枷鎖作文（精選51篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的枷鎖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　枷鎖作文 篇1

　　坐在窗前的一個(gè)小男孩，雙眼發(fā)紅，還時(shí)不時(shí)滴著眼淚——那人就是我。我雙眼盯著這張?jiān)嚲恚�眼淚漸漸地滴到了我的試卷……想起那時(shí)，我才四年級(jí)。這次期中考試成績(jī)出來(lái)了：我的總分是290、5，班級(jí)第一！你們一定猜到我有多么興奮了！我?guī)е�消息向家飛去，迎接我的是滿臉的笑容和可口的飯菜。我接受了“獎(jiǎng)勵(lì)”，還荒天破日地看了一次電視！我感受到了幸福的`味道。眨眼間，我上五年級(jí)了。又是一次考試，我的成績(jī)不理想。我拿著試卷冒著雨走在大街上，沒(méi)帶傘，只好用唯一一個(gè)遮擋物——書包，頂在頭頂上跑回了家。

　　在刺眼的燈光下，我見(jiàn)到了那張冷若冰霜的臉和那抱著衣架的手！分?jǐn)?shù)神��！你是一根堅(jiān)韌的繩子，把我綁在了這里；你是一堵堅(jiān)硬的高墻，把我困在這里；你是一間牢固的牢房，把我困在這里！這次為什么沒(méi)有考好！難道是我基礎(chǔ)沒(méi)打好？難道是沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)？難道是我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待考試？不！不是！恰恰不是！是我太緊張了，是我太急了！

　　可是我面對(duì)這一家，我閉上眼睛，無(wú)力抵抗。媽媽喊我出去買東西。我在走的過(guò)程，一輪皎潔的明月高高的嵌在了烏黑的天空中，那個(gè)廣場(chǎng)上的小孩子們玩得樂(lè)此不疲，而我呢？我又是什么感受？買完?yáng)|西回來(lái)的我，待在了窗前，盯著這張?jiān)嚲恚�眼淚漸漸地滴到了我的試卷……

　　枷鎖作文 篇2

　　每一個(gè)生靈的心中，都會(huì)有一道打不開(kāi)的門，里面裝著的，都是最難看透的事，因?yàn)檫@扇門上有一把鎖，它的名字就叫秘密。

　　在我內(nèi)心最深的地方，有著一塊紗布，這便是我的秘密。這塊小紗布呀，伴隨了我十多了，這已經(jīng)成為了我生命中的.一部分，已刻入了我的骨頭，融入了我的血液。

　　這是我在小時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣。在我開(kāi)始的念書的時(shí)候，就如同吸了香煙的人一樣，都上了癮了。起初，不愿讓人知道的我，總是等到晚上要睡的時(shí)候，才輕輕摩挲幾下，過(guò)過(guò)癮，可是，一天天過(guò)去了，我只要手中沒(méi)有它，我就如同沒(méi)水的魚，沒(méi)葉子的樹一樣，坐臥不安。

　　記得有一天，我那塊小紗布被不知情的奶奶給扔了，我知道后，心頭一痛，差點(diǎn)暈了過(guò)去。可我就是死要面子，不肯向奶奶披露一星半點(diǎn)。就這樣，晚上上床睡覺(jué)時(shí)，我就覺(jué)得手好癢，不由得摸摸這兒，推推哪兒，可這些哪能和我的小紗布比呀，結(jié)果失眠了一晚。到第二天的時(shí)候，我忍不住跟媽媽說(shuō)了，她看見(jiàn)我黑著眼圈，紅著雙眼，邊笑了笑，從身后變戲法似的拿出了一塊布，我上去摸摸：嗯~手感不錯(cuò)。“嘻嘻，謝謝媽媽了！”還一邊唱道：“我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米！”就這樣，這塊布就被我用到現(xiàn)在了。

　　今天，我把我的秘密寫出來(lái)了，大家可不要笑話我。要知道，這個(gè)秘密可是被我“真空密封”得好好的，無(wú)論多好的好朋友都不知道的哩！

　　枷鎖作文 篇3

　　白色而堅(jiān)固的貞節(jié)牌坊，就這樣屹立于夕陽(yáng)泣血的大地之上。白色冷漠而無(wú)情，它到底需要多少女人的心頭血才可以溫暖；巨石，冷酷而無(wú)情，它又需要多少兩情相悅卻于“世”不容的尸骨才可以填平。

　　貞節(jié)牌坊，一座壓在中國(guó)女人身上近千年的大山，它就這樣屹立著，任無(wú)數(shù)女子在深夜里低低啜泣，它冷漠的，面無(wú)表情的看著，就這樣，它走過(guò)了千年歲月……

　　5.12地震，地動(dòng)山搖，日月無(wú)光，無(wú)數(shù)人被無(wú)情的大地吞噬了。吳家芳，一個(gè)因用摩托車將亡妻載回家而一夜家喻戶曉的男子，他的“深情”，他的“專一”讓他成為了當(dāng)?shù)嘏�郎心中的白馬王子，一時(shí)間，他成了真情的代表，專一的符號(hào)，可一年不到，網(wǎng)上爆料，曾經(jīng)的真情偶像，終于露出“狐貍尾巴”。他再娶了。宛如平靜的湖面突然被丟下了炸彈一般，一時(shí)間，所有的謾罵，指著像千層濁浪一般涌向了那個(gè)曾經(jīng)的真情偶像，他沒(méi)有跳出來(lái)而是用寬厚的背影和沉默面對(duì)了一切的指責(zé)。

　　捫心自問(wèn)，真的`，吳家芳真的有錯(cuò)么？他是一個(gè)男人，一個(gè)在天災(zāi)中失去了妻子的男人，他受傷的心需要家的溫暖來(lái)安撫，來(lái)依靠。

　　如同香港群星所演唱的《承諾》一樣，”我想他回到原來(lái)的生活，這是一生的承諾，”歌聲悠悠，心若昭然。

　　貞節(jié)牌坊，白色的基座，又豈不是由無(wú)數(shù)古今女子的皚皚白骨堆砌而成的。

　　時(shí)至今日，貞節(jié)牌坊依然屹立不倒。

　　難道現(xiàn)代的文明依然無(wú)法免于這時(shí)代的枷鎖，而任它屹立到下一個(gè)一千年以后嗎？

　　枷鎖作文 篇4

　　我們每個(gè)人的心里總會(huì)有屬于自己的秘密，這秘密或是自己做過(guò)的傻事，想要永遠(yuǎn)埋藏在心靈深處。而我的秘密則是我做過(guò)的事�，F(xiàn)在，我把它挖掘出來(lái)，共同回憶一下我的秘密。

　　在碟莊住的時(shí)候，我經(jīng)常一個(gè)人在家，而爸爸媽媽常給我留幾張藍(lán)色或黃色的鈔票讓我中午吃飯，但那時(shí)候的`我一點(diǎn)也不自律，幾乎他們他們一走出門，剛剛把門關(guān)上，我的手表也會(huì)隨之關(guān)機(jī)，然后確定他們不會(huì)殺我個(gè)回馬槍后就打開(kāi)電視，津津有味的看起電視。

　　往往是到了中午也一個(gè)字也沒(méi)有寫，到了那個(gè)時(shí)候就開(kāi)始瘋狂的補(bǔ)作業(yè)，根本不會(huì)去吃飯。那這些錢該怎么辦呢？沒(méi)有時(shí)間花呀！我總不能像扔垃圾一樣把它們?nèi)拥舭�？畢竟這可是犯法的。所以我就把它們藏在一個(gè)地方，而這個(gè)地方在哪？對(duì)不起，無(wú)可奉告，畢竟秘密也要留下一點(diǎn)懸念才叫秘密呀！

　　同樣是周末，我也有補(bǔ)習(xí)班，那么這次上午肯定是做不完作業(yè)的，那怎辦呢？這作業(yè)藏起來(lái)也沒(méi)有用，到頭來(lái)還要做，所以每次要去上語(yǔ)文課的時(shí)候我就拿著語(yǔ)文作業(yè)，先把補(bǔ)習(xí)班老師布置的作業(yè)，再做學(xué)校里的作業(yè)。這樣的話每到下課，輔導(dǎo)班的作業(yè)也做完了。有時(shí)候運(yùn)氣好的話還可以被老師表?yè)P(yáng)一下。

　　這兩個(gè)秘密是我記憶中差不多都要淡忘的事情了，雖然要淡忘了，可是這些事看起來(lái)還歷歷在目，現(xiàn)在的我少了以前的調(diào)皮，這些秘密我覺(jué)得只能是回憶了，也不會(huì)再發(fā)生這種事了。

　　枷鎖作文 篇5

　　沒(méi)有什么能讓一個(gè)人的意志屈服，哪怕是命運(yùn)也不行。

　　———題記

　　有人說(shuō):“命運(yùn)在你來(lái)到人世間時(shí)就定格了�！币灿腥苏f(shuō)：“命運(yùn)是一個(gè)讓人們看不透，又摸不著的我們?nèi)耸菬o(wú)法去操縱它的�！�

　　但是今天我看到了一個(gè)節(jié)目叫《我是演說(shuō)家》在這個(gè)節(jié)目中有一個(gè)叫董麗娜迭手，她所演講的題目叫《別把夢(mèng)想逼上絕路》這里的主人公就是她自己，她天生雙目失明，在她不到十歲的時(shí)候她就進(jìn)入了盲人學(xué)校，那個(gè)時(shí)候她們的老師就天天和她們說(shuō)：“以后呀！你們一定要好好的學(xué)習(xí)推拿，因?yàn)檫@是你們以后唯一的出路�！倍�那時(shí)的她不明白為什么人生還沒(méi)有開(kāi)始就能看到未來(lái)呢？而她為什么不能向其他人一樣呢？就在2006年的一天她的命運(yùn)也在這天被改變了，她在網(wǎng)上看到了一個(gè)可以幫助肓人朋友成為播音主持的一個(gè)網(wǎng)站，她那個(gè)時(shí)候非常的.激動(dòng)，盡管她那時(shí)候不知道什么是播音主持。但是她就像抓住了一根救命稻草一樣，最后她成功的成為了一名播音員，并且來(lái)到了每個(gè)播音員心中的殿堂——中央人民廣播電臺(tái)。

　　在她不懂事的時(shí)候也抱怨過(guò)命運(yùn)的不公平，但她現(xiàn)在不會(huì)在那樣去想了，而她現(xiàn)在認(rèn)為干管如何命運(yùn)是不會(huì)把你逼上絕路，就好像上帝雖然給你關(guān)上了一扇門，但他卻給你留下了一扇窗。但這扇窗只會(huì)留給那些不向命運(yùn)低頭的人。

　　最后我向送給看過(guò)我這篇文章的人一句話，而這句話也是她在演說(shuō)時(shí)我最喜歡的一句：命運(yùn)雖然給了我們一雙看不見(jiàn)明天的眼睛，但它并沒(méi)有給我們一個(gè)看不見(jiàn)明天的末來(lái)。

　　枷鎖作文 篇6

　　高尚的枷鎖呵，是不是應(yīng)該得到贊美

　　高尚的枷鎖呵，你給人套上一圈光圈，讓人們變得明艷動(dòng)人

　　這不知不覺(jué)中就讓人們變成了囚徒的枷鎖，讓人們?cè)诓唤?jīng)意中死滅的枷鎖

　　就是高尚，高尚，你就是枷鎖，你是一種罪惡

　　把萬(wàn)物玩弄于鼓掌之間，讓所有的`靈魂變得沉重

　　學(xué)生每天想一個(gè)虔誠(chéng)的信徒去上課，是一個(gè)囚徒，趕在黎明之前去赴死，他已經(jīng)走向死滅

　　老師每天孜孜不倦的教育學(xué)生，是一個(gè)上帝，他自己是這樣認(rèn)為的，卻不知道他自己也是一個(gè)囚徒，是上帝的囚徒，是上帝給他套上上帝光環(huán)的囚徒，他已經(jīng)走向死滅

　　馬路上每天準(zhǔn)點(diǎn)開(kāi)來(lái)的公交車，是一輛載著死亡的靈車，它載著死亡，走向死滅

　　十字路口的紅綠燈，它是死滅，那不停跳動(dòng)變換著的光暈，難道不是死亡喪鐘的提示嗎？人們已經(jīng)被提示走向死滅，人們卻不自知，因?yàn)樗罍绲穆飞仙⒉贾�一種毒物，可以讓人變得遲鈍、呆滯，變成一個(gè)自以為是尸體

　　枷鎖呵，囚徒呵，死滅呵

　　無(wú)知的人兒，你愿不愿意做一個(gè)越獄的逃犯，越獄就意味著重生，重生的路上注定布滿了死滅

　　還是你不敢，是的，你不敢，雖然你是一個(gè)思想上已經(jīng)越獄的人兒，可，你照樣還是一個(gè)囚徒

　　你終將要走向死滅，祝你死得開(kāi)心，畢竟這是我所能給你的最好的祝福

　　枷鎖作文 篇7

　　哪個(gè)女孩兒不喜歡長(zhǎng)發(fā)？活潑開(kāi)朗的我當(dāng)然也不例外�？砂职挚偸遣煌�意我留長(zhǎng)發(fā)。

　　那天，爸爸又看著我的長(zhǎng)發(fā)發(fā)起了感慨：“還是把長(zhǎng)頭發(fā)剪了吧�？茨惴�瑩姐姐多聰明。才比你大六歲，就上高二了！而且這次期末考試，她在全年級(jí)里考了個(gè)第二名呢！她就是短頭發(fā)呀�！蔽译m然很佩服樊瑩姐姐，可是，卻不知這成績(jī)和頭發(fā)的長(zhǎng)短有什么關(guān)系。但爸爸卻堅(jiān)持認(rèn)為留短發(fā)就是比留長(zhǎng)發(fā)聰明。我不服氣，找出有力證據(jù)說(shuō)：“我們班曾書晴也留長(zhǎng)發(fā)，但她的學(xué)習(xí)成績(jī)也挺好的`呀！”爸爸聽(tīng)后，覺(jué)得自己理虧，就忙改口說(shuō)：“留長(zhǎng)發(fā)早晨起來(lái)還要騰出時(shí)間來(lái)梳頭，多麻煩。要是短發(fā)呢，用梳子梳兩下就行了，多方便呀。”“我的頭發(fā)又不用你給我梳，你麻煩什么呀�！蔽曳瘩g道。這下可把爸爸給惹急了，他手拍著桌子，瞪著眼，對(duì)我嚷道：“我說(shuō)不好看就是不好看！你明天就得給我剪了！”爸爸發(fā)起脾氣的兇樣子把我給嚇哭了，雖然我心里還是一個(gè)勁兒的反抗，卻再也不敢說(shuō)個(gè)不字，只好含著眼淚點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　第二天，我和媽媽來(lái)到理發(fā)店。當(dāng)理發(fā)師拿著剪刀在我的辮子根上“喀嚓”一下剪下去時(shí)，我真想大哭一場(chǎng)！好不容易留長(zhǎng)的辮子，說(shuō)剪就剪了！

　　我知道，這場(chǎng)斗爭(zhēng)不只是對(duì)頭發(fā)的限制，而是另一種枷鎖。

　　枷鎖作文 篇8

　　放眼那寬廣無(wú)邊的未來(lái)，原本應(yīng)是打著寒顫，望著自己不知所措的手足不斷發(fā)抖，但懷著面對(duì)未來(lái)，我應(yīng)該具備的能力，被自信填滿的心卻帶給我無(wú)比的勇氣，手里握著“不乖”，充滿自信的向那不知通往何處的未來(lái)，一步步點(diǎn)亮散布在路旁的熒熒火光。

　　知名作家侯文詠曾有一本著作名為《不乖》，其以自己精煉的文筆向社會(huì)大眾道出，我們各個(gè)學(xué)生都被這應(yīng)試教育給局限住了思想。“乖”，成了對(duì)自己那自由的在這整個(gè)世界揮灑思想的'一種扼殺，不可否認(rèn)的是，我也是如此，從小的標(biāo)準(zhǔn)答案，使我原來(lái)自在的在天空翱翔的心靈受盡枷鎖的限制，而無(wú)法突破這制式化的界線，無(wú)法實(shí)現(xiàn)最為重要、卻被人們殘殺殆盡的“創(chuàng)新”。緊緊的擁住“不乖”，使其成為面對(duì)未來(lái)所具備的能力，當(dāng)他人看著所謂“人生程序表”，一步一步得按著步驟走時(shí)，自己已用隨著“不乖”而來(lái)的無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng)意，思考出人頭地，這世界何嘗不是如此呢？當(dāng)侯文詠單純的照著家人所規(guī)劃的生活走下去，一心一意的當(dāng)一個(gè)稱職的醫(yī)生，沒(méi)錯(cuò)，這社會(huì)便會(huì)得到一個(gè)醫(yī)學(xué)界默默無(wú)聞的精英，卻失去一在文學(xué)界大放光彩的英才，那一切經(jīng)典的文集便永無(wú)機(jī)會(huì)與這世界會(huì)面，這的確會(huì)讓人感到椎心之痛。

　　面對(duì)未來(lái)，將“不乖”高舉過(guò)頭頂，隨著第一個(gè)箭步踏下而接連出現(xiàn)的沖刺，沖破那高墻吧！在滿地充滿破碎制式的另一頭，盡情的迎向那被膨脹至極限的無(wú)拘無(wú)束，隨著一根指頭劃破。

　　枷鎖作文 篇9

　　世界仿佛充滿了陰霾，充滿了無(wú)盡的絕望與淚水，一切仿佛都那樣絕望、灰暗與失去光澤，是那樣的死寂。

　　漫天的星星仍然放光，卻再無(wú)從前那般璀璨耀眼；月牙冷的孤獨(dú)，冷清，似已漸漸地從人類的眼中遺忘，只留下一段淡淡的冷光遺留在那兒�；蛟S他們?nèi)匀粻N爛，可我的心卻已冷如死灰。飛蛾撲燈后，仍會(huì)留下殘留的軀殼，可我的心已被燈火燃燒得一點(diǎn)不剩；螢火蟲點(diǎn)亮燈后，至少會(huì)留下完整的軀體，但我的靈魂已隨風(fēng)而散。

