六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
我的母親河——甌江浙江省麗水市城北小學(xué)605余靖康我的家鄉(xiāng)在麗水，這里山清水秀，風(fēng)景格外得好�？墒�，這兒給我留下印象最深的就要屬我們的母親河——甌江了。
甌江的'水一年四季源遠(yuǎn)長(zhǎng)流，好似一條織女親手織成的彩帶，靜靜地遠(yuǎn)方飄去；它又好像一為婀娜多姿的少女，緩緩地唱著歌兒流向遠(yuǎn)方。
不過(guò)，這里最美的時(shí)候還要屬黃昏時(shí)分了。那時(shí)，江面蕩起的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，在夕陽(yáng)的照耀下，顯得波光粼粼；江水清澈見(jiàn)底，一群群的魚(yú)兒在石縫中快活地玩耍、嬉戲，還不時(shí)有頑皮的小魚(yú)溜到水面上吹個(gè)小泡泡。這時(shí)，不禁使我想起了一句詩(shī)句：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏！
甌江不但很美，而且對(duì)我們的貢獻(xiàn)也不小啊！
甌江母親用它那甘甜的乳汁，哺育了這方土地這方人，它雖然沒(méi)有大海那樣波瀾壯闊，沒(méi)有黃河那樣氣勢(shì)雄偉，可是我們愛(ài)它，我們對(duì)它的感情勝過(guò)一切事物，就跟自己的親母親一樣親。我們的甌江母親每天這樣不分晝夜、不知?jiǎng)诶鄣毓ぷ髦�，帶走的是那污濁，然而留給我們的卻是這清純的泉水。
我愛(ài)我們的母親河——甌江！不但因?yàn)樗俏覀兊哪赣H河，而且更是因?yàn)樗兄菬o(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
六年級(jí)的作文 篇2
太姥姥今年已滿80歲，身體被高血壓、冠心病、腦梗塞等多種病魔纏滿。
她行動(dòng)已很不方便，但仍然愛(ài)著我，總是想盡辦法為我做事。每次我去探望她，她都要囑咐我很多東西。她會(huì)因?yàn)橄奶焯鞜峤o我打開(kāi)電風(fēng)扇；她會(huì)因?yàn)槎焯炖浣o我掏出鞋墊晾干；她會(huì)因?yàn)樵缟咸?yáng)公公叫不醒我，而用她那溫暖的手掌撫摸我的額頭；她會(huì)因?yàn)橐雇碓铝疗牌藕宀凰�，而用她那慈�?ài)的目光盯緊我的眼睛。
就在前幾天，我去舅姥姥家串門，他們一家人正在吃飯，太姥姥見(jiàn)我來(lái)了忙問(wèn)：“乖孫女你吃飯了嗎？不再吃點(diǎn)嗎？”我說(shuō)“不吃了，剛吃完。”她對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。舅姥姥和舅姥爺飯后正在刷碗筷，太姥姥坐到我身邊，從兜里掏出兩塊糖說(shuō)：“給你，這是我前幾天參加老張孫子升學(xué)宴時(shí)拿來(lái)的。太姥姥知道你喜歡吃，一直給你留著的。吃吧，應(yīng)該是很甜的。吃了這兩塊糖，乖孫女，你以后也要考上好大學(xué)，知道嗎？”我接過(guò)糖親了一下太姥姥，吃著糖心里美滋滋的.。
太姥姥日漸衰老，不知道我以后能不能有機(jī)會(huì)補(bǔ)償她的愛(ài)。希望她以后身體越來(lái)越好，讓我也為她做很多事。
六年級(jí)的作文 篇3
第二節(jié)課下課之后，《運(yùn)動(dòng)員交響曲》的樂(lè)聲響了起來(lái)，豐富多彩的大課間即將開(kāi)始！
同學(xué)們排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍到了操場(chǎng)上。同學(xué)們隨著廣播操音樂(lè)動(dòng)了起來(lái)，時(shí)而伸手，時(shí)而踢腿，時(shí)而蹦跳，整齊劃一的動(dòng)作，蔚為壯觀！
做操后接著是跑操。同學(xué)們迅速地在跑道上排好方形隊(duì)伍。哇塞！三十多個(gè)方陣，整整齊齊，真像等待檢閱的士兵，氣勢(shì)非凡哪！激昂的跑操音樂(lè)響起來(lái)了，大家雙手握拳，有節(jié)奏地?cái)[起雙臂，開(kāi)始了跑操。每一個(gè)學(xué)生都像一個(gè)跳動(dòng)的音符�！耙�、二、三、四”大家字正腔圓地喊著號(hào)子，“快樂(lè)參與，快樂(lè)生活，七彩陽(yáng)光，七色生活……”同學(xué)們的叫喊聲匯成了一支雄渾的交響曲。大家雖然已大汗淋漓、筋疲力盡，但是還是很開(kāi)心。
