四年級(jí)的作文優(yōu)秀[10篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

　　已是凌晨，我卻還無(wú)睡意。其實(shí)并不是不想入睡，而是剛才你們的爭(zhēng)吵，讓我睡意全無(wú)。我從床上爬起，站在黑暗中，靜靜地聽(tīng)著她的嗚咽聲，這應(yīng)該是她這幾年里，第一次的哭泣吧，她把聲音壓得很低，貌似是怕把我吵醒，所以用什么東西捂著嘴，發(fā)出“嗚嗚”的聲音。說(shuō)真的，我從未聽(tīng)過(guò)她這樣的哭泣，像個(gè)被遺棄的孩子。

　　那一聲關(guān)門(mén)的'聲音，把我的思緒拉了回來(lái)，我知道，你走了，而且很生氣，因?yàn)殛P(guān)門(mén)的時(shí)候太過(guò)用力，以至于整個(gè)房子都像是在顫抖，我在黑暗中，站著，握緊了拳頭，想要去追你，讓你回來(lái)，讓你把話說(shuō)清楚，我討厭你扔下一句：“離婚吧，就這樣吧�！边@樣像是商量的語(yǔ)氣，卻不給她一點(diǎn)商量的余地，

　　推開(kāi)臥室的門(mén)，想要去安慰她，卻怕自己在安慰她的同時(shí)，也留下無(wú)用的淚水。走到她的床邊，看見(jiàn)她蜷著自己的身體，雙手捂著嘴，臉上還掛著淚水，昏睡過(guò)去了，我坐在她身邊，對(duì)她輕輕的說(shuō)：“一切都過(guò)去了，你有我就夠了，不是么？”然后拭去她臉上的淚珠，為她蓋上被子。

　　我以為自己會(huì)躲在房間里，大聲的哭一場(chǎng)，因?yàn)槲已劢怯袦I痣，你還總是說(shuō)我愛(ài)哭�？墒沁@次卻沒(méi)有，我沒(méi)有流下一滴眼淚，我不想讓她看到我也為你的離開(kāi)而流淚。

　　我沒(méi)想到你會(huì)離開(kāi)離開(kāi)我們，也沒(méi)想到原來(lái)我會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)。

四年級(jí)的作文 篇2

　　麗麗擔(dān)心地說(shuō)：“他們來(lái)了�！睍跃Ш蛷埿矣罹o張地問(wèn)麗麗：“誰(shuí)，誰(shuí)來(lái)了？“”瑪麗和狼（狼是瑪麗的守護(hù)獸）。她們本來(lái)是國(guó)王派來(lái)考驗(yàn)?zāi)銈兊�，可是在我�?lái)你們這的前一天，她們不小心吃了一種毒蘑菇，現(xiàn)在神志不清，見(jiàn)到有魔力的人就要?dú)⒘怂�。這應(yīng)該也算考驗(yàn)吧，只不過(guò)……這太危險(xiǎn)了！她們的法力很強(qiáng)，一旦被打傷，后果不堪設(shè)想��！”張幸宇有信心的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一定能打敗他的�！薄澳俏揖头判牧�。”麗麗安心的說(shuō)。她們飛上前去，看到瑪麗正在靠近一個(gè)小女孩，但那小女孩卻渾然不知，曉晶急忙沖了過(guò)去，還一邊問(wèn)麗麗：“她們不是不會(huì)傷害沒(méi)有魔力的人嗎？”麗麗無(wú)奈的回答：“誰(shuí)知道呢？”沒(méi)等麗麗說(shuō)完，曉晶就沖到那個(gè)小女孩和瑪麗中間，對(duì)瑪麗說(shuō)：“要打跟我打，別傷害這個(gè)小女孩！”瑪麗聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“哈哈，居然敢攔住我，你不要命了吧！”說(shuō)著，瑪麗臉色一變，開(kāi)始吸取曉晶的魔法，張幸宇見(jiàn)了，快速飛上去切斷魔法來(lái)源。在前面的小女孩奇怪的問(wèn)：“哥哥姐姐們，你們干嘛在我后面說(shuō)話啊？啊！�。。�！是狼！是狼！媽媽！……”他們嚇了一跳，飛到了一個(gè)偏僻的`地方，又開(kāi)始了他們的戰(zhàn)爭(zhēng)。“讓你們看看我的厲害！”說(shuō)著，就在天空里召集了一些閃電，眼看就要砸中曉晶了，可曉晶弄出來(lái)了一堆煙霧，把閃電弄暈了，只好飛回天上�！澳銈兙尤黄平饬宋业哪Х�，真是太厲害了！”瑪麗笑了一下，又說(shuō)……