　　飛揚(yáng)的風(fēng)沙無(wú)情的拍打在我的臉上，讓感到無(wú)比的刺痛；風(fēng)沙走石如浪潮般前撲后繼，讓我慢慢的、緩緩地倒下。讓我感到迷茫，感覺(jué)不到世界未來(lái)的美好。人人異樣的眼光，紛紛的流言蜚語(yǔ)，讓我如陷萬(wàn)丈深淵，無(wú)法自拔。

　　天使的擁抱不再溫柔，可魔鬼肆無(wú)忌憚的笑聲將我立刻打入地獄，我沸騰的心已是極寒的冰點(diǎn)。我處于自我心靈的封閉空間，爸爸的成功信條仿佛是一個(gè)巨大的諷刺，我的心何時(shí)才能被釋放，我充滿了絕望，無(wú)盡的淚水淅淅而落。

　　可是，這是我嗎？我曾幾何時(shí)，已成了向困難低頭的人。曾經(jīng)滿腔熱血的我到哪去了？心情低落的`我不斷的質(zhì)問(wèn)自己，試圖得到一點(diǎn)心靈的安慰，從魔鬼的枷鎖中自救。我多想回到天使的懷抱，回到充滿歡樂(lè)的伊甸園。在哪里，我可以找到歡樂(lè)�？晌覠o(wú)論如何掙扎，可魔鬼就是死死地困住我，用冰冷的枷鎖困住我的靈魂，他無(wú)情而又冷酷的笑著。

　　就這樣，我繼續(xù)掙扎，幻想著伊甸園的一切又一切……

　　枷鎖作文 篇10

　　當(dāng)我看見(jiàn)那只猴子的第一眼，就對(duì)它起了同情之心。它本應(yīng)該是這花果山的一只無(wú)憂無(wú)慮的野猴子，卻被人抓去，當(dāng)作供游客拍照留念的玩偶。其他野猴子在山上嬉戲打鬧，而他卻只能瞪著小眼睛，繼續(xù)拿著那根棒子，擺出一個(gè)“齊天大圣”的模樣，想去玩卻玩不到。唉，真是一家歡喜一家愁。

　　爸爸付好了拍照的錢。我坐在凳子上，等著工作人員抱著猴子走來(lái)。猴子的主人一把抓起它，拎著他走過(guò)來(lái)，放在我的腿上，好好的理了理“齊天大圣”凌亂的毛發(fā)，這才悠然走去。我撫摸著“齊天大圣”柔軟的皮毛，又不時(shí)的碰碰它那可愛(ài)的小爪子�！褒R天大圣”一直在我撫摸它時(shí)顫抖著，似乎很怕我的'一舉一動(dòng)，但又不敢違抗我的命令。

　　忽然，它又扭過(guò)頭，眨著那雙布滿微弱血絲的雙眼，朝我哀叫幾聲，似乎在向我傾訴它受到的痛苦。我靠近“齊天大圣”，仔細(xì)的打量著它。它的身上并沒(méi)有傷痕，對(duì)比一些猴子，它的生活也算不錯(cuò)的了。只要它的主人下班了，就會(huì)陪它玩。還有什么讓他痛苦的呢？我抬起頭，一眼就望見(jiàn)了那根被它緊緊握著的傷痕累累的小木棒。我的心頭猛然一震，難不成……

　　我輕輕地問(wèn)它：“是不是棒子太重了，一天在這兒一動(dòng)不動(dòng)地舉著，太累了？”“齊天大圣”似乎聽(tīng)懂了我的話，沒(méi)吱聲，把頭轉(zhuǎn)向了花果山，靜靜的盯著。我愣住了，棒子原本該是猴子們的玩具，而如今，卻成了鎖住自由的鎖。

　　工作人員把我從一片混亂中拉了出來(lái)。他們讓我準(zhǔn)備好，接下來(lái)又跑去準(zhǔn)備按快門�？墒俏乙豢匆�(jiàn)“齊天大圣”可憐的模樣，便怎么都笑不起來(lái)。

　　人類，到底制造了幾個(gè)自由的枷鎖去加害給可憐的動(dòng)物們？

　　枷鎖作文 篇11

　　“當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息聲明的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。”感動(dòng)中國(guó)2012人物中，一位無(wú)臂男孩出現(xiàn)了。他，就是號(hào)稱“無(wú)臂鋼琴師”——?jiǎng)�偉。幾年前的噩�?mèng)，讓這個(gè)男孩永遠(yuǎn)失去了雙臂。劉偉在玩耍時(shí)，被十萬(wàn)伏特電壓擊中了雙臂。從此，他的.生活只剩下了苦其與睡夢(mèng)。但，當(dāng)他奇跡般的活下來(lái)時(shí)，他醒悟了：“要么趕緊死，要么就精彩的活著�！比缃瘢�這已經(jīng)成為他的名言。

　　是的，茍且地活著又有何意義？要活就要活出精彩，他開(kāi)始奮斗，開(kāi)始學(xué)習(xí)吃飯、穿衣等一些在我們看來(lái)再普通不過(guò)的事。誰(shuí)能想到他所付出的艱辛，誰(shuí)又能體會(huì)到他一次次重復(fù)的汗水？

　　能夠料理自己生活后，他開(kāi)始追逐夢(mèng)想。他學(xué)習(xí)游泳，在沒(méi)有雙臂保持平衡で情況下，他用自己的汗水與艱辛，成功彌補(bǔ)了這一缺憾。終于，他站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。正當(dāng)他想向2008粘北京殘奧會(huì)出發(fā)時(shí)，一個(gè)突如其來(lái)的病變，破碎了他的夢(mèng)想。

　　他不能再做劇烈運(yùn)動(dòng)了，這是對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)最致命的一擊。他絕望了，蒼天的不公，致使他像花朵一樣，慢慢凋零。

　　他沒(méi)有放棄，在命運(yùn)曲折的時(shí)刻，他選擇了鋼琴。當(dāng)然，誰(shuí)都不會(huì)相信，僅憑一雙腳，能彈鋼琴。他無(wú)數(shù)次被擊敗，但總有一個(gè)信念支撐著他：向前看，光明就在前方。終于，當(dāng)他成功地用雙腳在琴鍵上畫出光明的道路時(shí)，他用行動(dòng)證明了一切。

　　殘缺，也許并不完美，但當(dāng)你用毅力和汗水，在黑暗中照亮前方的路時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，意志力就是補(bǔ)全殘缺的那一部分。

　　枷鎖作文 篇12

　　這個(gè)世界不會(huì)符合你所有的想象，甚至一個(gè)也不會(huì)。但是，所有的機(jī)會(huì)只有抓住了，才會(huì)有成功的機(jī)遇。我們一心追求著成功，父母的要求，俗不知我們的人生已加上了一把牢固的枷鎖，難以掙脫。我們從來(lái)都不想比別人差，任何方面都是。所以，我們一直追求著，我們可以做到的完美——學(xué)習(xí)。

　　一直，都想做個(gè)好學(xué)生，父母的好孩子。一直，克制著自己的一切，行為，語(yǔ)言。即使知道，自己并不完美，任何方面都不好。為了達(dá)到這些所謂的`要求，暗自努力。父母的話從不說(shuō)不，老師的批評(píng)，牢記在心。周末的一天，父母都在家。我獨(dú)自在樓上做作業(yè)。一張一張的做完，毫無(wú)心思。累了，便趴在桌子上睡著了。夢(mèng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)的自己，像只機(jī)器。

　　天上也下起了考卷雨，一堆又一堆向我砸來(lái)。漸漸的，被埋葬于此了。從夢(mèng)中驚醒，看看樓下，媽媽不在家了。我像只離了弦的弓，“嗖！”的一聲，便跑到了電視機(jī)前，看著腳上，連鞋子都沒(méi)顧得上穿。我也顧不上什么形象不形象了，連忙抓起遙控器，看起了電視。爸爸見(jiàn)了，并沒(méi)有說(shuō)什么，如果媽媽在我肯定死了，媽媽是太嚴(yán)厲了。在學(xué)校，我戴起了乖孩子的面具，讓自己做的盡量的完美，但只限于在老師面前。用同桌的話說(shuō)，我是一個(gè)難以捉摸的人，喜悲的脾氣瞬間變換著。我也是一個(gè)十足的惡魔，同學(xué)一直說(shuō)，不要去惹她，她什么都干的出來(lái)。我很高興，即使是惡魔也罷。那是我，最真的我。偽裝著，并不快樂(lè)。

　　想做回自己，尋找丟失的一切。不要讓自己被一把枷鎖所控制著，不快樂(lè)，就說(shuō)出來(lái)，勉強(qiáng)自己，是種罪過(guò)，學(xué)習(xí)的勉強(qiáng)，只不過(guò)會(huì)降低興趣。讓我們打開(kāi)枷鎖，學(xué)會(huì)面對(duì)一切，學(xué)會(huì)說(shuō)“不！”，不再懦弱，權(quán)力只屬于自己。

　　枷鎖作文 篇13

　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著面前的書本，努力做出一副認(rèn)真的樣子，強(qiáng)壓著心中想出去玩的沖動(dòng)，而這種沖動(dòng)，給我的心中上了一把無(wú)形而牢固的枷鎖。

　　手指慢慢翻動(dòng)書頁(yè)，兩眼卻時(shí)不時(shí)地瞟向面前的電視，唉！讀后感還沒(méi)發(fā)呢！可我卻經(jīng)不住面前電視的誘惑，于是，我將忍耐的戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移到了臥室，看著窗戶外那一輪皎潔的月亮和襯托在身旁的星星，淡淡的苦笑了一下，繼續(xù)壓抑著自己內(nèi)心的沖動(dòng)，留下的仍是心中那把堅(jiān)不可破的枷鎖——內(nèi)心的煎熬與焦躁。

　　我靜靜地捧著書，可內(nèi)心卻發(fā)生了劇烈的.沖突：玩吧，又不敢玩，看書吧，又不太情愿，這可怎么辦？忍一忍吧。心又漸漸平靜下來(lái)，不再糟亂，可眼神依舊游離，游離在窗外的世界……

　　窗外的樹葉枝丫搖曳著，淡淡的微云飄過(guò)天際，在月光的照耀下顯出一片朦朧。不一會(huì)兒，微云漸漸攀上樹梢，淘氣地用手將月亮的眼睛蒙住了，月亮的光暈漸漸黯淡下來(lái)……

　　��！窗外的世界是多么美好，一切事物皆待想象，可我卻如同一只渴望自由的籠中鳥，雖渴望自由，卻如何也打不開(kāi)這籠子上的鎖，只好眼巴巴地望著窗外，消極的心理瞬間占了上風(fēng)，漫上心頭，可再想一想王老師“上火爆發(fā)”的模樣，消極的心理瞬間雖然有所退卻，可依舊不死心地抵抗著。

　　風(fēng)慢慢平穩(wěn)，薄霧漸漸退卻，露出來(lái)了一輪散發(fā)著金色光暈的月亮。

　　媽媽回到家后告訴我，我獲得了常青藤作文第一期閱讀之星的獎(jiǎng)，盡管心中無(wú)比歡樂(lè)，卻依然忍耐著，抬步繼續(xù)前進(jìn)。

　　鎖依舊還在，只是本質(zhì)變了，變成了禁錮貪玩的枷鎖，變成了我的監(jiān)管者，變成了我尋找前路的手電筒，可以說(shuō)，這是都是忍耐所帶來(lái)的好處。

　　枷鎖作文 篇14

　　“人最大的煩惱，就是想的多，做得少�！痹鴰缀螘r(shí)，我聽(tīng)到過(guò)這樣的一句話，不過(guò)那個(gè)時(shí)候，我歲數(shù)還小，不懂得這么深?yuàn)W的話，而當(dāng)我懂得了這句話的含義，已經(jīng)二十多歲的年紀(jì)了。所謂“想的多，做得少”，其實(shí)是指一個(gè)人處于一個(gè)被禁錮的狀態(tài)，要想打破這個(gè)現(xiàn)狀，必須要打開(kāi)心靈的枷鎖。

　　其實(shí)，有些人做得少，完全是因?yàn)樽骼O自縛，而不是因?yàn)樗�不想進(jìn)步。記得以前，我有一個(gè)朋友，她做什么事情，總是擔(dān)心這擔(dān)心那，生怕做不好，生怕被人嘲笑。直到有一天，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)了這番話，我才明白，她心理的顧慮，都是不必要的煩惱。

　　她說(shuō):“從小到大，我的心一直都鎖著一個(gè)枷鎖。小的時(shí)候，我總是怕別人不和我玩，于是就不好好學(xué)習(xí)，每天與那些壞孩子瞎混。長(zhǎng)大以后，當(dāng)朋友漸漸離去，剩下一事無(wú)成的自己，我才明白，以前我考慮的，都是不應(yīng)該考慮的�！甭�(tīng)到她的話，我突然明白了，有些事情并不會(huì)像你考慮的那樣發(fā)展，所以有些事情，真的`是我們自己想太多了。

　　說(shuō)句實(shí)話，想太多毀了我的朋友的前程，而我的人生，也是被想太多毀了一程。記得我剛生病那年，我總是害怕以后怎么生活，于是，對(duì)兄弟姐妹討好和迎合，但那個(gè)時(shí)候，他們似乎不愿意和我親近。那一刻，我覺(jué)得很失望。但是當(dāng)我努力寫作以后，賺了稿費(fèi)我才發(fā)現(xiàn)，只有自己才能拯救自己�？縿e人，只會(huì)讓自己變得卑微，成為命運(yùn)的奴隸。

　　我和我的朋友，之所以會(huì)經(jīng)歷這些不應(yīng)該經(jīng)歷的事，就是因?yàn)橄氲锰�多了，以至于讓心靈的枷鎖牢牢鎖住，我明白，要想成功，必須不理會(huì)別人的看法，要想活的更好，就不能隨著內(nèi)心的想法去做事。所以，擺脫心靈的枷鎖吧，該做什么就做什么，而不是一味的作繭自縛。

　　枷鎖作文 篇15

　　千萬(wàn)年來(lái)，有多少人栽在了一道又一道的關(guān)卡上，因?yàn)樗麄冊(cè)诔霭l(fā)前沒(méi)有掙脫那負(fù)擔(dān)的枷鎖，就一味向前。

　　在生活中，那塵封的枷鎖就是自己的壞習(xí)慣和不好的行為現(xiàn)象，先以為此無(wú)大礙，后后悔時(shí)辰已晚。許多人們悟出畢生道理，為何仍不能改變?nèi)诵�，因�(yàn)樗�已變成生活中的自然。小毛病不改，必將鑄成大錯(cuò)，大難成災(zāi)啊！

　　我明白了現(xiàn)在這個(gè)現(xiàn)狀，那么我該去戰(zhàn)勝那些困擾我的錯(cuò)誤，不要讓一時(shí)假安樂(lè)蒙蔽眼球，“逸豫使人身亡”�。�

　　偉大的愛(ài)因斯坦做到了一點(diǎn)，他戰(zhàn)勝了封鎖智慧和大腦潛力的屏障，從中獲到了常人難以獲得的腦開(kāi)發(fā)智力。其實(shí)他也付出了努力，小時(shí)候的奮斗，減少了前進(jìn)路上的險(xiǎn)阻。

　　海倫·凱勒被失去了常人的健康，但他還是戰(zhàn)勝了使人殘疾的惡魔，就算失去了許多，還能擁有更多。

　　小小的不良枷鎖雖不能與封鎖的屏障、惡魔相提并論，但它的危害也不容忽視。

　　驕傲是把慢性鎖，先只給人一點(diǎn)痛苦教訓(xùn)，慢慢的增加，直至我們無(wú)能為力不能反抗；懶惰是把松散軟骨鎖，能直接毀滅我們的'意志斗志，就算想改正也很難；暫時(shí)美好的眼前利益會(huì)勾起你的貪便宜的心和不顧后果的貪婪心，這時(shí)一把隱形鎖，讓我們以為已經(jīng)戰(zhàn)勝了一切，準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，它便開(kāi)始吞噬我們；不誠(chéng)實(shí)、不友善是把柵欄鎖，把我們排斥到大眾之外，成為一只孤獨(dú)的老鷹，無(wú)友情的雙手支援我們……

　　由此看來(lái)，我該打破這一切的假象，慢慢地在起點(diǎn)改變用不一樣的方法戰(zhàn)勝者些塵封在我身上的枷鎖，因?yàn)樗鼈冸S時(shí)都可能讓我跳動(dòng)的心臟變成一塊石頭，讓我前景的道路一片坎坷。我不想掉進(jìn)我自己的陷阱中！戰(zhàn)勝這些枷鎖！

　　枷鎖作文 篇16

　　在下筆之前思索好久，要不要給生活里一些吸噬了絕大多數(shù)精力的東西重新下個(gè)定義，名之為“枷鎖”？這算不算自我設(shè)限？權(quán)衡左右，還是寫了，僅作為“自疏”吧。

　　今天手機(jī)沒(méi)電了放在宿舍里充了一天的電，由于一天沒(méi)回宿舍也沒(méi)取回手機(jī)，不論是在路上還是坐在教室里，總是感覺(jué)怪怪的，心里感覺(jué)很慌。突然大腿一震，我以為是來(lái)短信了，結(jié)果一摸口袋發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒(méi)帶，趕忙回到宿舍翻看一下有無(wú)漏接電話和短信，結(jié)果發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有，我還懷疑是不是手機(jī)壞了。瞬間想到，這是不是“手機(jī)依賴癥”？我是不是被這小小的金屬套上了枷鎖？ 說(shuō)來(lái)也怪，生活中被手機(jī)套上枷鎖的情況太多了。整天24小時(shí)手機(jī)不離身，躺在床上看小說(shuō)，上個(gè)廁所刷微博，坐在教室踩空間，最終導(dǎo)致聽(tīng)到別人的.手機(jī)鈴聲就摸自己口袋，大腿抽筋就以為來(lái)短信了，一會(huì)手機(jī)沒(méi)動(dòng)靜還得翻出來(lái)看看是否有未接電話和短信。最可恨的是幾個(gè)舍友來(lái)串門結(jié)果二話不說(shuō)各自躺在一邊玩手機(jī)，很尷尬的日子。

