五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
綠色的一處，雖小，但不容忽視……
綠色，要在我們生活中，那可真是好多好多。
在寬闊的大馬路上，有著那些在一旁默默掃地的清潔工們，無(wú)論人們?cè)鯓拥膩y扔亂丟他們也一聲不吭，無(wú)怨無(wú)悔。但那些有錢(qián)的人，假清高的人，卻總是瞧不起他們那個(gè)群體，那群為社會(huì)、為我們默默服務(wù)的人。一些清潔工，因不小心做錯(cuò)了一點(diǎn)事而被那些人辱罵的時(shí)候——盡管他們已經(jīng)道過(guò)謙……看到這一幕我不禁咬咬牙，心里想：“那些人怎么能這樣呢，別人就只不過(guò)做錯(cuò)了一點(diǎn)事嘛，又不是故意的，再說(shuō)已經(jīng)道過(guò)謙了啊，有必要這么傷別人的自尊嗎？清潔工怎么了，他們也是人��！怎容得這番侮辱呢？”心里這樣想著，也不禁為他們憤憤不平。我們要明白：清潔工他們雖微小、身份低微，但他們卻為社會(huì)做出了一份貢獻(xiàn)。如果沒(méi)有他們，我們的家園豈不是全是垃圾了啊！希望大家能平等對(duì)待他們這群“綠色”的'人。
社會(huì)中，那綠色的一處很多，要說(shuō)在我們班級(jí)啊，那綠色的一幕真叫多呢……
說(shuō)到我們班的書(shū)架是誰(shuí)整理的，我可是清楚的知道是誰(shuí)咯——那某某某！盡管她這樣天天整理著，沒(méi)多少人看在眼里，但我能深深感受到那份勤懇、無(wú)私。日日下來(lái)，她也一個(gè)人堅(jiān)持了這么久，看著書(shū)架上那排排整齊的書(shū)本，我也不禁會(huì)想真誠(chéng)的感謝她。這綠色的一幕又出現(xiàn)了……
如果醫(yī)生們被稱(chēng)為“白衣天使”，那這些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人就該稱(chēng)為“綠色天使”了！在我的心中，這些綠色一幕都不容小視，這一幕綠色值得我們?nèi)ベ澝�，值得我們�(nèi)タ隙āＤ切樯鐣?huì)、為公眾永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，綠色一幕由我們一起創(chuàng)造，一起維護(hù)。我心中的那一抹綠色真的好多好多……
五年級(jí)作文 篇2
星期四下午，照常上課。我走著走著，突然發(fā)現(xiàn)我班同學(xué)謝正陽(yáng)手里拿著一堆廣告紙說(shuō)：“這些要交給杜校長(zhǎng)�！蔽覇�(wèn)他們?cè)趺椿厥卵�？謝正陽(yáng)說(shuō)：“騙子來(lái)了�！闭f(shuō)完后，就匆匆地走了。我心想，一定是哪些騙子來(lái)我們二小發(fā)廣告了。我拿了一張廣告，看到上面說(shuō)：“贈(zèng)送一枚恐龍蛋�！睂�(shí)際就是一枚雞蛋。
我在走廊上看到五（1）班有個(gè)“騙子”正在發(fā)廣告。他說(shuō)：“大家看——————”我也要了一張，看看又是什么騙人的廣告。我想：可以疊紙飛機(jī)玩。這是，杜校長(zhǎng)來(lái)了，說(shuō)：“小伙子，你好大膽��！來(lái)到我們學(xué)校發(fā)廣告，我告訴你們，這是騙人的`東西。請(qǐng)你們離開(kāi)，我們?nèi)Ｈ擞植皇巧底印Ｕ?qǐng)快點(diǎn)離開(kāi)�！蔽翼樖职褟V告紙給了杜校長(zhǎng)。杜校長(zhǎng)收了以后，就把騙子給趕走了。我回到班上，只見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：“我們班上收到騙子的廣告宣傳單最多，有一千多張�！蔽蚁耄欢ㄊ球_人的吧！一千多張?jiān)趺纯赡埽?/p>
我正在看書(shū)，突然一陣廣播聲打斷了我的思緒。只聽(tīng)見(jiàn)杜校長(zhǎng)在廣播中說(shuō)：“那個(gè)騙子，別來(lái)我們學(xué)校發(fā)廣告了，大家都知道那是騙人的東西。不要再來(lái)我們學(xué)校，不然叫警察來(lái)抓你�！�
我想，這些騙子真可惡，連小孩子都騙。假如沒(méi)有騙子，世界該是多么美好�。�
五年級(jí)作文 篇3
今天是大年初七，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一縷陽(yáng)光就從窗外照到了我的臉上，真溫暖呀!我高興叫醒爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)覀兘裉烊ヅ郎桨�。”爸爸媽媽非常贊同我的建議，同意了。吃過(guò)午飯我們一家準(zhǔn)備了水、零食和水果，一起來(lái)到了山清水秀的西山健身公園，柔和的春風(fēng)佛面而過(guò)，真舒服啊。山腳下已經(jīng)有很多人了，有的在打羽毛球;有的在打籃球;有的在打乒乓球;有的坐在草地上和小朋友玩，真熱鬧呀!
