五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
“叮鈴鈴……”上課了，各個(gè)年級(jí)的同學(xué)如潮水一般涌進(jìn)了教室。
但我們作文班仍然像下課一樣議論著“誰是班長，誰是副班長，誰是學(xué)習(xí)委員”的問題。老師輕輕地推開門，走進(jìn)教室。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。
陳子航看著老師說：“老師，這節(jié)好像不是你的課吧？”老師并沒有回答他，而是用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?目光掃視了全班一眼，大步流星地走上了講臺(tái)。我十分好奇地問：“老師，誰是我們班的班長？”老師心想：今天我們要學(xué)“毛遂自薦”這個(gè)成語，就說：“廖成曦，班長就由你來當(dāng)吧！”
黃偉十分機(jī)靈地想：廖成曦想當(dāng)班長就當(dāng)班長，這太輕松了。有了班長就應(yīng)該有副班長，這副班長就由我來當(dāng)吧！于是，他滿懷信心地對(duì)老師說：“老師，誰來當(dāng)副班長？”老師并沒有回答，只是看了他一眼。黃偉以為老師選上了他，滿心歡喜。
張昌林想：這職位太好拿了，我來拿個(gè)學(xué)習(xí)委員吧。他滿心歡喜地對(duì)老師說：“老師，誰來當(dāng)學(xué)習(xí)委員呢？”老師當(dāng)沒聽見，嚴(yán)肅地說：“上課�！�
這一場開課風(fēng)波，就這樣平息了。
五年級(jí)作文 篇2
時(shí)間如流水般匆匆而逝，很多的記憶隨著日子的過去而褪色。但有一件事，至今仍讓我歷歷在目，感到很感動(dòng)。
那是一個(gè)寒冷的.冬天，我從作文班回來，正走在回家的路上，忽然，烏云密布，雷電交加，飛沙走石迎頭劈來，我急忙從背包里拿出一把傘，打開后緊緊地握著傘柄，生怕傘被風(fēng)吹走了。
風(fēng)，越刮越大。雨，越下越猛。真是怕什么來什么!"呼呼"的大風(fēng)把我的傘給吹到哪去了都不知道。我只好拿書包頂在頭上擋了一會(huì)兒。
"叮叮"，"叮叮"，我朦朧地看見一輛藍(lán)色的三輪車迎面駛來，駕駛員是一位看起來已經(jīng)年過六旬的老爺爺。
"小姑娘，這樣的天你怎么在這兒?風(fēng)這么大，你的身板又這么弱小，指不定待會(huì)兒，就被這風(fēng)給牽走了，我送你回家吧，今天這種天氣，估計(jì)是見不到車的身影啦!他沙啞地喊著。我僅有的六元錢早已用在早餐上了。
"我······我沒有錢。"我無奈地說。
"沒關(guān)系，大不了，等到了你家，你再付我錢嘛。"
我終于被打動(dòng)了，爬上了車。他把車上僅有的一件雨衣給了我，自己卻成了落湯雞。
終于到家了，我看見媽媽在門口等著我，我激動(dòng)地?fù)涞綃寢寫牙铩．?dāng)我回頭時(shí)，三輪車早已經(jīng)在路口消失了。
日月如梭，雖然這件事已經(jīng)過去很久了。但卻一直留在我的記憶里，感動(dòng)著我，溫暖著我······
五年級(jí)作文 篇3
星期天早晨，我起床后看到父母已經(jīng)不在家里了。桌子上放著我的早飯。我馬上吃了早飯，走出門去，把門鎖上。然后，我就出去找小伙伴們玩耍。
我找來了幾個(gè)好朋友，和他們一起來到田里玩耍。我們看到田里的稻谷都已經(jīng)打好了，就放心大膽地走下田里去玩。這時(shí)，有一個(gè)伙伴說：“我們經(jīng)�？吹诫娨暲锏挠⑿廴宋�，他們都有武功，打斗都非常厲害。我們今天就學(xué)他們的樣子，在田里打斗一番，怎么樣？”“好！好！”反正田里沒有旁人，我們可以把豎著的'稻草當(dāng)成壞人來打。于是，我們每一個(gè)人都給自己起了一個(gè)電視里的人的名字。我就對(duì)他們說：“我叫無名。”一個(gè)就說：“我叫大俠。”另外一個(gè)說：“我叫英雄�！贝蠹壹娂娊o自己起好了名字。我們就開始打了起來。沒過多久，我們竟然把整塊田里的稻草全都打散了，打得七零八落，到處都是，不成樣子。我們鬧夠了，打累了，也就分散回家去了。
