六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
聽著五月天的《知足》我慢慢陷入沉思……
用好聽來形容這首歌，好像還不足以形容出自己的感覺。好像有種心聲被唱出來的感覺，還有被人用手溫暖撫摸的感覺、被人用雙臂擁進(jìn)溫暖的懷抱的感 覺，是那種安心、舒適、溫暖的感覺……
你認(rèn)為怎沒樣才是知足呢？我認(rèn)為呀！知足，就是在雨后的周末中午睡個(gè)香甜的午覺，就是在蒙蒙細(xì)雨中解下煩惱、憂愁，盡情地在雨中奔跑、歡笑，就是在傾盆大雨中的夜下，坐在窗邊靜靜地聆聽雨兒的私語，就是在凄美的月光下和父母一起游戲，就是在秋日的楓葉下，一個(gè)人獨(dú)自沉思，就是在冬日的暖陽下，剝開一個(gè)小橘子，聞一聞食指上的味道，就是和臭味相投的`好友，一邊聽音樂一邊談天說地，一起憧憬未來……知足，知足的感覺真好！
小時(shí)候，和小伙伴一起無憂無慮地玩耍的時(shí)候，吃媽媽做的可口的午餐時(shí)，那叫做知足；長(zhǎng)大了，成功解出一道奧數(shù)題時(shí)，讀完一本經(jīng)典好看的名著時(shí)，得到老師、家長(zhǎng)的表揚(yáng)時(shí)，寫出一篇優(yōu)美典雅的文章時(shí)，那亦叫知足。知足的感覺真好！
就是這些小滿足、小開心，一樣、一樣加起來，就會(huì)是很大很大的幸福了 吧？人要學(xué)會(huì)知足，不要貪得無厭。這就是人們常說的：知足者常樂吧！知足的感覺真好！
六年級(jí)年的作文 篇2
當(dāng)我第一次接觸這本《愛的教育》時(shí)，這個(gè)題目立刻讓我感到很沒趣，只是片面地認(rèn)為：這本書只不過是用愛來教育我們罷了。但是當(dāng)我翻開了書，初次看見有人寫小說竟然是以日記的格式記載的，這讓我覺得很新穎，眼前一亮，津津有味地讀了下去。
讀完這本書，我才發(fā)現(xiàn)起先的想法是多么愚蠢。此書以安利柯的眼光審視周圍的一切，并用日記體記載了發(fā)生在學(xué)校、家里以及其他場(chǎng)所的一個(gè)個(gè)感人至深的故事，體現(xiàn)了人世間的真善美。字里行間還包含了許多偉大的愛，有父母對(duì)子女的.愛，老師對(duì)同學(xué)們的愛，同學(xué)的友愛、相互之間的關(guān)愛，還有對(duì)祖國(guó)那神圣的愛。盡管這些愛并不那么的驚天動(dòng)地，但卻感人肺腑，催人淚下。整部小說的中心緊緊扣著愛這個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)樗麄兺耆谟脨廴ジ惺苌钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴
全書共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成。但是無論哪一章，哪一節(jié)，都把愛表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦。在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確實(shí)是這樣而又不僅僅是這些。我覺得愛是不會(huì)有明確的代表物的，但我知道愛是沒有限制的，有著無窮無盡的表達(dá)方式。讀《愛的教育》，我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在閃閃淚花中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)生活的追求。從古到今，有著無數(shù)個(gè)有關(guān)愛的真情故事，可見愛是無處不在的，但它終究是無私的、純潔的。愛在空氣中融合，成了無形的透明物，有著酸甜苦辣咸五種不同的味道，不管你身邊的人是批評(píng)你，還是關(guān)心你，這都是愛！不論你是回報(bào)還是本能，同樣要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。這本書使我深刻地體會(huì)到，人與人之間要和諧相處，在這個(gè)基礎(chǔ)上還要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。我堅(jiān)信，只要人人彼此關(guān)愛，奉獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，我們的世界將會(huì)充滿愛的氣息！啊！愛，偉大的愛！
六年級(jí)年的作文 篇3
我的姥姥是一個(gè)年過花甲的老人。她那古銅色的臉上布滿了皺紋，長(zhǎng)著稀疏的白發(fā)，她那雙長(zhǎng)了老繭的雙手上，蚯蚓似的血管清晰可見，眼睛里像是有著深深的潭水。但姥姥的身體卻是十分硬朗的。
姥姥有一雙靈巧的手，春季來臨了，媽媽給我買了一條漂亮的牛仔褲，我迫不及待的換上它去玩了，但一不小心摔倒了，褲子摔破了一道口，我哇哇大哭起來，姥姥正好看見，問我發(fā)生了什么事？，我告訴她我的褲子磕破了，姥姥想了想，讓我換上另一條褲子，她把褲子破了的地方用五顏六色的布料縫補(bǔ)上了一朵花，褲子比以前更漂亮了！
姥姥的繪畫也是很棒的！看，她輕輕畫幾筆，起伏的群山就呈現(xiàn)在眼前。在稍稍描幾筆，魚兒便活靈活現(xiàn)的在紙上“游”起來，在她的筆尖下，不論畫什么都是栩栩如生的。
我的姥姥不但多才多藝，而且勤儉節(jié)約。
我的姥姥是個(gè)勤儉節(jié)約的人。有一次，我正在構(gòu)思作文，寫下了一個(gè)題目，覺得不行，就把紙隨便的扔在地上了。姥姥見了，彎下腰把紙撿起來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“這可是用你父母的血汗錢換來的.，不能浪費(fèi)，老師沒教過你們要勤儉節(jié)約嗎？”我的臉頓時(shí)就紅了起來，羞愧的低下了頭。接著，姥姥拿一沓紙來，大概5厘米厚左右，都是我丟掉的廢紙。我改掉錯(cuò)誤，把紙上的字劃掉，裝訂成本，用來驗(yàn)算和聽寫，在姥姥的熏陶下，我也養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
我喜歡我的姥姥，她教會(huì)了我勤儉節(jié)約，我敬佩我的姥姥，她靈巧的雙手可以創(chuàng)造出一切美好的東西。這就是我的姥姥，一個(gè)慈愛、簡(jiǎn)樸又多才多藝的姥姥。
六年級(jí)年的作文 篇4
我和我的姐姐可以說是生死不離的好姐妹，她對(duì)我來說實(shí)在太重要了，她對(duì)我很好，每做一件事都考慮過我的感受才去做，每一個(gè)開心的節(jié)目無論如何她都帶上我。
我們倆都是已一句話去做姐妹的，那句話就是，有禍同當(dāng)，有開心的.事一起分享，所以我們倆是無分你我。
我們經(jīng)常把經(jīng)歷過的開心的事情寫在屬于我們倆的日記里，我們的日記很精彩，讓我給你們說說吧！
如：我們的友誼是永恒的，不分你我的東西，今天我玩得非常開心，因?yàn)橛形业慕憬愫臀乙黄鸲冗^每一個(gè)快樂的時(shí)光。我們就像在一個(gè)快樂的杯子里快樂地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)過每一個(gè)快樂的時(shí)刻。我和你永不分離。
記得有一次，我和姐姐去街，姐姐看見了一個(gè)乞丐，她就不管那個(gè)乞丐臟不臟，就拿了十五塊給了乞丐，還熱情地跟乞丐說：“你要拿這點(diǎn)錢吃飽肚子哦�！蹦莻�(gè)乞丐笑著看著姐姐說：“謝謝你，小姑娘，你心地真好。”乞丐轉(zhuǎn)身就走了。
我真幸福有一個(gè)這么好的姐姐！