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五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-02-09 07:07:16 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文

五年級(jí)作文 篇1

  今天晚上從書(shū)包村里傳來(lái)了一陣聲音,仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是紙小弟問(wèn)大家:“大家都睡了嗎?”這是筆小妹說(shuō):“我們都還沒(méi)睡呢!干嘛呀?”“要不我們來(lái)聊天吧?”“好啊!說(shuō)”大家齊聲

  這時(shí)紙小弟最先說(shuō):“我可是小主人的得力助手,如果沒(méi)有我,要你們這些笨蛋也沒(méi)用……”沒(méi)等紙小弟說(shuō)完,急性子筆小妹說(shuō):“哼!就憑你!要不是我用身子把字寫(xiě)在你身上,你有什么用!蹦ゴ蠼阏f(shuō):“沒(méi)有我你用什么來(lái)寫(xiě)字?”硯大哥也發(fā)言了:“我說(shuō)就憑你們幾個(gè)恐怕主人早把你們丟了,要不是我把石墨磨化,有磨嗎?筆可以寫(xiě)嗎?紙有了有什么用呢?所以我才是小主人的得力助手!”吵來(lái)吵去,最后不歡而散了。

  第二天小主人要給遠(yuǎn)方表哥寫(xiě)一封信,硯使出最大的力氣把石磨磨成了磨,筆也在紙上規(guī)規(guī)整整寫(xiě)上了字。大家一起完成了一封信。

  晚上硯大哥說(shuō):“昨天真是對(duì)不起了,原來(lái)只有讓我們一起合作,才能把一件事做好!薄俺幋蟾鐒e這么說(shuō),昨天我也有不對(duì)的地方!蹦ゴ蠼阏f(shuō)。這時(shí)筆小妹和紙小弟一起說(shuō):“我們都有不對(duì)的'地方,還請(qǐng)大哥大姐原諒!薄澳俏覀兙秃椭C相處,把每件事都做好!”

  從此筆紙磨硯就開(kāi)開(kāi)心心的辦好了每一件事。

五年級(jí)作文 篇2

  偶而看見(jiàn)人家陽(yáng)臺(tái)上花草繽紛,煞是艷羨,激起我養(yǎng)花的興致。我從朋友家陸續(xù)弄了一些花草來(lái),海棠、月季、文竹……開(kāi)始還能記著澆花、松土,但到底很難堅(jiān)持下來(lái)。我這才意識(shí)到,養(yǎng)花并非什么閑情逸致,完全是勤快人的事情。

  只有仙人掌活了下來(lái)。不論陰晴雨雪,也不論那一小盆泥土如何枯涸皸裂,他總是綠色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,貪婪地捕捉著陽(yáng)光和空氣。

  可這并未給我?guī)?lái)歡欣。他既不美,也不雅。我只是不無(wú)遺憾的想,為什么美的總是那么嬌弱,而不美的卻總是那么倔犟?要是海棠、文竹、月季也是這樣易于生長(zhǎng)該有多好哇!對(duì)于它的存在,我卻不再關(guān)心。許久后的一個(gè)黃昏,我倚著陽(yáng)臺(tái)遠(yuǎn)望,無(wú)意中瞥見(jiàn)了這盆仙人掌。它竟橫添了許多新節(jié),刀戟般凜凜叉開(kāi),待細(xì)看時(shí),我卻忍不住大笑起來(lái)。它的大小掌節(jié)歪歪斜斜,怪模怪樣,那綠色的掌面,皺皺巴巴,細(xì)紋密布,像一張老人的臉。我越看越覺(jué)得它丑……我真不知道,它還會(huì)怎樣生長(zhǎng)下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍,這可怕的東西!

  我的養(yǎng)花歷史就此告一段落,自然是沒(méi)養(yǎng)出一朵花來(lái)。誰(shuí)想夏天一到,竟發(fā)生了奇跡。

  久雨后的清晨,推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén),蛋青色的光亮和泉般的空氣撲面而來(lái)。我感到那盆仙人掌上有一團(tuán)很耀眼的東西。是霞光嗎?是雨水折射的.陽(yáng)光嗎?我定睛一看,什么?是花!

  是的,是一朵花,并且是一朵異常漂亮的花。金黃色,十二片綢緞般富有光澤的花瓣,敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗,細(xì)密地遍布著雪乳般滋潤(rùn)的花粉。它凝然靜立,閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……

  這是我看過(guò)的最美的花!美,一旦與頑強(qiáng)結(jié)合,就是不可摧毀的!

