因此，我愛(ài)上了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，并志愿成為一名讓孩子不再害怕的醫(yī)生。為了這個(gè)理想，我會(huì)努力學(xué)習(xí)！
六年級(jí)作文 篇7
我不喜歡拖欠工資的老板，尤其是在開(kāi)學(xué)農(nóng)忙這陣子拖欠工資的。開(kāi)學(xué)本來(lái)就緊張，在這么拖欠工資。你知道不知道有的家庭年人口眾多，就這么一個(gè)勞動(dòng)力。孩子們開(kāi)學(xué)都需要錢(qián)，別拿什么借口搪塞，將心比心，我們還沒(méi)這么好心。
有的老板實(shí)在被逼緊了，直接攜款而逃。有的老板有心無(wú)力，上面的工資沒(méi)批下來(lái)，只好自掏腰包補(bǔ)足。有的老板干脆哭窮，稱(chēng)自己上有老下有小，不得已才挪動(dòng)公款，工資只能拖欠。碰到這種情況，我只能呵呵了。你有老要養(yǎng)，別人也有老要養(yǎng)，你們什么關(guān)系，憑什么就動(dòng)用人家的.錢(qián)補(bǔ)足自己？人家的錢(qián)都是一筆筆掙來(lái)的，他們?nèi)找购诎最嵉�，全靠汗水掙�?lái)的，身體不知道積攢了多少毛病。難不成像你，整天光鮮艷麗，人模狗樣地坐在辦公室，喲，遇到困難了，就拿你手底下這么多成員的錢(qián)來(lái)補(bǔ)缺。還是說(shuō)，這位老板認(rèn)為你底下的員工就不是人了？他們不需要補(bǔ)足家庭，你的事是事，他們的事算個(gè)屁？
家家有本難念的經(jīng)，別把你念不了的經(jīng)推給別人家，OK？
六年級(jí)作文 篇8
冰心奶奶回憶起自己讀書(shū)的經(jīng)歷，那是真的令人向往、充滿(mǎn)美好的回憶。而我再次回想起我的“讀書(shū)之旅”，也是別有趣味。
我從3歲起開(kāi)始認(rèn)字，可我一直都念不會(huì)，有時(shí)甚至急得快哭出來(lái)了呢！——不過(guò)大部分時(shí)間，我還是很有耐心的，一點(diǎn)一點(diǎn)地翻看。5歲前，我已經(jīng)會(huì)念1千多個(gè)字了。
我看的第一本書(shū)不是童話(huà)，不是繪本，而是《唐詩(shī)三百首》。第一天熟讀，第二天理解，第三天背誦。短短的詩(shī)句，厚厚的韻味，我覺(jué)得學(xué)唐詩(shī)是那樣的有樂(lè)趣，里面的'語(yǔ)言也格外簡(jiǎn)潔優(yōu)美。
開(kāi)始讀小說(shuō)是在我7歲的時(shí)候。那時(shí)，媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)了一本又一本好看有趣的外國(guó)小說(shuō)，它們是陪伴我小學(xué)一路走來(lái)最好的伙伴�！段蓓斏系男『ⅰ�、《外公是棵櫻桃樹(shù)》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《兔子坡》……書(shū)中的語(yǔ)言是那樣的生動(dòng)有趣，我讀得不亦樂(lè)乎，幾乎每?jī)扇熳x一本，一年能讀近百本書(shū)！現(xiàn)在雖然長(zhǎng)大了，功課多了，沒(méi)那么多時(shí)間了，不過(guò)一年讀六七十本還是可以的。
另外，我還要特別感謝朱老師和我們班的圖書(shū)角，因?yàn)閳D書(shū)角里有許多朱老師用班費(fèi)甚至還自己貼錢(qián)買(mǎi)的書(shū)籍，給我提供了大量的閱讀材料。朱老師還要求看一本書(shū)寫(xiě)一張閱讀卡，這也提高了我的寫(xiě)作水平。我在安慶市少兒圖書(shū)館也辦了借閱卡，可以免費(fèi)借書(shū)；爸爸還時(shí)不時(shí)從他學(xué)校里借書(shū)給我看。這一切都讓我的閱讀面更加廣泛。
四年級(jí)的時(shí)候，朱老師開(kāi)始給我們上《大學(xué)》，我剛開(kāi)始一知半解，似懂非懂，后來(lái)因?yàn)殚喿x量跟上來(lái)，理解就很容易了�，F(xiàn)在到了五年級(jí)，朱老師又開(kāi)始給我們上《論語(yǔ)》。
一本本書(shū)就是一個(gè)個(gè)智慧的寶庫(kù)。書(shū)就像人生道路兩旁的樹(shù)葉，看起來(lái)很多很多，四季輪回之后，有的化為了塵土，有的化作了春泥，滋養(yǎng)著生命這課大樹(shù)。
想起冰心奶奶所說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。深以為然。