媽媽的手作文五年級(jí)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的媽媽的手作文五年級(jí)，希望能夠幫助到大家。

　　媽媽的愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春；媽媽的愛(ài)是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈；媽媽的愛(ài)是一盞路燈，為我點(diǎn)亮黑暗的道路。媽媽對(duì)我的愛(ài)更多的時(shí)候體現(xiàn)在她那靈巧的雙手上。

　　今年冬天特別冷，班上的同學(xué)都捂成了一個(gè)又一個(gè)大包子，他們手上還帶著手套，一點(diǎn)兒也不冷。雖然我穿著厚厚的棉衣，但我的手卻凍得發(fā)顫。媽媽看到這一幕后，摸摸我的頭說(shuō)：“寶貝，媽媽給你織雙手套吧！“我興奮地說(shuō)：“太好了！我終于不用每天搓著手上課了�！�

　　媽媽馬上跑到我的房間，打開(kāi)衣柜，找出了我小時(shí)候的毛衣，三下兩下就把它拆了。我不解地看向媽媽，媽媽微笑著說(shuō)：“這衣服用的毛衣，可是超級(jí)好的，這衣服小了，扔了又可惜，現(xiàn)在就再次利用了�！敖又�，媽媽又把散成一堆的毛線繞成一個(gè)大球，只見(jiàn)她的雙手像螺旋槳一樣不停地旋轉(zhuǎn)。接下來(lái)，媽媽把一縷毛線搭在右手小拇指上，左右手都拿著毛線針，兩只手協(xié)調(diào)配合，來(lái)回穿梭，很快就把毛線織成了一張“網(wǎng)”。又過(guò)了兩天，手套織好了，可是媽媽的手指前端卻有些發(fā)紅，她剛要給我手套的時(shí)候，又縮了回來(lái)，說(shuō)是讓我等一下。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽在手套的背面織了兩只可愛(ài)又潔白的小兔子，我欣喜若狂。

　　我戴上手套，溫暖極了，這一片溫暖里不僅是毛線的暖，更多的還是媽媽滿滿的愛(ài)。

　　媽媽的這雙手，是安穩(wěn)的搖籃，呵護(hù)著我柔弱的生命；這雙手，是溫暖的被子，保護(hù)著我幼小的心靈；這雙手，是愛(ài)心的翅膀，托舉著我弱小的生命。我愛(ài)你，媽媽！