(集合)五年級(jí)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
從前，有一個(gè)辛勤的園丁，他很愛(ài)種花。
在他的大花園里，有一個(gè)花盆，里面種著一株美麗嬌艷的玫瑰花。他對(duì)這朵花甚是偏愛(ài)。總是很細(xì)心地用甘甜清冽的.泉水澆灌它，用上等的花肥滋養(yǎng)它。
在老園丁辛勤的培養(yǎng)下，玫瑰花終于開花了，室內(nèi)頓時(shí)芳香四溢。園丁看見(jiàn)了，感到很欣慰。立刻把玫瑰花贊美了一番，但園丁不敢撫摸玫瑰花，他害怕玫瑰花身上的刺。
這時(shí)，管家來(lái)了，他也對(duì)這朵玫瑰贊不絕口。
“多漂亮的玫瑰啊，只可惜花莖上有刺。沒(méi)人敢碰它呀�！�
玫瑰花聽了，立刻驕傲起來(lái)。它瞧不起它身邊的刺。玫瑰花嬌聲嬌氣地說(shuō)：“討厭的刺，我的美麗勝過(guò)一切花朵，可就是因?yàn)槟愕拇嬖�，才使得人們不敢靠近我。如果沒(méi)有你來(lái)拖我的后腿，那么人們會(huì)更加喜愛(ài)我的�！�
刺聽后，心平氣和地對(duì)玫瑰說(shuō)：“玫瑰花啊，我生來(lái)就是為了保護(hù)你，你怎么能這樣說(shuō)呢？”玫瑰花蠻橫無(wú)理地說(shuō)：“我才不需要你的保護(hù)呢！你不在，只會(huì)使我更加美麗！”
這句話激怒了刺，它一氣之下離開了玫瑰。
這時(shí)，園丁的小兒子看見(jiàn)了這朵沒(méi)有刺的玫瑰，他很是喜歡，便摘了下來(lái)。
沒(méi)過(guò)幾天，這朵“目中無(wú)刺”的玫瑰花就枯死了。
五年級(jí)的作文 篇2
弦斷，心也顫，上蒼編織著只屬于我們的旋律在涌動(dòng)的人潮中，奏響那殘破的斷歌，顯得那么迷茫，倉(cāng)皇。
月圓，茫茫黑夜，隱藏安撫著寂寞落魄的心，像一個(gè)巨大的收容所擱置那些傷痕累累的心。一切浮沉終歸于底，那一切可否忘記痛苦，重溫幸福。
炎日下水車木訥的矗立著，在等待什么，期待著什么。春去夏至，水車從曾經(jīng)華麗的旋轉(zhuǎn)，已成死寂一片。
上蒼該給的好運(yùn)，已然用盡。那曾經(jīng)滋潤(rùn)萬(wàn)千的水珠子早已消散不見(jiàn)。上蒼高傲的操縱主宰者一切，將水珠拋向各地，于是打破了曾經(jīng)那份絢麗多彩，宏偉的最初的夢(mèng)想，只聽得到水車唏噓不已的聲音。夢(mèng)想不易實(shí)現(xiàn)，但我們依然固執(zhí)的像個(gè)孩子一樣堅(jiān)持者。像是守護(hù)者母親留下的最后遺物，所以我們把期限無(wú)線的延伸，直到圓夢(mèng)的那一刻，因?yàn)槲覀冎朗艿竭^(guò)命運(yùn)的恩惠我們就要，努力著，奮斗者，即便這份恩惠已不再。
我們雖然無(wú)法主宰我們的命運(yùn)，但我們可以決定我們的前程，無(wú)論前程的.好壞，明媚，還是昏暗，我們都要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，因?yàn)槲覀冇袀�(gè)信念牽扯著我們；即使再昏暗的前程，也堅(jiān)信會(huì)有回光返照的那天。
如果再給我一生我仍然選擇這條布滿堅(jiān)信的路途，只因我們獲得了一種信念。
五年級(jí)的作文 篇3
死寂的、漫長(zhǎng)的冬天終于過(guò)去了�？諝庵兄饾u地彌漫了一股太陽(yáng)的味道，而不是冬日里冰冷而又索然無(wú)味的停滯的空氣。
我漫步在小區(qū)里，一邊欣然地體味著春天即將到來(lái)的訊息�；▔锊辉俣际切┛輼�，他們僵硬的枝條柔軟了，隨著微風(fēng)輕輕的顫動(dòng)。
腳下踏著的，似乎也不是堅(jiān)硬的水泥地，而是隨著這微微的春的氣息也生動(dòng)起來(lái)了。一直往前走去，周圍的，灰暗的一切都一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)了活力，嘰嘰喳喳的鳥鳴聲又使人的心情感到分外的愉悅。
路上的行人逐漸多了起來(lái)，冬日里懶于走動(dòng)的人也許是因春的氣息而走出家門吧！每個(gè)人也不總是持一副僵硬冰冷的面具穿梭于人群之間。相反地，他們的神色也逐漸舒展了，嘴角也隱隱約約透出一絲笑意。
