五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
今天晚上從書(shū)包村里傳來(lái)了一陣聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是紙小弟問(wèn)大家：“大家都睡了嗎？”這是筆小妹說(shuō)：“我們都還沒(méi)睡呢！干嘛呀？”“要不我們來(lái)聊天吧？”“好啊！說(shuō)”大家齊聲
這時(shí)紙小弟最先說(shuō)：“我可是小主人的得力助手，如果沒(méi)有我，要你們這些笨蛋也沒(méi)用……”沒(méi)等紙小弟說(shuō)完，急性子筆小妹說(shuō)：“哼！就憑你！要不是我用身子把字寫(xiě)在你身上，你有什么用�！蹦ゴ蠼阏f(shuō)：“沒(méi)有我你用什么來(lái)寫(xiě)字？”硯大哥也發(fā)言了：“我說(shuō)就憑你們幾個(gè)恐怕主人早把你們丟了，要不是我把石墨磨化，有磨嗎？筆可以寫(xiě)嗎？紙有了有什么用呢？所以我才是小主人的得力助手！”吵來(lái)吵去，最后不歡而散了。
第二天小主人要給遠(yuǎn)方表哥寫(xiě)一封信，硯使出最大的力氣把石磨磨成了磨，筆也在紙上規(guī)規(guī)整整寫(xiě)上了字。大家一起完成了一封信。
晚上硯大哥說(shuō)：“昨天真是對(duì)不起了，原來(lái)只有讓我們一起合作，才能把一件事做好�！薄俺幋蟾鐒e這么說(shuō)，昨天我也有不對(duì)的地方�！蹦ゴ蠼阏f(shuō)。這時(shí)筆小妹和紙小弟一起說(shuō)：“我們都有不對(duì)的'地方，還請(qǐng)大哥大姐原諒�！薄澳俏覀兙秃椭C相處，把每件事都做好！”
從此筆紙磨硯就開(kāi)開(kāi)心心的辦好了每一件事。
五年級(jí)作文 篇2
偶而看見(jiàn)人家陽(yáng)臺(tái)上花草繽紛，煞是艷羨，激起我養(yǎng)花的興致。我從朋友家陸續(xù)弄了一些花草來(lái)，海棠、月季、文竹……開(kāi)始還能記著澆花、松土，但到底很難堅(jiān)持下來(lái)。我這才意識(shí)到，養(yǎng)花并非什么閑情逸致，完全是勤快人的事情。
只有仙人掌活了下來(lái)。不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸皸裂，他總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地捕捉著陽(yáng)光和空氣。
可這并未給我?guī)?lái)歡欣。他既不美，也不雅。我只是不無(wú)遺憾的想，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔犟？要是海棠、文竹、月季也是這樣易于生長(zhǎng)該有多好哇！對(duì)于它的存在，我卻不再關(guān)心。許久后的一個(gè)黃昏，我倚著陽(yáng)臺(tái)遠(yuǎn)望，無(wú)意中瞥見(jiàn)了這盆仙人掌。它竟橫添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開(kāi)，待細(xì)看時(shí)，我卻忍不住大笑起來(lái)。它的大小掌節(jié)歪歪斜斜，怪模怪樣，那綠色的掌面，皺皺巴巴，細(xì)紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺(jué)得它丑……我真不知道，它還會(huì)怎樣生長(zhǎng)下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍，這可怕的東西！
我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒(méi)養(yǎng)出一朵花來(lái)。誰(shuí)想夏天一到，竟發(fā)生了奇跡。
久雨后的清晨，推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)，蛋青色的光亮和泉般的空氣撲面而來(lái)。我感到那盆仙人掌上有一團(tuán)很耀眼的東西。是霞光嗎？是雨水折射的.陽(yáng)光嗎？我定睛一看，什么？是花！
是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花。金黃色，十二片綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細(xì)密地遍布著雪乳般滋潤(rùn)的花粉。它凝然靜立，閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……
