五年級的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
大家好，今天我要向大家介紹一個文具盒。
它是在我生日時媽媽送我的，是一個皮做的長方體。外面大部分是黑色的，正上方有一個紅色的.鋼鐵俠與藍色的美國隊長，它的中間有一個黑色的拉鏈，拉開一看里面有三層，第一層有七個小洞，平鋪在一個可以拉起來的黑色板子上，那些小洞可以用來裝七支鋼筆或鉛筆。
板子的下面就是第二層，它的外表全是黑色，但仔細一看，就會發(fā)現(xiàn)那兒有個極小的扣子，一拉里面就是一個很扁的白色口袋，可用于放硬幣。
你可能會想要是這文具盒能放米尺和橡皮擦那就更好了！別急，這第三層就可以，它很大，跟外面一樣有個拉鏈，它的外層是由許多黑色絲線做的，像一個漁網(wǎng)，拉開拉鏈你就可以把米尺、檫子放入“漁網(wǎng)”中，像一位漁民捕到了魚一樣，除了可以放這些以外，還能放筆、削筆刀以及錢，但是硬幣最好放第二層的口袋，因為它很硬很滑，有可能它會在你粗心時忘了拉拉鏈，它就會掉出來，而不是像紙錢那樣卡在那。
怎么樣，我介紹的這樣物品好吧！
五年級的作文 篇2
一個漢堡似乎并不值錢，但是對于那些貧困家庭來說，那是珍寶，它價值連城。沒有比這個更美味的佳肴了。當他們吃的時候，卻要躲避著人們的目光，自己忐忑不安的小心翼翼的嚼著……
這天，云淡風(fēng)輕，日麗風(fēng)和，我路過一家小有名氣的小吃店，當我離開時，已是淚流滿面。我看見以為穿著大紅的連衣裙，深藍色的鞋子，櫻桃般的小嘴和那對精靈般的大眼睛炯炯有神，閃爍著好奇的光芒，一下子引起了我的興趣，我走過去一瞧，她鼓著腮幫子，眼睛望著一位衣衫襤褸，白發(fā)蒼蒼，面黃肌瘦的老爺爺。他吃著人們剩下的食物，津津有味的嚼著。吃完了一桌的飯菜，總是給人一種心滿意足的錯覺，再仔細一看，他那眼睛充滿了憂郁與無限的悲傷，總是無奈地閉上，一一副愁眉苦臉的樣子總是讓人忍不住再看一眼。
只見小女孩的手顫了顫，我本以為小女孩想轉(zhuǎn)頭點餐，徹底不理那個老人，可，我錯了，她晃了晃一位綠鬢紅顏的女人，她的'媽媽的雪白襯衫，靜靜的等待媽媽的回應(yīng)：“寶貝，你要吃什么？跟媽媽說�！毙∨⒄Ａ苏Ｄ请p水汪汪的眼睛，緩緩的開口：“媽媽，我想要兩個漢堡，可以嗎？”她的臉蛋胖乎乎的，在陽光的照射下，顯得格外可愛。媽媽輕撫著
她的頭發(fā)，殫思極慮了一會，丹唇開口：“寶貝，你要記得吃完。”小女孩點點頭，目光又轉(zhuǎn)到了老人的身上，眼神流露出一絲憐惜，眼里像是有一潭澄澈的水，呈現(xiàn)著天真……
漢堡來了。我又大膽的猜測，小女孩要當著老人的面吃下這個漢堡！我又錯了。她急不可耐地端著盤子，朝老人走去，一個小小年紀的小女孩會做出這種事情�！罢咀�！”小女孩的媽媽一下子從溫文爾雅跳到了火冒三丈，小女孩驚呆了，過了一陣子，小女孩緩緩回過頭含糊其詞的說：“媽媽……媽媽……我想給那個老人……吃……我沒胃口。”在場的各個瞠目結(jié)舌，眼睛盯著他們看。媽媽的臉一下子紅得像蘋果，小聲的對小女孩說：“就算你不吃，那么也要咬一口！”說完，她朝那個老人厭惡地看了一眼。
聽了這話，小女孩立馬咬了一口，像是脫韁的野馬，朝老人跑去，來到老人面前：“老爺爺，桌上的食物涼了，吃漢堡吧，還熱著呢！我媽媽買的。”老人的目光看向媽媽，表面流露激動。媽媽似乎被觸動了，對老人說；“老人家，餓了吧，要吃什么跟我說�！�
老人的嘴角蕩漾著感動，小女孩的臉上洋溢著幸福和快樂。多可愛的小女孩呀！寧可自己沒有零食吃，也不讓別人餓著。剛我要離開時，小女孩走了出來：“姐姐，世界是美好的吧！擦干眼淚，繼續(xù)上路吧！”……
五年級的作文 篇3
“啪——”廚房傳來瓷碗打碎的聲音，我已經(jīng)快要斯歇底里了，怎么攤上這么一個表哥�。∧惝斎徊恢腊l(fā)生了件什么事，我就告訴你事情的起因吧！
