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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2024-02-05 16:17:27 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)年的作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎大家分享。

六年級(jí)年的作文

六年級(jí)年的作文 篇1

  聽著五月天的《知足》我慢慢陷入沉思……

  用好聽來形容這首歌,好像還不足以形容出自己的感覺。好像有種心聲被唱出來的感覺,還有被人用手溫暖撫摸的感覺、被人用雙臂擁進(jìn)溫暖的懷抱的感 覺,是那種安心、舒適、溫暖的感覺……

  你認(rèn)為怎沒樣才是知足呢?我認(rèn)為呀!知足,就是在雨后的周末中午睡個(gè)香甜的午覺,就是在蒙蒙細(xì)雨中解下煩惱、憂愁,盡情地在雨中奔跑、歡笑,就是在傾盆大雨中的夜下,坐在窗邊靜靜地聆聽雨兒的私語,就是在凄美的月光下和父母一起游戲,就是在秋日的楓葉下,一個(gè)人獨(dú)自沉思,就是在冬日的暖陽下,剝開一個(gè)小橘子,聞一聞食指上的味道,就是和臭味相投的`好友,一邊聽音樂一邊談天說地,一起憧憬未來……知足,知足的感覺真好!

  小時(shí)候,和小伙伴一起無憂無慮地玩耍的時(shí)候,吃媽媽做的可口的午餐時(shí),那叫做知足;長(zhǎng)大了,成功解出一道奧數(shù)題時(shí),讀完一本經(jīng)典好看的名著時(shí),得到老師、家長(zhǎng)的表揚(yáng)時(shí),寫出一篇優(yōu)美典雅的文章時(shí),那亦叫知足。知足的感覺真好!

  就是這些小滿足、小開心,一樣、一樣加起來,就會(huì)是很大很大的幸福了 吧?人要學(xué)會(huì)知足,不要貪得無厭。這就是人們常說的:知足者常樂吧!知足的感覺真好!

六年級(jí)年的作文 篇2

  當(dāng)我第一次接觸這本《愛的教育》時(shí),這個(gè)題目立刻讓我感到很沒趣,只是片面地認(rèn)為:這本書只不過是用愛來教育我們罷了。但是當(dāng)我翻開了書,初次看見有人寫小說竟然是以日記的格式記載的,這讓我覺得很新穎,眼前一亮,津津有味地讀了下去。

  讀完這本書,我才發(fā)現(xiàn)起先的想法是多么愚蠢。此書以安利柯的眼光審視周圍的一切,并用日記體記載了發(fā)生在學(xué)校、家里以及其他場(chǎng)所的一個(gè)個(gè)感人至深的故事,體現(xiàn)了人世間的真善美。字里行間還包含了許多偉大的愛,有父母對(duì)子女的.愛,老師對(duì)同學(xué)們的愛,同學(xué)的友愛、相互之間的關(guān)愛,還有對(duì)祖國(guó)那神圣的愛。盡管這些愛并不那么的驚天動(dòng)地,但卻感人肺腑,催人淚下。整部小說的中心緊緊扣著愛這個(gè)重點(diǎn),因?yàn)樗麄兺耆谟脨廴ジ惺苌钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴

  全書共一百篇文章,主要由三部分構(gòu)成。但是無論哪一章,哪一節(jié),都把愛表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛,小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦。在《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確實(shí)是這樣而又不僅僅是這些。我覺得愛是不會(huì)有明確的代表物的,但我知道愛是沒有限制的,有著無窮無盡的表達(dá)方式。讀《愛的教育》,我走入了安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在閃閃淚花中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)生活的追求。從古到今,有著無數(shù)個(gè)有關(guān)愛的真情故事,可見愛是無處不在的,但它終究是無私的、純潔的。愛在空氣中融合,成了無形的透明物,有著酸甜苦辣咸五種不同的味道,不管你身邊的人是批評(píng)你,還是關(guān)心你,這都是愛!不論你是回報(bào)還是本能,同樣要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。這本書使我深刻地體會(huì)到,人與人之間要和諧相處,在這個(gè)基礎(chǔ)上還要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。我堅(jiān)信,只要人人彼此關(guān)愛,奉獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛,我們的世界將會(huì)充滿愛的氣息!啊!愛,偉大的愛!

