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二年級(jí)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼亩昙�(jí)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文300字 篇1
我家養(yǎng)了一只貪吃的小狗，它渾身黃黃的，耳朵尖尖的，眼睛圓圓的—咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)，它的胡須長(zhǎng)長(zhǎng)的`，像一條條掛面一樣，嘴巴大大的，好像一口能吞下一大碗飯似的。它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像一把大掃帚一樣，四只腳上的肉墊就像運(yùn)動(dòng)鞋一樣，走起路來(lái)非常輕。
每當(dāng)我們吃早飯的時(shí)候，小狗就飛快的跑過(guò)來(lái)，對(duì)著我們汪汪大叫，它好像在說(shuō)：“我太餓了，我太餓了�！蔽揖桶衙姘纸o小狗一半。還有一次我拿來(lái)一根火腿腸放到桌子上，我洗了一下手，出來(lái)一看，火腿腸不見(jiàn)了，我細(xì)細(xì)地找遍每個(gè)角落，連一絲蹤跡也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，小狗美滋滋地跑過(guò)來(lái)，還舔著嘴巴呢！我又氣又恨，心想：火腿一定是它吃的。
還有一次，爸爸做的排骨讓小狗聞見(jiàn)了，它飛快地跑過(guò)來(lái)汪汪地叫著，好像在說(shuō)：“這么好吃的東西，可別忘了給我吃點(diǎn)�！蔽野岩粔K骨頭分給了小狗。它興奮地吃的津津有味，不一會(huì)就吃完了，還一直盯著桌子上的骨頭。
這真是一只貪吃的小狗呀！
二年級(jí)作文300字 篇2
今天晚上回家的路上，弟弟告訴了我他們班的一個(gè)小秘密，那就是他們的班主任老師十分的偏心。
弟弟班上的班主任姓王，大家都稱(chēng)呼他為王老師，王老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)批改作業(yè)也十分的信心，對(duì)待同學(xué)們的課余生活也是照顧得很周到。但是有一個(gè)不足的地方，就是王老師有的時(shí)候會(huì)很偏心。
弟弟告訴我，班上成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)會(huì)受到王老師的青睞，在排座位的時(shí)候，總是會(huì)想方設(shè)法的把他們往前排調(diào)，而成績(jī)差的同學(xué)自然就沒(méi)有這種特殊的待遇，他們的座位往往會(huì)分到靠墻靠窗，甚至在教室的后排，這讓班上的同學(xué)們都敢怒不敢言。
弟弟還說(shuō)，班上有的差生并不是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，而是無(wú)論怎么努力，成績(jī)都沒(méi)有特別大的'起色，而王老師做出這樣的座位安排，會(huì)讓這些差生們的心理產(chǎn)生很大的不公平感覺(jué)。
我聽(tīng)了弟弟給我講的這段話(huà)，心里很有感慨，我覺(jué)得老師就應(yīng)該一碗水端平，不應(yīng)該差別對(duì)待學(xué)生，如果這樣的話(huà)，就會(huì)使同學(xué)們之間產(chǎn)生比較的心理，反而會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響適得其反。
二年級(jí)作文300字 篇3
今天的紅蜻蜓作文課可真有趣��！老師一走進(jìn)教室就對(duì)大家說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘逗你笑’的游戲吧！”大家一聽(tīng)都樂(lè)了。
老師先宣布游戲規(guī)則：逗笑者可以用任何方法逗對(duì)方笑，如果被逗者笑了，那引逗者就贏(yíng)了，如果引逗者在一分鐘內(nèi)沒(méi)能逗笑對(duì)方，那么引逗者就輸了。值得提醒的是，引逗者和被逗者不能有任何身體上的`接觸。
開(kāi)始游戲了，老師首先讓若鑫當(dāng)被逗者，偉龍則當(dāng)引逗者。偉龍?jiān)谌赧沃車(chē)邅?lái)走去，若鑫面無(wú)表情，一分鐘快要到了。偉龍突然做了一個(gè)鬼臉，若鑫“撲哧”一聲笑了，偉龍得意地比了個(gè)“丫”的手勢(shì)。接下來(lái)老師請(qǐng)了唐泉和陳源濱上臺(tái)，唐泉當(dāng)被逗者，陳源濱當(dāng)引逗者，開(kāi)始了，陳源濱想出各種各樣的花招來(lái)逗唐泉，可是唐泉不為所動(dòng)，連一點(diǎn)表情都沒(méi)有。雖然一分鐘到了，陳源濱還是沒(méi)能逗笑成功，失敗了。但是臺(tái)下的小觀(guān)眾們?cè)缫研Φ们案┖笱觥?/p>
這節(jié)課，教室里歡笑聲此起彼落，我真喜歡這節(jié)作文課。