五年級(jí)作文 篇3

  瓜渚湖可以分成四個(gè)公園。分別是東岸公園、西岸公園、南岸公園、北岸公園,今天我就來(lái)介紹這四個(gè)小公園。

  首先是南岸公園,南岸公園里面有一個(gè)非常大的轉(zhuǎn)盤(pán),這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)可有用了,這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)上面可以讓人們做活動(dòng),一般這里早上沒(méi)有人,但是到了晚上,人們都會(huì)出來(lái)活動(dòng),有跳繩的,有打羽毛球的,有玩滑板的,還有許多的大媽在跳廣場(chǎng)舞,你要是離開(kāi)轉(zhuǎn)盤(pán)就可以看見(jiàn)一個(gè)籃球場(chǎng),那個(gè)里面都是身體強(qiáng)壯的小伙子,他們也是一樣,不到晚上不出來(lái)。

  好,現(xiàn)在我來(lái)介紹西岸公園,西岸公園里面幾乎都是大地,這個(gè)里面有一個(gè)小店,小店里面有許多多的玩具和零食,西岸公園比岸公園好多了,西岸公園無(wú)論是早上還是晚上都有人,而且里面還有一座橋,你到橋里面只要叫一聲它就會(huì)有回音。

  現(xiàn)在我來(lái)介紹北岸公園,北岸公園里面幾乎全都是小草和泥土,但是他有一個(gè)地方讓人非常喜歡,那就是小亭子,如果你走累了就可以去里面歇一會(huì)兒,如果你正在走路,突然下雨了就可以到小亭子里面避一會(huì)兒雨。雖然北岸公園都是小草,但是到了晚上,你可以在里面玩捉迷藏之類的'游戲你只要躲起來(lái),我保證誰(shuí)都找不到你。

  現(xiàn)在我來(lái)介紹最后一個(gè)公園,東岸公園,東岸公園里面和北岸公園是一樣的,全部都是小草。東岸公園里面有一個(gè)非常著名的望湖亭。這個(gè)里面可以看見(jiàn)整個(gè)瓜渚湖,而且里面還可以乘涼,東岸公園里面還有好幾塊石碑上面磕的全部都是詩(shī)。

  瓜渚湖你可真漂亮呀!

五年級(jí)作文 篇4

  學(xué)校里開(kāi)了一門(mén)研究海洋秘密的綜合實(shí)踐課程。在上過(guò)幾節(jié)基本的海洋知識(shí)課之后,老師告訴我們下節(jié)課我們要去一望無(wú)際的大海深處探索海洋秘密。

  我們五(5)班分成三小隊(duì),興高采烈的進(jìn)入潛水艇,并帶上了我們的探索工具。一切準(zhǔn)備就緒,一艘巨大的潛水艇便進(jìn)入海底探索發(fā)現(xiàn)了。

  站在透視窗前,首先進(jìn)入眼簾的是各種海洋生物:有紅寶石般奪目的紅珊瑚、張牙舞爪的烏賊、五彩繽紛的海魚(yú)、憨態(tài)可掬的大海龜……看著它們?cè)诤5鬃杂傻逆覒颍阆肫鹞覀冊(cè)谛@里和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快做游戲的場(chǎng)景。我真想也和它們一起嬉戲。

  作為探究隊(duì)的一員,我的任務(wù)是用照相機(jī)拍攝海底景觀。正當(dāng)我專心致志的拍攝時(shí),一場(chǎng)災(zāi)難降臨了。潛水艇在航行中與暗礁發(fā)生了碰撞,頓時(shí)大量的海水涌進(jìn)了潛水艇。而我的中指在碰撞中受了傷,原本只是一點(diǎn)皮肉之傷,根本不足掛齒,誰(shuí)知道,流出的鮮血把海洋霸主——虎鯨引來(lái)了,兩條虎鯨在潛水艇右側(cè)緊緊跟隨。潛水艇撞破的缺口堵不上,總指揮官歐陽(yáng)老師說(shuō)我們此時(shí)只能棄艇逃生,于是隊(duì)員們陸續(xù)游出潛艇。正當(dāng)我也準(zhǔn)備向外游時(shí),看到虎鯨正虎視耽耽的等著我送入口中呢。心想,難道這次海底探險(xiǎn)成了我的終結(jié)者?正當(dāng)我手足無(wú)措,眼看就要成為虎鯨口中食物時(shí),十幾只海豚忽然出現(xiàn)在眼前,它們像神仙般擋在了我們隊(duì)員與虎鯨之間。有幾只海豚用身體撞向虎鯨,另外幾只海豚用它那尖尖的`喙部把已經(jīng)游出潛艇的隊(duì)員們頂?shù)搅撕C。看到有海豚的幫助,我也毫不猶豫的逃離了潛艇,游向了海岸。

  “我們獲救了!”隊(duì)員們興奮的歡呼起來(lái)。

  雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng),但我知道歷史上確實(shí)發(fā)生過(guò)很多起海豚救人的事情。

  海豚,你真了不起,你是人類的朋友,我為你驕傲、為你喝彩!

