五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
今天是大年初七，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一縷陽(yáng)光就從窗外照到了我的臉上，真溫暖呀!我高興叫醒爸爸媽媽，說(shuō)：“爸爸，媽媽，我們今天去爬山吧�！卑职謰寢尫浅Ｙ澩业慕ㄗh，同意了。吃過(guò)午飯我們一家準(zhǔn)備了水、零食和水果，一起來(lái)到了山清水秀的西山健身公園，柔和的春風(fēng)佛面而過(guò)，真舒服啊。山腳下已經(jīng)有很多人了，有的在打羽毛球;有的在打籃球;有的在打乒乓球;有的坐在草地上和小朋友玩，真熱鬧呀!
我們一家就開始爬山了。我爬得很快，把爸爸媽媽甩在了后面，爬得氣喘吁吁，滿頭大汗，爸爸媽媽也時(shí)不時(shí)地為我加油，爸爸媽媽還叫我一邊爬一邊找春天，因?yàn)榇禾靵?lái)了，那些嫩芽芽就躲在草叢里。突然我驚叫“媽媽，我找到了! ”我高興地扒開一叢草，里面果然有許多小草的嫩芽，爸爸媽媽夸我聰明能干。不一會(huì)兒，我們就到了西山的'頂峰。上面人同樣很多，他們都在健身器材上活動(dòng)。我拉著爸爸媽媽的手一起看了整個(gè)江山的風(fēng)景，江山真美呀!到處都是一排排的高樓新房，還有寬寬的馬路，筆直的街道。爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大了，把江山建得比現(xiàn)在更美更漂亮。”我高興地說(shuō)：“好，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的�！蔽覀円患易谏巾�?shù)牡首由弦贿叧詵|西喝水，一邊玩健身器材，我玩的興致很高，舍不得下山，因?yàn)榘职殖Ｄ暝谕獾毓ぷ�，一年除了春�?jié)，平時(shí)很少回家，我非常珍惜一家團(tuán)圓的日子，我們一家玩的很開心。今天是我們一家新年第一次爬山，過(guò)得可真有意義。
五年級(jí)作文 篇2
今天，我媽媽帶我去鬼屋玩，我高興得不得了，心想，總算可以挑戰(zhàn)一下我的膽量啦。
來(lái)到鬼屋門口，只見上面寫著醒目的大字，：用行動(dòng)挑戰(zhàn)你的膽量，用尖叫宣泄你的壓力：夠膽，你就來(lái)。看上去挺嚇人的，小角落里還貼滿各個(gè)挑戰(zhàn)者留下的.心得，都說(shuō)嚇的不輕啊。
我們幾個(gè)小伙伴一起買了票開始進(jìn)去，雖然心里有點(diǎn)怕怕，但還是裝著大膽進(jìn)去，我跟著小伙伴排在中間，第一個(gè)小伙伴一腳進(jìn)去就哇哇大叫，里面黑呼呼一片什么也看不見啊，他就不敢第一個(gè)走啦，于是我說(shuō)“我打頭陣我先進(jìn)去吧，”于是開始啦心驚肉跳的行程。
平穩(wěn)心情往里走起，只聽得好多恐怖的聲音迎面而來(lái)，有些慘叫聲好似來(lái)催魂似的，好像要把你個(gè)大活人給帶地獄似的，剛邁開幾步，好似有個(gè)探鬼伸出手來(lái)抓我的腳，那種觸摸你皮膚的感覺，很是真實(shí)，一下子好像我的腳被鬼纏著走不動(dòng)啦，腳使不上勁，想用力掙脫硬是逃不出來(lái)的感覺。再往里走，又來(lái)個(gè)骷髏頭掉你眼前，把我后面的小弟嚇得膽都沒了，縮起身子靠在我身上。哇哇大哭起來(lái)，我正在安撫他時(shí)，又有個(gè)小鬼從側(cè)面撞過(guò)來(lái)，還說(shuō)：站住，都給我拿命來(lái)“很是驚險(xiǎn)， 這樣接二連三的出現(xiàn)，我也嚇得快屎褳子啦，。我們拼進(jìn)全力，一路小跑，捂著耳朵，半睜著眼睛跑出來(lái)。
真是靈異境界的一次心驚肉跳的一次探險(xiǎn)之旅。