在花壇中，被稱為“望春花”的白玉蘭已經(jīng)結(jié)了花苞。凝視著潔白的花苞，心中不禁泛起一陣期待與美好的期望。
春天的腳步臨近，也帶來(lái)了她美好的祝福。這讓我想起《基督山伯爵》中，作者所表達(dá)的。人類的智慧全部包含在等待和希望這兩個(gè)詞中。那么這么說(shuō)來(lái)，春天也是智慧的化身了！
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬季，人們與死氣沉沉的萬(wàn)物經(jīng)過(guò)凜冽的寒風(fēng)和毫無(wú)生機(jī)的世界的考驗(yàn)，也總是等待著，期盼著春天�？梢韵胂�，等到期盼著的東西轉(zhuǎn)變?yōu)檎媲械氖聦?shí)，那隨之而來(lái)的希望將帶給人們的，又是怎樣的興奮與鼓舞！
伴隨春的，同時(shí)還有新一年的開始。這不又是一份新的希望嗎？它象征著新的學(xué)業(yè)、新的事業(yè)、新的生活、新的展望。一切都是新的，讓人也有美好的'期待與憧憬。
看，這樣一來(lái)，春也是包含人類智慧的東西呀！就連生命本身，也不是由春天開始的嗎？
春天，我就要為你歌唱！歌唱你帶給我們的美好，讓大地重新煥發(fā)生機(jī)，為它裝點(diǎn)美麗的花，這些可都是你的功勞呵！讓我歌唱你為人們帶來(lái)希望，人們臉上洋溢的笑容，對(duì)未來(lái)的美好憧憬。這些，這些你帶來(lái)的嶄新的一切，也值得我們歌頌。歌唱你帶的生命，祝福剛出巢的幼鳥，樹枝新抽出的嫩芽，綻開的花朵，這也是你給我們的！人類的生命和智慧之花就在春天中綻放了，讓我們歌唱這美的春天，新的春天，充滿希望與生機(jī)的春天吧！
五年級(jí)的作文 篇4
童年就像一個(gè)沙灘，童年的事就像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的貝殼，點(diǎn)綴了沙灘。我漫步在沙灘上，揀起一個(gè)漂亮的貝殼，往事如貝殼上的花紋縷縷再現(xiàn)。
二年級(jí)時(shí)，我上了奧數(shù)班。當(dāng)時(shí)，我的成績(jī)不算突出，因?yàn)樯险n時(shí)我不喜歡發(fā)言，不喜歡做題，覺(jué)得數(shù)學(xué)太麻煩，所以老師不把我看作一個(gè)好學(xué)生。但經(jīng)過(guò)一件事，老師對(duì)我的看完全變了。
那次，老師布置了一道題。我雖不想做，但還是“有賊心沒(méi)賊膽”，便放下手中的事，開始做題了。咦，這道題怎么比平時(shí)難呢?別的同學(xué)都不會(huì)做，我也不例外。由于好奇心，我便開始思前想后，想了種種辦……，這樣做，不對(duì);那樣做，也不對(duì)。我像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。突然間，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一種做，便怯生生地舉起了手。老師看到我這個(gè)“不舉手大王”第一個(gè)舉了手，便馬上叫我回答。我站起來(lái)，小心翼翼地說(shuō)出了我的想，等待著老師點(diǎn)評(píng)。老師說(shuō)：“你回答得完全正確!以后就要這樣，上課多動(dòng)腦，多發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)更好!”最使我高興的.是，老師還把我評(píng)為了“今日之星”，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。我激動(dòng)得不知道該說(shuō)什么好。從此，我改變了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度，上課時(shí)認(rèn)真聽講，不恥下問(wèn)，多做多練，成績(jī)不斷提高。期末考試，我的成績(jī)名列全班第一。
通過(guò)這件事，我知道了一個(gè)深刻得道理：做什么事，都要盡全力去做，因?yàn)?努力了才會(huì)成功。
五年級(jí)的作文 篇5
下午，上完書法課，我急匆匆地跑去看課程表。我回座位去時(shí)，王濤把半碗墨水潑在我身上。
我飛快地跑進(jìn)廁所，潔白的校服上此時(shí)已有一大塊黑斑，我用清水沖了又沖，黑斑卻惱人地越發(fā)擴(kuò)散開來(lái)。