這是我看過(guò)的最美的花！美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的！
五年級(jí)作文 篇3
瓜渚湖可以分成四個(gè)公園。分別是東岸公園、西岸公園、南岸公園、北岸公園，今天我就來(lái)介紹這四個(gè)小公園。
首先是南岸公園，南岸公園里面有一個(gè)非常大的轉(zhuǎn)盤(pán)，這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)可有用了，這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)上面可以讓人們做活動(dòng)，一般這里早上沒(méi)有人，但是到了晚上，人們都會(huì)出來(lái)活動(dòng)，有跳繩的，有打羽毛球的，有玩滑板的，還有許多的大媽在跳廣場(chǎng)舞，你要是離開(kāi)轉(zhuǎn)盤(pán)就可以看見(jiàn)一個(gè)籃球場(chǎng)，那個(gè)里面都是身體強(qiáng)壯的小伙子，他們也是一樣，不到晚上不出來(lái)。
好，現(xiàn)在我來(lái)介紹西岸公園，西岸公園里面幾乎都是大地，這個(gè)里面有一個(gè)小店，小店里面有許多多的玩具和零食，西岸公園比岸公園好多了，西岸公園無(wú)論是早上還是晚上都有人，而且里面還有一座橋，你到橋里面只要叫一聲它就會(huì)有回音。
現(xiàn)在我來(lái)介紹北岸公園，北岸公園里面幾乎全都是小草和泥土，但是他有一個(gè)地方讓人非常喜歡，那就是小亭子，如果你走累了就可以去里面歇一會(huì)兒，如果你正在走路，突然下雨了就可以到小亭子里面避一會(huì)兒雨。雖然北岸公園都是小草，但是到了晚上，你可以在里面玩捉迷藏之類的'游戲你只要躲起來(lái)，我保證誰(shuí)都找不到你。
現(xiàn)在我來(lái)介紹最后一個(gè)公園，東岸公園，東岸公園里面和北岸公園是一樣的，全部都是小草。東岸公園里面有一個(gè)非常著名的望湖亭。這個(gè)里面可以看見(jiàn)整個(gè)瓜渚湖，而且里面還可以乘涼，東岸公園里面還有好幾塊石碑上面磕的全部都是詩(shī)。
瓜渚湖你可真漂亮呀！
五年級(jí)作文 篇4
學(xué)校里開(kāi)了一門(mén)研究海洋秘密的綜合實(shí)踐課程。在上過(guò)幾節(jié)基本的海洋知識(shí)課之后，老師告訴我們下節(jié)課我們要去一望無(wú)際的大海深處探索海洋秘密。
我們五（5）班分成三小隊(duì)，興高采烈的進(jìn)入潛水艇，并帶上了我們的探索工具。一切準(zhǔn)備就緒，一艘巨大的潛水艇便進(jìn)入海底探索發(fā)現(xiàn)了。
站在透視窗前，首先進(jìn)入眼簾的是各種海洋生物：有紅寶石般奪目的紅珊瑚、張牙舞爪的烏賊、五彩繽紛的海魚(yú)、憨態(tài)可掬的大海龜……看著它們?cè)诤５鬃杂傻逆覒颍阆肫鹞覀冊(cè)谛@里和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快做游戲的場(chǎng)景。我真想也和它們一起嬉戲。
作為探究隊(duì)的一員，我的任務(wù)是用照相機(jī)拍攝海底景觀。正當(dāng)我專心致志的拍攝時(shí)，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了。潛水艇在航行中與暗礁發(fā)生了碰撞，頓時(shí)大量的海水涌進(jìn)了潛水艇。而我的中指在碰撞中受了傷，原本只是一點(diǎn)皮肉之傷，根本不足掛齒，誰(shuí)知道，流出的鮮血把海洋霸主——虎鯨引來(lái)了，兩條虎鯨在潛水艇右側(cè)緊緊跟隨。潛水艇撞破的缺口堵不上，總指揮官歐陽(yáng)老師說(shuō)我們此時(shí)只能棄艇逃生，于是隊(duì)員們陸續(xù)游出潛艇。正當(dāng)我也準(zhǔn)備向外游時(shí)，看到虎鯨正虎視耽耽的等著我送入口中呢。心想，難道這次海底探險(xiǎn)成了我的終結(jié)者？正當(dāng)我手足無(wú)措，眼看就要成為虎鯨口中食物時(shí)，十幾只海豚忽然出現(xiàn)在眼前，它們像神仙般擋在了我們隊(duì)員與虎鯨之間。有幾只海豚用身體撞向虎鯨，另外幾只海豚用它那尖尖的`喙部把已經(jīng)游出潛艇的隊(duì)員們頂?shù)搅撕Ｃ�。看到有海豚的幫助，我也毫不猶豫的逃離了潛艇，游向了海岸。