　　說(shuō)到根上，給自己套上枷鎖的不是手機(jī)，而是心理。太在乎別人對(duì)自己的看法，太在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，總是關(guān)注別人在做什么，卻很少反思自己做的怎么樣�？粗鴦e人做的不行就總想打擊，說(shuō)到底，種種跡象都指向一點(diǎn)——自己內(nèi)心的不平安。當(dāng)感謝你的朋友、你的家人，沒(méi)有他們你會(huì)更加不平安。把所有的感謝都記下吧，記在心底，藏到箱子里讓它塵封下去吧。

　　不求外界打破枷鎖，自己研制把鑰匙吧，以一顆感恩的心去善待生活，多經(jīng)營(yíng)、多勞作、多付出、多自剖。說(shuō)不定這個(gè)枷鎖卸下改天又戴上了另一個(gè)枷鎖，邊走邊扔吧。

　　枷鎖作文 篇17

　　這天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我坐在窗前，手里拿著《2043，無(wú)邊的枷鎖》，慢慢品味這書中的奧妙�，F(xiàn)在，我來(lái)充當(dāng)這本書的作者，為你們講一講這本書的精彩內(nèi)容吧！

　　井本醫(yī)生是一個(gè)不完全人類，他有人類的頭、科學(xué)家的腦子、黑猩猩的身體，也是不一樣王國(guó)的國(guó)王。為什么叫不一樣王國(guó)呢？對(duì)，國(guó)民全是不完全人類，這些都是井本醫(yī)生的杰作，但他最喜歡的是有翅膀的風(fēng)起王子和有魚尾巴的瑜美公主。他和那些人類科學(xué)家一樣，喜歡用無(wú)辜的人類和動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)。

　　一直和媽媽居住在人類世界的風(fēng)起，突然要來(lái)到不一樣王國(guó)，目的`是逃避人類的追殺。這消息被擅長(zhǎng)打聽(tīng)的有面子鳥知道了，它立馬匯報(bào)給了日日思念風(fēng)起的瑜美，但她卻收到了一個(gè)要傷害風(fēng)起的任務(wù)，她該怎么辦……

　　風(fēng)起順利來(lái)到后，國(guó)王就把前任王子給廢了，立風(fēng)起為王子。不甘心的王后每天都去求情，讓她的孩子在暗中打死風(fēng)起。誰(shuí)知，還沒(méi)把風(fēng)起打死呢，國(guó)王便知道了這個(gè)消息，把前任王子趕出了不一樣王國(guó)，出去不久便被人打死了，而風(fēng)起也回到了她媽媽身邊。

　　當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，我就在窗前想：如果前任王子和王后沒(méi)有要傷害風(fēng)起王子念頭的話，可能還會(huì)當(dāng)上國(guó)王，如果當(dāng)不上，也不會(huì)至于被趕出王國(guó)，最后死亡。

　　所以，我就要向書中的瑜美公主、風(fēng)起王子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的大度，就算被人傷害了，也不會(huì)去計(jì)較。不能像小孫（前任王子）一樣，一心想著怎樣去傷害別人�？�，最后還是得到報(bào)應(yīng)了吧。許友彬叔叔寫這本書，就想告訴我們：不要一味的去傷害別人，否則，會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。

　　枷鎖作文 篇18

　　規(guī)范是做人做事的標(biāo)準(zhǔn)。正所謂“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，便是如此，現(xiàn)在的某些游戲?qū)⒅袊?guó)歷史人物“換血式”改編。我認(rèn)為這樣就超越了規(guī)矩，是不切實(shí)際的胡編。

　　不可否認(rèn)的一點(diǎn)是：把歷史人物素材編入游戲，是將古典與現(xiàn)代結(jié)合的完美手法。但是改編就像戴著枷鎖跳舞，以合情合理的修改、加工，才是恰當(dāng)?shù)�。例如司馬遷在腐刑煎熬中創(chuàng)作出的《史記》，魯迅曾點(diǎn)評(píng)它為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。在《鴻門宴》中項(xiàng)伯、劉邦、范增、項(xiàng)羽之間的斗智斗勇，司馬遷設(shè)計(jì)得十分巧妙，這便是在一定限度中的改編，令史書蘊(yùn)含了新的.活力。

　　符合了思想，但并不一定合情合理，游戲中將墨子改為了機(jī)器人，想法是有一定的道理。墨家向來(lái)崇尚科技，崇尚自然，“墨子號(hào)”量子衛(wèi)星的升空也宣告了中國(guó)步入二十一世紀(jì)太空科技強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想又近了一步。量子的特性讓信息的保密性更加安全，它捍衛(wèi)了國(guó)威，加強(qiáng)了我們民族的自信。但游戲畢竟更多是面向青少年的，若在青少年樹立價(jià)值觀時(shí)看到墨子是機(jī)器人，李白是刺客，荊軻是美女等，這會(huì)極大誤導(dǎo)青少年的認(rèn)知，甚至令青少年對(duì)課本中學(xué)到的知識(shí)心生疑問(wèn)。

　　推行中國(guó)傳統(tǒng)文化，這還在路上，充滿艱難險(xiǎn)阻。讓改編帶上枷鎖，既能讓文化發(fā)揚(yáng)光大，又能正確地保留著中華文化精華的部分。讓中國(guó)游戲人記住的不僅是刺客李白，更多的是“斗酒詩(shī)百篇”的“詩(shī)仙”；記住的不僅是墨子，更多的是發(fā)現(xiàn)光沿直線傳播的相關(guān)知識(shí)；不僅是美女荊軻，更多地是那個(gè)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的勇士刺客。

　　于我而言，在游戲中我也會(huì)分清何謂正確�；靵y我自己的，不看；于我有益的，接受。以正確的眼光看待改編游戲。

　　讓游戲戴著枷鎖跳舞！

　　枷鎖作文 篇19

　　我們是黑人，注定低人一等，黑人司機(jī)自小就被定義。自從他篤信自己低人一等，無(wú)法功成名就，就為自卑所束縛，過(guò)著平庸的生活。然而他錯(cuò)了，膚色不是枷鎖，這種想法才是束縛。

　　若是任自卑在心中橫行，你終將無(wú)法逃過(guò)注定平庸的命運(yùn)；若是勇敢揭開(kāi)自卑的烙印，掙脫被定義的枷鎖，你的生活將會(huì)有無(wú)限可能。

　　或許在黑人司機(jī)看來(lái)，命運(yùn)是生來(lái)就決定了的，可他所在的家庭就決定了他未來(lái)的命運(yùn)嗎？顯然不是，命運(yùn)應(yīng)當(dāng)由自己把握，由自己所付出的努力決定。

　　霍金是繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的`理論學(xué)家和當(dāng)代最偉大的科學(xué)家。21歲的他不幸被診斷患上了罕見(jiàn)的漸凍人癥，不甘命運(yùn)的他頑強(qiáng)活了下來(lái)，本以為他會(huì)安逸地過(guò)完這平淡的生活，但不甘平庸，不愿妥協(xié)，對(duì)自己有限的生命投入到了無(wú)限的科學(xué)中，直到生命最后一刻。出生在富裕家庭的他，本可以安逸的過(guò)一輩子，他卻說(shuō)生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。他擺脫了命運(yùn)的束縛，走了自己的路，不在乎別人的看法，最終為后人所銘記。

　　不妄自菲薄，不輕視自己，陶淵明不為五斗米折腰，晏子不辱使命，華羅庚失學(xué)而不失志，孫臏瘸腿也不自暴自棄，用健全的頭腦來(lái)代替不健全的雙腿。他們掙脫了種種困難的枷鎖，通過(guò)不斷發(fā)展自已，走出了寬敞的人生大道。

　　掙脫禁錮的枷鎖遠(yuǎn)非簡(jiǎn)單的一句話，它需要頑強(qiáng)的意志和必勝的信心。天賦異稟的不一定是成功者，天生缺陷的不一定是失敗者，最終的成敗與否皆在于自己。

　　掙脫枷鎖，堅(jiān)定追求的未來(lái)，為之努力拼搏，從而實(shí)現(xiàn)屬于自己的光輝命運(yùn)！

　　枷鎖作文 篇20

　　我從來(lái)未如此強(qiáng)烈地感到整個(gè)世界這樣機(jī)械。我在生活的這張大網(wǎng)上粘著，時(shí)間如同網(wǎng)中心的蜘蛛，猙獰的蜘蛛揮舞著利爪，把我以及我的同類向中間拖去，我麻木地等待那一天的到來(lái)！城市的血管流動(dòng)著，車來(lái)車往，人群涌動(dòng)，紅綠燈閃爍。上班的人們?nèi)缤�各種零件被送到各種機(jī)器中。工作一天之后，稍做停頓，第二天又繼續(xù)重復(fù)昨天的工作。社會(huì)如同一條大型流水線，每個(gè)人都為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。我正在加工階段，一旦成型，就會(huì)去代替一些磨損的差不多的齒輪，從那里我也看到了我的未來(lái)……

　　有太多太多的要求、限制、規(guī)定、安排。那些人將我生命的大樹枝繁葉茂的分枝砍掉，我哭喊著詢問(wèn),他們微笑著說(shuō)：“給你做枷鎖��！”

　　有太多太多的必須、一定、準(zhǔn)時(shí)、基本的道理圍著我旋轉(zhuǎn)。那些人、那些事、那些理所應(yīng)當(dāng)中伸出以雙雙大手，無(wú)數(shù)張口狂喊到：“將他捆起來(lái)�。。　蔽以跁r(shí)間的磨礪下，僅存的倔強(qiáng)、單純、好奇、甚至一些抱負(fù)都灰飛煙滅了。市儈在想我招手�。�！

　　沒(méi)錯(cuò)，我一步步走在別人走過(guò)的腳印上。一步步，分毫不差：考上好大學(xué)，找上好工作，領(lǐng)著豐厚的薪水，買房買車……退休后與老同事打打撲克，無(wú)聊時(shí)看看電視。。。匆忙地吃快餐似的去享受生活。最終，我將會(huì)和無(wú)數(shù)人一樣帶著呼吸機(jī)死在白色的病床上……難道一個(gè)人規(guī)規(guī)矩矩的.這樣過(guò)完一生？

　　生命就是時(shí)間，時(shí)間需要我們自己用掉，而不是拿給別人安排，做自己想做的事情并從中感到快樂(lè)是最重要的。一個(gè)在夜晚中欣賞過(guò)星空的乞丐也是快樂(lè)的！我好想在月光下坐著火車火車，好想在草地上打羽毛球，好想在鄉(xiāng)間小路上送信，好想在金黃的麥田里聽(tīng)“沙沙”的聲音……

　　路上的行人啊，忘記那些所謂的重要事情，去做自己想做的事吧，給自己平淡的生命中留下一些美好的回憶吧！

　　枷鎖作文 篇21

　　有條路路面平整，陽(yáng)康大道，與大家走向同一處地方。又有一條路，彎曲回環(huán)，許多未知，卻走向自己的地方。

　　一一題記

　　“你要這樣做，這樣是為你好”，“你要按照這個(gè)做，別人做了都有成效”，“這些都是套路，只要按套路就可以”……重復(fù)他人的路，走標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范模式，這已經(jīng)成為我思想上的枷鎖，我拖負(fù)它，前行著。

　　中考即將來(lái)臨，一大輪�？枷�卷而來(lái)，我和大多數(shù)人一樣：在晨起的太陽(yáng)中開(kāi)始做卷子，到夕陽(yáng)灑下的余輝中停止做卷子。我像一臺(tái)機(jī)械按程序走，按套路答題。

　　開(kāi)啟新一輪模考，物理模卷發(fā)下，我按規(guī)范作答。時(shí)間滴答滴答的流逝，公式重復(fù)，反復(fù)的P=F/S，代入數(shù)值求解……筆刷刷不停，轉(zhuǎn)眼，套路答題已完成3/4。突然我的筆駐留了……

　　浮力，杠桿壓力的結(jié)合題，到底代入哪個(gè)公式：F浮、F壓還是F1？我困頓了，那一刻，套路行不通了。

　　這時(shí)鐘表上的重要指針?biāo)⑺⑥D(zhuǎn)動(dòng)，下考鈴向我逼近、逼近，如同死亡，向溫室里的花朵靠攏、靠攏。我想起一句話，“你就這樣了，就只有這點(diǎn)能耐？”不，我還有別的能耐。

　　于是我脫離了套路作答，在潔白的草稿紙上演示著自己的公式，“刷刷”“刷刷”，密密麻麻的字與公式交織在白紙上，演繹著樂(lè)章。在思想上開(kāi)始掙脫枷鎖。我在一點(diǎn)點(diǎn)、一節(jié)節(jié)、一串串的，使套路分解、零落、然后成泥，使它化為我的養(yǎng)料，護(hù)思想之花綻放。

　　“F1×L1=F2×L2，F(xiàn)1=F2，F(xiàn)浮=G……”一步一步的演算，豆大的汗從額間滑下，滴在草稿紙上，綻開(kāi)，浸染，一朵朵自由之花。終于，算出來(lái)了；終于，解開(kāi)了。前者是答案算出，后者是思想解開(kāi)。

　　那一刻時(shí)間停留，然后銘記。一瞬間，銘記下了“哐當(dāng)”的.一聲，銘記下了心的輕松。

　　在那一刻，枷鎖，掙脫了！

　　太陽(yáng)晨起夕落，我依舊在做卷子。不過(guò)，此時(shí)的我已經(jīng)擺脫了機(jī)械化，背上了行裝，踏上了自己開(kāi)辟的，屬于自己的路。從那一刻起，我這里有的不是套路，而是“新路”，是走向自己未來(lái)的路！

　　枷鎖作文 篇22

　　有人曾說(shuō)：“人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處�！笔前。�起點(diǎn)與重點(diǎn)并不等同，我們的置身之地并不能決定我們未來(lái)的道路，哪怕我們身處逆境與絕地時(shí)，我們也應(yīng)有前往遠(yuǎn)方、走向成功的決心與勇氣。只有打破困住自身的枷鎖，方能擁抱美麗的藍(lán)天。

　　身處家中，電影之夢(mèng)從不放棄。

　　李安，這位世界級(jí)的大導(dǎo)演，曾一段時(shí)間歸隱家中，擔(dān)任“家庭煮夫”數(shù)年，與大多數(shù)人們不同，他，在家干家務(wù)，而妻子卻在外上班掙錢養(yǎng)家。在人們異樣的眼光下，李安卻也不甘如此，盡管身在家中，但他演繹電影的夢(mèng)從沒(méi)放棄。夢(mèng)想所在的地方，就是最好的工作之地，李安打破“家＂這個(gè)枷鎖，一部《少年派的奇幻漂流》讓人們重新認(rèn)識(shí)他。

　　李安，身處家中，卻依然追逐著夢(mèng)想，他給予我們以啟示：不管身處何方，我們應(yīng)打破無(wú)形枷鎖，追求崇高的目標(biāo)。

　　身坐輪椅，我心依舊自由飛翔。

　　在牛津大學(xué)畢業(yè)的霍金，在人生最燦爛的時(shí)刻，不幸身患絕癥，全身肌肉萎縮，只有幾個(gè)手指能艱難的屈伸。若是我們，全身不能自由地活動(dòng)，該絕望了吧！但霍金憑借驚人的毅力和不屈于命運(yùn)的決心，毅然的學(xué)習(xí)與研究。雖身體困于輪椅，但他的思想是自由的，是有蓬勃的生命力的，他的思想與感知，變?yōu)樽钕冗M(jìn)的.超時(shí)空的望遠(yuǎn)鏡，去宇宙深處探索黑洞的秘密。他穿梭于黑洞之間，為我們打開(kāi)時(shí)空之門。

　　霍金，身坐輪椅，卻依然自由地行走，甚至比我們每一個(gè)人走得都遠(yuǎn)。

　　舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。他們，出身卑微，但心懷崇高的理想，不甘心被身份的枷鎖所困，而潦倒一生。倘若他們自認(rèn)天命，那即使有再多的伯樂(lè)，千里馬之稱也不會(huì)屬于他們吧？

　　生活在當(dāng)下，我們不應(yīng)該被任何東西所困，不應(yīng)該找任何的借口停止你前行的腳步，更不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的成就而滿足于現(xiàn)狀。有些事，是不應(yīng)該被滿足的。只有打破無(wú)形的枷鎖，行動(dòng)自由，方能擁抱美麗的藍(lán)天！

　　枷鎖作文 篇23

　　有很多的秘密我們是藏在心中，不愿吐露，不愿傾訴。有時(shí)會(huì)擔(dān)心遭到同學(xué)們的嘲笑；有時(shí)卻又擔(dān)心同學(xué)知道自己的秘密之后，大肆宣揚(yáng)；有時(shí)卻又會(huì)擔(dān)心自己把真相或是什么說(shuō)出去，會(huì)遭到校園霸凌，而打開(kāi)心靈的枷鎖，才是最好的選擇。

　　其實(shí)，我小的時(shí)候比較中二，也有很多的黑歷史，要么被同學(xué)拍下來(lái)，要么就被我自己一直藏在心中，雪藏起來(lái)。但是，今天我便是與大家來(lái)講講以前的黑歷史，雖然有些羞恥，但還是拼了。

　　我以前小的時(shí)候經(jīng)常自己給自己拍視頻，總是做出很傻的動(dòng)作，還給自己保存了起來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)自己手機(jī)上的內(nèi)存不夠了，正當(dāng)她準(zhǔn)備靠刪視頻來(lái)清理內(nèi)存的時(shí)候，他無(wú)意中看見(jiàn)了與我之前拍的'一系列相關(guān)的視頻，想必都是要笑噴了。延至至今，這一系列的視頻肯定還在媽媽手機(jī)上的收藏里。

