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【優(yōu)】實用的一年級作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼囊荒昙壸魑�8篇，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
我要感恩敬愛的孫老師和李老師，因為她們對我們特別好，我要感恩所有的.老師，我要努力寫字，爭取有更大進步，跳繩還不行，就努力就加油那樣就有很好的進步。努力吧。
加油！ 孫老師和李老師我愛您們。孫老師您說像我這樣 能學會跳繩嗎？媽媽說不是學不會，就是你不學。光說不練，不如不說。
一年級作文 篇2
在20xx年的一天，一名年輕高挑的姑娘從一所重點師范大學畢業(yè)，她被分配到了繁華的大都市小學當教師。大都市里閃爍著五光十色的霓虹燈，綠色的校園、優(yōu)越的工作環(huán)境，令人陶醉。一天，她剛出校門，就見一位郵差正拿著一封信。她好奇的問：“誰寄來的？”郵差答道：“這是貧困山區(qū)小學學生寄來的�！彼闷娴牟痖_了信。只見信上寫道：
親愛的李老師：您好：
我們是四川山區(qū)小學的學生。我們從網上知道了你是一位好老師，我們的老師走了，沒有老師來教我們。我們希望上學，希望讀書，您能幫幫我們嗎？
她看了信后，感動極了，這不正是孩子們的心聲嗎？她決定去給那些孩子們當老師。她跑進了校長辦公室，說：“我自愿到山區(qū)當志愿者�！毙ｉL正為這事煩惱呢。見有人自愿去，也就欣然同意了。
到了山區(qū)以后，她感到有些吃不消了，夏天熱得能把人烤熟，冬天冷得能把人凍僵。更何況連喝水都成問題，艱苦的.情況可想而知。當初她那“一定留下”的誓言已有些動搖，但看到孩子們美麗的笑臉；聽到孩子們一聲聲呼喚；想到孩子們純潔的夢想，她的誓言又堅定了下來。
她坐在了簡陋的辦公室里，批改著同學們的作業(yè)，他們寫的字是那么的整潔，那么的漂亮，一點點溫暖著她的心田。朋友們都勸她：“離開山區(qū)，城市的條件會好的多，干嗎自討苦吃呢？難道你就不后悔嗎？”她說：“我為什么要后悔呢？這兒的孩子們是那樣的純潔，那樣的可愛，那樣的優(yōu)秀，我應該為他們感到自豪、驕傲，而不是嫌棄他們，離開他們。孩子們是那樣害怕沒有老師，不能上學，她怎么能棄他們而去呢？孩子們是那樣渴望能夠上學，能夠有嶄新的書本。如果你們還是我的朋友，就去號召社會關注這些孩子們，為他們做些貢獻……”
以后，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的收到了許許多多的禮物。有：衣服、帽子、課本、課外書、錢……這些都是許多人們的愛心。孩子們高興的一蹦三尺高，她看到孩子們的笑臉，感到欣慰。盡管原本白皙的皮膚已被曬的黑黃，纖細的手指上凍的裂了口子，她就扎根在哪兒默默的堅守我的平凡的工作。
她是誰呢？她就是未來的我。
一年級作文 篇3
金秋十月，小草變黃了，大雁飛到了南方，它們也要過冬了。
秋天來了，牧場里兩只小馬和小牛，金黃的小草像一個個金黃的黃金似的，生長在廣闊的土地上，小馬、小牛正吃著“金燦燦”的小草。
村莊就完全不一樣了，大大的蘋果掛在枝頭中央，又紅又大的蘋果像小妹妹紅紅的臉蛋，小妹妹笑啊笑啊，笑彎了樹枝的腰。梨也掛在了枝頭，一個個梨有著黑色的青春痘，它們，爭著要人們去摘呢!葡萄、桔子、桂圓都成熟，先說葡萄吧，葡萄像一串紫水晶一樣，立在這里，桔子，火紅中微微有一點甜味，可不是火紅的，這樣，他會很辣。桂圓，我一提到桂圓就會口水直流三千尺，桂圓肉厚鮮嫩，色澤晶瑩，咬一口，就有一絲絲甜味流入我的心底。
村莊旁有一條小溪流水，那小溪里有著小魚，它們時而嬉戲，時而比賽，小溪旁有一顆百年老樹，是楓樹，火紅的`楓葉像一團團火焰，有一片落葉，它依依不舍，好像在說：“再見了，大樹媽媽，您雖然看不見我了，可下一年，我會溶入您的身體里讓您生出更多的小寶寶�！薄拔視肽钅愕��！痹捯魟偮�，楓葉掉了下來。