“我們獲救了！”隊(duì)員們興奮的歡呼起來(lái)。
雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我知道歷史上確實(shí)發(fā)生過(guò)很多起海豚救人的事情。
海豚，你真了不起，你是人類的朋友，我為你驕傲、為你喝彩！
五年級(jí)作文 篇5
終于輪到我們?nèi)ゴ河瘟恕Ｎ覀冊(cè)缭绲仄鹆舜�，開(kāi)心地踏上了春游的路程。
我們首先坐上了車去長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園。到了那里，我興奮地快要跳起來(lái)了，門(mén)口有一個(gè)大象雕像。來(lái)到里面，老師帶我們?nèi)タ椽{子。看到獅子，我的心里有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，它有粗壯的身子，用大大的眼睛看著我。它的毛像金子似的，走路的時(shí)候大搖大擺，十分威武。
老師又帶我們?nèi)タ瓷�。我們看到那蛇長(zhǎng)長(zhǎng)的，它有一個(gè)又尖又細(xì)的`牙齒，可是不會(huì)咬人，因?yàn)樗鼈儽魂P(guān)起來(lái)了。
看完步行區(qū)的動(dòng)物們，接著我們進(jìn)入車行區(qū)。第一個(gè)看的動(dòng)物是豹子。豹子是動(dòng)物里面跑得最快的一個(gè)�？匆�(jiàn)那一只只懶懶的豹子在睡覺(jué)，我自己也想睡覺(jué)了。第二個(gè)看的動(dòng)物是獅子。只見(jiàn)有的獅子在走路，有的在地上嬉戲玩耍，還有的和豹子一樣在睡覺(jué)······
最后老師帶我們?nèi)タ磩?dòng)物的表演了，第一個(gè)出場(chǎng)的是小猴，小猴騎著一輛自行車轉(zhuǎn)圈，在陽(yáng)光下，它的自行車飛快地跑著。
第二個(gè)出場(chǎng)的是小熊，它穿著漂亮的衣服。第一個(gè)節(jié)目是走鐵球。只見(jiàn)它差一點(diǎn)就從球上飛快的下來(lái)了，我想小熊一定是緊張······
這次春游我覺(jué)得很開(kāi)心。
五年級(jí)作文 篇6
記得現(xiàn)在播的一個(gè)喜劇片叫我愛(ài)我家，講的是一個(gè)普通家庭和氣，和睦，彼此互愛(ài)互助的故事。其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該有和睦家，只是有的人認(rèn)為家是壓力，是煩惱，有了家只是多了媽媽的嘮叨，和爸爸的嚴(yán)厲，其實(shí)家也是很溫馨的。當(dāng)你受委屈，難過(guò)，不開(kāi)心的時(shí)候，家就像肩膀讓你依靠。我是一個(gè)開(kāi)朗的.人，也許我覺(jué)得家永遠(yuǎn)那麼美好。我的家中有四口人，爸爸，媽媽，姐姐和我。
爸爸是個(gè)認(rèn)真仔細(xì)謹(jǐn)慎的人，他有名言也許能體現(xiàn)他的人品，名言是：老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇干事。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候他總愛(ài)講笑話給我們聽(tīng)，經(jīng)常把我們逗得前俯后仰，可要是在學(xué)習(xí)上他可是毫不松懈，只要我稍稍馬虎，他準(zhǔn)會(huì)把我罵的狗血淋頭。
媽媽的特點(diǎn)是愛(ài)嘮叨，只要我做錯(cuò)一點(diǎn)事，她就絮絮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完，真是符合做媽媽的風(fēng)格。不過(guò)媽媽是很疼我的，不肯讓我受一點(diǎn)委屈。
姐姐性格耿直，說(shuō)話直言不諱，有啥說(shuō)啥，這一點(diǎn)很不錯(cuò)，可她卻仗著個(gè)大就欺負(fù)我，不過(guò)幸好有爸媽幫忙。也許這也符合做姐姐的風(fēng)格。
這就是我家，有嚴(yán)厲的爸爸和嘮叨的媽媽還有愛(ài)欺負(fù)我的姐姐。也許正是有爸爸在我做錯(cuò)時(shí)的嚴(yán)厲和爸爸批評(píng)后媽媽的勸慰才能使我更上一層樓，至于姐姐嘛，也許因?yàn)橛兴�，我的生活才�?huì)充滿繽紛的色彩。