　　你們想聽(tīng)我拍的視頻到底是怎么樣的？不，你不想。欸，等等呀，別走呀，我就勉為其難的為你講講吧。

　　現(xiàn)在我就是解說(shuō)員，我將會(huì)為你解說(shuō)我小時(shí)候的各種糗事。我已經(jīng)將視頻的搞笑程度做了一個(gè)排名。我只講我創(chuàng)作的第一個(gè)視頻，至于其他的視頻，哼，你們想聽(tīng)也不給你們講吶。

　　廢話不多說(shuō)，我開(kāi)講了。第一條視頻隆重登場(chǎng)。我穿著小夾克，腳踩高跟鞋，邁著六親不認(rèn)的步伐走向了鏡頭，眼中全都是輕蔑的神情，仿佛誰(shuí)也看不起似的。看向鏡頭，呵了一聲，說(shuō)道，大膽，“見(jiàn)到本宮還不速速退下，G！”嘴邊全都是口紅，涂得一點(diǎn)也不均勻，直接將我那“M”唇涂成了“大香腸”色澤似乎還十分誘人。當(dāng)我現(xiàn)在看到這條視頻時(shí)，我自己都感到無(wú)語(yǔ)，只能感嘆物是人非，以前的我真是太幼稚了。

　　信任是人與人之間相處的基本，如果對(duì)對(duì)方都不信任的話，那又有誰(shuí)會(huì)信任你呢？這可是一個(gè)值得探討的問(wèn)題，希望大家都要對(duì)對(duì)方彼此信任，敞開(kāi)心扉，畢竟，黑歷史誰(shuí)會(huì)沒(méi)有呢？

　　枷鎖作文 篇24

　　有人說(shuō)：生死有命，富貴在天。命運(yùn)是上天早已安排好的，我們只不過(guò)是依付著時(shí)間沿著命運(yùn)的腳印緩緩前行……

　　可是我卻不那么認(rèn)為，古往今來(lái)，多少活生生的例子擺在我們眼前，多少被命運(yùn)摧殘的堅(jiān)忍者掙脫了命運(yùn)的枷鎖，成就了另一番輝煌。

　　人一旦出生似乎便被命運(yùn)給牽制住了，你無(wú)法選擇自己的家庭,自己的種族抑或是自己的性格，進(jìn)而再往后的歲月中，也被它牽制著擺脫不了。

　　或許命運(yùn)令你失去了聽(tīng)覺(jué)，但你卻用你的心靈譜寫了藝術(shù)的精彩樂(lè)章。

　　德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一貝多芬出生平民家庭，很早就顯露了音樂(lè)上的才能。在他獲得首次成功后，原以為光明的前途會(huì)持久不待，可命運(yùn)卻與之開(kāi)了個(gè)玩笑：貝多芬發(fā)現(xiàn)自己耳朵變聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比失聰更可怕的了。那種感受不到音樂(lè)的氣息，比死了更加痛苦。剛開(kāi)始他是絕望的，痛苦的，憤恨的，然而他對(duì)音樂(lè)的熱情使他重拾了生命的信心，他創(chuàng)作了諸多優(yōu)秀的`作品，現(xiàn)今仍有許多人懷著崇敬的心情緬懷他，為他的命運(yùn)傷心，卻也為他抵抗命運(yùn)的勇氣贊嘆。這便是偉大的音樂(lè)家貝多芬，一個(gè)掙脫命運(yùn)的枷鎖的者智者，站在藝術(shù)的巔峰。

　　或許命運(yùn)令你失去了雙臂，但你卻用你的雙腳奏出了人生的完美樂(lè)章。

　　一個(gè)年輕的男孩在10歲時(shí)因觸電意外而失去了雙臂，在傷愈后他加入了殘疾人游泳隊(duì)，在今年的中國(guó)達(dá)人秀的舞臺(tái)上用自己的雙腳彈鋼琴，感動(dòng)了許多人。令我印象最深的便是他說(shuō)的話：“擺在我面前的只有兩條路：要么趕緊去死，要么精彩地活著。” 面對(duì)殘酷的命運(yùn)，他沒(méi)有選擇退縮沒(méi)有選擇逃避，而是頑強(qiáng)的活了下去。即使失去了雙臂，還有雙腿可以依靠。他完成了常人難以完成的任務(wù)，并用自己的堅(jiān)持贏得了我們的贊賞。這便是斷臂鋼琴師劉偉，一個(gè)掙脫命運(yùn)的枷鎖的勇者，站在人生的巔峰。

　　枷鎖作文 篇25

　　我，坐在學(xué)校的木椅上，有氣無(wú)力地望著遠(yuǎn)處寬闊的操場(chǎng)。太陽(yáng)火辣辣地掛在一碧千里的空中，而我卻感受不到它燦爛的光輝。

　　一陣一陣歡笑聲從遠(yuǎn)處飄來(lái)，如浪濤一般，一陣響過(guò)一陣，一陣蓋過(guò)一陣！忽然，一只籃球在歡笑聲中朝我滾來(lái)。我不停地盯著它，不停地盯著它，我多么渴望伸出自己的雙手，撿起它，抱起它，奔向充滿歡樂(lè)的操場(chǎng)，展開(kāi)自己的手腳，歡快地，無(wú)拘無(wú)束地玩兒起來(lái)！可是在內(nèi)心的沉默中，我無(wú)奈地望著自己的'左腿……

　　很快，一位玩兒得不亦樂(lè)乎的同學(xué)過(guò)來(lái)?yè)烨蛄�。他氣喘吁吁地跑著，雙手不停地前后搖擺著；雙腳則十分有力地快速地在地面飛騰而起；汗珠從他搖晃的頭上不停地朝外四濺。這是這多么充滿生機(jī)的少年啊，他仿佛是一道清晨沖破黑暗的曙光，渾身散發(fā)出燦爛的朝氣！

　　望著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上像一只只自由自在的小鳥似的，拋開(kāi)所有的煩惱，盡情地?fù)肀�藍(lán)天，盡情地?fù)肀Э鞓?lè)！而我，卻被腿上一條血紅色的傷口所束縛著，所拘束著，無(wú)法與同學(xué)們一起“展翅高飛”，盡情地玩耍，而陪伴著我的卻是孤獨(dú)與痛苦……

　　我很煩惱，為什么只有我被束縛在了木椅上？我很氣憤，為什么只有我是那么的孤獨(dú)？我很痛苦，為什么只有我無(wú)法盡情地張開(kāi)臂膀，無(wú)法擁抱快樂(lè)？上了一天的課，學(xué)習(xí)了一天，好不容易從如山多的作業(yè)中鉆了出來(lái)，去放松，去拋開(kāi)煩惱。我，卻又陷入了痛苦……

　　“嗚——！”終于，哨聲響了，同學(xué)們仿佛都還沉浸在剛才的玩耍中，他們?cè)陉?duì)伍中交談著，拍打著，個(gè)個(gè)臉色通紅，大豆般的汗珠在他們的發(fā)間、額頭不停地往下滴落，衣服也濕了。我輕輕地摸了摸自己的事背，卻是又干以涼……

　　其實(shí)，在我渴望快樂(lè)，擁抱快樂(lè)中，有很多很多的意外使我煩惱不已。但是，它們永遠(yuǎn)也無(wú)法阻止我去追求快樂(lè)！它們永遠(yuǎn)也泯滅不了我追求自己夢(mèng)想的火花！

　　枷鎖作文 篇26

　　盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了星期天，心情十分愉快。可是也有一絲絲的不悅，爸爸媽媽雖然不會(huì)給我報(bào)一大堆的課外班，可是他們總是像調(diào)查員似的，每次出去都要問(wèn)個(gè)明白。我還清楚的記得那次。

　　去年2月，媽媽快要過(guò)生日了，我準(zhǔn)備秘密的給媽媽買一個(gè)禮物，感謝感謝辛苦的媽媽。禮拜天中午，我吃好飯剛想出去，爸爸就叫住了我：“出去干什么啊，作業(yè)寫完了嗎？什么時(shí)候回來(lái)？可別太晚!”我小聲的一一回答爸爸的問(wèn)題，不過(guò)我撒了個(gè)小謊——跟爸爸說(shuō)我去找同學(xué)問(wèn)作業(yè)了。爸爸聽(tīng)了就沒(méi)再問(wèn)，我暗暗欣喜。然而好景不長(zhǎng)，我把門開(kāi)著剛想走，后面便傳來(lái)媽媽嚴(yán)厲的聲音：“真是去找同學(xué)問(wèn)作業(yè)嗎？你可別撒謊！你的鬼把戲我會(huì)識(shí)不出來(lái)？你要是真去同學(xué)家，干嗎帶錢？難道你還要給同學(xué)錢？”原來(lái)我的錢包帶子露了出來(lái)，正好被媽媽看見(jiàn)。我不敢看媽媽的眼睛，好像那眼睛一下子就能看破我，把我變成透明的。媽媽嚴(yán)厲的聲音又傳了過(guò)，來(lái)我急的快哭了。媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話，又嚷了起來(lái)：“你這孩子這么不聽(tīng)話，一定又是拿錢出去亂買東西了，還和父母撒謊，真是太不應(yīng)該了！”我聽(tīng)著媽媽的話，心里十分委屈，但又仔細(xì)一想：媽媽很辛苦，為了給他禮物，自己受點(diǎn)委屈算不了什么。我并不反駁，不想惹媽媽生氣。媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話，以為是默認(rèn)了，更生氣了：“你花錢我不反對(duì)，但是我不允許你花不該花的錢！”我好幾次想說(shuō)出原因，但都到了嘴邊又咽了回去。我一定要讓媽媽在生日那天開(kāi)開(kāi)心心的！隨后就是一片寂靜，我再也忍不住了，沖出了門外……

　　我真的很希望這樣的.事少一點(diǎn)，可是總不如愿。孩子與大人之間的誤會(huì)常常令一個(gè)融洽的家庭支離破碎。天下的父母?jìng)儯�你們總是說(shuō)小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的，可事實(shí)并不是這樣。如果你們想讓我們無(wú)憂無(wú)慮的生活，就請(qǐng)放開(kāi)束縛我們的枷鎖，讓我們自由飛翔！

　　枷鎖作文 篇27

　　月亮不再像城市霓虹燈那樣重要了。 星星不再顯得如此明亮和強(qiáng)大，以至于人們的心的功利主義星也被它所蒙蔽。 太陽(yáng)在夕陽(yáng)下咆哮著，無(wú)盡的悲傷和紅色的云層似乎像抱怨一樣哭泣。 因?yàn)樗�被束縛了。 在山路的陰影下，安靜的電鋸無(wú)情地剝奪了他小時(shí)候和兩個(gè)玩伴爬上的石頭。 我再也找不到下水道了。 我隱約聽(tīng)到聲音在抽泣。我不敢回頭，因?yàn)槲液ε鲁姓J(rèn)我的錯(cuò)誤。 因?yàn)橛刑�多這樣的事情。我在繞過(guò)荊棘后找到了一段快樂(lè)的.回憶。 這是一堆石頭，滿是苔蘚。 這是一個(gè)廢棄的磚窯。

　　每次我來(lái)這里，我總是在這里閑逛。 我發(fā)現(xiàn)了一些新面孔和一些建筑廢料。 我以為這只是有限的，但我認(rèn)為這是如此堅(jiān)定。 我被這個(gè)人無(wú)情地放逐了，看著繁榮昌盛。我逃走了。 如果他們想找到被淹死的人，他們不想相信他們會(huì)被如此輕易地切斷，甚至吝嗇。 我拿起支離破碎的小東西，把蒙娜麗莎放在記憶的深處。 當(dāng)時(shí)天空是藍(lán)色的。 柔嫩的云彩在藍(lán)天的保護(hù)下顯得如此純潔。 靠在搖椅上，懶洋洋地吸收太陽(yáng)的照顧。 扇子輕輕地?fù)u了一下，我聞到了雨后春泥的芬芳，深深地籠罩在我的視野中。 雨后悶熱的夜晚回蕩著它的輕盈。 角落里的青蛙太笨了。 草叢中的昆蟲是無(wú)私的。 我不知道在哪里鉆出來(lái)的鳥也會(huì)在樹的葉子上寫下它的音符，讓風(fēng)吹起來(lái)。 零散的優(yōu)雅融合成了它的感覺(jué)，直奔?jí)粝搿?醒來(lái)的夢(mèng)總是后悔的。

　　晚上，站在陽(yáng)臺(tái)上，凝視著喧鬧的市場(chǎng)，浮夸的節(jié)奏充滿了擁擠的小巷，看上去有點(diǎn)不高興。 轟鳴的工廠大樓嘲笑北風(fēng)喚起黃沙，收集灰塵和剽竊。 它的無(wú)私孕育了這些貪婪的現(xiàn)代和自私的強(qiáng)盜。 他把一切都獻(xiàn)給了他們的繁榮。 他慷慨地容忍他們肆意涂鴉。 他一再謙遜他們要求的野蠻人。 這是一位母親，一位老而束縛的母親。 他的臉頰貪婪地刮著。他的四肢自私受到嚴(yán)重打擊。他的心是野蠻的。 當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，它微笑著。

　　枷鎖作文 篇28

　　人們心安理得地行使國(guó)家賦予的言論自由權(quán)，甚至以此為刃，散布謠言。近年來(lái)，謠言傷人及網(wǎng)絡(luò)暴力等現(xiàn)象屢屢發(fā)生，所謂的法律制約或網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管反而顯得蒼白無(wú)力，當(dāng)一個(gè)謠言被強(qiáng)制刪除或勒令停止傳播時(shí)，人們反而群起而嘲諷之，叫囂著被剝奪了言論自由權(quán)或某些機(jī)構(gòu)心虛之類。如此，哪怕某日真理還在穿鞋，謠言也早已走遍了半個(gè)世界。

　　在這種病態(tài)的環(huán)境下，大家或許忘記了盧梭的一句話：“人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中。”這個(gè)枷鎖自然不是靠國(guó)家干預(yù)能給的，人們只有以人性中的良善為束縛，以道德為枷鎖，不姑息散布謠言的行為，提高自身素質(zhì)方是良計(jì)。因此，唯有更大力度地樹立公民正確的價(jià)值觀。若是有一天，有人散播謠言，即刻有千萬(wàn)網(wǎng)民自覺(jué)怒而駁之，那必然比國(guó)家強(qiáng)制禁止其傳播收效更大。

　　埃德蒙·柏克有一句話：“邪惡盛行的唯一條件，是善良者的沉默�！痹诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代，謠言的傳播更是無(wú)知者的跟風(fēng)，有多少人還不明真假便點(diǎn)了“轉(zhuǎn)發(fā)”，一件事還未證實(shí)便被傳于泛泛民眾。一滴水珠是無(wú)法掀起巨浪的，若說(shuō)傳播謠言有罪，那么難以計(jì)數(shù)的謠言傳播者都難逃罪名。

　　范仲淹說(shuō)自己“寧鳴而死，不默而生”，我只想說(shuō)，每個(gè)人都有說(shuō)話的權(quán)利，前提是在開(kāi)口之前，你要確定說(shuō)出的話會(huì)比你的沉默更有價(jià)值。

　　曼德拉不覺(jué)得蜷縮在黑暗角落里的人懦弱，反而那些習(xí)慣了黑暗就為黑暗辯護(hù)的人才最不可原諒。在越發(fā)病態(tài)的社會(huì)中，唯有本心不可辜負(fù)，別說(shuō)三人成虎，哪怕是三百人，三百萬(wàn)人，也應(yīng)堅(jiān)定自己的`價(jià)值觀不動(dòng)搖，真與假永遠(yuǎn)不會(huì)在別人的口中�！痘实鄣男乱隆分兴�有的人都吹捧著實(shí)則赤條條著的皇帝，只有一個(gè)小孩兒?jiǎn)柍隽恕盀槭裁此麤](méi)穿衣服”，這便是最本真的赤子之心啊。

　　當(dāng)我們獲得更多的言論自由，手握自由權(quán)利的我們，不妨改改隨波逐流、人云亦云的習(xí)慣，保持一顆本心，正直而自律。

　　寧可一生沉默而鳳啼，不愿一世蛙叫擾人息。每個(gè)人都應(yīng)在言論自由的前頭加一把鎖，唯真理方可開(kāi)之。

　　枷鎖作文 篇29

　　和她的相遇，只能說(shuō)是偶然吧！

　　偶然，又是命。她沒(méi)有傾國(guó)傾城的容貌，也沒(méi)有顯赫的家世背景，更沒(méi)有多么好的身材，但我的心被她折服了，她偷走了我的心，以至于我無(wú)法忘記她，我只有愛(ài)她，沒(méi)辦法，因?yàn)槲业男囊巡粚儆谖摇?/p>

　　每一秒的思念，只能依稀在腦海里回憶起她的容顏。不羈的笑、豪氣的話和一顆脆弱的心，她人性中最真誠(chéng)的，也是我最愛(ài)的，沒(méi)有虛情假意，有的只是她的純真。上天，讓我愛(ài)上她，卻在我們的心歸于一處時(shí)，又將我遠(yuǎn)離了她，是想考驗(yàn)我，還是真的不讓我和她在一起？這些其實(shí)都不太重要，因?yàn)椤�—上天，你管不了我，是你讓我遇�?jiàn)了她，我應(yīng)該感謝你，但即便是你，也不能阻止我，否則，天也束縛不了我。

　　愛(ài)！真愛(ài)，是一種束縛男人的最有效方法。一生的真愛(ài)，全在結(jié)婚時(shí)化作戒指，牢牢的`將兩個(gè)真心相愛(ài)的人緊緊的扣在一起。執(zhí)手一生，她，就是男人后半生所需要守護(hù)的唯一。曾在茫茫人生中追尋她的足跡，她留下了多少，我找到了多少，便是以后年老了生活中僅存的回憶，它！是快樂(lè)的。