后來，那塊田的主人來到田里看到這種樣子，非常生氣，就想辦法找到了我們這些人的家里。我們的父母只好向他陪不是，道歉。
那個(gè)人走了以后，爸爸把我給狠狠地罵了一頓。我感到了后悔，實(shí)在不應(yīng)該這么胡鬧。
五年級(jí)作文 篇4
那件事過后，我不再頑皮。
——題記
“把那一堆卷子拿過來！”
“喔！”
這正是三年級(jí)那場記憶猶新的半期考試，老師選了幾個(gè)乖一點(diǎn)的學(xué)生在登成績，而其他的人只能趴在桌上安安靜靜地等待成績的到來。
由于老師開會(huì)去了，我和幾個(gè)小伙伴打算整整那三個(gè)登成績的，看他們那個(gè)樣子！誰不想給他們兩巴掌？
“這個(gè)差生……唉……聽老天爺?shù)陌才艈 蹦侨齻�(gè)人，可惡的三個(gè)人當(dāng)著全班的面侮罵了我的伙伴——80幾又如何？
我想出一個(gè)方案，我跟我的伙伴討論了一下，據(jù)前排消息，我伙伴的分?jǐn)?shù)是81分。如果加一橫，變成87分怎樣？嗯！能多一分是一分！
我偷偷把風(fēng)扇開開，但討厭的是，那風(fēng)扇一扭就響！我好不容易扭到三擋，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后靠窗戶那邊的同學(xué)叫道：“有麻雀！”我們剛好打中他們仨的弱點(diǎn)——愛管閑事。
接著，那三個(gè)討厭鬼，風(fēng)似的沖了過去望麻雀，而緊接著第一排的同學(xué)連忙翻打過分的卷子。
呀！翻到了！再請(qǐng)出學(xué)過老師打分的同學(xué)劃了一橫，再丟在一堆雜亂的卷子里。哈，成功了！那三個(gè)同學(xué)一回頭，啊，卷子怎么亂了？有的飛到地上，有的`飛到門口，還有的馬上要飛出窗子了！——哦，都是風(fēng)扇惹的禍。
是啊，我們?yōu)榛锇闋幜丝跉猓覀兺�，只改分�(jǐn)?shù)不改扣的分有什么用呢？
掛著三擋的風(fēng)扇，已經(jīng)涼透了我的心。
我面對(duì)著墻壁，啊！柳花飄飄，北風(fēng)蕭蕭，天地一片蒼茫，在老師痛心疾首的批評(píng)中，我表示以后再不頑皮了。
可是，我這樣頑皮，都是我的錯(cuò)嗎？
五年級(jí)作文 篇5
我最愛畫畫了，那種拿著畫筆任意揮灑的感覺真是有趣啊！
畫畫對(duì)我來說是生活中最有趣的事，在我開心的時(shí)候，我會(huì)畫媽媽慈祥的臉龐、溫暖的家，或是美麗的彩虹；在我難過的時(shí)候，我會(huì)畫下雨的天空、無人的馬路，或是一個(gè)人在角落哭泣的場景，代表我灰色的心情；在我生氣的時(shí)候，我會(huì)畫噴火龍噴火的樣子、火山爆發(fā)的的情景，或者把所有的顏料狂亂的加在一起，代表我的憤怒，畫畫就是我解放心情的最佳良藥。
記得有一次在學(xué)校的美勞課，我們用水彩和黏土做蛋糕。首先，我們先在泡沫塑料上面涂上一層五彩繽紛的顏料，那也是我第一次把水彩涂在立體作品上，接著，我又放了一些黏土在泡沫塑料上，還黏出了“HappyMother’sDay”的字樣，我心想：一定要把這個(gè)蛋糕送給媽媽，當(dāng)作我送給她最棒的'禮物。最后，我們將白色的顏料擠上去當(dāng)奶油，擠上奶油的蛋糕更是讓人好想咬一口看看，經(jīng)過這次的體驗(yàn)，讓我更加喜愛畫畫，并且了解將它運(yùn)用在各種作品上真是創(chuàng)意無窮。
