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小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文【通用】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文1
人生的道路上總是有難忘的事情，我也不例外。有些人難忘的是第一次受到表?yè)P(yáng)，第一次洗衣服，第一次照顧生病的母親……做這些事情的`時(shí)候，我們覺得自己長(zhǎng)大了，但印象最深的是我一個(gè)人下大雨回家。
我記得那次我上三年級(jí)的興趣班，老師，有事沒上課，忘了通知家長(zhǎng)，我在小十字路口等著媽媽，那天下午天氣不好，天空很暗，很壓抑和害怕，看到別的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地被自己的爸爸媽媽接走，平時(shí)下棋我一直在兩棵大樹之間往返，過了一會(huì)兒又看到了寬敞的道路，還是沒有母親的身影。我很著急。媽媽，你為什么還沒來？
學(xué)校離我家很遠(yuǎn)，開車也要走15分鐘！我抬頭看天空充滿陰云，應(yīng)該會(huì)下雨。我想不到的是，水滴從我身邊掉下來，然后是2滴3滴，然后是大雨。我急忙抽出傘遮雨，看到雨越下越大，我就鼓起勇氣，朝著家的方向走了好幾步，膽小地停下來，就這樣停下來，我的膽子越來越大，不知不覺地回家了。
我敲門，門打開，媽媽驚訝地看著我，我淚流滿面，跑過去抱著媽媽。母親問了整個(gè)經(jīng)過，豎起了拇指。
這一刻，我感覺自己長(zhǎng)大了。
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文2
我四年級(jí)的語文老師，一臉胡子，濃眉大眼，像一只恐龍，可怕極了。但我覺得我們的胡老師有一些怪僻。
每次下課從洗手池旁路過，我都看見胡老師在洗著他的“寶貝”杯子，“愛杯如命”，而且洗完杯子后還不忘用新牙刷刷，半點(diǎn)灰塵也不放過。還有每次都換一只新牙刷，唉！胡老師是“潔癖癥”晚期了吧！不僅要刷，刷完要擦，擦完還要用布包好。
胡老師特別討厭擦手，因?yàn)樗X得擦手是一件浪費(fèi)時(shí)間的事兒，又廢紙，又費(fèi)力，還浪費(fèi)國(guó)家資源，用水洗多好，又方便又干凈。
老師們的桌上有綠色植物、一本好書、一些作業(yè)，而胡老師的桌上有手機(jī)、耳機(jī)、充電寶……而且很亂很亂，像一個(gè)垃圾場(chǎng)一樣，我時(shí)常問胡老師，“要我?guī)湍帐耙幌聠�？”胡老師總是搖頭，還說：“不用啦，我明天再收吧！”可第二天還是一樣。
胡老師，又有潔癖，又摳門兒，有時(shí)還不愛干凈，真是“無藥可救”了。
我們一定要愛干凈，不要有潔癖，因?yàn)檫@個(gè)毛病是很難改掉的。
胡老師，您的.小毛病，估計(jì)沒有人知道吧？但是您上課時(shí)的“活力”還是我們喜歡的那樣，希望您改掉這些小毛病。
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文3
我家邊上有一條河，在輕紡城綜合市場(chǎng)邊上，我想原本那應(yīng)該是小區(qū)里最美的一道風(fēng)景線，河的兩邊種滿了一排排亭亭玉立的楊柳，它們都照著鏡子梳理著自己又長(zhǎng)又綠的頭發(fā)，還有許許多多的紅花綠草伴著，它們都在互相媲美，每到傍晚的`時(shí)候就會(huì)有許許多多的人來河邊散步，去涼亭里坐坐，有些人還在那兒玩游戲，在那散散心，接觸一天的疲憊。
可現(xiàn)如今，因?yàn)榇蠹野汛罅康睦既舆M(jìn)了河里，把臟水也倒了進(jìn)去，河里的水受到了污染，發(fā)出了一股股難聞的臭味，如果下雨了更是慘不忍睹，因?yàn)槲壹艺迷诤舆吷�，離河最近，那股臭味傳進(jìn)了窗戶里我遠(yuǎn)遠(yuǎn)我就能聞到，讓我都不敢把窗戶給打開，在河邊散步的人也少了。雖然那里的河道已經(jīng)清理了不下二次了，可還是無濟(jì)于事，大家依然亂扔垃圾亂倒臟水河里的河水也依然臭氣熏天，河里魚蝦一下完雨就都浮到了水面上來呼吸新鮮空氣。因?yàn)樗紫露际抢�，水草更本就養(yǎng)不活了，魚蝦也覺得實(shí)在是太臭了，所以這些魚蝦就不得不浮到了水面上，也就都被大家給釣走了。
