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八年級作文

時間:2024-02-09 08:48:04 初二 我要投稿
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[優(yōu)選]實(shí)用的八年級作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的八年級作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)選]實(shí)用的八年級作文4篇

八年級作文 篇1

  在生命中,有一個閃光點(diǎn),它能使人的命運(yùn)有所改變,讓人生的征途更加光明。那個帶來“天堂”的閃光點(diǎn),就是書,一個既普通又深邃,并充滿哲理的字眼。在生活、學(xué)習(xí)中,它時時如一位哲理老人伴隨著懵懂的我……

  偶然的一次機(jī)會,我在書店的柜角處發(fā)現(xiàn)了一本《墻角的小婷婷》,讀后才知道,我真正發(fā)現(xiàn)的是頑強(qiáng)的毅力與對命運(yùn)的追求。

  主人公婷婷,1歲半因藥物而致雙耳全聾,在托兒所里,總是孤零零地蜷縮在墻角哭泣。她,三歲半才開口說第一個詞,8歲竟能背圓周率小數(shù)點(diǎn)后一千位數(shù),16歲成為中國首位聾人少年大學(xué)生,24歲同時被哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)錄取為博士生。這個小婷婷,其實(shí)就是作者自己,她只想告訴大家一句話:沒有不幸的人,只有不幸的教育。

  婷婷之所以能成為一個成功人士,關(guān)鍵是她的爸爸——賞識教育倡導(dǎo)者周弘的教育信念:態(tài)度決定一切。

  這本書以樸實(shí)的教育理念得到了社會的肯定。而小婷婷除了聽,什么都可以做到,更何況我們!當(dāng)然,我們看起來要“不幸”的更多,因?yàn)槲覀儧]有向婷婷那樣堅強(qiáng),也沒有給命運(yùn)一個準(zhǔn)確的目標(biāo)。

  作為孩子,要向周婷婷學(xué)習(xí),堅強(qiáng)不屈,永攀高峰;作為家長和教師,要向周弘學(xué)習(xí),學(xué)會賞識教育,對孩子說:“你行!”

  在生活、學(xué)習(xí)中,我們必定會遇到許多困難,挫折,無論如何,我們也要把婷婷這種頑強(qiáng)的精神明燈永遠(yuǎn)放在心里,讓它照亮我們更遠(yuǎn)大的前途。

  就像教育學(xué)博士----陳建翔說的`那樣:“世界上真正偉大的道理,都是簡單的!本鸵蛉绱,人們恰恰忽略掉了。要想讓自己擁有美好的明天,那就從現(xiàn)在開始,讓這淳樸的賞識教育回到人間,對那死板的教育方法與那散漫的生活說:“不!”

  看!書,給予我們?nèi)松恼芾,給予我們生活的靈感,讓我們懂得的更多。書,是我們的良師益友。我愛書,書愛我。書,生命中的哲理老人。

八年級作文 篇2

  過去,我一直都執(zhí)意地認(rèn)為我的家鄉(xiāng),一個陪伴著我成長已有十多年的地方永遠(yuǎn)都會那么渺小。因?yàn)榧亦l(xiāng)只是一條平平凡凡的小鄉(xiāng)村,而我向往的是那充滿朝氣的大城市。自我懂事以來,我總是叮囑自己長大后不能再留戀已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜的家鄉(xiāng)了。但是,卻有那么一朝一夕,讓我發(fā)覺其實(shí)家鄉(xiāng)真的很美,只是我一直都沒有認(rèn)真地與家鄉(xiāng)相處罷了。

  清晨,不知因什么緣故,平時總喜歡待太陽光跑到屁股上才慢吞吞地起床的我早早就起了床。我穿好了鞋,揉了揉朦朧的雙眼,然后把窗子打開。就在一剎那,我簡直驚呆了。我嘆息,我懊悔,甚至為自己的無知感到可恥。以前我總是執(zhí)意認(rèn)為自己的家鄉(xiāng)是多么的渺小,其實(shí)渺小的應(yīng)該是我才對。