就在這時(shí)，賀羽雙和黃路尹舒走了進(jìn)來(lái)，驚詫地問(wèn)我怎么了。我正在生氣呢，哪有心情理她們。賀羽雙盯著我看了下說(shuō)：“你這樣洗不干凈的。你到廁所里躲會(huì)兒，把衣服脫下來(lái)，我們幫你搓搓。”我平時(shí)和賀羽雙少有來(lái)往，剛剛還對(duì)她很不耐煩，她不但沒(méi)在意，還主動(dòng)想辦法幫我。我有些慚愧，默默地走進(jìn)廁所，把衣服脫下來(lái)交給她們，從門縫里偷偷往外看：賀羽雙正賣力地用洗手液搓臟衣服，黃路尹舒則打著下手，但是看她們眉頭緊鎖的樣子，看來(lái)衣服是很難洗干凈了。果然，嘗試了好幾次之后，她們倆放棄了。賀羽雙說(shuō)：“這樣吧，我們要去體訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練了，剛換下校服，黃路尹舒跟你差不多高，你先穿她的吧！”說(shuō)著，把衣服從門縫里遞了進(jìn)來(lái)。我感激地穿上帶著黃路尹舒體溫的衣服。
一次意外，一份溫情，校園生活被愛(ài)的珍珠串起，璀璨著我的`生活。
五年級(jí)的作文 篇6
一個(gè)講禮貌，有教養(yǎng)的孩子。應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1、守時(shí);2、耐心傾聽;3、尊重別人;4、信守諾言;5、謙虛;6、富有同情心。正因?yàn)槿绱�，我們中�?guó)才被稱為“禮儀之邦”�？墒巧頌橹谢瘍号奈遥瑓s沒(méi)有做到。例如：守時(shí)。
在期末考試的前幾天，我和我的同班同學(xué)――小珊，約好星期六的下午2點(diǎn)之前準(zhǔn)時(shí)到她家去玩�？墒堑搅诵瞧诹乙辉缙饋�(lái)就和父母商量，說(shuō)我下午要去同學(xué)家玩……可我的話還沒(méi)說(shuō)完，就被我的父母一口回絕了。因此那一天我就沒(méi)有出過(guò)一次門，也因此我對(duì)她失了約……
我不僅在這一方面沒(méi)有做好，而且在耐心傾聽這一方面也沒(méi)有做好。
每一次，老師在講課的時(shí)候，我總是走神、開小差，根本就沒(méi)有認(rèn)真聽講;同學(xué)對(duì)我講那些奇怪的故事時(shí)，我也不在乎;父母說(shuō)的話我也當(dāng)做耳邊風(fēng)，這邊進(jìn)。那邊出。因此，老師總是提到我的.名子;同學(xué)也不再理我了;父母還總是嘮嘮叨叨的責(zé)罵我……
我為了，不再失約與同學(xué);不再讓老師提到我的名字;不再讓同學(xué)不理我;不再讓父母責(zé)罵我，我一定要做一個(gè)：守時(shí);耐心傾聽;尊重別人;信守諾言;謙虛;富有同情心的人。我相信自己一定行的，向禮儀前進(jìn)!成為一個(gè)懂禮儀的人!加油吧!
五年級(jí)的作文 篇7
這幾天，我一直坐在窗邊觀察那天空中的云朵。我發(fā)現(xiàn)在每天不同的時(shí)間里，云朵的形狀都是不同的，各式各樣、千姿百態(tài)！看看這一朵白云，很美！看看那一朵白云，也很美！如果把這眼前的云朵一副活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
有時(shí)，白云像一群可愛(ài)又溫順的小綿羊，有的在大草原上玩耍，有的彎下腰在吃著鮮嫩可口的青草。不一會(huì)兒，這些可愛(ài)的小綿羊又變成了一只只四蹄生風(fēng)的白馬，在廣闊的大草原上馳騁著。還沒(méi)等你完全看清楚，它有變成了每個(gè)小朋友都喜愛(ài)的棉花糖。有時(shí)還會(huì)變成一個(gè)正在玩耍的小朋友，一轉(zhuǎn)眼，就慢慢的長(zhǎng)大了，最后消失的無(wú)影無(wú)蹤。
清晨，太陽(yáng)公公懶洋洋的升起來(lái)，那一束束金燦燦的金光猶如一把把閃著金光的`長(zhǎng)劍，照耀著朵朵白云，那些白云霎那間變成了一朵朵綻放的金色花朵，漂亮極了。