我認(rèn)為大自然中的河，原本應(yīng)該是清澈見底的魚蝦在水中快活的游來游去，可是這條河的顏色卻是綠油油的，比樹的顏色還要濃，仿佛染過似的。如果大家不再往小河里扔?xùn)|西，倒臟水。我相信河水一定會(huì)變得清澈見底，不會(huì)像現(xiàn)在這樣臭氣熏天。
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文4
不久前，我在報(bào)紙上看見了一幅漫畫，原本抱著肚子笑出眼淚的我，卻一下子神情嚴(yán)肅起來。
這幅漫畫是在講一對(duì)夫妻在旅游，那里環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，綠茵茵的草坪上開著五顏六色的`花。老婆抱著一棵參天大樹一只腳站著，另一只腳翹起來，還嘟著嘴，還擺著姿勢(shì)。那個(gè)男性拿著照相機(jī)站在那里一邊面帶笑容，一邊“咔嚓咔嚓”地閃動(dòng)相機(jī)，拍下一張張美照。男性不由自主地喃喃道：“這里的風(fēng)景真優(yōu)美��！很好，下次再來。”然而他們忽略了后面是一堆臭氣熏天的垃圾，還有一些蒼蠅在調(diào)皮地舞蹈……
那些垃圾哪來的呢？是來這里旅游的游客留下的。這部分游客太沒素質(zhì)了，把垃圾隨手一丟。漫畫家畫的是“美在其中”，但我看是丑在其中吧，他們這丑陋的行為真是大煞風(fēng)景！
記得有一次我和父母一塊去爬山，爬到山腰時(shí)我已經(jīng)累得汗如雨下了，我看見路邊有座椅，于是就坐下來拿出吃的津津有味地吃起來了，可是我環(huán)顧四周，就是沒看見垃圾桶的身影。我心想：就丟在這里吧，反正就丟一個(gè)也沒關(guān)系。于是就趁父母不注意丟在了一邊，又裝作若無其事的樣子繼續(xù)上山。
回想起來，我真是羞愧，我應(yīng)該做一個(gè)文明的游客。在此，我要呼吁大伙：旅游時(shí)，除去腳印什么也別留下，除去記憶什么也別帶走，讓“美”真的美在其中。
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文5
老師，在這樣的陰雨天，我會(huì)感到孤單。
屋里一片寂靜，作業(yè)本安靜地躺在書桌上，鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”孤零零地做著永無休止的旅行。玩具們坐在床頭，一句話也不說。
窗外的小雨珠不斷線地往下落，卻始終不開口說話，就像我總是鼓不起勇氣開口唱歌一樣。不知誰又拿石子打走了對(duì)面樹上那只躲雨的鳥兒�，F(xiàn)在，整個(gè)世界就只剩下我自己了。
老師，我會(huì)想起你上課時(shí)那專注的神情，他傳遍每一個(gè)學(xué)生，在課堂上顯得格外美。老師，我會(huì)想起你批改作業(yè)時(shí)的那一支紅筆，它在我們的作業(yè)本上留下了一道道紅勾勾，在作業(yè)本那一排排的格子中閃爍著光芒。
老師，我會(huì)想起那一堂有趣的.語文課。老師，那一天，您為了讓我們明白一個(gè)字在不同的詞中的意思，和我們一起做了一個(gè)小游戲。那一個(gè)個(gè)與“串”字有關(guān)的詞語，從學(xué)生們的口中飛出，降落在那黑板上，站穩(wěn)了腳跟，舒展開了手腳。它們靜靜地站著，等著我們?cè)诤诎迳辖o它們分類，然后將早已準(zhǔn)備好的貼著標(biāo)簽的吸石放到它們下面。那一大堆含“串”字的詞語，被同學(xué)們分成了好幾類。每類的詞語都排著整齊的隊(duì)伍，等待老師的檢查。
現(xiàn)在，窗外的雨似乎也疲倦了，它的步子一點(diǎn)點(diǎn)慢了下來。我把玩具放在桌子上，呆呆地看著玩具那可愛的臉蛋。
老師，在這樣的陰雨天，我輕輕地咀嚼著這寂寞的時(shí)光，咀嚼著這孤單的美好。
老師，在這樣的陰雨天，你也會(huì)感到孤單嗎？
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文6
今天，我們班展開了一次辯論會(huì)，辯論的題目為開卷是否有益，男女同學(xué)分成兩隊(duì)，男同學(xué)為正方——開卷有益，女同學(xué)為反方——開卷未必有益。由于我們有了充分的準(zhǔn)備，很有信心，一定可以把女生殺得落花流水。辯論開始啦！