　　曾經(jīng)的我覺(jué)得，愛(ài)！就應(yīng)該天長(zhǎng)地久，海誓山盟，重若泰山。只有愛(ài)得如山重，才是真愛(ài)。可后來(lái)，我知道錯(cuò)了，愛(ài)自己人生中的唯一，不用天長(zhǎng)地久，只需相守此生便是愛(ài)；不必海誓山盟，只一句“我陪你到老”即可；無(wú)需重若泰山，因?yàn)槟遣皇悄�。我了解到，�?ài)你的重量最重的，不是心，是靈魂的重量，它僅為二十一克。

　　愛(ài)你！成為了生活中最重要的事兒，即使不能見(jiàn)到你，但愛(ài)卻無(wú)時(shí)無(wú)刻都在讓我想著你，你的身份永遠(yuǎn)是我心中的上位者。無(wú)名指留下的，是至死不渝、陪你一生的枷鎖，是愛(ài)你的記憶，也是前世今生痕跡，生生世世的相守，只因二十一克靈魂的愛(ài)穿越時(shí)空的束縛。

　　我在等待，給的承諾我一定會(huì)做到，我等你。我在等，當(dāng)靈魂蘇醒的時(shí)刻，你愿戴上我對(duì)你二十一克的靈魂戒指。

　　無(wú)名指的枷鎖，是真愛(ài)！

　　枷鎖作文 篇30

　　人生就像一個(gè)緊閉的大門，坎坷、挫折如鐵鏈般把大門鎖住。

　　鎖，保護(hù)著人們的財(cái)物，不管風(fēng)吹日曬它都堅(jiān)定不移的鎖著門把。守住它必須守住的東西，即使它是廉價(jià)的、一文不值的它也有自己的信念與價(jià)值。

　　魏忠濤曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路；”人生亦是如此漫長(zhǎng)的歲月，說(shuō)長(zhǎng)即長(zhǎng)、說(shuō)短它也就是一瞬間的事情。但經(jīng)歷、閱歷卻能使你一生繁華，經(jīng)歷充實(shí)你的心靈；閱歷提高你的見(jiàn)識(shí)及智慧。使生如夏花之絢爛，死秋葉之靜美讓人生絢麗發(fā)亮，不因世俗的思想而受束縛，掙脫束縛著的枷鎖活出光彩。

　　坎坷、挫折緊緊的纏繞著人的歲月、年華，不管何時(shí)何地都會(huì)遇到挫折。人是從苦難中滋長(zhǎng)起來(lái)的，唯有樂(lè)觀奮斗才能不斷茁長(zhǎng)，反之則易于埋沒(méi)默默終身；拿破侖說(shuō)的這句話語(yǔ)他的盡力和成就成正比。人生被鎖住，就要用鑰匙把它打開(kāi)，人生受阻，就要用意念把它沖破，人生如戲，戲如人生。要么戲耍人生，要么被人生戲耍，“不要為成功而努力，要做一個(gè)有價(jià)值的人——愛(ài)因斯坦；”人活著，只求留個(gè)足跡名垂青史，為給后代留個(gè)榜樣。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，歲月讓你展現(xiàn)出滄桑，皺紋體現(xiàn)出人一生受挫的`過(guò)程，如同樹輪般，展現(xiàn)出年輪，每一圈都代表著歲月。枷鎖把你認(rèn)識(shí)的大門鎖住，使你的一生坎坷受挫，歲月年輪成為受挫的標(biāo)志，沖破世俗的束縛，打開(kāi)人生的枷鎖，光陰如挫，細(xì)磨無(wú)聲，時(shí)間就是鑰匙，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，使我們退去童真的幼稚，退去青春的瘋狂以及年少無(wú)知的那種心態(tài)。

　　一個(gè)鎖配一把鑰匙，它是唯一的，也是不可或缺的，人生的枷鎖需要鑰匙來(lái)打開(kāi)，時(shí)間就是鑰匙，而經(jīng)歷、閱歷、挫折，卻是制作這把鑰匙的材料，忘掉今天的人將被明天忘掉，忘掉挫折、歲月的折磨的人將被枷鎖困住。人生是一個(gè)記憶體，無(wú)時(shí)無(wú)刻都要告誡自己經(jīng)歷就是要制作人生鑰匙的材料，永遠(yuǎn)都需記住，遺失的鑰匙即使重做也將于原配不同。

　　枷鎖作文 篇31

　　我告訴你，你和媽咪都是失敗者。你們從來(lái)都不會(huì)帶小孩。你只會(huì)把你自己的意愿強(qiáng)加到我身上。一點(diǎn)都不考慮我的想法，你只想我去一中讀書，可我卻想去讀技校。你總是說(shuō)什么是什么。就像小學(xué)的時(shí)候，我連學(xué)前班都沒(méi)讀，你就想我讀一年級(jí)。你都可以去一中問(wèn)問(wèn)，有誰(shuí)的父母整天要他們上一中的，估計(jì)你都找不出來(lái)幾個(gè)。你再在其他三間學(xué)�？纯�，有多少個(gè)人是整天被父母嘮叨的。我看個(gè)課外書你們都要管，我有大把的事情想要去做，可是你們都不可能支持我。還正大光明的說(shuō)要把學(xué)習(xí)搞好，你可以去學(xué)�？纯矗�他們都會(huì)唱歌，跳舞，彈吉他，畫畫。我呢？我什么都不會(huì)，我就等于一個(gè)文盲。知道我為什么升中考試只考了426分嗎，因?yàn)槲液芸咕苣恪?/p>

　　所以九年級(jí)的下學(xué)期，我一上課就睡覺(jué)或者看課外書。比如那次考試，我知道這個(gè)答案是對(duì)的，我就是不選，我就選錯(cuò)的答案。你總是那我和其他人比，人家考了700多分，我為什么只考了500多。等成績(jī)單下來(lái)了，我可以告訴你，第一名是人家父母每個(gè)星期花錢讓他去培訓(xùn)班堆起來(lái)的.。第二名是怎么作弊的，他先把手機(jī)和筆放在褲兜了，等考到一半，就把試卷放進(jìn)衣兜里，就去上廁所，然后再廁所里用手機(jī)搜答案，第幾名又是怎么傳紙條，第幾名又是怎么連飯都不吃就在課室里復(fù)習(xí)的。美術(shù)老師就很聰明，收卷時(shí)，都說(shuō)“答案都抄好了嗎”�，F(xiàn)在你知道，我就算我認(rèn)真考試，也為什么比不上他們了吧。知道我為什么要發(fā)信息給你了嗎，因?yàn)槿绻�我直接告訴你，估計(jì)我剛說(shuō)話你就打斷我。就像媽咪一樣，我告訴她，我想去讀技校，還不等我說(shuō)理由她就告訴我，技校怎么的不好，怎么的差勁。考一中是怎么樣的好，所以我很不想和你們說(shuō)話，我平常在家的時(shí)間比在學(xué)校的時(shí)間多吧�？墒俏以诩艺f(shuō)的話還不如我在學(xué)校的1/10。知道我為什么喜歡玩游戲嗎？因?yàn)槲铱梢栽谟螒蚶镎业娇梢院臀伊奶斓娜恕?/p>

　　枷鎖作文 篇32

　　有一個(gè)小女孩，她家住在廣闊的原野上，一天，她心愛(ài)的貓死了，她的家人決定瞞著她，就在她們把貓放到土里去的時(shí)候，小女孩打開(kāi)了窗戶，她看到心愛(ài)的貓死了哭得淚水漣漣，這時(shí)外公走來(lái)，把她帶到了另一扇窗前，那里鮮花盛開(kāi)，鮮妍明媚，一派百花爭(zhēng)春，生面勃勃的景象，看到這一切，小女孩開(kāi)心的笑了。

　　以上說(shuō)明，不要活在痛苦的記憶里，痛苦固然難忘，但不需要渲染其中，快樂(lè)無(wú)處不在，不要活在回憶里，不要活在記憶里，把它珍藏在內(nèi)心，不要讓它禁錮了自己，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，未來(lái)不會(huì)有誰(shuí)來(lái)替你分擔(dān)痛苦，但一定有人分享快樂(lè)，我們要一路堅(jiān)持走下去，去開(kāi)創(chuàng)屬于自己的未來(lái)。

　　在花園的`附近住著一對(duì)雙胞胎女孩。一天她們走進(jìn)花園，姐姐發(fā)現(xiàn)每一朵玫瑰花下滿面都長(zhǎng)著刺，妹妹發(fā)現(xiàn)，每一束刺上面都長(zhǎng)著一朵美麗的玫瑰，姐姐跑去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，花園里一點(diǎn)都不好，每一朵花下面都長(zhǎng)滿了刺�！泵妹谜f(shuō)：“花園里很美，每一束一刺都長(zhǎng)著美麗的玫瑰花，漂亮極了。”媽媽說(shuō)：“孩子，你們都錯(cuò)了，你們只是讓表象禁錮了自己，每一朵花都是美麗的，但每一朵花上都上長(zhǎng)刺了，你們應(yīng)該全面的認(rèn)識(shí)到，你們都應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不是花下長(zhǎng)滿了刺就一無(wú)是處，不是刺上長(zhǎng)了花就是可以忽略掉它長(zhǎng)了刺的事實(shí)，但我們可以充分利用的優(yōu)勢(shì)，試想，如果不是花下長(zhǎng)了刺，那么這么美麗的花又有幾人忍得住下去摘取，如果不是刺上長(zhǎng)了花又有幾個(gè)人到花園看美景呢？”

　　這些說(shuō)明，任何事情站不同的立場(chǎng)就有不同的看法，也有不同的利與弊，我們不能讓表面現(xiàn)象及固有事實(shí)蒙蔽了自己。試想如果不是哥尼不甘心被地心說(shuō)圈住，寧可被教會(huì)懲罰，燒死，也要堅(jiān)守“日心說(shuō)”掙脫教會(huì)下的枷鎖，是不是今日的人們還在“地心說(shuō)”的理論中繼續(xù)苦惱呢？

　　枷鎖作文 篇33

　　我已不再是當(dāng)年的輕狂小子，我要的是自己想要的生活。不要用俗世中的種種來(lái)牽絆我，我要自由飛翔！

　　多少個(gè)日日夜夜、分分秒秒，我在糟蹋自己可貴的青春。我原可按自己的軌道去策馬奔騰，海闊天空任我飛翔。是什么時(shí)候？你們把那無(wú)情的枷鎖把我捆綁，雖這是為人父母責(zé)任或義務(wù)。你可知道？我是多么不愿意嗎，你們只是怕恨鐵不成鋼吧！但，你們可知道鋼沒(méi)有經(jīng)歷千錘百煉怎成氣候？你們只是怕我無(wú)妻室嗎？但，你們可知道男兒志在四方，怎可因兒女情長(zhǎng)所左右。你們可知道一段好的婚姻能成就一個(gè)男人，而失敗的婚姻只會(huì)造就一個(gè)窩囊的.男人。家中不是有前車之鑒嗎？何況不是我喜歡的，我不會(huì)去傷害別人。你們現(xiàn)在給予我的，是不可讓我展翅高飛。我也知道百事孝為先，自己已經(jīng)按照你們鋪的路走了這么久。我不想再繼續(xù)這樣的生活，因?yàn)榈綍r(shí)自己都會(huì)埋怨一生。給我一片藍(lán)天，結(jié)開(kāi)枷鎖，我要飛翔�？蓯旱娘L(fēng)呀！為什么你也不解風(fēng)情，你有大煞風(fēng)景之嫌。你看，這天空若有一輪明月，也不至于我如此糾結(jié)。若在家鄉(xiāng)，我就會(huì)喜歡那白茫茫的雪地襯托那一輪明月，真美！若是在夢(mèng)中我會(huì)問(wèn)佛：為什么每次下雪都是我不在意的夜晚而佛曰：不經(jīng)意的時(shí)候人們總會(huì)錯(cuò)過(guò)很多真正的美麗我又問(wèn)佛：那過(guò)幾天還下不下雪佛曰：不要只盯著這個(gè)季節(jié)，錯(cuò)過(guò)了今冬。那種對(duì)話，那種場(chǎng)景多有詩(shī)情畫意��！多么寓意深長(zhǎng)呀！我現(xiàn)在只是盯著這個(gè)季節(jié)，卻錯(cuò)過(guò)了許許多多機(jī)會(huì)。唉！也不至于我千頭萬(wàn)緒去煩惱。好喜歡家鄉(xiāng)的雪，家鄉(xiāng)的路，家鄉(xiāng)門前那條河。多少次在夢(mèng)中出現(xiàn)；可，還是把我拉到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。因?yàn)�，我曾�?duì)自己立下重誓，不有所作為，絕不踏上家鄉(xiāng)的一寸土地。如果不是你們的牽絆，也許我會(huì)有所作為也不一定。不至于我現(xiàn)在糾結(jié)，不至于我如此墮落地生活。

　　請(qǐng)解鎖吧！我不想做井底之蛙，不想這樣碌碌無(wú)為的生活。天空如此大，讓我自由飛翔！

　　枷鎖作文 篇34

　　很多時(shí)候，困住我們的其實(shí)是我們自己。掙脫心靈的枷鎖，擺脫生活的困境，經(jīng)過(guò)苦難磨練人方能得以成長(zhǎng)。

　　一個(gè)小孩在看完馬戲團(tuán)的表演后，隨著父親到帳篷外拿干草喂表演完的動(dòng)物。

　　小孩注意到一旁的大象群，問(wèn)父親：“爸，大象那么有力氣，為什么它們的腳上只系著一條小小的鐵鏈，難道它無(wú)法掙開(kāi)那條鐵鏈逃脫嗎？”父親笑了笑，耐心為孩子解釋：“沒(méi)錯(cuò)，大象是掙不開(kāi)那條細(xì)細(xì)的鐵鏈。在大象還小的時(shí)候，馴獸師就是用同樣的鐵鏈來(lái)系住小象，那時(shí)候的小象，力氣還不夠大，小象起初也想掙開(kāi)鐵鏈的束縛，可是試過(guò)幾次之后，知道自己的力氣不足以掙開(kāi)鐵鏈，也就放棄了掙脫的念頭，等小象長(zhǎng)成大象后，它就甘心受那條鐵鏈的限制，而不再想逃脫了。”

　　正當(dāng)父親解說(shuō)之際，馬戲團(tuán)里失火了，大火隨著草料、帳篷等物，燃燒得十分迅速，蔓延到了動(dòng)物的休息區(qū)。動(dòng)物們受火勢(shì)所逼，十分焦躁不安，而大象更是頻頻跺腳，仍是掙不開(kāi)腳上的鐵鏈。

　　炙熱的`火勢(shì)終于逼近大象，只見(jiàn)一頭大象已被火燒著，灼痛之余，猛的一抬腳，競(jìng)輕易將腳上的鏈條掙斷，迅速奔逃到安全的地帶。其余的大象，有一兩只看到同伴掙斷鐵鏈逃脫，立刻也模仿它的動(dòng)作，用力掙斷鐵鏈。但其它的大象卻不肯去嘗試，只顧不斷地轉(zhuǎn)圈跺腳，竟而遭大火席卷，無(wú)一幸存。

　　在大象的成長(zhǎng)過(guò)程中，人類聰明地利用一條鐵鏈限制了它，雖然那樣的鐵鏈根本系不住有力的大象。

　　在我們成長(zhǎng)的環(huán)境中，是否也有許多肉眼看不見(jiàn)的鏈條在系住我們？而我們也就自然而然將這些鐵鏈當(dāng)成習(xí)慣，視為理所當(dāng)然？

　　就這樣，我們獨(dú)特的創(chuàng)意被自己抹殺，認(rèn)為自己無(wú)法成功致富；告訴自己難以成為配偶心目中理想的另一半，無(wú)法成為孩子心目中理想的父母，父母心目中理想的孩子。然后，開(kāi)始向環(huán)境低頭，甚至于開(kāi)始認(rèn)命、怨天尤人。

　　這一切都是我們心中那條系住自己的鐵鏈在作祟罷了。或許，你必須耐心靜候生命中來(lái)一場(chǎng)大火，逼得你非得選擇掙斷鏈條或甘心遭大火席卷�；蛟S，你將幸運(yùn)地選對(duì)了前者，在掙脫困境之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡后人，人必須經(jīng)苦難磨練方能得以成長(zhǎng)。

　　很多時(shí)候，困住我們的其實(shí)是我們自己。

　　枷鎖作文 篇35

　　正如蘇非寓言中的鐵匠，看清地毯上編織的圖案（性格枷鎖），是為了便利制造開(kāi)啟性格桎梏的鑰匙，以達(dá)到從性格牢籠擺脫的目標(biāo)。咱們學(xué)習(xí)九型人格，絕不僅是為了找到自己的性格類型罷了，而是要通過(guò)意識(shí)自我性格類型，學(xué)習(xí)如何放下性格的把握，讓心靈取得真正的自在與安靜。

　　敞開(kāi)心門，誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己的長(zhǎng)處與毛病，是找到自我性格類型的重要前提。一旦閱歷了對(duì)自己老實(shí)的`自我摸索進(jìn)程，你終將發(fā)明自我性格的本相,找到回家的路，而那時(shí)的你，已經(jīng)籌備好展開(kāi)更深層的心靈探訪旅程了。

　　“性格測(cè)試”的游戲規(guī)矩。

　　基礎(chǔ)上，一個(gè)人的性格類型并不會(huì)轉(zhuǎn)變。即便在人生中遭逢挫折或自我成長(zhǎng)，也只會(huì)讓性格發(fā)展成為不健康或健康的檔次；或臨時(shí)浮現(xiàn)出某一特定性格類型的特質(zhì)。

　　不用拘泥于某些文字，只有“感到上是我”就可以了。然而，請(qǐng)不要以“我盼望我能夠這樣做……”或“我應(yīng)當(dāng)這樣做……”來(lái)作答，而是“我真的這么做了……”

　　不必花時(shí)間“模仿”所有的狀態(tài)，只要該敘述出現(xiàn)了你從前對(duì)事件的反映或當(dāng)初的立場(chǎng)即可。

　　控制該性格類型的精力，不要只著重在某多少項(xiàng)特質(zhì)。例如：第四型人具備藝術(shù)家的氣質(zhì)，但不要只因?yàn)槟阋詾樽约捍嬖谒囆g(shù)家的氣質(zhì)就把自己歸于第四型，必需斟酌第四型所展示出來(lái)的整體氣質(zhì)與你是否相符。