六年級(jí)年的作文 篇3

  我的姥姥是一個(gè)年過花甲的老人。她那古銅色的臉上布滿了皺紋,長(zhǎng)著稀疏的白發(fā),她那雙長(zhǎng)了老繭的雙手上,蚯蚓似的血管清晰可見,眼睛里像是有著深深的潭水。但姥姥的身體卻是十分硬朗的。

  姥姥有一雙靈巧的手,春季來臨了,媽媽給我買了一條漂亮的牛仔褲,我迫不及待的換上它去玩了,但一不小心摔倒了,褲子摔破了一道口,我哇哇大哭起來,姥姥正好看見,問我發(fā)生了什么事?,我告訴她我的褲子磕破了,姥姥想了想,讓我換上另一條褲子,她把褲子破了的地方用五顏六色的布料縫補(bǔ)上了一朵花,褲子比以前更漂亮了!

  姥姥的繪畫也是很棒的!看,她輕輕畫幾筆,起伏的群山就呈現(xiàn)在眼前。在稍稍描幾筆,魚兒便活靈活現(xiàn)的在紙上“游”起來,在她的筆尖下,不論畫什么都是栩栩如生的。

  我的姥姥不但多才多藝,而且勤儉節(jié)約。

  我的姥姥是個(gè)勤儉節(jié)約的人。有一次,我正在構(gòu)思作文,寫下了一個(gè)題目,覺得不行,就把紙隨便的扔在地上了。姥姥見了,彎下腰把紙撿起來,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“這可是用你父母的血汗錢換來的.,不能浪費(fèi),老師沒教過你們要勤儉節(jié)約嗎?”我的臉頓時(shí)就紅了起來,羞愧的低下了頭。接著,姥姥拿一沓紙來,大概5厘米厚左右,都是我丟掉的廢紙。我改掉錯(cuò)誤,把紙上的字劃掉,裝訂成本,用來驗(yàn)算和聽寫,在姥姥的熏陶下,我也養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  我喜歡我的姥姥,她教會(huì)了我勤儉節(jié)約,我敬佩我的姥姥,她靈巧的雙手可以創(chuàng)造出一切美好的東西。這就是我的姥姥,一個(gè)慈愛、簡(jiǎn)樸又多才多藝的姥姥。

六年級(jí)年的作文 篇4

  我和我的姐姐可以說是生死不離的好姐妹,她對(duì)我來說實(shí)在太重要了,她對(duì)我很好,每做一件事都考慮過我的感受才去做,每一個(gè)開心的節(jié)目無論如何她都帶上我。

  我們倆都是已一句話去做姐妹的,那句話就是,有禍同當(dāng),有開心的.事一起分享,所以我們倆是無分你我。

  我們經(jīng)常把經(jīng)歷過的開心的事情寫在屬于我們倆的日記里,我們的日記很精彩,讓我給你們說說吧!

  如:我們的友誼是永恒的,不分你我的東西,今天我玩得非常開心,因?yàn)橛形业慕憬愫臀乙黄鸲冗^每一個(gè)快樂的時(shí)光。我們就像在一個(gè)快樂的杯子里快樂地旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)過每一個(gè)快樂的時(shí)刻。我和你永不分離。

  記得有一次,我和姐姐去街,姐姐看見了一個(gè)乞丐,她就不管那個(gè)乞丐臟不臟,就拿了十五塊給了乞丐,還熱情地跟乞丐說:“你要拿這點(diǎn)錢吃飽肚子哦!蹦莻(gè)乞丐笑著看著姐姐說:“謝謝你,小姑娘,你心地真好。”乞丐轉(zhuǎn)身就走了。

  我真幸福有一個(gè)這么好的姐姐!

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