跑完操之后，歌曲聲響了起來(lái)。各班都秩序井然地到自己班上的活動(dòng)區(qū)運(yùn)動(dòng)。大家的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可豐富了！有跳繩的，有打籃球的，有打羽毛球的。我迫不及待地踩上彈力跳，蹦了起來(lái)，大家都說(shuō)我像一只跳來(lái)跳去的小兔子。我一邊跳一邊四處張望。張良同學(xué)正帶領(lǐng)自己的隊(duì)員興致勃勃地打著籃球，瞧，只見(jiàn)“籃球小子”慈尊航搶到了球，他輕輕一躍，往上一跳，順勢(shì)把球往上一扔，好瀟灑的姿勢(shì)，籃球“哐當(dāng)”一聲，投中啦！“好球！”我情不自禁地大聲叫了起來(lái)。慈尊航也伸出兩個(gè)手指做了一個(gè)勝利的姿勢(shì)，好一副得意樣！
我又看見(jiàn)洪若翾正和幾位同學(xué)轉(zhuǎn)起了呼啦圈。五個(gè)呼啦圈隊(duì)員圍成一個(gè)圈，她們扭動(dòng)著腰，呼啦圈像著了魔似地轉(zhuǎn)個(gè)不停，像一朵盛開(kāi)的.五彩花，又像奧運(yùn)五環(huán)，精彩極了。尤其是舞蹈小天使洪若翾，她變換著花樣轉(zhuǎn)，姿勢(shì)可美了！
遠(yuǎn)處，兩位同學(xué)正甩動(dòng)著長(zhǎng)繩，跳繩的同學(xué)在繩子中間蹦跳著，像一只輕盈的小燕子，我看得眼花繚亂，“啪”繩子碰地后，老師也沖了進(jìn)去，也一起活動(dòng)起來(lái)……
豐富多彩的大課間，我的最愛(ài)！這不僅能增強(qiáng)我們的體質(zhì)，還能增進(jìn)我們的友誼。
六年級(jí)的作文 篇4
“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)�！痹陂L(zhǎng)江媽媽的懷抱里，居住著一群可愛(ài)的小精靈們——江豚。不久前，學(xué)校開(kāi)展了一次參觀“大通鎮(zhèn)淡水豚養(yǎng)殖場(chǎng)”的實(shí)踐活動(dòng)。想到可以親臨長(zhǎng)江，還可以近距離觀看“小精靈們”我的內(nèi)心別提有多高興!
那天中午，同學(xué)們懷著一顆期待的心，坐上了前往大同鎮(zhèn)的汽車。大家一邊欣賞窗外的景色，一邊談笑風(fēng)生，不知不覺(jué)中，已經(jīng)來(lái)到了大通鎮(zhèn)的碼頭�！耙山瓎�!”有些同學(xué)抑制不住自己愉悅的心情,歡呼起來(lái)。盡管這樣,大家依然井然有序地上了船,坐在船上觀賞江水的感覺(jué)可真好!水面在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，船劃過(guò)江水，掀起層層浪花，江水拍擊著船面，發(fā)出嘩嘩的水聲。
終于到了對(duì)岸，我們沿著石子小路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)兩只江豚嬉水的巨型塑像，仿佛在說(shuō)：“歡迎你們!”“到啦!”同學(xué)們欣喜地叫起來(lái)，但遺憾的是，由于養(yǎng)殖場(chǎng)正在施工改造，所以很多場(chǎng)館不能參觀，有幸的是，我們可以觀看喂養(yǎng)江豚的過(guò)程。
只見(jiàn)一個(gè)人站在小漁船上，抓起竹竿，拍擊著水面，發(fā)出陣陣聲響，濺起水花。有些同學(xué)猜：可能是在提醒江豚要喂食了吧!果然不出所料，江面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出現(xiàn)了一群灰黑色的像魚(yú)一樣的東西。并擊起漣漪，“小江豚來(lái)啦!”大家雀躍著，那個(gè)人拾起一條小魚(yú)，掄一個(gè)圈，用力甩去，小江豚立刻扎進(jìn)江底，津津有味地分享美食。一開(kāi)始，它們有點(diǎn)害羞，不肯給我們看它的“廬山真面目”，慢慢地，它露出小腦袋，嘴角還微微翹起，就像朝我們微笑。貪吃的小江豚們?cè)骄墼蕉啵燥柡茸愫�，還不忘給我們表演表演。只見(jiàn)一只江豚猛然騰出水面，“啪”的一聲，又突然鉆進(jìn)江底，真是太給力了!初次看見(jiàn)江豚騰水的`同學(xué)興奮不已，大喊大叫起來(lái)，沒(méi)想到把膽小的江豚給嚇壞了，一溜煙兒地全跑了。
同學(xué)們只好戀戀不舍地回去，小江豚那活潑可愛(ài)的模樣卻深深地印在我們的腦海中。這次實(shí)踐活動(dòng)真有意義!讓我們了解到江豚的外貌特點(diǎn)以及它的生活習(xí)性，不過(guò)，大家也有點(diǎn)惋惜，由于一些人為的原因，使得白鰭豚已經(jīng)瀕臨滅絕了，現(xiàn)在很難目睹到“江上美人魚(yú)”的容貌了。
所以，我要呼吁大家：保護(hù)環(huán)境，保護(hù)這些動(dòng)物，讓動(dòng)物有一個(gè)幸福的家，讓人類與動(dòng)物和諧相處!