　　留神那些特殊吸引你或你特別惡感的性格類型,催眠技巧大全-02誰(shuí)需要學(xué)催眠，那很可能就是你的性格類型。因?yàn)�，人們往往不是過(guò)度自我觀賞，就是適度自我批評(píng)。

　　假如你已經(jīng)進(jìn)行身心靈成長(zhǎng)作業(yè)一段時(shí)光了，請(qǐng)盡量以開(kāi)展心靈修習(xí)前的你來(lái)作答。由于，那時(shí)候的性格掌控力比較顯明，會(huì)比擬輕易測(cè)出你的性格類型,領(lǐng)袖型。

　　不論測(cè)出屬于哪一種性格類型，你多多少少都領(lǐng)有其余八種性格類型的特質(zhì)。所以，不必愛(ài)慕別人的性格，更不需怨嘆自己為什么是這種人。你是哪種性格類型并不主要，重要的是，你如何堅(jiān)持該性格類型的最佳狀況，并且到達(dá)九種性格類型發(fā)展平衡的境界。

　　性格考試不是找到自我性格類型的獨(dú)一方法；你也可以通過(guò)瀏覽相干性格類型敘述,第一類型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，以自我驗(yàn)證或親友鑒定的方式，來(lái)確認(rèn)本人的性情類型。

　　枷鎖作文 篇36

　　沒(méi)有閱讀這一把鑰匙，我心靈的枷鎖將永遠(yuǎn)封鎖。

　　——題記

　　書籍是我的精神糧食，只要有一本擊中我心靈的書，我將會(huì)閱讀它，甚至到廢寢忘食。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯"。是的，的確是這樣，書是我們的好朋友，我們應(yīng)該認(rèn)真去閱讀它，珍惜它，因?yàn)樗�打開(kāi)了我心靈的枷鎖。

　　閱讀，改變了我很多的想法。在這一過(guò)程中，你會(huì)感覺(jué)到一種前所未有的心緒變化，它會(huì)把你帶到他的意境里去，讓你無(wú)法自拔，我很喜歡閱讀，特別是那些心靈雞湯，因?yàn)樗鼤?huì)讓我的心靈一步步，去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界上的萬(wàn)物，我把它當(dāng)做了我心靈的雨滴，滋潤(rùn)著我小小的心靈，讓我更加的文藝范，是書讓我的眼界擴(kuò)大了無(wú)數(shù)倍，仿佛看見(jiàn)了全宇宙，讓我的生活不再平淡無(wú)奇。也讓我心靈的枷鎖打開(kāi)了一個(gè)世界。

　　每次閱讀我都會(huì)陶醉在其中，一句古詩(shī)引用是多么的清新，令人的心情是多么的愉悅，樹蔭下、書桌上，草坪間都足以構(gòu)成一個(gè)閱讀的環(huán)境。閱讀可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，閱讀可以讓我們與高尚的人暢談，閱讀可以陶冶我們的`情操，使之更為高尚……上學(xué)，自己開(kāi)始認(rèn)字讀書了，許多字詞都分不清，更為之過(guò)是完全沒(méi)有讀懂那動(dòng)人的情節(jié)環(huán)境及其中告訴了我們一個(gè)怎么樣的道理，沒(méi)有閱讀的喜怒哀樂(lè)。都是是一種樂(lè)趣，心靈雞湯是治我們情商的語(yǔ)言，我愛(ài)上了心靈雞湯。如果沒(méi)有它，我心里將會(huì)被封鎖到一個(gè)陰暗的世界，不讓復(fù)蘇。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如意，我喜歡閱讀，不是為了黃金屋，顏如玉，而是我確確實(shí)實(shí)的需要這本書，它是我的精神糧食與枷鎖鑰匙，而它確實(shí)也讓我體會(huì)到了閱讀的無(wú)窮樂(lè)趣，隨心所欲的，也成功的進(jìn)入了我的心靈，總之，是你的還是你的，慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此精彩，不只局限于你的那一面，仿佛所有知識(shí)都在你的腦海里游蕩。當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁且還百思不得其解時(shí)，打開(kāi)一本書。發(fā)現(xiàn)所有問(wèn)題都變得簡(jiǎn)單明了。

　　其實(shí)閱讀不單單能增加你的知識(shí)面還可以讓你在生活中立足，閱讀是你心靈打開(kāi)的最有效的方法，所以我們要勤閱讀，讓心靈的枷鎖盡情的打開(kāi)吧！

　　枷鎖作文 篇37

　　情，單單一個(gè)字，就包含了千言萬(wàn)語(yǔ)。友情、愛(ài)情、親情，也永遠(yuǎn)讓人琢磨不透。那復(fù)雜的思想，就那么纏纏綿綿，飄飄灑灑，占據(jù)所有位置。而當(dāng)你真正了解情的真，情的美時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)：不知何時(shí)，情已悄然離你而去�！�—題記

　　對(duì)于小學(xué)生，友情往往是單純的，可當(dāng)我們逐漸的長(zhǎng)大，越來(lái)越多的，是欺騙，是利用。她，小P，漂亮腹黑的萌妹子；她，小Z，幽默內(nèi)向的大姐大；我，開(kāi)朗活潑的假小子，當(dāng)多年過(guò)去，各人的性格已不同以往，取而代之的，是更多難以理解的嫉恨。

　　我們默默看著對(duì)方，眼神里，透著令人不寒而栗的刻薄。我先發(fā)了話，語(yǔ)氣里滿是不屑：“你們覺(jué)得這樣鬧下去有意思嗎？”我瞥了一眼她們兩個(gè)，轉(zhuǎn)身，回到位上。

　　“停下！”

　　我搖搖頭，腳步絲毫沒(méi)有止住�，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)不可能回到從前了。我閉上眼，盡可能不讓眼淚流下來(lái)，可還是沒(méi)有成功。我望著她們，眼睛里滿是復(fù)雜的思緒，太多的.矛盾、嫉妒，已經(jīng)不可重頭再來(lái)了，唯一的，只有解脫。

　　那天，小雨綿綿，本應(yīng)是一個(gè)清新自然的日子，卻因?yàn)閯e人的一席話，心情立刻糟糕透頂，沒(méi)錯(cuò)，那句話就是關(guān)于漂亮腹黑的小P的。我當(dāng)時(shí)正在教室里整理作業(yè)，同學(xué)們都去上音樂(lè)課了，只留我一人，很快下課了，小K突然跑來(lái)，焦急地對(duì)我說(shuō)：“誒，匡，今天上課我聽(tīng)見(jiàn)小P說(shuō)你壞話呢！”我詫異地停下手中的工作，緊盯著小K，她平常跟我也不算太熟，是比較要好的，而且她是個(gè)天真的女孩，應(yīng)該是為我氣不過(guò)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，輕輕地說(shuō)了聲“哦”，我不能不相信她，因?yàn)橹�前我已�?jīng)聽(tīng)到了許多風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)。

　　跟大姐小Z的決裂，就不如小P這般道聽(tīng)途說(shuō)了。對(duì)于相信小P，我覺(jué)得還不如相信小Z好一點(diǎn)，可她的脾氣太暴，之前小P也是因?yàn)檫@個(gè)，才絕交了她。我對(duì)她是信任的，更多還是因?yàn)樗�的脾氣。我們第一次一起出黑板�?bào)，她就以班長(zhǎng)的身份命令我們做這做那，自己則好不愜意。更讓我們憤然的，是她刪掉了我們出的好多好點(diǎn)子，其中大部分就連老師都夸獎(jiǎng)過(guò)呢！

　　也許吧，這不算我們有心計(jì)，但是，事情也不簡(jiǎn)單，我們終究還是期盼和好�？尚�P的強(qiáng)勢(shì)、小Z的拉不下臉和我的毒舌，還是造成無(wú)法互相理解的主要因素。

　　枷鎖作文 篇38

　　胡適說(shuō)：“一個(gè)骯臟的國(guó)家如果人人講規(guī)則而不講道德模范，那么這個(gè)國(guó)家將會(huì)變成有人味的干凈國(guó)家；而一個(gè)干凈的國(guó)家，如果人人講道德模范而不講規(guī)則，那么這個(gè)國(guó)家將會(huì)變成一個(gè)偽君子遍地的骯臟國(guó)家”。

　　每天我們坐公交車都會(huì)聽(tīng)到“請(qǐng)您把座位讓給他們”溫柔的勸導(dǎo)，一遍一遍，對(duì)年輕人，讓座好似一件義務(wù)，老人享受的心安理得。由此女人大學(xué)生拒絕擠座，被“教育”。

　　比“被教育”更嚴(yán)重些的，便是《搜索》中的葉藍(lán)秋，因得知身患血癌心情不好而拒絕讓座被人拍下傳到網(wǎng)上，深受網(wǎng)絡(luò)暴力輿論攻擊自殺而亡。道德是一座山，人人敬畏，背負(fù)著它的人，氣喘吁吁，只能試圖將自己的壓到別人的肩頭。

　　讓座本該是一件自主性的，可選擇的善事，而不應(yīng)該被要求，規(guī)則是大家都用血汗錢買了座位成一時(shí)的舒適，是否要舍棄舒適給別人而讓自己心靈滿足幸福都應(yīng)是主人的選擇，試問(wèn)，如果人人買票，由于道德威壓，大家都互相讓座，又不斷推托，到最后人人都站著，離座位很近卻不敢坐上去，仿佛座位上有艾滋病毒，不是很可笑的.場(chǎng)景嗎？

　　人生而平等，老人、年輕人、小孩都有著同樣的權(quán)利，都有安逸幸福的權(quán)利，如果尊老愛(ài)幼成為必須，那么年輕人必定氣喘吁吁，老后折磨成下一代。一切只因兩個(gè)天大的自“道德”。

　　保留道德于心，遵守一定的規(guī)則，理解他人的痛苦與疲憊。因?yàn)槿巳硕加胁豁樞牡臅r(shí)候，都有疲憊不堪卻看不到希望的時(shí)候，那么這時(shí)候，看過(guò)世事滄桑的老人為那個(gè)失望的年輕人讓個(gè)座有何不可？讓年輕人感受到一些善意和鼓勵(lì)，所以年輕人有不讓座的權(quán)利，老人也有讓座的權(quán)利，道德所結(jié)的果實(shí)也不能一方獨(dú)享。

　　讓座應(yīng)是一種善意，應(yīng)是道德樹上結(jié)下的一顆甘甜的果實(shí)，它在人們心中播種更多道德的種子，讓人們知道愛(ài)別人的喜悅。善意是相互的才稱為“善”，否則則成為負(fù)擔(dān)被舍棄，人們則越來(lái)越不知如何去愛(ài)，如何播灑自己道德的種子。

　　莫讓道德綁架善行，莫讓道德成為人頭上沉重的枷鎖，讓善意發(fā)自內(nèi)心，讓道德和規(guī)范存于人心，懂得愛(ài)別人和其權(quán)利才能真實(shí)享受道德香甜芬芳的果實(shí)。

　　枷鎖作文 篇39

　　是的，比起擔(dān)憂人工智能使計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，也許我們更應(yīng)擔(dān)心人類如計(jì)算機(jī)般思考。當(dāng)我們失去了人類所獨(dú)有的價(jià)值觀和同情心，我們又會(huì)留下些什么？

　　計(jì)算機(jī)代表了一套思維定式，它只根據(jù)人類所編的程序以及背后的數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)執(zhí)行任務(wù)，不帶一絲情感，而人類則不然，人類是理性與感性兼有的，我們的思考、行為等等，大部分都在理性的思考中，糅合進(jìn)了個(gè)人主觀情感。

　　窮盡一個(gè)人的一生，或許也無(wú)法對(duì)這三大哲學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解答，即：我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？但倘若人類像計(jì)算機(jī)般思考，都用著一模一樣的思維定式，失去了創(chuàng)新精神事小，迷失了價(jià)值觀和同情心事大。著名哲學(xué)家帕斯卡爾有言：“人是一根有思想的蘆葦。”人之所以為人，很大一部分原因就是人類那兼有理性與感性的思維。

　　若從將來(lái)的某一天起，人類如計(jì)算機(jī)一般思考，人類將失去太多東西了。沒(méi)有了中華民族的傳統(tǒng)美德“仁義禮智信”、“溫良恭儉讓”；沒(méi)有了那份“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇”的氣度與情懷；沒(méi)有了如尼采那句“上帝已死”般震撼全人類的境界……我希望這永遠(yuǎn)只是一個(gè)如果。

　　但人類已逐步踏上了如計(jì)算機(jī)般思考的迷失之路了。知易行難，正如“冰凍三尺非一日之寒”，我們自然是不可能輕易地重新?lián)碛腥祟惸仟?dú)特、個(gè)性化的思維，但我們可以做到，在物欲橫行、追逐利益與效率的當(dāng)下，為自己的心靈制造一份空間。正如國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)的'那口“傅斯年鐘”下寫著的，一天只有二十一個(gè)小時(shí)，剩下的三個(gè)小時(shí)是用來(lái)思考的。我們何不給自己留下三個(gè)小時(shí)，去培養(yǎng)與訓(xùn)練人類獨(dú)有的思維，不忘自身的價(jià)值觀、不使同情心被泯滅？

　　這是一個(gè)最好的時(shí)代，因?yàn)殡S著科技的進(jìn)步，我們正享受著人工智能帶來(lái)的便利，有計(jì)算機(jī)幫助我們；這是一個(gè)最壞的時(shí)代，計(jì)算機(jī)漸漸擁有了無(wú)法被取代的地位，人類對(duì)它的依賴程度不斷上升，以至于拋棄了自身原本的思維模式，拋棄了價(jià)值觀、埋葬了同情心，愈演愈烈的結(jié)果便是毀滅自己，毀滅整個(gè)人類。

　　人生而自由，因?yàn)槲覀冇兄鵁o(wú)拘無(wú)束的思想；但又無(wú)往不在枷鎖之中，若人工智能成了自由的阻力，那就應(yīng)當(dāng)努力跳出去。我希望全人類，依舊如往日有著獨(dú)立思考之時(shí)般，自由肆意。

　　枷鎖作文 篇40

　　我眺望著窗外，漫無(wú)目的地思考著，忽然，我的目光跳路到了一個(gè)影子上，那是飛過(guò)的鳥兒，它無(wú)拘無(wú)束地翱翔著，興高采烈地翻轉(zhuǎn)著，它欣喜若狂，在一望無(wú)際的藍(lán)天上低吟著一曲曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的調(diào)子�！稗Z”樓下傳來(lái)一陣陣發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴和汽車?yán)�叭刺耳的尖叫，混濁的空氣流淌進(jìn)我的房間，使我呼吸困難，我回過(guò)神來(lái)，看著桌上那雜亂無(wú)章的作業(yè)本和地上那橫七豎八的廢紙，我的心，開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)。

　　我氣得拍案而起，一個(gè)轉(zhuǎn)身躥到了床上，心急如焚的我不知為何而動(dòng)了怒，“轟”汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)那嗡嗡的聲音時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，像一陣陣呻吟。

　　我厭不其煩地抬起腳，身不由己地走向陽(yáng)臺(tái)，寬敞的大街上，有著數(shù)不勝數(shù)的汽車，兩個(gè)車道，像兩條互不相干的.河流，汽車，像順流而下的魚，飛轉(zhuǎn)的車輪在陽(yáng)光下閃爍著鱗片似的銀光，汽車有節(jié)奏地震動(dòng)著，搖晃著，在烈日炎炎的大稈上拖出一團(tuán)團(tuán)濃濃的黑煙。

　　透過(guò)汽車的尾氣，穿過(guò)車水馬龍的街道，可以看到過(guò)路的行人，他們臉上焦急的神色，我都看得一清二楚，我仿佛可以猜出他們各自的故事，他們是否和我一樣，在為自己被困在城市中而焦慮不安、急躁不已？

　　我抬來(lái)一張小椅，放在陽(yáng)臺(tái)上，我坐了上去，翹起了二郎腿，想看看遠(yuǎn)方的景色。我家住在頂樓，可視野卻不好，在度發(fā)達(dá)的今天，房屋越來(lái)越多，一座座高樓大廈拔地而起，一起組成了一個(gè)高樓林立的都市，我們仿佛是一只只小鳥，被囚禁其中。

　　城市中鱗次櫛比的大樓把街道擠壓得幾乎透不過(guò)氣來(lái)，我試著眺望遠(yuǎn)方，可被那高高的大廈給擋住，可繞過(guò)這棟，后面還有多很棟，望及最遠(yuǎn)，都還依然存在著朦朧而又模糊的影子。

　　我推開(kāi)莫名的惆悵，不知何時(shí)，竟睡去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼，天漸漸晚了，我起身，看著那街上的景色：下班的人潮，川流不息的路人，車水馬龍的街道，以及風(fēng)馳電掣的汽車，譜成了一首緊張而刺激的“城市交響曲”。

　　這行人如潮的都市，這車馬喧囂的都市，這高樓林立的都市，這烏煙瘴氣的都市，形成了一道無(wú)形的枷鎖，我們被困其中，朋友，不要因?yàn)檫@而苦惱不已，因?yàn)槲覀冇修k法。

　　想要沖破這堅(jiān)不可摧的枷鎖，就需要一種力量，我想，這種力量，來(lái)自你的心靈。

　　枷鎖作文 篇41

　　搖墜的夕陽(yáng)艱難的從云彩里擠出一絲殘喘的的光，透過(guò)樹葉，破碎的灑在石階上。

　　“對(duì)不起…我不是故意的�！币粋�(gè)顫抖的聲音在門的另一面響起�！澳悴皇枪室獾模『�！”我冷笑，面對(duì)比我矮了半頭的表妹沒(méi)有了往日疼愛(ài)和憐惜的.神情，眼里布滿了血絲，釋放出憤恨的火花，撕裂般的怒吼著。她那本就略顯蒼白的臉顯得更加死氣沉沉，低著頭，一言不發(fā)，那出了汗的手一直攥著裙角。她那一聲不吭的樣子更是在我那火冒三丈的頭上加了一把柴，“啪！”的一聲，一個(gè)耳光狠狠的甩在了她臉上，右邊臉上頓時(shí)顯現(xiàn)出一個(gè)巴掌大的紅印，與煞白的臉色顯得格格不入。