只見我方一辯從容不迫的走上講臺(tái)，炯炯有神的目光朝大家掃了一眼，然后用洪亮的的聲音說了起來：“古人云，開卷有益。博覽群書能使人有高深的學(xué)問。能言善辯，受人尊敬。杜甫博覽過的群書不可計(jì)數(shù)，書中的知識(shí)深深地印在了腦子里，在他寫文章的時(shí)候，一連串的'好詞從筆尖順流而下一篇篇佳作流傳千古，被人們傳誦�！痹捯粑绰洌坡暼缋�。我看了一下女生，她們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得馬上站起來反駁�？磥砼沧隽顺浞值臏�(zhǔn)備。只見一辯站出來，對(duì)著男生一辯說的話提出了疑問：“書有好書壞書，難道所有的書都有益嗎？”我方二辯胸有成竹地說：“漫畫書也有漫畫書的好處嘛！它那幽默的寫作方法還值得我們借鑒呢！”過了一會(huì)兒，主持人說：“現(xiàn)在是交辯時(shí)間！”對(duì)方仍然不依不饒地提出了許多問題，幸好被我方一一解答。主持人說：“結(jié)果是——平局！”哎！平局！這個(gè)結(jié)果還是比較遺憾！
這場(chǎng)辯論會(huì)可真精彩�。∠Ｍ院筮�有這么精彩的辯論會(huì)！也希望我能成為出色的辯手�。�！
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文7
小松鼠很喜歡春天，因?yàn)榇禾焯?yáng)將溫暖的光芒撒向大地，樹木和小草都長(zhǎng)出了嫩綠的芽，到處一片生機(jī)勃勃的景象，小松鼠最喜歡綠色了。
漫長(zhǎng)的冬天即將過去了，可小松鼠還是沒有看到一絲綠色。小松鼠問媽媽：“媽媽，春天怎么還不來呢？”媽媽笑著回答說：“快了，快了，春天很快就來到了，你要耐心等待噢！”可小松鼠是個(gè) 急性子，早就等不及了。它四處向人打聽春天什么時(shí)候會(huì)來�？蓜e的動(dòng)物也不知道，它們覺得，春天早來也罷、晚來也罷，隨便唄，干嗎這么急著讓它早點(diǎn)兒來呢？失望的小松鼠朝空蕩蕩的`樹林大聲喊 ：“春天——你快點(diǎn)來吧！”可樹林里除了呼嘯的北風(fēng)，什么也沒有。小松鼠只好失落地走回家去了。
一天，媽媽慌慌張張地跑回家對(duì)小松鼠說：“我們趕快搬家吧，這里已經(jīng)住不下去了。你聽，電鋸在嗡嗡作響，周圍的大樹已經(jīng)倒了一大片，再不走，就來不及了！”可小松鼠對(duì)樹林有深厚的感情 ，不想走。再說，它還想著春天呢，如果走了，到哪里去找春天呢？媽媽說：“人類已經(jīng)把我們的家園破壞了，春天她不會(huì)再來了�！笨尚∷墒筮�是執(zhí)意要留下來，它相信春天總有一天會(huì)來找它的。無 奈的媽媽流著眼淚離開了小松鼠。
直到夏天，小松鼠再也沒有出現(xiàn)。后來，媽媽在一棵枯死的小樹上發(fā)現(xiàn)了它，這只可愛的小松鼠已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
小松鼠最后等到春天了嗎？我也不知道答案。
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文8
爸爸，雖然我們朝夕相處，但有些心里話我還是不得不在習(xí)作的時(shí)候?qū)δf。
在我的腦海里，您是一位好爸爸。盡管您是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，每天都忙于工作，但下午放學(xué)時(shí)總能看見您的身影。您知道我學(xué)習(xí)辛苦，所以每個(gè)周末您都會(huì)帶我到美麗的景區(qū)觀賞風(fēng)景；您知道我不喜歡抽“二手煙”就下決心戒了煙；您還知道我上學(xué)的時(shí)候不方便坐車，所以您每次到局里開會(huì)或到城里的學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)都會(huì)來送我，接我，即使單位安排了工作餐，為了接我您也不去。您對(duì)我的關(guān)懷無微不至。在我的'心里您就是一個(gè)不打牌、不抽煙、不喝酒、不亂發(fā)脾氣的“四好爸爸”。
可是您知道嗎？您也有美中不足的地方：就是有時(shí)不注意聽我講話。