五年級(jí)作文 篇5

  終于輪到我們?nèi)ゴ河瘟恕N覀冊(cè)缭绲仄鹆舜,開(kāi)心地踏上了春游的路程。

  我們首先坐上了車去長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園。到了那里,我興奮地快要跳起來(lái)了,門(mén)口有一個(gè)大象雕像。來(lái)到里面,老師帶我們?nèi)タ椽{子。看到獅子,我的心里有一點(diǎn)點(diǎn)害怕,它有粗壯的身子,用大大的眼睛看著我。它的毛像金子似的,走路的時(shí)候大搖大擺,十分威武。

  老師又帶我們?nèi)タ瓷。我們看到那蛇長(zhǎng)長(zhǎng)的,它有一個(gè)又尖又細(xì)的`牙齒,可是不會(huì)咬人,因?yàn)樗鼈儽魂P(guān)起來(lái)了。

  看完步行區(qū)的動(dòng)物們,接著我們進(jìn)入車行區(qū)。第一個(gè)看的動(dòng)物是豹子。豹子是動(dòng)物里面跑得最快的一個(gè)?匆(jiàn)那一只只懶懶的豹子在睡覺(jué),我自己也想睡覺(jué)了。第二個(gè)看的動(dòng)物是獅子。只見(jiàn)有的獅子在走路,有的在地上嬉戲玩耍,還有的和豹子一樣在睡覺(jué)······

  最后老師帶我們?nèi)タ磩?dòng)物的表演了,第一個(gè)出場(chǎng)的是小猴,小猴騎著一輛自行車轉(zhuǎn)圈,在陽(yáng)光下,它的自行車飛快地跑著。

  第二個(gè)出場(chǎng)的是小熊,它穿著漂亮的衣服。第一個(gè)節(jié)目是走鐵球。只見(jiàn)它差一點(diǎn)就從球上飛快的下來(lái)了,我想小熊一定是緊張······

  這次春游我覺(jué)得很開(kāi)心。

五年級(jí)作文 篇6

  記得現(xiàn)在播的一個(gè)喜劇片叫我愛(ài)我家,講的是一個(gè)普通家庭和氣,和睦,彼此互愛(ài)互助的故事。其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該有和睦家,只是有的人認(rèn)為家是壓力,是煩惱,有了家只是多了媽媽的嘮叨,和爸爸的嚴(yán)厲,其實(shí)家也是很溫馨的。當(dāng)你受委屈,難過(guò),不開(kāi)心的時(shí)候,家就像肩膀讓你依靠。我是一個(gè)開(kāi)朗的.人,也許我覺(jué)得家永遠(yuǎn)那麼美好。我的家中有四口人,爸爸,媽媽,姐姐和我。

  爸爸是個(gè)認(rèn)真仔細(xì)謹(jǐn)慎的人,他有名言也許能體現(xiàn)他的人品,名言是:老老實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇干事。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候他總愛(ài)講笑話給我們聽(tīng),經(jīng)常把我們逗得前俯后仰,可要是在學(xué)習(xí)上他可是毫不松懈,只要我稍稍馬虎,他準(zhǔn)會(huì)把我罵的狗血淋頭。

  媽媽的特點(diǎn)是愛(ài)嘮叨,只要我做錯(cuò)一點(diǎn)事,她就絮絮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完,真是符合做媽媽的風(fēng)格。不過(guò)媽媽是很疼我的,不肯讓我受一點(diǎn)委屈。

  姐姐性格耿直,說(shuō)話直言不諱,有啥說(shuō)啥,這一點(diǎn)很不錯(cuò),可她卻仗著個(gè)大就欺負(fù)我,不過(guò)幸好有爸媽幫忙。也許這也符合做姐姐的風(fēng)格。

  這就是我家,有嚴(yán)厲的爸爸和嘮叨的媽媽還有愛(ài)欺負(fù)我的姐姐。也許正是有爸爸在我做錯(cuò)時(shí)的嚴(yán)厲和爸爸批評(píng)后媽媽的勸慰才能使我更上一層樓,至于姐姐嘛,也許因?yàn)橛兴,我的生活才?huì)充滿繽紛的色彩。

  我愛(ài)我家,希望天下所有的人都愛(ài)自己的家還有爸爸,媽媽。

五年級(jí)作文 篇7

  一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我早早起來(lái)做作業(yè)。剛寫(xiě)完,媽媽說(shuō):“嘉儀,我和你爸爸有事出去一下,你別在家里踢毽子啊!”“知道了!蔽也荒蜔┑鼗卮。