  打開窗子,家門前的兩棵槐梧的鳳凰樹上,幾只活潑可愛的鳥兒站在一簇簇的花團(tuán)上正歡歡喜喜的叼著像蜂蜜一樣甜的鳳凰花?匆娝麄兛鞓返臉幼樱乙蚕癯粤嗣厶且粯,心里甜滋滋的,不覺得莞爾一笑。

  對面一幢只有兩層高的樓房,一只母燕在喂著它的雛兒。只見4只可愛的小雛兒張大了嘴等著燕媽媽把蟲子送進(jìn)它們的嘴里。燕媽媽可忙開了,一只沒喂完,另一只又張大了嘴,把脖子伸得長長的?粗扉L了脖子的幾只可愛的小家伙,又不覺莞爾一笑。才一會兒,對家鄉(xiāng)的好感在曼延著。

  不忍離步,再看看田野,才幾歲的小豆點(diǎn)們也拿著籮筐啦等等,跟著父母來到了各自家里的菜地。小豆點(diǎn)們有摘青椒的,有摘西紅柿的,也有挖土豆的,個個都干勁十足,還時不時向父母做個鬼臉。頓時,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到歡笑聲,可見田里是那么的熱鬧!

  太陽出來了,幾個女孩子正說著,笑著向小溪邊走去,每個人手里都拿著一桶衣服。來到溪邊,先舀水把樹蔭下的石板擦得光光亮亮,然后嘻唰唰地洗起衣服來了。那嘻唰唰的清脆的響聲組成了一支美妙的.樂曲,聽著它就像在收聽錄音一樣。

  一會兒,一群調(diào)皮的家伙——孩子們拿來幾只勺子和幾個魚缸來到溪流的上流,輕輕地把勺子放到清澈的溪水里。幾條可愛的小魚便輕而易舉地手到擒來。因?yàn)樾∠碗x我家的門口僅6米多遠(yuǎn),我也淘氣地參加了這個有趣的活動——雖然我已不再是小孩子了。

  小溪的下流,幾個大點(diǎn)的男孩子邀在一起在溪邊放牛。男孩子們一邊沿著清澈小溪走,一只只又大又壯的水牛一邊把青青的水草往牛嘴里送。

  頓時,我和孩子們?yōu)樽约旱氖斋@感到高興。大男孩子們看著吃得正香的又肥又壯的水牛感到欣慰,女孩子們?yōu)槲覀兊膭趧映晒械介_心。我們笑了,大男孩子們笑了,女孩子們也笑了,我們都笑了,大伙兒心里樂滋滋的。

  不出一天的時間,我發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)真的很美,并且美得那么恬靜,可愛,是一個充滿歡樂的天堂,讓我們拋開了煩惱,心中有的是快樂的記憶,

  終于,我發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美。我想,長大后我會深情地留戀家鄉(xiāng)了。

八年級作文 篇3

  坐在垂柳的別枝上,望著眼前寂寞的湖泊,身為時間精靈的我亦不能為她做點(diǎn)什么。

  湖泊啊,為何哭泣?

  月,已經(jīng)毫不吝嗇地把她的倩影分享給你。

  垂柳,已經(jīng)用溫柔的嫩芽為你裝飾。

  黑夜,已經(jīng)為你擋去所有的煩躁。

  我,已經(jīng)為你歌頌。

  為何,還是如此寂寞?

  晚風(fēng)拂過你脆弱的肌膚,掀起層層漣漪,其中,隱藏了你的眼淚,你的心事。

  如此相似的情景,在歷史的畫卷中,重復(fù)的影像再次展開,重疊于我的'眼底。

  “花間一壺酒,對影成三人。”

  那個瀟灑脫俗的才子,那個冷眼看紅塵的詩仙,正站在花叢中,談笑風(fēng)生。盡管身邊沒有任何人。

  那又如何?