爸爸，您知道嗎？在您思考問題時(shí)，和別人說話時(shí)，在電腦上看新聞時(shí)。我給您講話您都不搭理我，我很傷心。記得有一次，我們一家三口去看新車，我看后發(fā)表自己的意見，說了好幾遍，您都沒理我，最后我不耐煩了，大聲嚷道：“爸爸，您到底聽不聽我說話呀？”“不聽！”沒想到您會(huì)這樣回答我，那時(shí)，我仿佛被千萬根針扎心一樣，眼在流淚，心在流血。還有一次您的一位同事讓我?guī)c(diǎn)東西給您，而您正在電腦上看新聞，我叫了您幾次，可沒有效果，于是我大喊您一聲：“爸爸！”“��！”您終于回過神來，我都不想給您說了，可不行，只好跟您又講了一遍。
爸爸，為了不再傷我的心，改掉這個(gè)壞毛病吧！爭(zhēng)取做一個(gè)五好爸爸好嗎？
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文9
我的家鄉(xiāng)湘鄉(xiāng)有一座山叫東臺(tái)山，海拔約300米。它沒有泰山的雄偉壯麗，也沒有桂林山水的秀氣婀娜，但是它是一座四季如畫的山。
春天，樹木長(zhǎng)出新的枝條，吐出嫩綠的葉子。小鳥在枝頭歡蹦亂跳婉轉(zhuǎn)地歌唱�；鸺t的映山紅在山上爭(zhēng)奇斗艷。調(diào)皮的蕨挺著自己肥胖的身子，樣子挺神氣。山上流淌下來一條歡快的小溪，水甜甜的、涼涼的，人們叫它東方神水。
夏天，蒼翠的樹木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士守護(hù)著東臺(tái)山，同時(shí)也幫我們遮住了炎炎的烈日。
秋天，楓樹的葉子紅紅的，像給東臺(tái)山鋪上了鮮紅的地毯。山腰的休息坪里，有的人忙著烤燒烤，有的在撿樹葉做書簽，還有的小朋友撿來一些樹葉，在樹葉上寫字畫畫，好像在編織美麗的童話仙境。
冬天，大雪紛飛，上山的.路都是厚厚的雪，踩到上面軟軟的，非常舒服。樹枝被大雪壓得低低的，白中透點(diǎn)綠，很漂亮。調(diào)皮的小朋友在那里打雪仗，高興極了。
東臺(tái)山不僅是一座美麗的大花園，也是國(guó)家森林公園。在這里，你會(huì)感悟到什么叫心曠神怡，人間仙境。歡迎你來我們家鄉(xiāng)的東臺(tái)山。
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文10
陶行知曾說：“滴自己的汗，吃自己的飯，別人的事我?guī)兔Ω�。不救苦來不救難，可算是好漢?”所以我們自己的事要自己做，別人有需求我們也要去幫忙。
記得有一次，我的媽媽生病卻還在做飯。我很不忍心，我想：勞動(dòng)原來這么艱苦。我便萌出一個(gè)念頭：幫媽媽做飯。于是我說干就干，就跑進(jìn)廚房，對(duì)媽媽說："我來幫你吧。”媽媽答應(yīng)了。 我便抄起菜刀切菜。我緩緩地切著，我對(duì)切菜一竅不通，有時(shí)黃瓜薄得一張紙，有時(shí)厚的不得了，有時(shí)小的看不見，千奇百怪，千姿百態(tài)。我切，我切，我切切切，眼睛瞪得凸了出來，生怕切到手了。媽媽教我說：“不用這樣，快切到手的時(shí)候就移一下，邊切邊移�！蔽冶惆凑者@個(gè)方法切，果然心中的'擔(dān)心變成開心了，但我依然很笨拙，切得大小不一的。切完黃瓜了，我又來“撕”番茄皮兒。我對(duì)這行工作也一知半解，只知道一概的去扯 。但番茄很調(diào)皮，在我手中滑來滑去，我惱羞成怒。更是使勁地扯，不料，番茄真是可惡，竟然跳入臭乎乎的垃圾桶之中。我媽媽又教我一個(gè)技巧要拿著皮，慢慢地剝皮。于是我便試著用這個(gè)方法，果真見效。最后吃飯了，我吃著自己的飯，心中既羞愧又自豪。
這是一次有意義的勞動(dòng)，既讓我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，又幫助媽媽。所以，生活中勞動(dòng)是很重要的，只有勞動(dòng)，才能換取幸福的果實(shí)。
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文11
你知道生命有多重要么？讓我告訴你吧。
我在房間寫作業(yè)時(shí)，一只蒼蠅在我頭頂上飛來飛去。騷擾著我。我趁他停下的時(shí)候，一伸手捉住了他，但它極力鼓動(dòng)雙翅，這代表著多么強(qiáng)大的生命力啊。
有一次，我屋里的磚縫里掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，盡然冒出一截小瓜苗，這小小的小瓜苗，包含著多么大的生命力啊，在沒有陽(yáng)光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。