秋天的天空是多么藍，秋天的風是多么涼爽，秋天，迷人的秋天，這是一個讓我難忘已久的秋天。
一年級作文 篇4
我媽媽的.脾氣很暴躁。她老是用這樣暴躁的脾氣來訓我，我可就也不高興了。
昨天晚上，我不想睡覺就想玩，于是我媽媽就發(fā)脾氣了，我也發(fā)脾氣了，怒了！結果我就大哭大鬧，屁股上留下了我媽的紅手印。我希望我，媽媽的脾氣不要這么暴躁了，可以嗎？
一年級作文 篇5
著“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起，操場上就熱鬧起來了，同學像小鳥一樣飛出了教室，奔向操場，開始了快樂課間十分鐘！
操場上頓時熱鬧起來，起邊的跑道上同學們在比賽跑步，他們像一只只兔子跑的.飛快。只聽見“唰、唰、唰”就不見了人影。足球場上一群男同學在踢足球，你把球踢給我，我把球踢進球門，守門員一躍而起，可惜沒接住足球應聲入網，而自己結結實實的摔了一跤！
跑到的另一邊有同學在跳繩，繩子在地上拍打著像是在演奏一首美妙的交響樂，他們像一只只小蝴蝶在繩子里翩翩起舞。場外幾個同學圍在一起，他們在干什么呢？原來是在踢毽子，毽子忽上忽下、忽左忽右，像快樂的音符在跳動。
籃球場上楊浩鳴在帶領我們班的男生，熱火朝天地打著籃球，籃球在他們手中，像調皮的孩子一樣蹦來蹦去，你傳給我，我傳給你熱鬧極了！
那邊的角落里，只見兩個同學揮舞著羽毛球拍，羽毛球在空中劃出一道美麗的弧線，優(yōu)美至極！
“叮鈴鈴”上課鈴響起了，同學們回到了教室，操場上又恢復了平靜！
一年級作文 篇6
星期天，我正看電視，看到山區(qū)里的小朋友不僅會做飯，洗衣，能幫助父母做許多家務活。我想：我這么大了，也應該幫媽媽分擔一些家務活了。于是我要求媽媽教我做飯，媽媽很高興地接受了我的要求。但是媽媽只給我了一張電飯煲的說明書，要求我自己依照說明書上的操作要領做飯就可以了。
我反反復復地看了幾遍說明書，終于看懂了操作的一些要領。我結合內鍋的`刻度，弄懂了水位我大米的相應比例。我用量杯取了四杯大米，淘好以后放進了鍋里，然后拿了一個水杯根據爸爸喜歡吃比較干的米飯的特點調節(jié)好水量，然后蓋上鍋蓋，插上電源。
這時候，我就大聲宣布：“大家就等著吃我做的香噴噴的大米飯吧�！笨墒牵瑡寢屧诳蛷d提醒我說：“你看到是煮飯的指示燈亮著，還是保溫的指示燈亮著？”我聽后馬上知道肯定犯了個馬虎的錯誤，我按下了煮飯的按鈕。等了大約十分鐘，蓋子上的出汽孔冒出了水蒸氣。不一會兒，保溫燈亮了，我有把它燜了約十五分鐘。終于，我打開了蓋子，一股蒸汽冒了出來，夾帶著香噴噴的氣味，哇，好香啊！
看著爸爸媽媽吃著我煮的米飯，我是香在嘴里，甜在心里，勞動真美好�。�
一年級作文 篇7
我正在專心致志的寫作業(yè)，忽然聽到小雞“唧唧”的叫了起來，我走過去一看，沒有發(fā)現(xiàn)什麼異樣。我想會不會是小雞餓了，便摸了摸小雞的肚子，果然一點食也沒有，于是我找來小米和盤子，決定給小雞喂食。
我先將小米放到盤子里，然后小心翼翼地拿起暖水瓶往盤里倒水，用小棍拌了幾下，最后放入箱子里。哪知就在我放入箱子時，有幾只小雞啄我的手，嚇的.我把碗一下子扔到了箱子里就跑了。
過了一會，我去看小雞，發(fā)現(xiàn)它們正在悠閑的吃食�？�!這可愛又調皮的小雞!
一年級作文 篇8
昨天早晨，我去上學，走出家門一看，啊!好大的霧呀!樹木和房屋都被霧圍繞著，我只能隱隱的看到一點影子。路上的行人也慢慢的`走著，擔心汽車看不到自己被撞到。一輛輛自行車向遠處行使著，最后一一消失在霧海中。霧一會兒分散，一會聚攏，一會又海水一樣滾滾涌向前方，變幻莫測，千奇百怪。爸爸開車送我去上學，平時爸爸開車可是如魚得水，今天也只能像小烏龜一樣慢慢的行駛了。
霧不像雪那樣壯觀，不像雨那樣纏綿，卻像一位慈祥的母親，擁抱著她的兒女們。