  他們剛走,我想:又沒(méi)事做,為什么不能踢毽子呢?我偏不聽(tīng),我又任性了。我立刻拿出了最心愛(ài)的毽子,在最大的地方---客廳里面,心滿意足地玩開(kāi)了。

  我一會(huì)兒右腳踢,一會(huì)兒左腳踢,毽子靈活地在空中跳躍著。連續(xù)踢了兩分鐘,我的毽子從沒(méi)掉過(guò)。又想:加點(diǎn)高難度吧!踢一個(gè)打一個(gè)圈,再連續(xù)打圈,我的臉上樂(lè)開(kāi)了花,慶幸自己踢得真好。突然,毽子落在我的鞋子上,滑了出去,砸到了媽媽最心愛(ài)的花瓶,只聽(tīng)到“咣當(dāng)”一聲,花瓶倒在大理石地面上,碎成了好幾瓣。我一看,立刻呆住了,心砰砰直跳,心里說(shuō):完了完了,這下屁股要被打成“水蜜桃”了。我立刻把碎片掃到一起,用袋子裝好,準(zhǔn)備扔到外面去!岸_恕遍T(mén)鈴響了,我急中生智,把袋子往沙發(fā)下面一塞,就開(kāi)門(mén)去了。

  果然是媽媽回來(lái)了,她看我神情緊張,不敢看她,就懷疑地掃視四周。她可是我們家的“福爾摩斯偵探”。 凹渭,我的花瓶哪去了?”我回答,“不……不知道”。她邊問(wèn)邊四處尋找蛛絲馬跡,從沙發(fā)下拉出碎片袋,大聲地問(wèn):“這是你的`杰作吧?”哇,機(jī)關(guān)槍開(kāi)始掃射了“為什么不聽(tīng)大人的話?做錯(cuò)了事情還賴?”她拿起雞毛撣子準(zhǔn)備揍我,我一看,不敢任性了,討?zhàn)埖馈皨寢,我錯(cuò)了,我以后不敢了,不撒謊了……”在爸爸的勸阻下,我終于免了一頓揍,乖乖地接受了“男女聲二重訓(xùn)”。

  從那以后,我不再那么任性,大人們的話只要有道理,我會(huì)乖乖遵循的。

五年級(jí)作文 篇8

  為了迎接即將到來(lái)的新年,家家戶戶都掛起了紅燈籠,火紅的燈籠給寂靜平淡的村莊增添了許多的色彩,正是因這些燈籠,使我想起了許多年前發(fā)生的一件事。

  “下雪了!下雪了!”一位名叫丹丹的小伙伴闖進(jìn)我家,把正在美夢(mèng)中的我給搖醒,我揉著睡意正興的眼睛,往窗外望去。白茫茫的.一片,鵝毛般的大雪下個(gè)不停?吹竭@一景象,我飛快的爬起來(lái)穿好衣服,用十分鐘不到的速度吃好了早飯,我和丹丹瘋玩了整個(gè)下午,屋前只出現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)鼻子的雪人,哦,還有一片狼藉的院子。

  傍晚,丹丹的媽媽提議去外面走走,我和丹丹一開(kāi)始手拉手挺安靜的走著,后來(lái)不知是她先扔我雪球,還是我先扔她雪球,兩人就這樣一路玩了下去。

  “看,有燈籠!”丹丹像發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣驚叫起來(lái)!白,去看看!蔽依鹚男淇谝豢跉獾呐艿侥莻(gè)地方,那是一棵樹(shù),上面掛滿了小小的紅燈籠!拔野扬L(fēng),你來(lái)摘。”丹丹像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)號(hào)施令。我笨手笨腳,弄了半天沒(méi)弄下一個(gè)。丹丹看不下去了,伸手過(guò)來(lái)幫我,她靈活的摘下了三個(gè)。我們腳下似乎生了風(fēng),一轉(zhuǎn)眼,便又回到了媽媽身邊。媽媽知道后,罵了我一頓,并讓我放回去,可我死活不肯;氐郊,我問(wèn)丹丹,如果燈籠里有蠟燭,它是不是就會(huì)亮了。丹丹跟我說(shuō):試試吧!我們弄壞了兩個(gè),只剩下一個(gè)了,丹丹把那最后的一個(gè)讓給了我,她說(shuō),我比她小,應(yīng)該給我。

  就在那一年,丹丹搬走了,燈籠也被我弄沒(méi)了,雖然買(mǎi)燈籠的小攤滿大街都是,燈籠上的圖案也各種各樣。但我心里的它們都比不上那裝滿友誼的小燈籠,盡管它身上的圖案,只有幾個(gè)“!弊。在我眼里,許多事以漸漸的模糊,可那讓我費(fèi)勁心思還不會(huì)發(fā)光的燈籠,卻在閃著耀眼的光芒。

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