我有看一個(gè)故事時(shí)，我哭了。
這個(gè)故事的題目是《我的`斷臂父親》。故事的內(nèi)容是這樣的：我的父親只有一只手，國(guó)家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧�？筛赣H說：“雖然國(guó)家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔(dān)國(guó)家的困難呀！”所以，他每年堅(jiān)持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說：“今天割麥！”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時(shí)分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時(shí)，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。”這就是我的斷臂父親。
現(xiàn)在，如果我要是不熱愛生命，我就感覺對(duì)不起自己啦，媽媽把我們安全的送到這個(gè)地方，我們不能辜負(fù)拉媽媽帶給我們的希望。
熱愛生命吧，不要辜負(fù)了媽媽送給我們的希望哦！
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文12
從小，我就聽見大人們說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我以為一打開書，就會(huì)有黃金掉下來，就會(huì)有玉落下來。抱著這種想法，我纏著媽媽給我買了我的第一本書。
當(dāng)我慢慢地翻開書的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)書中除了那淡淡地油墨味兒，那一個(gè)個(gè)工整漂亮的鉛字和一幅幅美麗的插圖之外，再也沒有別的東西了，自然也沒有黃金和美玉了。我很失落，把那本書一扔就走了。當(dāng)我又一次翻開書時(shí)，卻被書中的故事迷住了。也許就是從這一刻起，我愛上了看書。
書似我的啟蒙老師，似一個(gè)隨時(shí)隨地在你身旁的老師。它告訴我人世充滿善良，它教導(dǎo)我做人要誠(chéng)實(shí)，善良，寬容…它讓我明白了在人生的旅途中挫折和痛苦是不可避免的。要學(xué)會(huì)把它踩在腳下…
記得那是去年的事了。那一次，我被同學(xué)們誤會(huì)了，怒氣沖沖地回到家里，把自己關(guān)在房間里，捶打著枕頭。這時(shí)，我看見我的床頭放著一本新書，我急忙打開，如饑似渴地讀起來。當(dāng)我看到主人公的.朋友為了取樂，給主人公設(shè)計(jì)了一系列的惡作劇，讓主人公在眾人面前難堪，可主人公原諒了他們…。主人公對(duì)朋友的寬容讓我為自己而感到羞愧，跟主人公比起來，我的這點(diǎn)委屈算什么呀！從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了寬容。
高爾基曾說，“書是人類進(jìn)步的階梯�！笨晌覅s想說，“書是人類最好的老師�！弊x書樂無窮，讓我們珍惜“書”這個(gè)好老師吧！
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文13
年復(fù)一年，日復(fù)一日，回想兩年前的我是個(gè)不會(huì)游泳且超討厭上游泳課的我，現(xiàn)在不一樣了。
相信大家剛開始對(duì)游泳非常陌生，有些人甚至不敢下水，當(dāng)然其中一個(gè)就是我，我當(dāng)時(shí)看到水的高度就嚇得皮皮，但我泳衣都穿了，何必不嘗試，于是我就勇敢下水，當(dāng)我下水時(shí)我才發(fā)現(xiàn)息時(shí)也沒多可怕呀，但我根本就不會(huì)游泳呀！連憋氣都會(huì)嗆到超想放棄，但我突然想到很多游泳家一定也有遇到這樣的.情況，那時(shí)我的想法就引起了我的"只要有信心，就沒有困難的事，難得倒我。"于是我漸漸的對(duì)游泳有信心、有毅力、有勇氣，也因這樣讓我順利的克服困難，等到某一天游泳老師要我夾福球拿浮板游到對(duì)面，我游到一半時(shí)水漸漸升高高到我踮腳水還到我嘴角那？，很可怕，但老師又說要游完，我只好努力游，當(dāng)我游到對(duì)面時(shí)，在那間我快溺死了，再加上我有氣喘，為了治下去，抓水道繩抓得好用力，導(dǎo)致整個(gè)人還翻過去，我自己救不了我自己，我怕得要尖叫，好可怕，后來好險(xiǎn)有個(gè)阿姨拉我的手救了我一命，終于可以喘口氣。
