小學(xué)三年級的作文(集錦7篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)三年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　我的弟弟雖然很黑很胖，但是他很可愛。圓圓的臉蛋上長著一雙明亮的眼睛。不大不小的鼻子，還有一張很愛吃的嘴巴。我弟弟才四歲他就那么調(diào)皮了。比如說，上一次吧，那天下午我剛做完作業(yè)，他就來拉我去踢足球，我都被他弄得不耐煩了。他來扔我來踢，他卻扔得高高的，而我呢？只能慢慢地踢了。

　　還有一次，他被外婆打了哭得要命，我就抱他去買東西，走到小店門口，我想起沒帶錢就對弟弟說：“走，我們回家拿錢去�！钡艿芎孟鬀]有聽懂我的話，以為我不讓他買了呢？他一動不動的`站在哪兒，我拉他也不走。我想了想用最快的速度跑回家拿錢。拿了錢給他買了兩粒糖。我的弟弟就是那么調(diào)皮，我真拿他沒辦法呀！

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　我的媽媽長著一張倒著的瓜子臉，一頭又短又亂的頭發(fā)，然后小小的眼睛在笑的時候都瞇成了一條縫兒。

　　我的媽媽雖然不是什么美女，相貌平平，但是心靈手巧。有一次鄰居家的`小孩子的一件衣服破了，正要扔掉，被媽媽看見了，便向他要來，說幫他把這件衣服補(bǔ)好，包證讓他滿意。我看見了，心想:“這么大的縫，媽媽肯定補(bǔ)不好，更何況還要把這個縫隙全部遮住呢?”之后，媽媽走了過來，好像看透了我的心思，便摸摸我的頭，說:“放心吧!我肯定能搞定的。快去睡覺吧!”我半信半疑，但還是走回房間去睡覺了。第二天，我早早就起來了，看到桌子上有一條嶄新的褲子，哦--!原先這是鄰居的那條破了的褲子哦!可真漂亮，在那破了的地方有一只小狗熊，繡得栩栩如生!媽媽的手藝可真是好啊!

　　媽媽除了心靈手巧，還很喜歡幫忙別人。有一次，我粗心的鄰居不留意不自我關(guān)在了門外，媽媽不但請她到我們家里喝茶，還花錢去找了個開鎖匠幫她把門打開呢!

　　我愛媽媽，愛媽媽勤勞的雙手，愛媽媽古道熱腸的性格。母親節(jié)就要到了，我衷心地祝福我親愛的媽媽節(jié)日快樂!

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　“我們在周四有一個隊會課，是去比賽的��！同學(xué)們一定要好好表現(xiàn)……”神馬！我驚呆了，這么這么重要的比賽，為神馬不早說！對于我來說，想要不緊張得要一星期，想要熟練得要三星期，想要不口癡得要五星期，想要熟練就得要七星期了啊！而且老師讓我操控鼠標(biāo)，等下有一個出錯就得被罵個狗血噴頭了！

　　好緊張好緊張好緊張……表面一臉輕松，內(nèi)心只有三個字：好緊張！放輕松 放輕松……連說了一會兒，這招還真靈，不緊張了。來不及差異，先投入緊張而又精彩的隊會課吧。

　　首先是劇本表演：濫竽充數(shù)

　　接下來是第一小隊帶來的表演

　　……

　　終于到了最后一個節(jié)目——昕曄的'大唱——誠信之歌，節(jié)目隨著歌曲落幕，伴著歌聲與微笑這首歌，同學(xué)們回到了教室。

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　星期二是個秋高氣爽的日子，我們來到福州動物園觀看海獅表演。我們坐在觀眾席上，靜靜地等待著海獅表演。在我們面前是一個清澈見底而又寬大的水池。水池前面是一個寬大的表演舞臺。我們盼望著表演早點開始。

　　不一會兒，從臺后搖搖擺擺走出一只海獅，這只海獅全身披著黑色的'衣服，油光發(fā)亮。它搖擺式地走路，顯得惹人喜愛。只見它走上鐵梯嚴(yán)陣以待。終于，讓人期待已久的海獅表演開始了。它表演了頂球、滾鐵輪，頂傘、高空頂球，水中芭蕾等節(jié)目。

　　令人拍案叫絕的是滾鐵輪。只見海獅用雙鰭抱住鐵輪，尾巴撐住鐵輪的中部。驚險的是它還用鼻尖頂著一個球，雙鰭用力地往后撐，輪子往前滾，俗話說“一心不能二用”，可是海獅卻能辦到，真是了不起�。∮�(xùn)獸師命令海獅下鐵輪，海獅馬上走到鐵梯上，用雙鰭在拍掌，好像在說：“你們瞧，看看我多棒�。　庇^眾們也情不自禁地鼓起掌來，為海獅喝彩。

　　最精彩最驚險的是高空頂球了。只見訓(xùn)獸師拿出一個球，往高空一拋，海獅立刻鉆進(jìn)水里，當(dāng)球快要落入水中時，海獅跳出水面，騰空一躍，接住了球。又用鼻子把球頂出來。全場觀眾不知不覺開始一起鼓掌，海獅一連頂了好幾個球，雖然也失誤了一兩個球，但是精彩而又靈性的演技讓所有的觀眾都驚呆了。想不到海獅有這樣的絕枝。我真佩服訓(xùn)獸師，能把海獅培訓(xùn)得這樣靈性，身懷絕技，真是了不起。