　　事后我也很后悔，實(shí)在不應(yīng)該對(duì)她發(fā)那么大的火，這事我也有不可推卸的責(zé)任。

　　下午，我趁妹妹睡著后起身去超市買點(diǎn)零食，想著她應(yīng)該不會(huì)那么快就醒，可誰(shuí)知我剛關(guān)上了門，她就醒了，在家里環(huán)視一周后沒(méi)有看到我的蹤影，又發(fā)現(xiàn)我的鞋不見(jiàn)了，就知道我一定是出去了，一向膽小的她哪敢一個(gè)人在家，就算有心愛(ài)的寵物也不行。

　　豆包似乎比她還著急，剛把門打開(kāi)，就搶先一步?jīng)_了出去。

　　剛邁出門口的表妹一看沒(méi)有拿鑰匙，便又折了回去，豆包也搖著尾巴緊隨其后。

　　慘劇就這樣發(fā)生了，表妹并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)豆包，就在她后面，習(xí)慣性的就把門關(guān)上了，撞了兩下發(fā)現(xiàn)門關(guān)不嚴(yán)了，這才扭過(guò)頭去看了一眼。當(dāng)時(shí)她也被嚇傻了，蜷著身子坐在地上一個(gè)勁的哭，直到我回來(lái)。

　　這就有了開(kāi)頭的那一幕，其實(shí)我一直都想和她道歉，畢竟為了一只狗傷了我們姐妹倆的和氣也并不是我所希望看到的�？伤�一直對(duì)我冷冰冰的，每天見(jiàn)面也不說(shuō)話。而我，也一直沒(méi)有勇氣敲開(kāi)他那扇門。

　　沒(méi)過(guò)幾天，由于她父母的工作原因搬離了我家，她搬走的那一天我也沒(méi)有向她說(shuō)出憋了很久的那句話。心想著沒(méi)準(zhǔn)她早就原諒我了呢。

　　幾天后，她寄來(lái)了一封信，心里說(shuō)她家在那邊都安頓好了，讓我們放心，里面還夾著一張卡片寫著：每個(gè)人手里持的都是一張有去無(wú)回的單程車票，所以做錯(cuò)了事就無(wú)法再回頭。

　　時(shí)至如今我還記得，這句話也就成了我心中的一道枷鎖。

　　枷鎖作文 篇42

　　雨后空氣十分清爽，一只只鳥兒正歡快地賣弄自己婉轉(zhuǎn)的喉嚨，嗅到一陣陣幽香，發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶正努力破繭，草芽?jī)赫�發(fā)奮地掙脫土層，水流從狹縫中奔流，他們都在告訴我—————丟掉枷鎖，做你自己！

　　“看看你寫的是什么！”老師的話語(yǔ)仿佛一陣龍卷風(fēng)一樣席卷我的耳朵，她低頭一直看著我那寫跑題的作文，打著血紅數(shù)字“10”的試卷。聽(tīng)到我母親在教學(xué)樓下再三地喊我的'名字，敲了敲窗戶，向母親招了招手，示意讓她過(guò)來(lái)，我碰上母親那十分著急的眼神，再看看我自己低著頭，臉蛋通紅，直直地站在老師面前的窘態(tài)，不免有點(diǎn)慚愧。

　　“是…是…是…”母親很抱歉地說(shuō)，“我和他爸以后一定嚴(yán)厲管教�！蹦赣H對(duì)我使了使眼色，我心有靈犀，也確實(shí)明白自己的錯(cuò)誤，向老師保證一定改正。

　　但老師眼神似乎更凌厲了些，指著我，苦口婆心地說(shuō)：“你現(xiàn)在可是一回不如一回了，吊兒郎當(dāng)?shù)�，收收心吧，好了，拿著卷子回家吧�！蔽矣挚匆?jiàn)了她瞄了我一眼，轉(zhuǎn)身就走了，在回家路上，我喉嚨像被烈火一般燒著了，心里像有一顆鉛球壓著，回家的路雖然很近，但卻讓我看來(lái)很漫長(zhǎng)。

　　回到家后，吃飽飯的我隨手拿起一本作文書，關(guān)上門，靜靜地研究它，不時(shí)，我心里在嘟囔：我在老師印象中竟然是吊兒郎當(dāng)?shù)�，那我一定要證明給她看。隨后，乃至接下來(lái)的每一天，我都會(huì)閱讀，積累，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)作文水平有所提高，竟有一次作文是我們班最高分，老師看到分?jǐn)?shù)后，還在懷疑呢。

　　“哈哈哈哈…哈哈哈哈！”這聲音像一陣波濤洶涌在刺我的耳膜，由于我很緊張，在同學(xué)面前演講忘詞，引來(lái)全場(chǎng)譏諷，最后我勉強(qiáng)編了幾句，才結(jié)束了我的演講……

　　回到家，我一直很納悶：為什么我會(huì)緊張呢。盡管我已經(jīng)把演講稿背得滾瓜爛熟，結(jié)果卻背道而馳，我認(rèn)真思考，只記得我上臺(tái)很顧慮能不能得獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)！原來(lái)是這個(gè)模子束縛了我，我應(yīng)該不要計(jì)較結(jié)果！從那以后，在參加比賽時(shí)，我都會(huì)滿懷自信，獎(jiǎng)也越來(lái)越多了。

　　我們?cè)趤?lái)到這個(gè)世界時(shí)就赤手空拳，但長(zhǎng)大后，各種各樣的束縛像枷鎖，像繩子一樣，編織著一張巨型大網(wǎng)讓我們呼吸困難，我想應(yīng)該丟掉他們，做回那個(gè)單純，那個(gè)努力，那個(gè)充滿正能量的自己，心中的那片海便近了……

　　枷鎖作文 篇43

　　那天中午，奶奶要做飯，便讓我看著弟弟。弟弟很調(diào)皮，總喜歡跑去與小狗玩。小狗一看弟弟沖過(guò)去跟它玩，高興得又蹦又跳，突然，一聲“咔”的聲音，只見(jiàn)拴在它脖子上的鐵鏈被它掙斷了，原來(lái)是它興奮過(guò)度把圍在它脖子多年陳舊的鐵鏈給弄斷了。我看它整天被這樣拴著，應(yīng)該挺辛苦的。一天到晚都得被這鐵鏈?zhǔn)�縛著自己的自由，就像自己擁有了理想而被眼前的障礙給阻止一樣?

　　我剛準(zhǔn)備離開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)了一件怪事，明明小狗脖子上的鐵鏈已經(jīng)被掙斷了，可它卻仍待在原地巋然不動(dòng)，似乎有一把無(wú)形的枷鎖仍在拴住它，它在那栓子旁邊靜靜的坐著根本沒(méi)有想到戴了多年的鐵鏈已經(jīng)被自己掙脫了。我凝視著它，為什么解脫了被它束縛的.鏈子它卻不敢走呢？難道它一點(diǎn)都沒(méi)有勇于走出現(xiàn)狀，沒(méi)有一點(diǎn)不甘現(xiàn)狀的執(zhí)著精神嗎？弟弟趕忙把栓子重新套入它的脖子，它乖乖地順從。我一時(shí)間好像懂得了一些道理，上前阻止道：“我們沒(méi)有權(quán)利去阻礙它的自由�！币慌糟裸露�懂的弟弟滿臉不解，停住了手。可是小狗卻搖著尾巴伸著脖子十分樂(lè)意地要讓弟弟給它重新戴上。

　　這令我十分的震撼！它習(xí)慣了么？

　　對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果安于現(xiàn)狀，不勇于創(chuàng)新，踏出新的一步，那么就仿佛被一條無(wú)形的枷鎖縛住，永遠(yuǎn)無(wú)法破繭成蝶。如果不努力去改變現(xiàn)狀，只是滿足于眼前的狀態(tài)不去想辦法努力奮斗，就算幸運(yùn)地走上了一條新路，你也不懂得走，那是多么可悲。沒(méi)有自己的故事，這跟小時(shí)候常聽(tīng)的故事《坐井觀天》是一樣的。自己不去闖闖，就永遠(yuǎn)不會(huì)知道天有多高，海有多闊。當(dāng)別人有了成就，而自己卻一事無(wú)成，碌碌而為，原地不變，那么這時(shí)的你自己是否會(huì)覺(jué)得后悔呢？

　　所以，我們作為新世紀(jì)的主人，一定要敢于思考，敢于質(zhì)疑，敢于掙脫不好的現(xiàn)狀，只有這樣，我們才能去掉脖子上無(wú)形的枷鎖。

　　是的，我們每個(gè)人身上都有一把無(wú)形的枷鎖，它不僅會(huì)束縛著我們的手腳，更是束縛著我們的思想。除掉它的關(guān)鍵是，我們要改變固有的思維方式，大膽創(chuàng)新，勇于進(jìn)取。邁開(kāi)第一步，你才能有美好的未來(lái)。

　　枷鎖作文 篇44

　　月輝不再顯得那么重要，都市霓虹用七彩的蓋頭蒙住了它的臉。星空不再顯得那么璀璨，濃厚的云層中增添了人心的功利，星星也為之蒙蔽。驕陽(yáng)在彌留之際，放聲嘶吼，無(wú)盡的悲哀染紅周遭的云霞，像是控訴，像是悲泣。因?yàn)�，它縛上了枷鎖。

　　沿山路曲折前行，昔日林蔭下那份恬靜被聒噪的電鋸聲無(wú)情的剝奪，兒時(shí)與三倆玩伴攀爬的大石，也已悄然逝去。那條溪，我再也找不到，路過(guò)一條排水溝時(shí)。我隱約聽(tīng)到那聲音在啜泣，我不敢回頭，生怕認(rèn)錯(cuò)了。因?yàn)檫@樣的事太多了

　　我在繞過(guò)一片荊棘后，找到了令我欣慰的記憶。那是一個(gè)爬滿青苔，刻滿時(shí)光的石堆。這早先是一個(gè)廢棄的磚窯。我每次來(lái)這地方總是來(lái)這逛逛，那時(shí)這里很清幽。我發(fā)現(xiàn)了些新的面孔——一些建筑垃圾。我原本以為，它只是被限制了，不料想，枷鎖竟套的這樣牢固。

　　我被這“物是人非”無(wú)情的放逐了，看著一路的繁華，我逃走了。想要找回那些被流亡的它們，不愿相信曾經(jīng)歷經(jīng)錘煉的它們，竟會(huì)這樣輕易的被剪碎，連留念的就會(huì)也吝嗇不給。我一點(diǎn)一點(diǎn)的拾起那些支離破碎的點(diǎn)滴，努力的拼湊起那記憶深處的蒙娜麗莎。

　　那時(shí)的天，是藍(lán)的'。稚嫩的云彩在湛藍(lán)的天庇佑下，顯得那樣純潔。斜靠在搖椅上，庸懶的汲取太陽(yáng)的呵護(hù)。蒲扇輕搖，我嗅出那一縷雨后春泥的芬芳，纏繞在視野的那端，深深陷入幼小的心房。雨后的夜晚，悶熱中回蕩著它的淺吟。墻角的蛙鳴，是那么笨拙。草縫間的蟲鳴，是忘我的陶醉。不知在哪鉆出的鳥，也將它的音符譜寫在樹的葉脈上，讓風(fēng)去奏鳴。零落散亂的雅致匯成了它的摸樣，徑直淌入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　驚醒的夢(mèng)，總是帶著遺憾。夜深了，站在陽(yáng)臺(tái)上，凝視喧鬧的街市，浮夸的音律充斥擁擠的巷弄，看著看著，流露出些許的不快。轟鳴的廠房在嘲笑，北風(fēng)撫起黃沙、糾集起塵埃剽掠著殘喘的它。它的無(wú)私才孕育出這些貪婪的“現(xiàn)代”和那些自私的“強(qiáng)盜”。它傾注一切，為了它們的蓬勃。它大度的容忍，它們?cè)谒�身上肆意的涂鴉。他曾一再謙讓，它們索取的野蠻。它是一位母親，一位年老且縛上枷鎖的母親。

　　它的臉頰被貪婪刮花，它的肢體被自私重創(chuàng)，它的心靈被野蠻。還它一個(gè)笑容，就在太陽(yáng)升起的時(shí)候！

　　枷鎖作文 篇45

　　一進(jìn)入熱風(fēng)陣陣的地鐵，向周圍看去，除了坐著打瞌睡的，剩下的人無(wú)不是捧著寶貝一樣的手機(jī)，或看書看視頻，或玩游戲，或聊天談生意。黑色的瞳孔中反射出的點(diǎn)點(diǎn)白光已經(jīng)在提醒我們，這是一個(gè)屬于手機(jī)的時(shí)代。

　　手機(jī)的出現(xiàn)無(wú)疑給我們的生活帶來(lái)的巨大的改變，這是在科技發(fā)展過(guò)程中的必然現(xiàn)象。然而如果有人仔細(xì)思量，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它所帶來(lái)的改變遠(yuǎn)不止于方便人們的生活。

　　對(duì)于整個(gè)社會(huì)層次來(lái)說(shuō)，它是必要的。它加快了社會(huì)進(jìn)程發(fā)展，增強(qiáng)了某些特定人群之間的聯(lián)系，比如交易雙方，營(yíng)銷者和客戶，二者之間的聯(lián)系主要依靠手機(jī)。作為最開(kāi)始互不相識(shí)的陌生人，手機(jī)使兩個(gè)人的關(guān)系比其他人要更近。

　　而對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，手機(jī)的出現(xiàn)則是一個(gè)壞消息，它架空了這個(gè)真實(shí)的世界。它淡漠了親人之間的感情與認(rèn)知。很多人發(fā)現(xiàn)，在與家人用手機(jī)溝通的時(shí)候，交流似乎并不是件難事，而面對(duì)面時(shí)，開(kāi)口說(shuō)話聊天，即使是平時(shí)經(jīng)常說(shuō)的話題，也很難找到時(shí)機(jī)說(shuō)出口�！跋葎e吃，等我先拍張照�！边@句話誰(shuí)都不陌生，這九個(gè)字正是人們真實(shí)的寫照。與家人朋友一起吃飯的氛圍竟然不如一張小小的照片。胡亂吃幾口飯，又接著沉浸到手機(jī)的世界中去了。

　　“人生而是自由的，卻無(wú)往不在枷鎖之中，自以為是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隸�！北R梭的這句話也是現(xiàn)在人民面臨的.最大的問(wèn)題，人在不知不覺(jué)中，已經(jīng)從手機(jī)的使用者變?yōu)榱耸謾C(jī)的奴隸，時(shí)時(shí)刻刻被支配著。手機(jī)作為工具，當(dāng)它的功能逐漸完善增多時(shí)，就已經(jīng)形成了一個(gè)悖論，手機(jī)是主人，還是人是主人？它逐漸超過(guò)了人之感情的地位，甚至越俎代庖，取而代之。它侵蝕了人們的親情和友情。

　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)百無(wú)聊賴也要打開(kāi)手機(jī)鎖屏，僅僅是為了瞥一眼，甚至沒(méi)有意識(shí)到自己要干什么時(shí)，請(qǐng)放下手機(jī)，松開(kāi)那緊繃的手指。和家人聊聊天，讓他們和自己一同從被手機(jī)綁架的生活中脫離出來(lái)。去看看生活真正的模樣，去看看手機(jī)之外的世界。冷暖自知，要知道，手機(jī)中的情意綿綿不如現(xiàn)實(shí)中的一句噓寒問(wèn)暖。

　　枷鎖作文 篇46

　　翡冷翠這個(gè)足夠令你性靈迷醉之地溢滿詩(shī)情的阿諾河流淌著詩(shī)人自由的靈魂。在這里可以山居閑話，可以揮灑才情，似有詩(shī)人心中想飛之念。只可惜，自由與飛翔往往會(huì)被歲月年輪所打碎，逃不過(guò)生活給予的不自由與束縛，像一張網(wǎng)，圈在生活的圍城之中。

　　詩(shī)人總是富有浪漫主義氣息的，然而浪漫往往會(huì)伴生對(duì)生活渾濁而不切實(shí)際的幻想。志摩先生就是一個(gè)很好的例子。年輕時(shí)自由放縱，無(wú)拘無(wú)束，海外留情，卻無(wú)奈陷入包辦婚姻的圍剿之中。即便為了自由，為了戀愛(ài)寫下《笑解煩惱絲》，也要對(duì)抗世俗的堵截，卻只得把對(duì)大才女的愛(ài)寄托于詩(shī)中。錢鐘書先生說(shuō)，婚姻是一座圍城。這句話倒是可以轉(zhuǎn)送給康橋詩(shī)人，告別康橋，告別才女，迎來(lái)的是一場(chǎng)婚姻一場(chǎng)自由而又禁錮的婚姻�；橐鲈倜篮�，再賦予浪漫與自由卻總要為柴米油鹽找一個(gè)著落，就是這樣，我們追求自由的大詩(shī)人一步步駛向白馬山，“轟—”的一聲，不帶走一片云彩。，

　　或許志摩的死不能埋怨他與陸小曼的婚姻，然而對(duì)于一個(gè)理想主義者來(lái)說(shuō)，往往過(guò)于注重追求自由，而忽視了面前的渾水。

　　且不說(shuō)詩(shī)人這類修養(yǎng)極高的人，就是普通的人怕也常陷入自由與自由的'泥淖之中。

　　巴金的小說(shuō)《家》中的高覺(jué)新也算是高老太爺之后的一家之主了，他難道不向往自由，不向往光明?不會(huì)的，他足夠睿智，只是處于一個(gè)激流涌動(dòng)的家庭之中，他是領(lǐng)導(dǎo)者，他顧忌的絕不能只是自由。明知是枷鎖，卻只能心甘情愿套上。

　　誠(chéng)然，自由是任何一個(gè)有思想有靈魂的人都向往的，可是生活中有許多種種是我們無(wú)法拒絕的，有時(shí)我們無(wú)法對(duì)抗宿命。

　　所以，是否自由可借用中國(guó)道家的陰陽(yáng)之說(shuō)來(lái)闡釋，相互交融，相輔相成，我中有你，你中有我。再借用錢先生的一句話：“圍城里的人想出來(lái)，城外的人想沖進(jìn)去。”其實(shí)毋需如此，走遍萬(wàn)水千山之后我依舊發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自由之城是一只枷鎖。

　　再回到詩(shī)人的故事中看看，只能無(wú)奈的發(fā)出一聲哀嘆，生與死又怎可怪花不解情，雨不留意?