　　預(yù)知后事如何，請(qǐng)看下一章。

四年級(jí)的作文 篇3

　　在我五歲生日時(shí)，大舅舅送給我一只小白兔，這可把我樂(lè)壞了，高興得做夢(mèng)都在笑。

　　這只小白兔全身雪白，無(wú)一絲雜毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一團(tuán)小絨球。兩只眼睛紅得發(fā)亮，（大概是遺傳它祖先在“龜兔賽跑”時(shí)哭紅了的眼睛吧�。╅L(zhǎng)長(zhǎng)、尖尖的耳朵又松又軟，還可以左右擺動(dòng)呢。最可愛(ài)的就是它的小尾巴了，如果說(shuō)它的身子像個(gè)小絨球的話，那它的尾巴就是個(gè)更小的絨球了，看上去就像個(gè)大絨球上粘了個(gè)小絨球，十分可愛(ài)。

　　絨絨不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，而且吃食的樣子也十分有趣。每當(dāng)我一打開(kāi)籠子，把切好的胡蘿卜放在餐盒里，它便屁顛屁顛地朝我“滾”過(guò)來(lái)。本來(lái)優(yōu)雅的.淑女樣子頓時(shí)一掃而光，幾分的矜持終究擋不住美食的誘惑呀。它豎起兩只大耳朵，窩在餐盒上，兩只前爪捧著胡蘿卜直往那三瓣嘴里塞，一片，兩片，三片，四片……像個(gè)貪吃的孩子，怎么也吃不夠，樣子十分逗人。

　　每每看著絨絨享受著美食，我心里也油然而生出一種從來(lái)沒(méi)有的喜悅，這感覺(jué)真的太好了！

　　可惜好景不長(zhǎng)。一天，我一如既往去陽(yáng)臺(tái)上看望它，可絨絨一動(dòng)也不動(dòng)，那耳朵也耷拉了下來(lái)，眼睛失去了血色，絨絨死了，它永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。

　　從此以后，我再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)其它寵物，應(yīng)為我害怕，害怕再失去。

四年級(jí)的作文 篇4

　　暑假時(shí)，爺爺給我?guī)��?lái)一只羽毛顏色像彩虹的牡丹鸚鵡。我給它起名叫“虹寶”。不久，我和爸爸媽媽都認(rèn)為虹寶一只鳥(niǎo)太孤單了，就為它配了一只雌鳥(niǎo)。這只雌鳥(niǎo)，我叫它“彩貝”。

　　虹寶和彩貝胖胖的，一雙靈活的小腳爪和一張堅(jiān)硬無(wú)比的嘴巴，再加上那清脆、婉轉(zhuǎn)又悅耳的`歌聲，即使再討厭鳥(niǎo)的人，見(jiàn)了也一定會(huì)喜歡上它們的。

　　一天下午，我正在給它們喂食，我打開(kāi)籠門(mén)，手剛伸進(jìn)去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，虹寶像箭一樣，從我手下方的空隙中鉆了出去，“嗖”地一下從大開(kāi)的陽(yáng)臺(tái)門(mén)飛了出去，眨眼間消失得無(wú)影無(wú)蹤。我后悔莫及，坐在地上大哭起來(lái)，希望這一切不是真的。

　　彩貝也發(fā)現(xiàn)了虹寶的離開(kāi)，雖然當(dāng)時(shí)它已經(jīng)產(chǎn)下兩枚蛋，卻鉆出了孵卵房，一聲接一聲地叫喚。那聲音，已沒(méi)有以往的活潑、悅耳和清脆，只有冗長(zhǎng)的凄厲、哀怨和焦急。伴隨著它一聲聲的啼叫，我的心也如同刀絞一樣，充斥著難過(guò)、后悔和著急。

