六年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
雖然是在烈日下，但我們這軍中紅花綠草們?nèi)猿錆M著活力充滿著自信，在堅(jiān)持著軍訓(xùn)。
大學(xué)的軍訓(xùn)真是不同一般。怎么形容這漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)生活呢？說(shuō)是黑暗的但每天都是在烈日下操練。還好我們有現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)有的毅力才堅(jiān)持到了最后�；鹄钡年�(yáng)光下綠綠的操場(chǎng)上一群群身穿米彩服的“義務(wù)兵”不要問(wèn)是我們了。站在那里一動(dòng)也不動(dòng)，臉上背上全身已被汗水浸濕，想用手抓抓，但軍紀(jì)告訴我們：“對(duì)不起！時(shí)間沒(méi)到”無(wú)奈之下只有忍，忍過(guò)去才是好漢！紀(jì)律是嚴(yán)明的，誰(shuí)不服從只要受到紀(jì)律的懲罰，對(duì)我們“義務(wù)兵”來(lái)說(shuō)，軍紀(jì)高于一切。通過(guò)軍訓(xùn)讓我明白了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人要有責(zé)任心，在我的肩上擔(dān)負(fù)著保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任，我一定要做一個(gè)有責(zé)任心的人。
軍訓(xùn)完后，此起彼伏的.哨聲時(shí)時(shí)在耳邊響起，現(xiàn)在想起感覺(jué)并不是噪聲而是一種警醒、一種鞭策，在督促我勇敢前行。
堅(jiān)持到最后的才是成功者！做事情不可以半途而廢，只要你一直在堅(jiān)持最后的勝利一定屬于你，然而你中途放棄的話，你就會(huì)前功盡棄。男兒流血不流淚，有再大的困難也不能倒下，努力去克服是唯一的選擇。教我們打拳的教官，他為人和藹可親，但軍訓(xùn)起來(lái)非常嚴(yán)格。他的腰受傷了只為我指導(dǎo)動(dòng)作，但他為了讓我們深刻體會(huì)動(dòng)要領(lǐng)，不停的為我們示范動(dòng)作，他用他的真誠(chéng)打動(dòng)了我們，他在堅(jiān)持著我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。最后我們迎來(lái)了成功的喜悅，我們才是勝利者。
軍訓(xùn)伊始，心理難免會(huì)有些問(wèn)題，如膽怯等。比如，我們練習(xí)的前倒，必須直身前倒下，有的同學(xué)怕，可我覺(jué)的沒(méi)一點(diǎn)可怕的，只要記住教官指導(dǎo)的動(dòng)作要領(lǐng)照做會(huì)很輕松的完成每一個(gè)動(dòng)作。天氣對(duì)我們是很大的考驗(yàn)，酷熱的陽(yáng)光下沒(méi)有一絲涼風(fēng)，我們只能用短短的休息時(shí)間擦汗，補(bǔ)充水量，病倒的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)，但他們?nèi)哉酒饋?lái)重新回到場(chǎng)地，進(jìn)行訓(xùn)練，他們的精神鼓舞了一同訓(xùn)練的我們，更震撼了訓(xùn)練我們的教官，教官和同學(xué)向他們投入了贊許的目光。軍訓(xùn)是挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，作為軍人應(yīng)該有站死沙場(chǎng)的準(zhǔn)備，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)圖強(qiáng)。
團(tuán)結(jié)才有力量，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能打敗一切艱難險(xiǎn)阻。團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，通過(guò)軍訓(xùn)還我明白團(tuán)隊(duì)精神的偉大，我們要善于合作，多體諒戰(zhàn)友，多幫助戰(zhàn)友，要和戰(zhàn)友建立互信合作有善的關(guān)系。
天下雖安，忘戰(zhàn)必亡。接受這次軍訓(xùn)的考驗(yàn)，是我一生中難忘的經(jīng)歷。
烈日不再那么毒辣，哨音不再那么刺耳，是他們考驗(yàn)了我們的心志，陪伴我們成長(zhǎng)！
六年級(jí)的作文 篇2
我翻開家庭相冊(cè)，走進(jìn)我的童年樂(lè)園，慢慢品味著童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
童年的我，正在花叢中追風(fēng)撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正在陪朋友玩著“過(guò)家家”；又是童年的我，無(wú)憂無(wú)慮的跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨風(fēng)飄動(dòng)，又像一匹匹脫韁的野馬，狂奔在草地----這就是童年那一曲不變的樂(lè)章。當(dāng)我沉浸在童年的天真中，卻為那一幕深深自嘆，怎么了？其實(shí)童年并不一定都是快樂(lè)的，它就像月兒一樣，也有著陰晴圓缺�？�，我因玩耍把鄰居家的花弄枯萎了，正接受著處罰……