五年級(jí)作文 篇3
今天，少年宮周老師告訴我們：晚上，我們參加《山路十八彎》歌表演的同學(xué)要去楊舍體育館與大明星李瓊合作演出。聽到這個(gè)消息，小伙伴們像開了鍋一樣的興奮。我也樂開了花，因?yàn)槲液芟矚g李瓊，她唱的《山路十八彎》《青藏高原》，我百聽不厭。
六點(diǎn)半左右，觀眾絡(luò)繹不絕地進(jìn)場(chǎng)尋找各自的位置坐下，體育館內(nèi)人山人海，座無(wú)虛席。一會(huì)兒，演出開始了，開場(chǎng)舞蹈后是接二連三的歌舞表演，陣陣掌聲不時(shí)傳到后臺(tái)。
馬上要輪到李瓊的《山路十八彎》了，我激動(dòng)的心情無(wú)法表達(dá)。開演前，我終于見到了李瓊，她微胖，濃眉大眼，一見我們，滿臉甜美的.笑容。
還沒等我細(xì)細(xì)打量明星，序曲開始響起來(lái)，盡管這只舞蹈我們不知演過(guò)多少遍了，我站在舞臺(tái)邊還是緊張極了。我是第一個(gè)，定了定神，終于鼓足勇氣沖了上去，其他人都跟在我后邊出場(chǎng)。明星就是明星，唱第一句“大山的子孫吆——”， 聲音高亢嘹亮，仿佛直透我心頭。李瓊每次唱到高音的地方，觀眾們便鼓起掌來(lái)。
我心里一直提醒自己：以前也出過(guò)洋相，這次可不行，因?yàn)檫@次演出很重要，既要讓明星李瓊留下個(gè)好印象，又要讓觀眾們不白花了錢。音樂變化著，我也顧不了那么多了，習(xí)慣性地做著動(dòng)作，心怦怦地跳，發(fā)現(xiàn)自己和其他同學(xué)的動(dòng)作不協(xié)調(diào)，及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái)。
一曲結(jié)束，李瓊向熱情鼓掌的觀眾揮手致意，還不忘感謝我們：“還要謝謝這些可愛的小朋友為我伴舞�！庇^眾再次為我們鼓掌。
短短的幾分鐘時(shí)光過(guò)去了，我的心情難以平靜，明星高超的演唱才能，平易近人的笑容給我留下了深刻的印象。經(jīng)過(guò)了這次與明星零距離的接觸，我還覺得明星背后的光環(huán)消失了，他們一樣也是普通人。只要努力，相信不久的將來(lái)，我們也會(huì)成為各路明星的。
五年級(jí)作文 篇4
我心中一直有一道彩虹。它離我不近，也不遠(yuǎn)。為了那道彩虹，我就不能畏懼暴風(fēng)雨。
人，就好比向日葵，永遠(yuǎn)喜歡陽(yáng)光。
記得一年前的暑假時(shí)，有一天下了暴雨。我望著窗外。忽然看到了不遠(yuǎn)處的向日葵。在狂風(fēng)、暴雨的折磨下，它們依然直立著。
很久，雨停了。
陽(yáng)光照耀著天空，不遠(yuǎn)處有一道彩虹。這時(shí)的.向日葵，顯得更美麗，而美麗中，又透著堅(jiān)強(qiáng)。
我懂了：為了彩虹，暴風(fēng)雨又奈我何？
烏云
初一，才是奮斗的開始。一開始，我很不適應(yīng)，小學(xué)三科，一下子漲到了七科！后來(lái)，我竟然無(wú)從下手，不知道該怎么學(xué)了。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，對(duì)，“勤”和“苦”就是當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)生活的真實(shí)寫照。天生樂觀的我，忽然感到了壓力，開始有了強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。為了心中的彩虹，加油！
暴風(fēng)雨