　　漫漫自由路，依舊令人迷醉的翡冷翠，也藏著掙脫不掉的枷鎖。

　　枷鎖作文 篇47

　　初看到書名，還以為是本艱澀難懂的哲學(xué)類書籍呢，哪知一翻開(kāi)，立刻就被吸引了。這本書很好看，而且不管你年齡大還是小，只要你 看了這本書，相信一定會(huì)引起你的思考，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)碰到類似的問(wèn)題，那就是 人生無(wú)處不枷鎖!

　　人生來(lái)自由，卻無(wú)處不在枷鎖中，仔細(xì)想來(lái)，難道不灰心喪氣嗎?這部有點(diǎn)自傳體的小說(shuō)是英國(guó)作家威廉.薩姆賽特.毛姆的力作，毛姆描述了菲利普 從 八歲到三十多歲的生活歷程，主人公菲利普遭遇了情感的枷鎖、金錢的枷鎖、宗教的枷鎖等種種羈絆，他在擺脫這些羈絆時(shí)，受盡了靈魂的拷問(wèn)，從他相信上帝到不信，他的跛足讓他的人生受盡了冷嘲熱諷，童年孤獨(dú)而痛苦，上帝并沒(méi)有給他治好跛足，成年后他瘋狂的愛(ài)上了明明知道不值得愛(ài)不應(yīng)該去愛(ài)的女子，他卑顏奴膝，喪失尊嚴(yán)的'討好該女子，陷入了情欲的深淵，他的理性在愛(ài)情面前毫無(wú)用處。萬(wàn)幸的是他堅(jiān)守住了自己的目標(biāo) ，最終擺脫了枷鎖，他常常思考，人的一生為什么總是受他認(rèn)為應(yīng)該做的事情，而不是受他真心想做的事情所左右?他總結(jié)出了人生的哲理，他說(shuō)：生活毫無(wú)意義，人降生在這個(gè)世上，就是受苦受難，生活沒(méi)有意義，人活著也沒(méi)有目的，生命微不足道，而死也無(wú)足輕重，既然生活毫無(wú)意義，塵世也就無(wú)殘忍可言，生活就像一塊舊的波斯地毯，有許多的格局，每個(gè)人的格局都不同，幸福 和痛苦跟生活中出現(xiàn)的其他細(xì)節(jié)一樣，不過(guò)是使人生格局更趨紛繁復(fù)雜，地毯的顏色布局更鮮艷別致罷了。

　　菲利普擺脫枷鎖后，心靈獲得了救贖，我喜歡這時(shí)的菲利普，這時(shí)的菲利普溫和、自信，他不會(huì)在別人羞辱他的跛足時(shí)臉紅難堪了，他親切的同貧窮的男人、女人說(shuō)話，對(duì)他們的生活認(rèn)真的審視和同情，他心里時(shí)常洋溢著激情，他愉快的觀察著人生，他的天空是太陽(yáng)當(dāng)照，光芒四射!讀者看到最后也得到了慰藉，心情也舒暢起來(lái)，不再痛苦，心里洋溢滿了脈脈的溫情。這本書給我了啟迪，給我了一劑面對(duì)生活煩惱的解藥，生活不如意十之八九，只有努力多學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的修養(yǎng)，才能對(duì)生活持有一份淡然 和安定!把握當(dāng)下，堅(jiān)持自己的理想，努力完成自己所想要的璀璨生活吧!要不然，還能怎樣?哈哈

　　枷鎖作文 篇48

　　人生而自由，卻無(wú)往而不在枷鎖之中。

　　此言極是。

　　自由本就是一個(gè)相對(duì)的概念，想要尋覓自由，便先得接納自己和他人皆為相對(duì)的不自由。這樣的一種讓渡，方可為自由兌換生存的空間。

　　然而，讓渡并不意味著接納一切枷鎖，我們依然需要理性判斷何者該被摧毀，尤其在思想領(lǐng)域。自然物質(zhì)層面的限制已足夠多，若思想也被捆綁制約，那生活該怎樣閃爍令人心顫的光芒？

　　思想被事實(shí)禁錮住，便是一切苦痛的根源。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客與思想家一起，為爭(zhēng)取思想的自由而努力著。他們?cè)诟鞣N領(lǐng)域拓寬著思想的邊界，為騰躍的魚，高飛的鳥創(chuàng)設(shè)生存空間，如此才有了思想上的巨人，思維天空的鯤鵬。

　　詩(shī)與詞的理論之爭(zhēng)也許就是這種行為的一個(gè)極具代表性的縮影。詞曾一度蜷縮在青樓妓館，上不得臺(tái)面，以“長(zhǎng)短句”“詩(shī)余”的身份存活于世，而后李煜馮延巳等人用自己的創(chuàng)作為詞正名，別開(kāi)生面。蘇軾等人以詞為詩(shī)，一度成為詞作典范，而易安居士則力求“詞別是一家”，讓它能夠成為一種與詩(shī)并肩而立的正式文體。

　　思想的波瀾不斷產(chǎn)生，它們不畏定論，嘗試著在既定的領(lǐng)界激起漣漪，從而誕生新的.生命力。

　　而若是思想被現(xiàn)實(shí)禁錮住雙翼呢？

　　我們依然看似自由，卻能夠覺(jué)察到空氣的沉滯，我們的四肢百骸不斷碰觸冰冷的鋼板，我們難以挺起胸膛，因?yàn)樘旎ò宓闹亓课覀儾豢柏?fù)荷。那是百家爭(zhēng)鳴的對(duì)立面，那是百花齊放的對(duì)立面，那是眾聲喧嘩的對(duì)立面，那是沉寂，那成了真正的死亡。

　　這汪池水，再不會(huì)有波光里的漣漪，再不會(huì)有水面清圓，一一風(fēng)荷舉的別樣景致。它會(huì)變成我們最害怕的死水，狂風(fēng)暴雨也無(wú)法拯救蕩滌的絕境。

　　正如聞一多先生曾描繪的那樣。

　　須知，自由在高處，若想去往高處，我們必然要掙脫現(xiàn)實(shí)的束縛，去摸索，去嘗試，去騰越而上。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬山吹取三山去。當(dāng)雙翼得以脫離牢籠之時(shí)，生活的苦痛便可明亮地晾曬在陽(yáng)光下，在時(shí)光的見(jiàn)證中被征服。

　　人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中。我們是鷹，是鯤鵬，是懂得明辨何者應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取的智慧生物。

　　便去開(kāi)闊的海面騰躍吧，便保有自由的思想吧，掙脫枷鎖，我便為鷹。

　　枷鎖作文 篇49

　　流星劃過(guò)星空的那一剎那，為我們迎來(lái)希望的曙光，讓我們感嘆時(shí)事的變遷，如今滄桑的歲月掩蓋了應(yīng)有的單純，遺忘了曾經(jīng)被父母寵愛(ài)的幸福時(shí)光，殘酷的現(xiàn)實(shí)，無(wú)形的在灌輸新的思想，還有誰(shuí)會(huì)去關(guān)心曾經(jīng)寵愛(ài)我們的父母？只是為了利益，說(shuō)了無(wú)數(shù)的理由，可真正關(guān)心我們的`人卻在遠(yuǎn)方時(shí)刻期待我們回來(lái)，想要幫助我們解開(kāi)枷鎖。

　　歲月的變更，改變了詩(shī)人我的性質(zhì)，換來(lái)了利益的索取，遺忘了美好的時(shí)光，卻不曾記起遠(yuǎn)方有時(shí)刻在等待我們的身影。歷史的滄桑，物是人非的結(jié)局，殘缺心靈的空間，在也湊不全那遺失的記憶，更找不回當(dāng)年活潑時(shí)的樣子。我不想說(shuō)，不知道，為何任時(shí)光匆匆流淌，自己現(xiàn)在才明白那遠(yuǎn)方期待的真正含義。我悔恨，我難過(guò)，我彷徨，雨后的校園，那么凄涼，我只得用心傾聽(tīng)內(nèi)心的悵惘，雨滴絲絲縷縷的斜向植物，似乎在訴說(shuō)著什么，花兒閉上眼睛，低頭沉思，是誰(shuí)澆灌了自己？是誰(shuí)賜予了自己生命？花兒總會(huì)敗，夢(mèng)總會(huì)醒，前途總會(huì)明亮，黑暗終會(huì)消失，我總會(huì)成功。是父母，才讓我默默傾聽(tīng)雨天的呼喚；是父母，才讓我懂得生命的可貴；是父母，才讓我有信心走向下一個(gè)征程。

　　青春的洗禮，亙古不變的追求，草一般的堅(jiān)強(qiáng)。我慨嘆，我歌唱，我心慌？恨時(shí)光的流水蕩漾，顭親人的歡笑愉暢，歌青春的駐腳戰(zhàn)歌，悲現(xiàn)實(shí)的燈紅酒綠，喜前途的努力奮進(jìn)。天依舊那么藍(lán)，云依舊那么淡，游子的心依舊那么濃，那么深，綿延不絕。牽掛我的人，不在我身邊，唯一留在我身邊的只是自己亙古不變的思念。

　　父母，天下對(duì)我最真心的人，我一刻也不想離開(kāi)親情的加成，變成未來(lái)的取代，往日的笑臉也凸顯氧化又還原，那么模糊，時(shí)間越久，反應(yīng)越淡，被殘酷的現(xiàn)實(shí)、期望未來(lái)的心緒所取代。友情或許與親情等同重要，但與朋友的接觸，總會(huì)產(chǎn)生互感現(xiàn)象，將親情感應(yīng)出來(lái)，友情與其構(gòu)成閉合回路，圍繞眼前的無(wú)奈產(chǎn)生了電流，相互聯(lián)系，不知是渦流還是什么，更亦或是孝順的自感。

　　我的彷徨無(wú)奈，隨時(shí)光逐漸加深，內(nèi)心無(wú)比的郁悶，但是此刻才發(fā)現(xiàn)：好好活著就是對(duì)父母最好的孝順，奮進(jìn)是必須的，不能讓父母的期望落空。天是藍(lán)的，云是白的，努力是紅色的，活力的追求，熱情轟烈的夢(mèng)想，帶上鑰匙，去開(kāi)啟下一個(gè)高級(jí)密碼的枷鎖��！

　　枷鎖作文 篇50

　　盧梭說(shuō)：“人是生而自由的，卻無(wú)往不在枷鎖之中。”但行行色色的禁錮，最沉重的是捆綁住心靈的那把鎖，打開(kāi)它，我們會(huì)收獲滿山的櫻花與自由的空氣。

　　籠中的那只鳥兒，或許掙扎了很久，可冰冷的鐵籠讓它絕望，于是，它放棄了，就在鏈條斷了的那一瞬間，它只是凝眸遠(yuǎn)方，孤寂地詮釋對(duì)人生的妥協(xié)。落日熔金，暮云合壁，只要它打開(kāi)心靈的那把鎖，相信自己，即使在濃黑的烏云中，也能抓到金黃色的陽(yáng)光。

　　打開(kāi)心靈的枷鎖是一種深沉的睿智，揮灑出自信的豪情！

　　那是一位幽怨如深秋桂子的王妃，華燈初上驅(qū)不走她內(nèi)心的寂寞，綾羅綢緞束不住她靈魂的悲愴。丈夫查爾斯王子緋聞不斷，打入冷宮的酸澀只有她自己品嘗。但她時(shí)刻相信，總有一天她會(huì)掙脫出那個(gè)牢籠，奔向張開(kāi)臂膀迎接她的幸福。于是，她一次又一次打破皇室的禁錮，她的衣著服飾常成為世界爭(zhēng)相模仿的焦點(diǎn)，她的善行美德影響著全人類，最可喜的'是，她成為皇家離婚的首位皇室成員！她做到了，打開(kāi)心靈的枷鎖，她能！

　　打開(kāi)心靈的枷鎖是一種幽遠(yuǎn)的成熟，會(huì)躍動(dòng)出成功的音符！

　　那是一位落寞一生的天才音樂(lè)家。社會(huì)的冷漠，人心的不古，世態(tài)的炎涼給他的心靈上了一把又一把枷鎖。音樂(lè)會(huì)上的《歡樂(lè)頌》讓他對(duì)自己的天賦產(chǎn)生了懷疑，他像瘋子一樣沖出會(huì)館，不停的尖叫：“我毫無(wú)天分”、“我永遠(yuǎn)也不會(huì)有什么了不起！”但冷靜下來(lái)之后，他逐漸對(duì)自己的靈魂有了更深層次的摸索，他蝸居斗室自我拯救，他一腳踢開(kāi)了沉重的枷鎖，從而創(chuàng)造出了《第六交響曲》——融會(huì)著生命永恒模式的偉大作品！解脫心靈枷鎖，成為飛向藍(lán)天的精神上帝。

　　打開(kāi)心靈的枷鎖是凝眸天下的勇氣，擊打出自由的樂(lè)歌！

　　司馬懿因?yàn)樯湘i的心靈棄空城而潰逃；文種由于禁錮的心靈自刎于國(guó)之西山，化作一縷幽魂；海子只因?yàn)椴辉冈僭囈淮味�放棄溝通走入了更深的寂寞最終化為冰冷車輪下的一曲幽笛……

　　有把鑰匙，像掌紋一樣，雖彎彎曲曲，卻握在自己的手心。你是否厭倦了這被捆綁的世界？你是否被沉重的鐐銬壓得喘不過(guò)氣來(lái)？你是否在一片漆黑中掙扎之后失意絕望？但禁錮就是：你以為你做不到！

　　要做到，很簡(jiǎn)單，拿著那把充盈著自信與堅(jiān)持的鑰匙插進(jìn)心靈的鎖孔，“咔”的一擰。相信我們都能做得到！

　　枷鎖作文 篇51

　　鳥原本是自由的飛翔的小鳥，有一天小鳥被老鷹追趕著！于是小鳥就飛到了一個(gè)到處是荊棘的樹林里。由于老鷹的身體過(guò)于大，無(wú)法飛進(jìn)那荊棘林中，老鷹就只能守在荊棘林的外面，小鳥知道那只老鷹在外面于是就不敢出去，就這么樣過(guò)了很久以后，老鷹忍受不住饑餓，總于飛走了。但是很久沒(méi)有動(dòng)物來(lái)的荊棘林好像喜歡上了這只小鳥，于是把小鳥能飛出去的出口全部都封死了，讓這只原本屬于自由的小鳥無(wú)法離開(kāi)這個(gè)荊棘林。

　　小鳥開(kāi)始的時(shí)候在荊棘林中過(guò)的很快樂(lè)！但是時(shí)間長(zhǎng)了，小鳥開(kāi)始仰望天空，可是荊棘林卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。沒(méi)過(guò)了多久，小鳥開(kāi)始像荊棘林最弱的地方開(kāi)始琢。可是愚蠢的荊棘林卻完全沒(méi)去理會(huì)。可能是沒(méi)有共同的語(yǔ)言，荊棘林還以為那只小鳥喜歡上這個(gè)荊棘林�？墒请S著時(shí)間的推移，小鳥日日夜夜的琢荊棘，還把自己的嘴都琢傷了。但是荊棘卻用自私的心和對(duì)這只小鳥的喜愛(ài)。將這只小鳥緊緊的鎖住，原本可以看的到天空的縫隙，都漸漸的少了。小鳥每一次的仰望，荊棘就越來(lái)越緊鎖著。最后荊棘變成了一個(gè)籠子，一個(gè)鎖住小鳥的枷鎖，荊棘為了不傷害那只小鳥，就把籠子里面的刺一根一根的拔掉。但是荊棘無(wú)論這么做，小鳥就是在荊棘的籠子里拼命的琢和撞。小鳥總于沒(méi)力了，弄的自己偏體凌傷，荊棘看著那偏體凌傷的小鳥感覺(jué)非常的不開(kāi)心。

　　過(guò)了幾天小鳥的傷好了。但是那只小鳥過(guò)的一點(diǎn)都不開(kāi)心，整天都蹲在一個(gè)角落，看上去無(wú)精打采的，還常常看著籠子唯一的縫隙，仰望著天空。好像很渴望在天空中自由的飛翔著，不是的過(guò)了多久，小鳥開(kāi)始絕食了。一天、兩天、三天。小鳥總于餓得沒(méi)力倒下了，這個(gè)時(shí)候荊棘終于發(fā)現(xiàn)了小鳥對(duì)自由的.渴望。荊棘于是把水從身體抽出來(lái)給小鳥喝，并且還在荊棘的籠子上開(kāi)了一個(gè)很大很大的洞。小鳥看到了刺眼的陽(yáng)光，馬上好像活躍了起來(lái)。當(dāng)小鳥搖搖晃晃的走向籠子的口的時(shí)候，小鳥輕輕的在荊棘上琢了一下，然后小鳥就飛走了。荊棘總于知道了小鳥是自由的，小鳥喜歡的不是可以守護(hù)小鳥的荊棘，而是可以給小鳥自由的天空！但是荊棘在看著小鳥飛走的那個(gè)時(shí)候，荊棘決定了這輩子都等著這只小鳥，只要有危險(xiǎn)荊棘都愿意在次保護(hù)這只小鳥。但是荊棘知道，小鳥飛走了就不會(huì)在飛回來(lái)。但是荊棘依然在等待著……

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