我又翻了一張，看到成長(zhǎng)中的我。
在夜深人靜的夜晚，有盞小臺(tái)燈還在跳躍，寫字寫的太快出的“沙沙沙”聲，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著，好重好重。這不的是我磕磕碰碰的走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水�；氐轿堇锟粗郎夏沁�有一尺來(lái)高的`作業(yè)而哀聲搖頭。不寫，明天鐵定是一頓臭罵，老師的斥責(zé)，媽媽的嘲諷，同學(xué)的譏笑……哎，沒(méi)辦法，你只得硬撐到底。若不是今天稍微偷懶了一會(huì)，也許現(xiàn)在應(yīng)該不會(huì)如此狼狽，起碼要比現(xiàn)在好點(diǎn)。
可是我是一個(gè)孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由。
可是，為了這一時(shí)快樂(lè)卻要換來(lái)難咽的苦果，怎么辦？只有自己受著了。
是啊，長(zhǎng)大多好啊。我合上相冊(cè)，露出滿臉燦爛的笑容。
我成長(zhǎng)！我快樂(lè)！
六年級(jí)的作文 篇3
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵銀杏樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠然地打幾個(gè)卷兒，輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。
清晨，快樂(lè)的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫有“黎明街小學(xué)”的大門牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份溫暖，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，每天我們都能看見(jiàn)漂亮的文化墻，挺拔的銀杏樹與翩翩起舞的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的小伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿晨光的教室，放好書包打開作業(yè)，深深吸一口氣，一天的學(xué)習(xí)生活開始了。
課堂上，我們盡情地施展我們的'才能，大膽地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，認(rèn)真記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著！
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……
六年級(jí)的作文 篇4
從出生到現(xiàn)在，我有過(guò)許多美麗的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想曾時(shí)刻激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我的理想是什么呢？讓我向你一一道來(lái)。
上幼兒園的`時(shí)候，我有一個(gè)現(xiàn)在看起來(lái)很好笑的理想，那就是“快點(diǎn)長(zhǎng)大”！多么有建設(shè)性，我當(dāng)時(shí)可是興奮了好幾天！因?yàn)槲颐刻於伎匆?jiàn)大人們想干什么就干什么，自由得不得了！
后來(lái)，我上了小學(xué)一年級(jí)，漸漸的我發(fā)現(xiàn)大人們也并不是我想象 的那么自由，既要掙錢，又要照顧父母，有小孩的還要照顧小孩……唉——忙�。�
如今，我已經(jīng)成為了一名七年級(jí)要升八年級(jí)的學(xué)生了。我的理想也變得跟有建設(shè)性了，那就是成為國(guó)務(wù)院外交部的一名外交官！因?yàn)槲視?huì)說(shuō)英語(yǔ)，還算可以，何以進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。其次是日語(yǔ)，學(xué)藝不精，只能簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句。最后是韓語(yǔ)，算了我不說(shuō)了，爛的要命！
我要把學(xué)習(xí)提高一 大段，為理想作鋪墊！
六年級(jí)的作文 篇5
小時(shí)候，我喜歡被媽媽抱著坐在車?yán)锟粗巴怙w馳的景物，我也曾經(jīng)站在輪船的甲板上讓海風(fēng)盡情地吹散我的頭發(fā)，每當(dāng)飛機(jī)飛過(guò)頭頂，我就不由自主停下腳步觀望“媽媽，交通是什么意思?”孩提的我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽�！敖煌ㄑ�，就是古時(shí)候的渡船和馬車，現(xiàn)在的汽車、飛機(jī)和輪船，借助這些運(yùn)輸工具，能讓人和物資迅速的到達(dá)目的地!”我們的生活離不開交通，因?yàn)榻煌ň拖袢梭w的血管，將生活所需的一切送往城市的各個(gè)角落。可是血管也有出問(wèn)題的時(shí)候，每當(dāng)看著馬路上汽車艱難前行，車?yán)锏娜烁鱾�(gè)愁眉苦臉，我不由得想：“交通堵塞讓城市的健康出了問(wèn)題，怎樣做才能讓交通又便利起來(lái)呢?”