最讓人頭疼的不是背書，而是考試。一點(diǎn)小小的失誤，或者考完試和同學(xué)對(duì)答案的差異，就會(huì)影響我的心情，繼而影響下一科的考試成績(jī)。而且，考試時(shí)，心里多少會(huì)有一點(diǎn)亂——我不得不承認(rèn)我的心理素質(zhì)有一點(diǎn)差了�？荚嚨倪^(guò)程中，有時(shí)感覺度日如年，有時(shí)感到時(shí)間如水流逝……這暴風(fēng)雨，來(lái)得也太猛烈了。但是我知道，雨，就要停了。
彩虹
雨真的停了。
溫暖的陽(yáng)光灑遍了每一個(gè)角落。
就在那不遠(yuǎn)處，我看到了憧憬已久的彩虹，似乎比心中那一道更絢爛，美麗。
于是，我迎著陽(yáng)光，綻放了。不管以后還會(huì)有多少暴風(fēng)雨，我仍會(huì)挺立著，笑著迎接下一個(gè)彩虹。
五年級(jí)作文 篇5
耶！成功啦！試驗(yàn)成功啦!我的結(jié)論是對(duì)的！一天下午，我興致勃勃地沖著幾片西瓜大叫道。爸爸聞聲趕來(lái)：什么成功了？這么高興，也給我瞧瞧撒！。我興致沖沖地捧著一片切開來(lái)的西瓜，端到爸爸面前：請(qǐng)父皇嘗嘗，是不是很甜？爸爸輕輕地咬了一口，嚼了嚼，咂了咂嘴巴：嗯嗯嗯，不錯(cuò)，比平時(shí)的西瓜甜了不少呢！嘿，快告訴我怎么做到的？我豎起一根手指：這個(gè)秘密，可別告訴別人喲
一天前的下午，天氣燥熱無(wú)比，炙熱的太陽(yáng)都快把人給烤熟了。街上幾乎沒有一個(gè)行人，我抱著西瓜快步走向家里。熱死我了！這個(gè)西瓜真重哇！一回到家，我立刻瓜放在餐桌上，一邊打開了電風(fēng)扇。出汗不好吹電風(fēng)扇！媽媽走過(guò)來(lái)把門關(guān)上，一邊嘮叨著，一邊切著西瓜：快，把這幾片西瓜給吃了！哦——我有些不情愿地關(guān)掉了電風(fēng)扇，望著媽媽走近開著空調(diào)的房間的門背影，心不在焉地伸手去拿西瓜。這時(shí)，只聽砰的一聲，我趕忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見我的手不小心碰到了一袋食鹽，鹽撒了一地，包括那些看上去美味可口的西瓜也被食鹽撒了一身。噢，不！我心里一緊：這可怎么辦？被媽媽看到了肯定要受罰的！還有一些西瓜，肯定不好吃了，扔掉了多可惜呀！怎么辦？清理作案現(xiàn)場(chǎng)！我拿起掃帚，三下五除二，灑在地上的食鹽立即一粒也不剩了。我再拿起抹布，嘿嘿！桌子上的食鹽也全軍覆沒。我扶起躺在地上的食鹽老爺爺，幫它放回了自己的住宿。我滿意的看著這作案現(xiàn)場(chǎng)：嘿嘿！瞧我多厲害！只是我轉(zhuǎn)頭看向了幾個(gè)受災(zāi)嚴(yán)重的西瓜：這幾個(gè)還好吃嗎我重重地吞了口口水，為自己鼓起勇氣：不就是食鹽嘛！食鹽是可以吃的，只不過(guò)西瓜變咸點(diǎn)而已啦！快吃吧，作案可是要不留痕跡的！我狠狠地抓起潑灑了食鹽的西瓜，用力地咬了一口：哇——我立即火速處理掉了這只西瓜：好甜！好美味哇！唔從來(lái)也沒有吃過(guò)這么美味的西瓜！我的嘴里還回味著西瓜的甜蜜：真是奇怪！撒了食鹽應(yīng)該是咸的呀！怎么會(huì)變甜呢？奇怪了！難道是西瓜本身就甜？我又嘗了嘗其他西瓜，可其他西瓜的味道簡(jiǎn)直是太一般了，根本就沒有引起我的食欲：奇怪了，難道真的是撒了食鹽的作用？食鹽能變甜嗎？我又緊接著嘗了嘗其他受災(zāi)的.西瓜，都十分甜，甜到掉牙了！奇怪了！這是怎么回事？
第二天，我為了解開食鹽的秘密，親自做了一次試驗(yàn)：瞧！我把西瓜分成兩組，一組放食鹽，一組是普通的西瓜。我先小心翼翼地將食鹽涂抹到第一組西瓜中，然后仔細(xì)的咬了一口：
哇塞！甜！和昨天一樣的味道，難道真的是食鹽的問(wèn)題？為了證明鹽確實(shí)是増?zhí)鹋浞�，我又利用第二組西瓜試驗(yàn)了一次又一次。結(jié)果我打了一個(gè)飽嗝：真是撐著我了，實(shí)在是太好吃啦！