我們一家就開(kāi)始爬山了。我爬得很快，把爸爸媽媽甩在了后面，爬得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，爸爸媽媽也時(shí)不時(shí)地為我加油，爸爸媽媽還叫我一邊爬一邊找春天，因?yàn)榇禾靵?lái)了，那些嫩芽芽就躲在草叢里。突然我驚叫“媽媽?zhuān)艺业搅? ”我高興地扒開(kāi)一叢草，里面果然有許多小草的嫩芽，爸爸媽媽夸我聰明能干。不一會(huì)兒，我們就到了西山的頂峰。上面人同樣很多，他們都在健身器材上活動(dòng)。我拉著爸爸媽媽的手一起看了整個(gè)江山的風(fēng)景，江山真美呀!到處都是一排排的高樓新房，還有寬寬的馬路，筆直的街道。爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大了，把江山建得比現(xiàn)在更美更漂亮�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的'�！蔽覀円患易谏巾�?shù)牡首由弦贿叧詵|西喝水，一邊玩健身器材，我玩的興致很高，舍不得下山，因?yàn)榘职殖Ｄ暝谕獾毓ぷ�，一年除了春�?jié)，平時(shí)很少回家，我非常珍惜一家團(tuán)圓的日子，我們一家玩的很開(kāi)心。今天是我們一家新年第一次爬山，過(guò)得可真有意義。
五年級(jí)作文 篇4
有人喜歡講課生動(dòng)有趣的語(yǔ)文老師，有人喜歡講課認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我最喜歡講課幽默、形象、生動(dòng)的美術(shù)老師吳老師。
吳老師中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在后面的大眼睛總是和氣地幽默地望著別人，整天都是笑瞇瞇的`，一點(diǎn)都沒(méi)有老師那樣嚴(yán)肅的樣子，所以我們班同學(xué)都和他挺親近的。
幽默是吳老師最大的特點(diǎn)。
吳老師第一次給我們上課的時(shí)候，他的自我介紹就十分有趣。那天，吳老師夾著書(shū)，大步跨進(jìn)教室，他走路的樣子就像孫悟空，于是全班都在大笑。我就想這：這個(gè)老師中間不會(huì)有個(gè)孫吧？這么像孫悟空的？算了，等他介紹了。等全班都笑夠了，他拿起一支粉筆上刷刷地畫(huà)了一個(gè)簡(jiǎn)單的孫悟空，旁邊寫(xiě)到：孫悟空是我的爺爺，我是他孫子吳老師。畫(huà)寫(xiě)完，他就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面帶微笑說(shuō)：呵呵。第一次教你們這個(gè)猴孩子，要聽(tīng)你叔叔的話(huà)哈！吳老師可真幽默，這種別具一格的自我介紹我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢。朋友，你知道老師為什么畫(huà)個(gè)孫悟空嗎？原來(lái)，他想活躍一下課堂氣氛，讓我們對(duì)他消除畏懼心理，喜歡上美術(shù)課。果然，同學(xué)們都喜歡上美術(shù)課了，剛上完一堂美術(shù)課，又盼著下一節(jié)美術(shù)課的到來(lái)。你說(shuō)新鮮不新鮮？
有一次，吳老師教我們畫(huà)人物畫(huà)，他說(shuō)：畫(huà)人要自然用筆，不能畫(huà)的四四方方的。接著，他在黑板上畫(huà)了一個(gè)線(xiàn)條筆直的人，大家都笑起來(lái)了。有人就說(shuō)：老師，你畫(huà)的是不是機(jī)器人啊？吳老師說(shuō)：對(duì)呀，你們畫(huà)的時(shí)候別像我一樣喔！
最后告訴你喔，吳老師畫(huà)的畫(huà)可逼真了。
五年級(jí)作文 篇5