　　海獅表演的每一個節(jié)目都吸引著觀眾，真是扣人心弦。

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　生活中，每個人都可以做自己的鏡子。從別人眼里可以映射出自己的真、善、美，德與失。那么，在別人眼里，我是一個什么樣的人呢？

　　在媽媽眼里，我看到了堅強(qiáng)。記得在去年學(xué)游泳的時候，我因膽小而一直不敢下大池，教練把我扔到水里面，使我更害怕了，最后，我站到旁邊，看到媽媽眼睛里的我是如此懦弱的我，我比別人少什么呢？為什么別人敢，我就不敢？我心一橫，決不服輸，眼睛一閉，一下子跳到了水里面，好爽啊！這是我看到媽媽眼睛里的我多么堅強(qiáng)啊！

　　在老師眼里，我看到自己學(xué)習(xí)方面的德與失。我已經(jīng)五年級了，新來了一位語文老師，她姓辛，對我們學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)，有一次寫作文，我隨便寫了一、二百字。老師馬上把我的作文打了回去，從老師的眼睛里我看到了一個對學(xué)習(xí)很不認(rèn)真的我。于是，我又構(gòu)思了一遍，才交給了老師，老師一看，笑了。我從老師的.眼睛里看到了一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的我。

　　在同學(xué)眼里，我體驗到了被信任的感覺。在選班干部的時候，我不敢說，但是，看著同學(xué)一雙雙眼睛，我不由自主上了講臺，沒說幾句就下來了。我萬萬沒有想到竟然有人選我，我第一次體驗到被信任的感覺。

　　古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。我們只要多從別人的眼中發(fā)現(xiàn)自己的缺點，互相取長補(bǔ)短，就能使自己不斷完美起來。

小學(xué)三年級的作文 篇6

　　水靈靈的眼睛、高高的鼻子、可愛的嘴巴、像柳葉一樣的眉毛、長長的頭發(fā)，你們猜她是誰？對，她就是我幼兒園的好朋友——妮妮。

　　那一天，我到她家里去玩，小的時候我非常愛玩布娃娃，一到她家，她就熱情的拉著我的手說“大人們談他們的，我們玩我們的！”她拿出一大堆玩具，從里面拿出兩個穿著漂亮連衣裙、金色卷發(fā)的電動娃娃。手把手地教我玩了起來。

　　我們興致勃勃地玩著，突然“喀擦”一聲，原來是我想讓布娃娃換一個姿勢，可是由于我用力太猛，一不小心，就把她的'胳膊給拔了出來，我頓時愣住了，過了好一會兒才緩過神。

　　我心驚膽戰(zhàn)地把這個不幸的消息告訴了妮妮，我看到淚珠在她的眼簾里打轉(zhuǎn)，仿佛馬上就會像那斷了線的珠子一樣往下落。但是，出乎我的意料的是她忍住了眼淚微笑地對我說：“沒關(guān)系！我們一起試試能不能把她修復(fù)吧！就算這個壞了，我也還有一個嘛！”“你真是我的好朋友！我緊緊地握住她的雙手，久久不放。

　　在我們平凡的生活中，并不是每個人的寬容都要通過大是大非來體現(xiàn)的，在別人犯錯后說聲沒關(guān)系便可以化解很多的不愉快。這就是我的小伙伴——妮妮。

小學(xué)三年級的作文 篇7

　　2月4日，我和同學(xué)們要去參加一次社會實踐活動 —-去邯鄲市福利院慰問那里的兒童，與他們共同度過有意義的一天。我們給自己的團(tuán)隊起了個響亮的名字——“曙光七號”，因為我們有七個人，他們是高博文、沈之鴻、宋昊龍、馬伊晴、岳靖昆、奇奇還有我。我們的車滿載著豐厚的禮品，精美的賀卡，激動的心情，從美麗的校園出發(fā)。

　　一路上，我們議論紛紛，說說笑笑……不知不覺中，福利院就已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前。我們在福利院大門口照了幾張合影，讓這次非同一般的一天永遠(yuǎn)保存在我們的記憶深處。然后我們揮舞著旗幟，滿懷激動的心情跨進(jìn)了福利院。剛到時,我們還挺激動，當(dāng)看到他們的長相時，同學(xué)們的心情被深深地震動了，原來在我們未曾了解的身邊，竟然還生活著這么多不幸的同齡人！慢慢地我們適應(yīng)過來，活動也正式順利展開!

　　第一步：送食品。不一會兒，箱箱袋袋食品便被派送一空！看著他們那天真燦爛的笑容，我們也欣慰地笑了。

　　第二步，演節(jié)目�！笆锕馄咛枴泵總�人都演唱了動聽的歌曲，還表演了我們精心排練過的小品《邯鄲學(xué)步》，福利院的朋友們也表演了他們的節(jié)目，印象最深的是身患白化病的龍龍也唱了《感恩的心》，獲得我們大家熱烈的掌聲。

　　第三步，互送賀卡。新春即將來臨，我們親手制作了一張張精美的`賀卡，上面寫滿了祝福的話語，希望把我們的溫暖傳遞到福利院所有人的心間。

　　當(dāng)我打開龍龍的賀卡時，讀著上面真誠的字跡，我也深深感悟到他心中的快樂。這次“手拉手過大年活動”，不但是讓我們親身感悟到了福利院里那些殘疾兒童的真實生活，也培養(yǎng)和教育了我們這一代人，今后我們還要把愛傳遞到更多需要愛護(hù)的人的心中，讓我們的世界充滿溫暖的愛！