還有一次，我在畫室和大家進(jìn)行集體創(chuàng)作，模仿高更的作品。老師先講解，還請(qǐng)我構(gòu)圖，我們先將報(bào)紙揉一揉再黏上去，讓這幅畫更有立體感，接著，大家各自去完成分配到的區(qū)域，在大家同心協(xié)力之下，終于完成一幅巨大的風(fēng)景畫。這次的經(jīng)驗(yàn)讓我感受不僅個(gè)人畫畫很有趣，大家一起合作也很有成就感呢！
我真的好喜歡畫畫，畫畫帶給我許多快樂，在我無聊時(shí)，我可以用畫畫來消磨時(shí)間，在我開心時(shí)，我愛用畫畫來表達(dá)我的喜悅，在我難過時(shí)，我也用畫畫來發(fā)泄我的不滿，很奇妙的，一拿起畫筆，不知道時(shí)間為何總是過得特別快？我相信，“畫畫”一定是我一輩子最要好的朋友。
五年級(jí)作文 篇6
在我的家鄉(xiāng)，特別是聶耳音樂廣場上，種滿了一排排的柿子樹。一到冬天火紅的柿子掛滿了樹枝，可好看了。
柿子樹又名朱果、猴棗，屬于落葉大喬木。它的全身都是寶，每一個(gè)部位都有利用價(jià)值，這一點(diǎn)幾乎沒有其他水果可以和它相比。
柿子樹的枝干非常茂盛，許許多多遒勁的枝干在樹上毫無規(guī)律地縱橫交錯(cuò)著，時(shí)而平緩，時(shí)而急劇，讓人想到體內(nèi)的血管，為整個(gè)“人”的生存輸送著養(yǎng)分。春天里它的葉子在陽光下油亮油亮的，摸上去有些滑，大一點(diǎn)的葉子有小朋友的手掌那么大。夏天，密密麻麻的、碧綠的樹葉襯托著枝干和果實(shí)，顯得更加生機(jī)勃勃。到了秋天，葉子開始變紅、變黃，隨風(fēng)飄落，枝干上、樹葉間，露出許多紅紅的、黃黃的“小燈籠”——柿子，濃濃地渲染著秋天收獲的季節(jié)。一棵樹摘個(gè)100斤果實(shí)感覺都沒問題。柿子的收獲期特別長，如果秋天不摘，它可以一直掛到冬天，樹葉全掉光了，只剩下火紅的`一串串紅果實(shí)，在蕭條的冬季，特別惹眼，紅成一道風(fēng)景線。
柿子的果徑一般5—8厘米左右，成熟后紅彤彤的，形狀有些像橢圓。柿子的果肉有的火紅，有的金黃，可以吃，但是味道甘、澀，浸泡、密封等方法可以使其變甜。聞一聞，一股帶有特殊果味的香甜就撲鼻而來。舌尖一觸碰到清脆的果肉，就讓人如同翱翔在天堂之中，無法自拔。一口咬下，美味的果肉、香甜的果汁，都輕輕撫摸著味蕾，讓人不禁想再吃一口。
柿子不僅好吃，功效、食療作用也很豐富。削皮即食，也可制成柿餅，柿餅具有澀腸、潤肺、止血、和胃等功效。柿子營養(yǎng)價(jià)值很高，含有豐富的蔗糖、葡萄糖、果糖、蛋白質(zhì)、胡蘿卜素、維生素C、瓜氨酸、碘、鈣、磷、鐵，所含維生素和糖分比一般水果高1～2倍左右。一個(gè)人吃一個(gè)柿子，所攝取的維生素C基本能滿足一天需要量的一半。新鮮柿子含碘很高，而且富含果膠，是一種水溶性的膳食纖維，有良好的潤腸通便作用，對(duì)于糾正便秘、保持腸道正常菌群生長等有很好的作用。同時(shí)，柿蒂，柿霜，柿葉均可入藥。柿子有清熱去燥、潤肺化痰、軟堅(jiān)、止渴生津、健脾、治痢、止血等功能，可以緩解大便干結(jié)、痔瘡疼痛或出血、干咳、喉痛、高血壓等癥。不僅柿子，柿樹也是一種上等木材，可以用來做家具等。
我的家鄉(xiāng)還有很多農(nóng)村里也種著柿子樹，歡迎大家來游玩品嘗！
五年級(jí)作文 篇7
都說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖袷沁@根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，有淵博的知識(shí)，才能毫無保留的傳授給我們，讓我們成長和進(jìn)步。