中華漢字是人民勤勞、智慧的結(jié)晶，一個(gè)漢字有一個(gè)精彩的典故，更是社會(huì)發(fā)展的精髓，學(xué)好用好領(lǐng)會(huì)好每一個(gè)漢字，是對(duì)中華民族文明歷史的傳承和發(fā)揚(yáng)。接下來(lái)，就讓我們一起去遨游那有著無(wú)窮無(wú)盡的變化的漢字王國(guó)吧！
漢字的歷史悠久，已有八千多年的歷史，其次是：甲骨文金文 小篆 隸書(shū) 楷書(shū) 行書(shū) 草書(shū)。這些文字、字體都生動(dòng)、形象的刻畫(huà)出了中國(guó)人民的智慧！
漢字是一群帶著想象翅膀的.精靈，他們會(huì)帶著你遨游知識(shí)的海洋。漢字是人類(lèi)溝通、交流的語(yǔ)言，它們讓人與人之間和睦相處。漢字是人們難以忘懷的謎語(yǔ)，每個(gè)漢字都有一個(gè)深?yuàn)W的謎底�？偠傊簼h字就是一群有著獨(dú)特性格、有著靈魂的精靈。
我既然這么喜歡漢字，就不會(huì)濫用漢字。我會(huì)用漢字寫(xiě)出一句句人生的道理，寫(xiě)出一篇篇生動(dòng)、形象的文章，寫(xiě)出一道道生動(dòng)感人的父母摯愛(ài)。說(shuō)到這里，我發(fā)現(xiàn)了不少濫用漢字的現(xiàn)象，比如：
有些藥店將刻不容緩寫(xiě)成咳不容緩；有些服裝店將依依不舍改成衣衣布舍；有些摩托車(chē)店將其樂(lè)無(wú)窮編成騎樂(lè)無(wú)窮。這些人對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是一些不識(shí)貨的東西。中華把這么好的漢字送給你們，你們卻為了自己的財(cái)富，去改變漢字。這是多么大的恥辱呀！
漢字是一群群活潑開(kāi)朗的小精靈，我真希望打開(kāi)放生的籠子，讓他們不受拘束地去生活。中華漢字，蓋世無(wú)雙。我覺(jué)得應(yīng)該換成這兩句：中華漢字，活潑開(kāi)朗。任他生活，讓他飛翔。
五年級(jí)作文 篇6
“嘎！嘎！嘎！”嘿，小鴨跑了！快追……正在幫忙抓小鴨子的我，剛想忙里偷閑，歇會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)有幾只小鴨要逃走，立即叫上周?chē)鷰讉�(gè)小孩，用盡全力追了上去……
就要追上了！可是，突然走來(lái)一隊(duì)大白鵝，小鴨子搖著屁股走上前，似乎在說(shuō)：“鵝大哥，替我們教訓(xùn)一下那邊幾個(gè)人！”那白鵝好像明白了，撲扇著翅膀向我沖來(lái)。我嚇了一跳，也不顧另外幾個(gè)人了，發(fā)動(dòng)全身肌肉，飛也似的.跑遠(yuǎn)了。
我們剛逃脫了鵝的追趕，一只狗又跑來(lái)了。媽呀！那只狗可兇了，我索性不跑了，像木頭似的站在那兒。狗見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，靠過(guò)來(lái)，左聞聞，右嗅嗅，似乎像個(gè)海關(guān)戰(zhàn)士在檢查我有沒(méi)有帶炸藥。那幾秒可真漫長(zhǎng)��！我大氣都不敢出，眼睛時(shí)不時(shí)往下瞟一瞟，腿已經(jīng)發(fā)抖了，心中如懷揣一窩兔子，生怕就在近旁的狗突然撲上來(lái)咬我一口。
幸好，狗聞了幾下就走了，我連忙繼續(xù)追趕園區(qū)的鴨子。不過(guò)，有了第二難就有第三難——鴨子們正準(zhǔn)備跳下水溝！可惡，那水溝足有一米寬哩，我要是跳下去，衣服可都得成濕鉛塊了。
等我另找橋，過(guò)了水溝，鴨子早就跑遠(yuǎn)了。精疲力竭的我生氣了，順手抄起一張大漁網(wǎng)，沖到鴨子跟前，抓住網(wǎng)柄，往鴨子前一放，再使勁兒往下壓柄。只聽(tīng)“嘭”的一聲，小鴨們被罩在“天羅地網(wǎng)”下邊，扭動(dòng)著身軀想出來(lái)呢！
把小鴨送回窩內(nèi)，我一下躺在沙發(fā)上，回憶著剛才的經(jīng)歷。哈！追鴨之旅真是充滿(mǎn)驚險(xiǎn)而又充滿(mǎn)樂(lè)趣��！