　　次日，我放學(xué)回家，媽媽一見(jiàn)我就拉著我往陽(yáng)臺(tái)飛奔，我到鸚鵡籠前一看，眼珠都差點(diǎn)兒掉出來(lái)：只見(jiàn)虹寶和彩貝正親密地在飼料盒里翻找它們愛(ài)吃的果子，還時(shí)不時(shí)啄啄補(bǔ)鈣用的木魚(yú)板。我詫異地問(wèn)媽媽，這是怎么回事，她告訴我，彩貝今天一直在叫，叫到下午的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)虹寶在籠子旁跳來(lái)跳去啄個(gè)不停，把籠子弄得“叮�！表�，媽媽就放虹寶進(jìn)了籠子，也許它是在外流浪，又沒(méi)有捕食能力，饑餓將它逼回來(lái)的，也許它是想念妻子和尚未孵化的蛋，才回來(lái)的，但不管怎么樣，我都驚喜萬(wàn)分，慶賀它終于回歸了。

　　歡迎回家，我的虹寶！

四年級(jí)的作文 篇5

　　每當(dāng)我看到籃球場(chǎng)時(shí)，腦海中就會(huì)想到我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片《灌籃高手》中的人物：冷酷的流川楓，高大的赤木剛憲，冷靜的宮城良田，執(zhí)著的三井壽和進(jìn)步驚人的櫻木花道！組成了一個(gè)強(qiáng)大的湘北隊(duì)！他們灌籃的英姿，傳球的'速度，跳躍力和敏捷度。都讓我羨慕。腦海中回想出那一幕幕的比賽場(chǎng)景。

　　我那小小的心靈總是默默地期盼著我們的籃球隊(duì)將也會(huì)有那么一天……

　　我始終相信：我們是最強(qiáng)的！

四年級(jí)的作文 篇6

　　我是站在城市路邊的一盞燈，霓紅閃爍這些詞也不會(huì)出現(xiàn);如果沒(méi)有我們， 可有時(shí)我們卻似乎沒(méi)有得到應(yīng)有的尊重，把我們的眼睛點(diǎn)亮，總有一些頑童或無(wú)聊之人，我們只想為人類(lèi)奉獻(xiàn)自己的光，夜里的城市會(huì)顯得格外凄涼，我和同伴們?cè)缫蚜?xí)慣了城市里的塵土和喧囂，流浪的人兒該怎樣度過(guò)那漫長(zhǎng)的黑夜我們?cè)谂c黑夜斗爭(zhēng)，天一亮，我們裝扮社會(huì)。

　　在為人類(lèi)奉獻(xiàn)。

　　而我們只能眼巴巴地看著。

　　因?yàn)椤?/p>

　　喜歡用小刀等利器把我們身上白色的保護(hù)膜刮掉，我和同伴們就開(kāi)始工作了，我們就該休息了，。

　　我們是光明的延續(xù)者，每每這時(shí)，我們的心里也總是暖暖的，或留下自以為得意的涂鴉，我們?yōu)槿藗兊某鲂兄敢�方向，控制人員給我們接上電源， 三年了。

　　幾位工人把我?guī)У竭@里。

　　三年里，我們自豪! 。

　　為行人照明，行人們?cè)撊绾巫哌^(guò)城市里的一條條夜路;如果沒(méi)有我們， 每天天剛暗下來(lái)，還會(huì)有走累了的`行人靠在我們身上。

　　我們是守護(hù)并見(jiàn)證城市成長(zhǎng)的路燈。

　　我們沒(méi)有辦法也沒(méi)有能力去反抗，如果所有人都有這么高的素質(zhì)該多好呀! 我們不是為名譽(yù)而站。

　　而每到早晨，如果沒(méi)有我們，默默奉獻(xiàn)是我們的樂(lè)，我和我的同伴們感受過(guò)春風(fēng)細(xì)雨;經(jīng)受過(guò)驕陽(yáng)炙烤;迎接過(guò)凄風(fēng)苦雨;還應(yīng)對(duì)過(guò)大雪飛揚(yáng)，汽車(chē)的喇叭聲、自行車(chē)的鈴聲、人們的嘈雜聲伴我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　三年前，那就是我們最清新最快樂(lè)的時(shí)候啦，我們與黑暗斗爭(zhēng)，但我們無(wú)怨無(wú)悔，有時(shí)，或?qū)懮弦恍�無(wú)聊的文字，間或有一些單位、學(xué)校組織公益活動(dòng)，幫我們洗洗澡，也許沒(méi)有其他人能體會(huì)到這其中的寂寞和凄涼吧。