提高青島城市交通的多樣性，這是許多青島市民的心愿，在過(guò)去的幾年里，青島最大的變化莫過(guò)于交通的發(fā)展了。海底隧道可以讓汽車在海平面下馳騁，誰(shuí)能想象到在這個(gè)明亮的隧道外，就是奇妙的海底世界?!世界第一的跨海大橋是那么雄偉壯闊，它伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，貫通了整個(gè)膠州灣，碧海、浪濤、大橋，橋上的人在美景之中。另外，青島也正式成立了屬于自己的航空公司，修建了更大的飛機(jī)場(chǎng)，如果說(shuō)過(guò)去的機(jī)場(chǎng)只是供飛機(jī)起落的公用設(shè)施，那么有了航空公司，青島才有了屬于自己真正的飛機(jī)，可以飛去更多更遠(yuǎn)的地方，這讓青島又有了一張面向世界的城市名片。如果這些變化還不夠說(shuō)明青島城市交通的發(fā)展，那么城市鐵路的'開通、地鐵的建設(shè)也是強(qiáng)有力的證明，我們可愛(ài)的城市，她探索了深邃的大海，開拓了浩瀚的天空，她挖掘了堅(jiān)硬的土地，暢通了城市血管!腳下，地面，空中，處處都是交通，處處都是享受便利的人們!
我想，青島交通發(fā)展的如此之快，那么未來(lái)的交通會(huì)是什么樣子呢，也許每個(gè)人都會(huì)有一架小型飛機(jī)，也許我們可以坐著火箭去月球旅行那時(shí)候的青島之變真是讓人期待!
六年級(jí)的作文 篇6
日子一天天過(guò)去，我們一天天長(zhǎng)大。成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總在不斷地發(fā)現(xiàn)。有件事兒，一直印在我的腦海里，抹也抹不去……
去年夏天的一個(gè)黃昏，我同爸爸媽媽去爬香溪洞。我們沿著彎彎曲曲的羊腸小道走呀走，不知不覺(jué)中，夜幕降臨了。當(dāng)時(shí)，周圍一片漆黑，我們只好借助手機(jī)光亮小心前行。突然，我發(fā)現(xiàn)前方有一團(tuán)小光點(diǎn)，忽明忽暗。
“那是是什么東西？”我迷惑不解地問(wèn)爸爸�！笆俏灮鹣x！我給你捉幾只觀察觀察吧。”說(shuō)罷，爸爸立刻向前跑去，費(fèi)了九牛二虎之力，終于捉了一只。“哇，真是螢火蟲！”我欣喜若狂地大叫。
螢火蟲的樣子不是很好看：紅色的頭，黑色的翅膀，六條有力的小腿，還有一雙小得幾乎看不見(jiàn)的眼睛。尤其它尾部竟然會(huì)發(fā)光，讓我感到很神奇。
看到爸爸跑前跑后忙活，我手也癢癢，也想親自捉只螢火蟲。征得父母同意后，我左瞄右看，仔細(xì)觀察。有啦！目標(biāo)前方五米，全速前進(jìn)！我不太會(huì)捉，猶豫不決。啊，它快飛不見(jiàn)啦！慌忙之下，我的右手五指亂動(dòng)，無(wú)意間觸到了一只，它竟然掉了下來(lái)。我一下子捂住它。耶，我捉住它了！我開心極了。那晚，我們共捉了6只螢火蟲，帶著這些“戰(zhàn)利品”戶外運(yùn)動(dòng)，真是一種意外收獲。
回家途中，我集中放飛了它們。起初，它們還在附近閃閃發(fā)光；不過(guò)一會(huì)兒功夫，便消失得無(wú)影無(wú)蹤�；氐郊�，我立刻上網(wǎng)查閱了有關(guān)螢火蟲的知識(shí)，明白了它發(fā)光的.原理和生活的習(xí)性。螢火蟲可真是一種神奇的動(dòng)物。
大自然是奇妙的，讓我們處處留心，去大自然發(fā)現(xiàn)奧秘吧。