嗯，這孩子，居然敢做壞事爸爸明顯心思不在我的實(shí)驗(yàn)上。我慌了：爸爸，人家可是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密呢！你怎么可以這樣啊！嗯那你得弄懂其中的奧秘嘛!弄懂了就不告訴媽媽好嗎？別太小看我了！一言為定！我立即上度娘搜索了一下，又趕緊翻了一下《小學(xué)生百科全書》。唉！找一個(gè)奧秘真麻煩！兩個(gè)小時(shí)后，我終于查到了食鹽的秘密：其實(shí)，撒鹽的西瓜味道并沒有變甜，而是我們的味覺出現(xiàn)了錯(cuò)覺。舌頭的味蕾能感知食物的味道，但是持續(xù)地讓味蕾接受同一種味道的刺激，比如甜味，味蕾會(huì)慢慢的對(duì)甜味有所遲鈍，這時(shí)候如果給味蕾另一種味道的刺激，味蕾對(duì)甜味的敏感度就會(huì)再度恢復(fù)過(guò)來(lái)。我們用咸味來(lái)刺激味蕾，所以味蕾恢復(fù)了對(duì)甜味的感覺。爸爸不禁為我豎起了大拇指：就是要這種生活態(tài)度嘛！真棒！
留心觀察，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，原本無(wú)聊的東西也會(huì)變得充滿樂趣！
五年級(jí)作文 篇6
我慢慢翻閱書桌上的那一本書，這本書教會(huì)了我許多，最讓我受益的，是教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)，這本書就是——《走進(jìn)陶行知》。
《誠(chéng)實(shí)無(wú)欺》這個(gè)篇章主要敘述了陶行知講關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事《斧頭和櫻桃樹的故事》和小詩(shī)《平老靜還金鐲》。掩卷沉思：我明白了誠(chéng)實(shí)對(duì)人十分重要，誠(chéng)實(shí)能讓事情變簡(jiǎn)單，誠(chéng)實(shí)能得到別人的原諒，誠(chéng)實(shí)能得到別人的`信任。
有一次，我鉛筆沒墨水了，就去吸墨，我們家的狗狗小白也跟來(lái)了。我正準(zhǔn)備把瓶子放進(jìn)盒子里，突然，傾斜的瓶子中流出了墨汁，源源不斷，有一部分流到了地上，原來(lái)瓶蓋沒蓋好。怎么辦呢？媽媽看見了，肯定要罵我的。要不我就說(shuō)是小白弄？不行，如果我說(shuō)小白弄的，小白肯定慘了，投案自首吧！于是，我低著頭，來(lái)到了房間，把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)得一清二楚。但媽媽并沒罵我，只是讓我把那里拖干凈，還夸我誠(chéng)實(shí)哩！
這就是誠(chéng)實(shí)的好處，能得到別人的理解的寬容。如果不誠(chéng)實(shí)，就會(huì)像《牧童和狼》這個(gè)故事的主人公一樣：
一個(gè)牧童在村邊放羊，他幾次大喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”村民聞聲趕來(lái)，可沒有什么狼。村民氣憤地下了山。后來(lái)，狼真的來(lái)了！牧童大喊：“狼來(lái)了！狼在吃羊啦！”可卻沒有一個(gè)人上來(lái)。
這就是不守誠(chéng)信的后果。不守誠(chéng)信的人，就像一個(gè)大騙子，到處騙人，到最后還是自食其果。
誠(chéng)信的重要性會(huì)在以后的日子里越來(lái)越明顯，失去誠(chéng)信就等于失去做人的根本，失去誠(chéng)信就等于失去別人的信任，失去誠(chéng)信就等于失去別人的寬容。如果每個(gè)人都失去了誠(chéng)信，社會(huì)將會(huì)變得混亂。我們的生活之所以美好，因?yàn)橛泻芏嗳硕贾v誠(chéng)信。