我愛(ài)我家，希望天下所有的人都愛(ài)自己的家還有爸爸，媽媽。
五年級(jí)作文 篇7
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我早早起來(lái)做作業(yè)。剛寫(xiě)完，媽媽說(shuō)：“嘉儀，我和你爸爸有事出去一下，你別在家里踢毽子啊！”“知道了�！蔽也荒蜔┑鼗卮�。
他們剛走，我想：又沒(méi)事做，為什么不能踢毽子呢？我偏不聽(tīng)，我又任性了。我立刻拿出了最心愛(ài)的毽子，在最大的地方---客廳里面，心滿意足地玩開(kāi)了。
我一會(huì)兒右腳踢，一會(huì)兒左腳踢，毽子靈活地在空中跳躍著。連續(xù)踢了兩分鐘，我的毽子從沒(méi)掉過(guò)。又想：加點(diǎn)高難度吧！踢一個(gè)打一個(gè)圈，再連續(xù)打圈，我的臉上樂(lè)開(kāi)了花，慶幸自己踢得真好。突然，毽子落在我的鞋子上，滑了出去，砸到了媽媽最心愛(ài)的花瓶，只聽(tīng)到“咣當(dāng)”一聲，花瓶倒在大理石地面上，碎成了好幾瓣。我一看，立刻呆住了，心砰砰直跳，心里說(shuō)：完了完了，這下屁股要被打成“水蜜桃”了。我立刻把碎片掃到一起，用袋子裝好，準(zhǔn)備扔到外面去�！岸＿恕遍T(mén)鈴響了，我急中生智，把袋子往沙發(fā)下面一塞，就開(kāi)門(mén)去了。
果然是媽媽回來(lái)了，她看我神情緊張，不敢看她，就懷疑地掃視四周。她可是我們家的“福爾摩斯偵探”�。 凹渭�，我的花瓶哪去了？”我回答，“不……不知道”。她邊問(wèn)邊四處尋找蛛絲馬跡，從沙發(fā)下拉出碎片袋，大聲地問(wèn)：“這是你的`杰作吧？”哇，機(jī)關(guān)槍開(kāi)始掃射了“為什么不聽(tīng)大人的話？做錯(cuò)了事情還賴？”她拿起雞毛撣子準(zhǔn)備揍我，我一看，不敢任性了，討?zhàn)埖馈皨寢�，我錯(cuò)了，我以后不敢了，不撒謊了……”在爸爸的勸阻下，我終于免了一頓揍，乖乖地接受了“男女聲二重訓(xùn)”。
從那以后，我不再那么任性，大人們的話只要有道理，我會(huì)乖乖遵循的。
五年級(jí)作文 篇8
為了迎接即將到來(lái)的新年，家家戶戶都掛起了紅燈籠，火紅的燈籠給寂靜平淡的村莊增添了許多的色彩，正是因這些燈籠，使我想起了許多年前發(fā)生的一件事。
“下雪了！下雪了！”一位名叫丹丹的小伙伴闖進(jìn)我家，把正在美夢(mèng)中的我給搖醒，我揉著睡意正興的眼睛，往窗外望去。白茫茫的.一片，鵝毛般的大雪下個(gè)不停�？吹竭@一景象，我飛快的爬起來(lái)穿好衣服，用十分鐘不到的速度吃好了早飯，我和丹丹瘋玩了整個(gè)下午，屋前只出現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)鼻子的雪人，哦，還有一片狼藉的院子。
傍晚，丹丹的媽媽提議去外面走走，我和丹丹一開(kāi)始手拉手挺安靜的走著，后來(lái)不知是她先扔我雪球，還是我先扔她雪球，兩人就這樣一路玩了下去。
“看，有燈籠！”丹丹像發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣驚叫起來(lái)�！白�，去看看�！蔽依鹚男淇谝豢跉獾呐艿侥莻�(gè)地方，那是一棵樹(shù)，上面掛滿了小小的紅燈籠�！拔野扬L(fēng)，你來(lái)摘。”丹丹像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)號(hào)施令。我笨手笨腳，弄了半天沒(méi)弄下一個(gè)。丹丹看不下去了，伸手過(guò)來(lái)幫我，她靈活的摘下了三個(gè)。我們腳下似乎生了風(fēng)，一轉(zhuǎn)眼，便又回到了媽媽身邊。媽媽知道后，罵了我一頓，并讓我放回去，可我死活不肯�；氐郊�，我問(wèn)丹丹，如果燈籠里有蠟燭，它是不是就會(huì)亮了。丹丹跟我說(shuō)：試試吧！我們弄壞了兩個(gè)，只剩下一個(gè)了，丹丹把那最后的一個(gè)讓給了我，她說(shuō)，我比她小，應(yīng)該給我。
就在那一年，丹丹搬走了，燈籠也被我弄沒(méi)了，雖然買(mǎi)燈籠的小攤滿大街都是，燈籠上的圖案也各種各樣。但我心里的它們都比不上那裝滿友誼的小燈籠，盡管它身上的圖案，只有幾個(gè)“�！弊�。在我眼里，許多事以漸漸的模糊，可那讓我費(fèi)勁心思還不會(huì)發(fā)光的燈籠，卻在閃著耀眼的光芒。