五年級(jí)作文 篇7
今天我們要去爬華山，可是一到華山底下，我的志氣就消了一大半，因?yàn)槿A山實(shí)在太高了，但想到媽媽跟我講過(guò)知難而進(jìn)的故事，就對(duì)自己說(shuō)：“加油揚(yáng)揚(yáng)，一定可以的�！�
我們先來(lái)到了索道口，這索道可以帶著我們穿過(guò)云層，來(lái)到華山北峰。我坐上索道，往下一看，哇，這索道可真高呀，嚇得我終于來(lái)到了北峰的峰頂。我看著美麗的景色，心想：要是我剛才不努力，哪里能看到北峰美麗的景色呢？媽媽說(shuō)：“我們繼續(xù)往西峰攀登吧！”媽媽指著地圖說(shuō)：“瞧，到西峰要爬很多山，你可以嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，可以！”在路上，我遇到了好多困難，尤其是一個(gè)天險(xiǎn)。這是一個(gè)垂直的、窄窄的臺(tái)階，兩邊只有鐵鏈，你要緊緊拉著鐵鏈才能攀上山。我第一個(gè)挑戰(zhàn)，雙手緊緊抓住鐵鏈，腳用力一蹬走上了第一個(gè)階梯，又用力一蹬上了第二個(gè)階梯，再蹬、再攀。我手腳并用，終于戰(zhàn)勝這抱著媽媽大喊：“啊，好高�。 边^(guò)了漫長(zhǎng)的7分鐘，我們終于來(lái)到了索道的.盡頭。我下了索道，常常地舒了一口氣說(shuō)：“真險(xiǎn)啊，我真怕掉下去呀！”
開(kāi)始爬華山啦！這華山可真高啊，居然要爬三千多個(gè)樓梯才能到西峰。沒(méi)辦法，我們只好嘿呦嘿呦地往上爬了。我們氣喘吁吁地爬了一會(huì)兒，就來(lái)到休息地。媽媽拿出地圖說(shuō)：“瞧，我們已經(jīng)來(lái)到這里了�！蔽乙豢�，我們已經(jīng)爬了三百九十個(gè)太久了，還有二千七百多個(gè)呢。我失望極了，真有點(diǎn)不想往上爬了�？墒�，沒(méi)有辦法啊，我只好和爸爸媽媽一起繼續(xù)爬。我們爬呀爬，了天險(xiǎn)。我又要挑戰(zhàn)蒼龍嶺了。它非常高，又非常陡，就像一條臥在崇山峻嶺之間的巨龍。我咽了咽口水，心想：“媽呀，這么危險(xiǎn)，怎么爬呀！”我看見(jiàn)有不少人手拉著鐵鏈往上攀，我想，這樣爬多累啊，要是我像只小野獸一樣，手腳并用往上爬就可以了。于是，我就用手抓住臺(tái)階，像只小狗似的往上攀登。媽媽就用雙手握住鐵鏈，小心翼翼地往上攀。不一會(huì)兒，我們就爬過(guò)了蒼龍嶺，來(lái)到了金鎖關(guān)前。這兒可真美啊，到處都掛著金色的鎖，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我站在山頂，看著前方，很多山高高低低，還種著很多奇形怪狀的樹(shù)，剛開(kāi)始很難爬的山峰現(xiàn)在都在我的腳下了，變成非常矮小的弟弟妹妹了。媽媽說(shuō)，這就驗(yàn)證了一句話(huà)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的攀登、跋涉，我們終于來(lái)到了西峰索道口。我們坐上索道，往下一看。我的媽呀，怎么這么高呀，比上山索道不知道要高多少倍呢。這索道居然架在懸崖峭壁上，離地面足足有上千米，竟然有三個(gè)東方明珠塔這么高，兩邊都是筆陡的懸崖，腳下就是萬(wàn)丈深淵。而且，索道穿過(guò)兩個(gè)懸崖，又繼續(xù)往前行駛�？粗@些高高的懸崖峭壁，我膽戰(zhàn)心驚，生怕索道會(huì)出現(xiàn)什么故障。爸爸更嚇得不輕，抱著腦袋，閉著眼睛，不敢看一眼這萬(wàn)丈深淵。我們心驚膽戰(zhàn)地在索道上足足坐了二十幾分鐘，終于來(lái)到了地面。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，拍了拍心口說(shuō)：“啊呀，總算解放啦！”
這就是我的華山行。