周末，媽媽出差，就讓表哥來“照顧”我，然后，就留下十四歲的他和我在家里度過“可憐”的一天。中午，我上完補習(xí)班回到家，大喊：“哥！我回來了，快做飯，我要餓死了！”他從沙發(fā)上一蹦而起，說：“好嘞！你就等著享受我‘大廚級別’的飯菜吧！”說完，自信滿滿地走進了廚房。我心想：但愿他真有這么厲害吧！便也不再多想，躺在床上看電視了。大概過了1個小時后，我肚子開始“咕咕”的抗議了。我小聲嘟嚷：“真是的，怎么這么慢�。 彪[隱約約的`，有一股怪味飄了出來。表哥在搞什么鬼？這是什么味……慘了！不會是飯焦了吧？我沖進廚房，只見表哥躺在椅子上，玩手機玩得正不亦樂乎呢！我氣得“七竅生煙”，把表哥從椅子上“揪”起來，他哇哇大叫：“哎呀！你干嘛！”我更氣了，說：“看你干的好事！飯都焦了你還玩！”他“啊”了一聲，馬上去“搶救”米飯。
當他端著黑的像原子彈一樣的飯出來時，我頓時連食欲都沒了，二話不說地拿了錢到樓下去吃面了，留下他自己享受自己的“大作”。
當我回來時，他滿臉堆笑地又幫我拿鞋又幫我倒水，盡力討好我。我知道他是想我別告訴媽媽關(guān)于他廚藝“精湛”的事，我伸了個懶腰，打著哈欠走進電腦房想玩會電腦，便對他說：“這次先放過你，我玩會電腦，你去洗碗吧！”他像得了什么天大的恩惠似的，馬上又沖進廚房洗碗。結(jié)果不用我說你也知道了吧？他不但沒能幫我把碗洗了，還白白“犧牲”了一個碗。在我對他的印象里，我在心里把他和“仔細”一詞打上了一個大大的“叉”。
晚上，我“吸取教訓(xùn)”，堅決要到樓下的餐館吃晚飯，他拗不過我，只好拿著錢帶我到樓下吃飯。當我吃完飯，拍著圓鼓鼓的肚皮準備買單回家時，他摸摸錢包，臉色 “刷”一下變了。我頓時驚恐起來：“你不會是沒帶錢吧？！”他尷尬地沖我笑笑，緩緩地點了點頭。我當時是真的欲哭無淚，怎么他這么粗心啊！服務(wù)員已經(jīng)等的不耐煩了，最后，我只能被留下當“人質(zhì)”，等待他回家取錢了。回到家門口，只見他磨磨蹭蹭不開門，我生氣了：“怎么還不開門啊，我要回家向老媽‘投訴’ 你！”他像個被訓(xùn)孩子似的，低下了頭，弱弱地說：“我……我好像沒帶鑰匙……”我絕望地蹲在家門口，真是“有家不能進”��！要不是媽媽及時趕回來，我可能就要睡在家門口了。
哎！我的表哥可真是粗心大王��！
五年級的作文 篇4
今天，一上課林老師就讓我們玩一個游戲：心靈選擇。這是一個令人痛苦的游戲。這種痛苦只有你親自去體會才能知道，這種感覺就如割肉一般痛苦。但它會讓你懂得珍惜。
一開始，林老師讓我們慎重的選出生命中最重要的五種東西。我仔細地想了一會兒，然后便在紙上寫下：家人、朋友、自信、健康、道德，這是五種我生命中不可缺少的東西。這時林老師竟讓我們劃去這五種東西中的一個。頓時，一種驚訝與恐懼的'聲音從同學(xué)們的口中發(fā)出。我舉起筆在這五種東西中來回移動，此時此刻我只覺得這筆有千斤重，最后我用顫抖的手將“自信”劃去，我突然覺得我的心被人狠狠地捅了一刀。
沒想到，林老師竟讓我們在剩下的四個中劃去三個!頓時，抗議聲、悲痛欲絕與肝腸寸斷的聲音在教室里橫沖直撞。我心想：媽呀!還要劃掉三個!林老師今天怎么狠心?總而言之“家人”是絕對不能劃去的。我寧可失去一切也不要放棄家人，我閉上眼睛飛快地劃去了“朋友”、“健康”、“道德”，我覺得自己痛苦萬分。
游戲結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都沒有劃去“家人”我也從中悟出了一個道理：家人是一生中不可缺少的東西，沒有家人你將會是一個空殼。
五年級的作文 篇5
一次，寧寧在上課的時候睡著了，被老師狠狠地罵了一頓。耳朵不高興了：“都怪鼻子偷懶不干活，怎么罵聲都到我這來了！”鼻子說：“這也不全賴我呀！眼睛也有份，在上課的時候睡著了。”眼睛生氣地反駁：“手也有份呀！做出睡覺的`姿勢，讓老師發(fā)現(xiàn)了。”手說：“這關(guān)我什么事，都怪嘴巴，不協(xié)助鼻子呼吸，搞得鼻子打呼嚕�！弊彀鸵荒槦o辜：“是鼻子那小子偷懶不干活，而且我的工作又不是呼吸。”就這樣，五官你一言我一語地吵了起來，最后，五官分家了。
分家后，眼睛倒霉透了：只能看，什么也聽不見，看見好吃的吃不到、聞不到。耳朵也一樣，只能聽，不能看、不能吃也不能聞；最倒霉的還是手，啥都不能。
不久，他們再也生活不下去了，聚到了一起。大腦說：“你們要團結(jié)友愛，相互合作才能把事情辦好，否則將一事無成！團結(jié)就是力量��！”
從此，五官團結(jié)友愛，再也不吵架了。
編輯點評：小作者積極開動腦筋，發(fā)揮自己的想象力，將五官各有所長編成一個故事。把它們各自的特點展現(xiàn)出來，真棒。