六年級(jí)的作文 篇5
又是秋天，桂花香飄十里，金黃色的桂花傾瀉覆蓋了大地。濕潤(rùn)的土地上飄逸著清香。附近幾個(gè)村子，沒(méi)有不浸在花香中的。
明明與媽媽到桂花林賞花。一路上明明很興奮，一會(huì)兒使勁用鼻子嗅著花香，一會(huì)兒用手指細(xì)心地拾著地上的花末。
明明的`步伐很快，不一會(huì)兒就與媽媽扯開(kāi)了二十來(lái)米的間距。明明并沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)正在臨近，他仍舊走得很快，一會(huì)兒就沒(méi)影了。
正低頭看手機(jī)的媽媽發(fā)現(xiàn)明明不在了，一邊大聲喊了起來(lái)：“明明，明明……”，一邊追了出去，可媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她追的方向和兒子走了岔道。媽媽開(kāi)始著急了，到處向人詢問(wèn)：“有沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)小孩，八九歲，個(gè)不高，黃色衣服……”
問(wèn)了很多人，媽媽沒(méi)有問(wèn)道一點(diǎn)關(guān)于兒子的音訊，她開(kāi)始無(wú)助地抽泣起來(lái)。另一邊，兒子順著石橋走過(guò)樹(shù)林，到了一個(gè)圓形廣場(chǎng)。他發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊了，“媽媽，媽媽……”。兒子和媽媽在不同的地方互相找尋著。明明開(kāi)始快步往回跑，當(dāng)他回到桂花林的時(shí)候，媽媽卻早已不在了。他哭了起來(lái)，哭得很凄涼，像新生的雞雛呼喚著媽媽似的。
“小孩，你是找媽媽嗎？”一位年輕的女學(xué)生問(wèn)到。
“嗯，嗯嗯……是的”
“你媽媽的電話是多少？”明明小聲地念出了媽媽的電話號(hào)碼。
半個(gè)小時(shí)之后，明明的媽媽趕到了。母子倆緊緊地抱在一起哭了……
是啊，找不到媽媽對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是非常緊張、害怕、難過(guò)的。但如果能用這次傷心的教訓(xùn)讓孩子學(xué)會(huì)安全的技能，那么這次傷心的痛便是值得的。
六年級(jí)的作文 篇6
隨著三個(gè)半小時(shí)的陸路和一個(gè)多小時(shí)的水路，我們終于來(lái)到了嵊泗。在路上很多標(biāo)牌上都寫著：離島？微城？慢生活。大概意思就是嵊泗列島是一座離開(kāi)大陸的島嶼，它就像一座微型城市，想給游客帶來(lái)舒心的慢生活。
我們的目的地是“和尚套”景區(qū)。沿著環(huán)環(huán)繞繞的盤山公路，我們的汽車在綠意盎然的山里穿梭，沿途能看到一片又一片的沙灘，幾經(jīng)周折，我們看到了和尚套景區(qū)的'真面目。這里，海風(fēng)呼呼地吹著，浪嘩嘩地拍打著沙灘，我很納悶“和尚套”這個(gè)名字。后來(lái)慢慢才知道，原來(lái)當(dāng)年一個(gè)和尚逃難時(shí)被困在了此處，而無(wú)法逃脫，所以就地起家，造了一個(gè)廟，就一直都住在廟里，最終修練成了一位高僧。
我們沿著一條狹長(zhǎng)的圍山棧道游和尚套景區(qū)。海浪沖刷著礁石，嘩嘩聲就如同大自然的音樂(lè)。海風(fēng)呼呼地吹，帶來(lái)海里的咸腥味，海風(fēng)吹到海邊的山崖上，一叢叢的蘆葦嘩嘩作響，白色的蘆葦就像獵獵的小旗。海風(fēng)吹來(lái)，把愛(ài)美的姑娘的紗巾向著天空的方向飛舞，這倒成了攝像頭里最美的風(fēng)景，在海邊觀景得做好防嗮工作，戴帽子的游客得注意頭上的帽子，小心別被海風(fēng)吹到大海里去！
夕陽(yáng)西下，將近黃昏，“和尚套”更添了一份妖嬈和詩(shī)意。時(shí)間不早，我們只好身披霞光離開(kāi)，去往下一個(gè)目的地。