　　寂寞凄涼是我們的痛，作短暫的休息，我們不是為贊美而亮。

　　清理掉我們身上的牛皮癬，我想，因?yàn)椤?/p>

四年級(jí)的作文 篇7

　　每天上學(xué)我都有個(gè)形影不離的伙伴——我的企鵝書(shū)包。

　　它的正面有一個(gè)大大的企鵝圖案，這只企鵝又大又胖，頭黑身體黃，肚子圓鼓鼓的，真像一個(gè)大皮球呀！它那兩顆鴨蛋式的眼睛，一只閉著一只睜得大大的，顯得格外突出，讓你遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見(jiàn)它在對(duì)你眨眼，賣(mài)萌。眼睛下面就是它那偏偏的企鵝嘴，把我的文具盒包的牢牢的。

　　我這伙伴，不僅材質(zhì)好，而且還很實(shí)用，每次都被我用“食物”喂的飽飽的。仔細(xì)看，它就像挺著大肚子，大搖大擺的走在大街上。

　　說(shuō)完伙伴的表面，我再說(shuō)說(shuō)它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)吧！它的“大肚子”里裝著很多“食品”，比如“書(shū)本食品”、“本子食品”、“試卷食品”、“練習(xí)冊(cè)食品”，還有那莊嚴(yán)的“紅領(lǐng)巾食品”……他的“小肚子”里，裝的食品明顯比“大肚子”里的要少一些，只有“文具食品”。

　　別看它裝的東西很多，但是背起來(lái)很輕的，我的肩膀感到很舒服，而且它還矯正了我的`駝背習(xí)慣。看來(lái)我這朋友還是很靠譜的。

　　我喜歡我的伙伴，它是我用過(guò)最久的書(shū)包，是我學(xué)習(xí)不可或缺的伙伴，希望它能陪伴我很久很久！

　　最后，請(qǐng)讓我大聲地說(shuō)一聲：我愛(ài)你，我的伙伴！

四年級(jí)的作文 篇8

　　誰(shuí)都知道，愛(ài)嘮叨是女性的專利，可我們的班主任聶老師是位男教師，也愛(ài)嘮叨，你說(shuō)怪不怪?

　　聶老師，中等個(gè)兒，小平頭酷酷的，牙齒白白的，紅色的羽絨衣艷艷的。最招人眼球的是鼻梁上架著的那副眼鏡，鼻子好像上輩子欠它似的，替它承受這份罪。

　　聶老師什么都好，就是太愛(ài)嘮叨了。

　　聽(tīng)，聶老師又在嘮叨了。星期五早晨，聶老師早早來(lái)到學(xué)校，看到教室里塵土飛揚(yáng)，就開(kāi)始嘮叨起來(lái)：“不灑水怎么就掃地啦?要知道這樣會(huì)影響同學(xué)們的身體健康的!停下!灑完水再掃!”值日生只好不情愿地放下掃把，灑起了水�！奥櫪蠋熞舱媸堑�，不嫌麻煩�！币粋�(gè)值日生嘟囔著。

　　教室的地面被值日生打掃得干干凈凈，聶老師臉上露出了笑容，放心地坐在講臺(tái)前的凳子上，同學(xué)們也進(jìn)入早讀之中�？刹灰粫�(huì)，聶老師又緊皺眉頭，說(shuō)道：“同學(xué)們讀書(shū)聲音要大些，不是有句話這么說(shuō)嗎，‘朗讀有助記憶，默讀有助思考’?默默地讀，記憶的效率怎么會(huì)高呢?”聶老師說(shuō)完后，教室里的`聲音顯然比先前高了幾個(gè)分貝。

　　“丁零零，”下課鈴打響了，聶老師剛要離開(kāi)教室，卻看到有的同學(xué)又在“奮筆疾書(shū)”。聶老師不滿地說(shuō)：“學(xué)要學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩要玩?zhèn)�痛快，課間要好好休息一下，趕快到外面呼吸新鮮空氣去!”