誠(chéng)實(shí)對(duì)人那么重要，就讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，讓社會(huì)變得更美，更和諧。
五年級(jí)作文 篇7
有人喜歡酸酸甜甜的草莓，有人喜歡香香脆脆的蘋果，還有人喜歡多汁的水蜜桃。但我最喜歡的還是小巧玲瓏的橘子。橘子身穿一件橘紅色的外衣，上面有許多凹凸不平的小洞。大概是因?yàn)樗{(diào)皮了，在玩耍時(shí)一不小心摔倒了，磕著了吧！
橘子的味道可好了，剝開橘紅色的外衣，就可以看到誘人的'果肉了。掰開一半來(lái)嘗嘗，甜中帶著那么一絲酸。讓人一個(gè)接著一個(gè)，停不下來(lái)。如果你精神不振的時(shí)候，可以拿一個(gè)外皮顏色比較青的橘子。剝開青綠色的外皮，你隱約可以聞到一絲酸味，取出一片果肉，咬一口，那酸中帶著一絲絲甜味的果肉，絕對(duì)讓你精神充沛。
橘子不但好吃，還有許多營(yíng)養(yǎng)。橘子可以生津止渴，和胃潤(rùn)肺。橘子還富含維生素c與檸檬酸，前者具有美容作用，后者則具有消除疲勞的作用。1個(gè)橘子就幾乎滿足人體每天所需的維生素C含量，可見橘子里的維生素C有多么豐富。在每百克橘子果肉中，含蛋白質(zhì)0.9克，脂肪0.1克，碳水化合物12.8克，粗纖維0.4克，鈣56毫克，磷15毫克，鐵0.2毫克，胡蘿卜素0.55毫克，維生素B0.08毫克，維生素B20.3毫克，煙酸0.3毫克，維生素c34毫克以及橘皮甙、檸檬酸、蘋果酸、枸櫞酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。橘子性平，味甘酸，有生津止咳的作用，用于胃腸燥熱之癥；有和胃利尿的功效，用于腹部不適、小便不利等癥；有潤(rùn)肺化痰的作用，適用于肺熱咳嗽之癥。橘子有抑制葡萄球菌的作用，可使血壓升高、心臟興奮，抑制胃腸、子宮蠕動(dòng)，還可降低毛細(xì)血管的脆性，減少微血管出血。
但是，沒有一件東西是十全十美的，橘子也是。橘子出多了容易上火。富有的胡蘿卜素，若大量吃入，每天500克左右連吃兩個(gè)月，可出現(xiàn)高胡蘿卜素血癥，表現(xiàn)為手、足掌皮膚黃染，漸染全身，可伴有惡心、嘔吐。有些孩子吃橘子過(guò)多還會(huì)出現(xiàn)中醫(yī)所說(shuō)的“上火”表現(xiàn)，如舌炎、牙周炎、咽喉炎等。所以，我們認(rèn)為兒童不要多吃橘子。若吃多時(shí)，應(yīng)停食1~2周再吃。
聽完了我的介紹，你們是不是更了解橘子了呢？
五年級(jí)作文 篇8
雪，還在下，風(fēng)，還在刮。淘氣的雪花鉆進(jìn)我的衣服，落在我的耳邊，好像在對(duì)我說(shuō)：“來(lái)和我交個(gè)朋友吧！”
如果我是一個(gè)小小的'雪花，我會(huì)走遍世界的每一個(gè)角落，每一個(gè)地方，直到春天來(lái)臨，將我化為一滴露水。雖然，在旅游的途中，非常艱苦、非常累，但我應(yīng)看清世界的美好而感到自豪。我們的家族有許多“人”，一次就下好幾萬(wàn)朵，好比跳傘隊(duì)員，從天而降、穩(wěn)穩(wěn)落地，我也是孩子們的好朋友，當(dāng)孩子們?cè)谖覞嵃椎牡靥荷洗蜓┱蹋蜒┤说臅r(shí)候，我特別的高興，應(yīng)為我用生命換來(lái)了孩子們的歡樂。我還可以變成一滴露水，為動(dòng)物們解渴，為自然界增添新的生命。
啊！雪花，你待人真誠(chéng)、樸實(shí)無(wú)華、膩味人類奉獻(xiàn)、你為動(dòng)植物增加天然的露水，為孩子們?cè)黾託g樂！你的美麗回永遠(yuǎn)銘刻在我心中！