  我聽見了他內(nèi)心的吶喊。

  若世間的人都如此自私猖狂,我寧愿化作這美景的一員,不再涉足于繁華。

  我看見了他內(nèi)心的明亮。

  “明月乃我兄,清風(fēng)為我弟,嗤笑人世間,為我最張狂。”

  我明白了他內(nèi)心的愿望。

  “我歌月徘徊,我舞影零亂。”

  他狂笑著,喝下最后一杯酒。

  我微笑著,結(jié)束了這段回憶。

  “露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明!

  耳畔又響起飄渺的感嘆。

  那個享有詩圣名號的苦命兒,那個放不下喧塵的落寞人。

  望著同一輪明月,思念著故鄉(xiāng)的美好。

  亂世,只怪生不逢時。

  浮塵,只怪無法拋棄。

  他發(fā)出這樣的感嘆,訴說給這一輪皓月。

  我暗嘆,抹去了悲傷的回憶。

  湖水在月的反射下,映得更加妖嬈,卻,更突出了你的哀傷。

  我傾聽著簌簌的夜曲,祈禱似地再次吟唱。

  今夜,月圓,獨(dú)缺……

八年級作文 篇4

  幸福是什么味道?我仿佛從來沒有嘗過或有過那種味道或感覺幸福是酸的嗎?或許它能讓人感覺到瞬間的心酸幸福是甜的嗎?或許它能讓人久久沉浸在甜美中幸福是苦的嗎?

  或許它能讓人流下痛苦悲傷的淚幸福是辣的嗎?或許它能讓人在心中燃起一把火不知什么時候,心中油然而生了一種凄涼之感,正如這滿地的落葉,不禁讓人感到有些凄美我來到了爸媽的房間,輕輕地推開了門,很輕,很輕屋里很靜,只聽見媽媽敲擊鍵盤的聲音,爸爸翻動書本的聲音;屋里很凈,只看見媽媽的眼鏡,爸爸的書本;屋里很香,只聞見吊蘭的.幽香,書本的書香”進(jìn)來吧,我知道你站很久了.”爸爸讓我進(jìn)屋,我有些猶豫,但還是進(jìn)去了”爸爸,明天我就要考試了,你對我有什么希望嗎?””這不是更應(yīng)該問你自己嗎?””可是我真的不知道.””你應(yīng)該還記得我和你說過,我為什么買吊蘭吧!”是的,我依然記得.那次我考試失利,爸爸就讓我看他剛買的吊蘭.并告訴我:那是一盆在下雨的時候,被遺忘而淋了一夜的雨的吊蘭,正是因?yàn)榻?jīng)歷了那一夜的風(fēng)雨,才會散發(fā)如此的幽香.讓我明白了經(jīng)歷大風(fēng)大浪才會看到美麗的彩虹,要有欣賞自己的眼睛.吊蘭正因?yàn)閷ψ约旱哪欠菪蕾p,才會不被風(fēng)雨所擊倒,反而發(fā)出更為沁人的幽香”孩子,如果現(xiàn)在有兩只鳥,一只是喜鵲,能夠唱出清脆的歌;而另一只卻是一只無名的野鳥,能翱翔于藍(lán)天,搏擊于長空,你會覺得哪一只更美,更優(yōu)秀?””應(yīng)該是那只無名的野鳥吧!””好了,孩子,相信你現(xiàn)在知道你自己心中的希望了,你可以回到自己的房間去了.”那一刻,我恍然大悟,知道的不僅是自己對自己的希望了,更是那份久違的幸福感也許在別人眼中,這算哪門子的幸福呀?!那僅僅是父母對孩子的教誨,怎么會是幸福呢?其實(shí)幸福是什么,在每個人的心中都是不同的,而幸福是什么味道,相信每個人都嘗過,只不過不在意或沒發(fā)現(xiàn)幸福并不是想象中的或酸或甜或苦或辣,而只是一種淡淡的,淡淡的味道.

  它會在每個不經(jīng)意的瞬間流露出來幸福原來是這種味道,很淡,很淡......

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