每天范老師都會(huì)抱著厚厚的一摞資料書，給我們來上課。
范老師平時(shí)愛讀書，每次進(jìn)入她的辦公室，總會(huì)看到一排排整整齊齊擺放在書柜里的書，有教育書，有理論書，有文學(xué)書，還有藝術(shù)類的書。再看看書桌上，也是擺著一本又一本的書，有童話書，有名著，有教材，還有一本本已經(jīng)做過密密麻麻筆記的大厚本子和放在桌子上已經(jīng)翻開的《霧都孤兒》�？礃幼�，讀書讀的真不少，令我羨慕極了！往旁邊的本上一看，密密麻麻的字倒是在范老師的筆下顯得格外整齊，好看。讓每個(gè)人的心情都那么愉快。
范老師上課很專注，因?yàn)樵谒恼n堂上，總會(huì)發(fā)現(xiàn)或了解到新奇的知識(shí)，就比如說，今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，老師一眼發(fā)現(xiàn)了ABB形式的詞語：熱乎乎。同學(xué)們都爭著搶著回答，而范老師不慌不忙的把ABB詞語總結(jié)分類，有描寫顏色的紅彤彤，綠油油；有描寫性格的'惡狠狠，兇巴巴；還有描寫自然的風(fēng)淡淡，月濃濃。這樣一看，清晰多了。
接著，她又找到我們所有人都沒找到的同音字，翠鳥的翠和香脆的脆，音調(diào)完全一樣。真是認(rèn)真！最后，仔細(xì)的范老師又發(fā)現(xiàn)了繁榮的繁，那小小的細(xì)節(jié)，真是讓人意料不到。應(yīng)驗(yàn)了“細(xì)節(jié)決定成敗。”
范老師的知識(shí)讓我羨慕極了，我也要向范老師那樣“多讀書，讀好書�！奔�(xì)節(jié)真的很奇妙，只要留心觀察，會(huì)開啟更多的奇妙之旅。
我一定要向范老師學(xué)習(xí)！
五年級(jí)作文 篇8
月考結(jié)束，分?jǐn)?shù)已經(jīng)下來了，我拿了卷子，回到座位上，用手遮住分?jǐn)?shù)，慢慢地從右往左邊挪開，露出了“7”，呀？難道是97分？哈！太高了吧！我臉上露出了笑容。當(dāng)我的手整個(gè)拿開時(shí)，出來的不是97分，而是77分！“什么？”我的笑容瞬間就被定格了，此時(shí)的我猶如被一道閃電狠狠的劈了一下，平時(shí)我的語文成績還算不錯(cuò)，怎么。傷悲極了。
放學(xué)了，我獨(dú)自走在回家的路上，我家離學(xué)校很近，可我覺得這條路十分漫長。一路上，我滿腦子在想為什么會(huì)考這么點(diǎn)分兒？回家一定會(huì)收到媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)�；氐郊�，我把一切都告訴了媽媽，令人出乎意料的是，媽媽什么也沒有說，只是和我談了談。在談話中，我感覺到媽媽的`傷心、急切和失望。我決定要努力，把分?jǐn)?shù)提上去，讓媽媽的臉上重新洋溢出幸福的笑容。
之后，我上課格外認(rèn)真，作業(yè)認(rèn)真、及時(shí)完成，寫完作業(yè)后要重新想一遍今天老師所講的內(nèi)容并預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。一有時(shí)間就坐買的什么《典中點(diǎn)》、《好卷》之類的，制作學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格完成。
功夫不負(fù)有心人，下次期中考試，我語文以95。5的成績拿到全班第三名！聽到這個(gè)消息，我簡直不敢相信自己的耳朵，一種光榮感油然而生，仿佛置身于甜蜜之中。媽媽聽到這個(gè)消息，臉上露出了幸福而驕傲的笑容。
這件事讓我明白：失敗并不可怕，可怕的是你不敢去挑戰(zhàn)、克服它，只有你戰(zhàn)勝了失敗，才能走向成功！