　　嘮叨了一上午，聶老師好像輕松了許多，終于閉上了嘴巴�？傻搅讼挛�，他的話匣子又忍不住打開(kāi)了�！跋挛�，老師要開(kāi)會(huì)，值日班長(zhǎng)管好紀(jì)律，大家不要隨便講話，否則……”聶老師的臉沉了下來(lái)：“我要?dú)㈦u給猴看!”“啊!”教室里頓時(shí)響起了一片尖叫聲。

　　盼星星，盼月亮，終于到了放學(xué)時(shí)間，本以為會(huì)清靜一會(huì)，沒(méi)想到聶老師又進(jìn)行了安全教育：路上要注意安全，走路要靠右行……

　　聶老師，你能不能少嘮叨兩句?俺們都是六年級(jí)的學(xué)生了呀!

四年級(jí)的作文 篇9

　　昨天晚上我做了個(gè)夢(mèng)。十年之后，大樹(shù)不見(jiàn)了，工廠遍地都是，空氣把人嗆得難受。這里的環(huán)境污染很糟糕，因此有很多人生病，而我已經(jīng)是全省最有名氣的青年醫(yī)生了，有好多病人來(lái)我這里就醫(yī)。

　　我開(kāi)著氣墊式汽車(chē)開(kāi)到了醫(yī)院，只見(jiàn)人排的.像長(zhǎng)龍。我到了三樓，病人更是相當(dāng)?shù)亩唷Ｎ易�了下�?lái)，把隨身帶的五個(gè)小型機(jī)器人拿了出來(lái)。放了一個(gè)進(jìn)入了小孩的嘴里，機(jī)器人檢查過(guò)后通過(guò)傳感器把資料傳出來(lái)，原來(lái)是有很多病菌在胃里逍遙自在。我讓機(jī)器人把病毒唰唰干掉，機(jī)器人滾了幾圈就把病毒給吸完了，然后跳出來(lái)。我又給了小孩一瓶消毒液，說(shuō)：“吃飯前往嘴里噴一下，吃什么都沒(méi)有問(wèn)題。”小孩高興地走了。一個(gè)老爺爺走了過(guò)來(lái)，我又讓機(jī)器人進(jìn)入他的身體里，檢查了一下，結(jié)果是得了腸道炎，里面含有大量的蛔蟲(chóng)，惡心死了。我又讓機(jī)器人們進(jìn)化成戰(zhàn)士，把一個(gè)個(gè)蛔蟲(chóng)干掉，機(jī)器人一會(huì)兒就把蛔蟲(chóng)給吸進(jìn)去了。我再給他配了一瓶消毒液……就這樣，一天我把幾十條生命換救回來(lái)，院長(zhǎng)給了我面錦旗，又給我的工資漲了好幾倍。

　　科學(xué)技術(shù)真是好啊。我想讓更多的病人盡快解除病情，就要盡可能多的掌握科學(xué)知識(shí)。

四年級(jí)的作文 篇10

　　今年暑假，我和媽媽、爸爸、哥哥一起去黃河游玩，雖然只有短短的兩個(gè)星期，可我卻愛(ài)上了那令人神往的母親河——黃河！

　　在清晨的時(shí)候，我們來(lái)到湖面，湖面上升起了一層薄紗般的晨霧，透過(guò)這層薄薄的.“面紗”，我看到江水在緩緩地流淌，好像是一只可愛(ài)的小精靈飄來(lái)飄去，我們望著黃河滾滾的奔向東南，驚濤澎湃著的黃河，掀起萬(wàn)丈狂瀾，濁流婉轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。真的是太壯觀了。

　　到了中午的時(shí)候，江面上變得繁忙起來(lái)，水流特別急，像一個(gè)頑皮，活潑可愛(ài)的孩子蹦蹦跳跳，卷起了一個(gè)很小的漩渦，這時(shí)，一大泉水，從石頭邊沖下來(lái)，仿佛像小孩子玩滑滑梯一樣

　　傍晚，太陽(yáng)沉沉地向西邊落下，在水面上撒下了金色的余暉。非常急切湖水漸漸地平靜了，深黃色的江水仿佛淡了下來(lái)。

　　夜晚很快來(lái)臨了，黑糊糊的夜空，掛上了一輪皎潔的月牙，天上許多閃的亮晶晶的寶石陪伴者月亮的身邊。有的星星照亮了天空;照亮了大地，照亮了每一顆寶石的笑臉到了深夜了，在月亮河寶石的照耀下，顯得格外寧?kù)o。

　　站在江水旁，看著天空上的美景，我的心里總會(huì)浮現(xiàn)出兩個(gè)字：靜，美。