炎熱的午后，忽然刮起了大風(fēng)，天空變得灰暗起來(lái)，天上烏云朵朵，像一只只威武的黑猩猩，天空下起了傾盆大雨。暴風(fēng)雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，天空又恢復(fù)了光明，剛才的朵朵烏云已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，換來(lái)的是一朵朵美麗的彩霞，在彩虹姑娘的映襯下勾畫出來(lái)一副美麗的畫卷。
傍晚，火燒云上來(lái)了，霞光照耀在小孩子的臉上，成了漂亮的紅蘋果。白色的貴賓犬被照的格外雪白，遛狗的老太太頭發(fā)已經(jīng)很白了，霞光一照，仿佛帶上了一頂金色的帽子。
在晴朗的夜空中，小星星頑皮地眨著閃亮的眼睛，天空中隱約只有幾絲云在慢慢地移動(dòng)，像柔軟又透明地絲帶，把星星遮的若隱若現(xiàn)，好像是在和它玩著捉迷藏的游戲。
啊！我喜歡這變幻莫測(cè)的云朵！
五年級(jí)的作文 篇8
書。書是什么？對(duì)于我來(lái)說(shuō)。書就是人類進(jìn)步的階梯，書就是人類智慧的源泉，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！边@些名言總是縈繞在我耳邊，總會(huì)讓我情不自禁的去書的世界尋找黃金屋。探索顏如玉……
當(dāng)然，這一切都源自我的姥姥，我2.3歲的時(shí)候姥姥帶著我，每天都給和我一起看童話書，邊讀邊講，教我認(rèn)識(shí)字。我也特別愛(ài)聽，是姥姥的耐心教導(dǎo)。才 培養(yǎng)了我愛(ài)讀書的好習(xí)慣。我自打小時(shí)候會(huì)認(rèn)字時(shí)，就開始向書的世界進(jìn)行了征程，小人書不夠看，就看小說(shuō)類。散文類的。讀過(guò)的每一本書都見(jiàn)證了我向書的世界 邁開了鏗鏘有力的步伐。到了7.8歲的`時(shí)候，家里的書基本都被我的腦子“吃”掉了，書成了我的良師益友，我還是個(gè)鐵桿紅櫻桃呢，我特別喜歡楊紅櫻阿姨的作 品。他的著作我?guī)缀醵甲x過(guò)。真是受益匪淺。知道了我迷書的過(guò)程，我在給你講講我的迷書軼事。
有一個(gè)星期六。媽媽非逼我寫作業(yè)，我偏不聽，就躲在屋子里看閑書，只要媽媽一來(lái)，我就裝作很認(rèn)真的樣子寫讀書筆記，但是我媽媽的回馬殺卻總讓我措手不及。日久天長(zhǎng)，我便醞釀出一個(gè)計(jì)策。
也是一個(gè)星期六，我直喊肚子痛，連跑帶摔得逃進(jìn)衛(wèi)生間，急忙把門反鎖上，嘿嘿拿出事先準(zhǔn)備好的閑書，坐在馬桶上痛痛快快的，看了個(gè)夠。直到看完才肯善罷干休。
我愛(ài)書。他是我的朋友，也是老師。人只有讀書才能給大腦補(bǔ)充能量，才會(huì)使我們進(jìn)步……
五年級(jí)的作文 篇9
敬愛(ài)的爸爸媽媽：
您們好！為了迎接合肥中博會(huì)的到來(lái)，我們學(xué)校開展了小手拉大手的活動(dòng)。從現(xiàn)在開始，讓我們一起自覺(jué)遵守交通法則，維護(hù)交通秩序吧！我希望您們能做到以下幾點(diǎn)：
我從資料上看到，酒后駕車出交通事故的可能性接近60%。爸爸會(huì)開車，媽媽也準(zhǔn)備學(xué)開車，首先我想告訴您們，不要酒后駕車，這樣，不但對(duì)自己的身體好，而且不容易出事故。酒后駕車出了事不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且浪費(fèi)金錢，嚴(yán)重的還會(huì)壓傷人，如果警察發(fā)現(xiàn)酒后駕車了，還要拘留15天，罰款20xx元呢。
其次，不能亂穿行�，F(xiàn)在的很多大人為了趕時(shí)間，經(jīng)常在馬路上闖紅燈。您們應(yīng)該知道，現(xiàn)在死于交通事故之手的人很多。您們肯定不想成為下一個(gè)，因此以后，我們一起來(lái)遵守規(guī)則，不要亂穿行，自覺(jué)做到不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，不爭(zhēng)道搶行。
最后，小心騎車。如果車技不行的話，千萬(wàn)不要在合肥這樣擁擠的地方騎車，否則，一切皆有可能。一定要在安全的.情況下，而且要小心地騎車。
爸爸媽媽，讓我們一起做一個(gè)自覺(jué)遵守交通規(guī)則、講文明、樹新風(fēng)的好市民吧!我相信我們的明天會(huì)更好！
您們的兒子：張子健