這件事情就算想忘也忘不掉，我很慶幸我可以活下來，讓我生命不會(huì)因此而結(jié)束，兩年后的我，已經(jīng)會(huì)憋氣、漂浮打水。，雖然我還不是像別人一樣，會(huì)自由式、蛙式。但我只要做我自己，努力、認(rèn)真、勇敢的學(xué)，總有一天我一定可以學(xué)會(huì)的，害怕游泳的你還在怕甚么，我都有這總那么悲慘、這么難忘的事了，你還在怕什么呢！
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文14
小草是我們生活中常見的植物，它雖然不像玫瑰那么嬌艷；也不像桂花那么香；更不像松樹那么高大，但是我就是喜歡小草，喜歡它那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。
春天，萬物復(fù)蘇，百花盛開。太陽(yáng)公公的笑臉升上了無際的天空，用它那溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。小草偷偷的把小腦袋從土里探了出來，欣賞著美麗的世界。一陣春風(fēng)吹過，小草被吹彎了腰，可小草又頑強(qiáng)的站了起來。它是那么嫩、那么綠，就像給世界披上了綠色的環(huán)保衣，小草還可以美化環(huán)境，讓世界更美麗。
夏天，小草的顏色更深、更綠，放眼望去，就像一片綠色的海洋，看不見盡頭。作業(yè)做完了，還可以幫我們緩解視力疲勞。
秋天到了，鳥兒也忙著筑巢，小草也漸漸變黃了，但它也有自己的作用，它可以燒火取暖。
冬天，百鳥歸巢，小草也枯萎了，漸漸的死去，可它頑強(qiáng)的把根固定在土里，它可以耕耘泥土，把它的養(yǎng)分奉獻(xiàn)給了養(yǎng)它的這片土地。
一年四季，小草都是默默無聞為人們奉獻(xiàn)著。由此，我想到了為環(huán)境無私奉獻(xiàn)的.清潔員。清潔員每天在我們還在美夢(mèng)中的時(shí)候就已經(jīng)開始工作了，他們?yōu)槊阑h(huán)境所做出的貢獻(xiàn)是巨大的。
我愛小草，更愛有小草精神的人。
小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文15
一提到考試，大家都抱著頭仰天長(zhǎng)嘯，我也不例外。不管在哪一科目的大大小小的考試之前，我總會(huì)滿臉憂傷的對(duì)同桌說：“哎！又要考試！討厭死了。”
時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走，離考試的時(shí)間越來越近了，我們總會(huì)不由自主的緊張起來，生怕自己考砸了，要挨批的。
發(fā)考卷了，大家總是習(xí)慣性的拿起考卷瀏覽一下，然后開始考試，剛開始時(shí)，教室里安靜的可怕，只聽見班主任踩著細(xì)細(xì)的高跟鞋發(fā)出噠噠的聲音在教室里到處“巡邏”，讓我們不敢喘氣，前面的題目都挺好做的，可到了后頭，卻出現(xiàn)了“攔路虎”，同學(xué)們又是咬筆桿，又是手托著腦袋冥思苦想，坐在角落的悲哀，又有誰明白呢？只希望有某某人拋張寫滿答案的紙條，幫幫我，就會(huì)樂開懷，可左看右看，他們都做出了不同的'答案，哎！我涂了又涂，改了又改，可是這些題目還真奇怪呀！居然可以做出十幾重不一樣的方法，到底該相信誰呢？能怪誰呢？只怪自己平時(shí)不太用功，瞧！有寫同學(xué)又使出了老招，小心翼翼的拿出課本，然后向四周望一望，只見同學(xué)們都在埋頭苦想，便放放心，安心的抄了起來，沒一會(huì)功夫，他就解決了一面，真是神速啊！抄完后，把書放進(jìn)抽屜的最里面，然后甩甩手，拍拍胸，向四周掃了一眼，然后繼續(xù)答卷……不知過了多久，班主任說：“時(shí)間到，交卷�！蓖瑢W(xué)們都趕緊把考卷往組長(zhǎng)的手里“送”，然后長(zhǎng)長(zhǎng)噓了一口氣，好像做了一件大事一樣。
哎！考試對(duì)我們小學(xué)生來說，是一件多么痛苦的是�。