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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-02-04 09:40:52 五年級(jí) 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)五年級(jí)作文

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  其實(shí),以前的我,并不是一個(gè)愛看書的人,因?yàn)槲矣X得讀書無(wú)聊,我也靜不下心來讀書,每當(dāng)媽媽讓著我去讀書時(shí),我就感到腦子在膨脹,渾身就像長(zhǎng)了刺一樣,坐立不安。心情就更別提了,心煩意亂。經(jīng)常是讀了很長(zhǎng)時(shí)間,但實(shí)際一個(gè)字也沒看進(jìn)去。隨著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn),我的作文水平在班上一直很不理想,每次寫作文我都沒有題材,文字也是干巴巴的,一點(diǎn)也不生動(dòng)。而且,在與同學(xué)交流中,我發(fā)現(xiàn)他們講到的一些知識(shí)我都答不上來,連聽也聽不懂,更別提和他們交談了,只好眼巴巴地看著他們神采飛揚(yáng)地談?wù)。終于,我下決心,開始嘗試讀書。

  這不讀不要緊,一讀就“糟了”,我現(xiàn)在只要一離開書,我就渾身不自在,看起書來也是廢寢忘食。書這位朋友一直在告訴我我不知道的知識(shí),書這個(gè)朋友也在不停地吸引這我,讓我如饑似渴地吸收著新的知識(shí),F(xiàn)在你只要走進(jìn)我家,走進(jìn)我的房間,首先映入你眼簾的就是一個(gè)很大的書架,你可以看到很多很多的書整整齊齊地?cái)[放在上面,有知識(shí)文化方面的,有作文方面的,還有小說之類的書……其實(shí)我還有很多書,只是因?yàn)闀苡悬c(diǎn)小,只好找別處放了。在這么多類書里,我最喜歡的要算是小說方面的書了。在我們家,小說類的書最多,整整放了好幾排。

  記得有一個(gè)夜晚,我寫完了作業(yè),舒服地靠在沙發(fā)上,認(rèn)真地讀著《盛世繁花》這本書。書中的故事情節(jié)跌宕起伏,有時(shí)我的心提到了嗓子眼兒,有時(shí)我的臉上露出了喜悅的笑容,還有的時(shí)候,我隨著情節(jié)的`描寫哼起了小曲,再有時(shí)我在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當(dāng)媽媽喊我睡覺時(shí),我完全沒有聽到有人在叫我,因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入了書中所描繪的情景,并陶醉其中了。雖然我從夢(mèng)幻世界回到了現(xiàn)實(shí)生活,但我的心好像還停留在那有趣的夢(mèng)幻中,直到睡覺的時(shí)候,我還想著書中的那個(gè)夢(mèng)幻世界。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  從前,有一戶人家的花園里,有一株小花和一株小草,它們是好朋友。主人也對(duì)它們關(guān)懷備至,每天都不忘給它們澆水施肥。

  有一個(gè)夏天,小草對(duì)小花說:“我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,我們應(yīng)該自力更生,我們應(yīng)該把自己的`根扎得更深,更固,讓我們的根自己去尋找水源,這樣萬(wàn)一主人離開了我們,我們還能生存!毙』ㄕf:“小草,你說得非常有道理,我們從明天開始扎根活動(dòng)!毙〔莘瘩g道:“不從明天開始,從現(xiàn)在開始,我們就這時(shí)候開始扎根吧!苯Y(jié)果他們一直扎,一直扎到晚上才睡,他們非常辛苦,可是第二天卻不一樣了……

  太陽(yáng)才露出半個(gè)臉,小草就起來了,可是小花,卻還在花盆里睡懶覺,小草大聲喊道:“小花,起床,開始我們的扎根活動(dòng)!”小花慢條斯理的說:“扎什么根呀!反正主人每天要給我們澆水,你瞧,主人又來給我們澆水了。”小草說:“可是有一天主人萬(wàn)一離開了我們,那可怎么辦呀!”小環(huán)回答說:“主人能去哪呀,就算主人死了,我們也早死了,昨天扎根那么辛苦,還扎什么扎呀?”小草非常生氣說:“我不管你了,你強(qiáng)詞奪理!毙』ú恍家活櫟卣f:“誰(shuí)稀罕被你管呀!真是的!

  小草見小花執(zhí)意不聽,只好自己努力練習(xí)扎根。小草扎根的時(shí)候,小花還在一邊冷嘲熱諷:“瞧,你再怎么扎根也是丑八怪,你看,我不扎根還不是開這么好看的花!”小草不理,繼續(xù)自己扎根。

  一晃又是幾個(gè)月過去了,有一天,主人全家人要出去旅行,要一個(gè)月才回來,這個(gè)消息可把小花嚇壞了,它趕緊扎根,可是已經(jīng)來不及了,沒兩天小花嬌艷的花朵凋謝了,再過兩天小花整個(gè)都枯死了。

  而小草呢,因?yàn)楦蒙睿枚嗵鞗]喝水也生氣勃勃。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  在一棵高大挺秀的楊柳樹下,一位金發(fā)小男孩嚴(yán)陣以待地站著,他身穿一件白領(lǐng)黑衣的長(zhǎng)袖衫,下著一件藍(lán)綠色的短褲。男孩弓著腰,身子微微向前傾,膝蓋稍稍彎曲,兩只戴著黑手套的手放在膝蓋上。盡管膝蓋已經(jīng)受過傷,盡管膝蓋上纏著雪白的紗布,但男孩毫不在乎。他瞪大了雙眼,緊緊盯著前方,似乎在等待著什么……

  這是在干什么呀?

  哦,明白了,原來這是一場(chǎng)街頭小小足球賽。《俏唤鸢l(fā)小男孩,則是紅隊(duì)的守門員--杰克。在前方的“球場(chǎng)”上,正上演著激烈的斗爭(zhēng)。藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)像離弦的箭一樣,沖到足球面前,在所有人都沒有反應(yīng)過來時(shí),飛起一腳,足球在空中劃過一道弧線,穩(wěn)穩(wěn)地落到了藍(lán)隊(duì)前鋒的.腳旁。藍(lán)隊(duì)前鋒立刻帶著球向杰克跑去,紅隊(duì)隊(duì)員趕緊阻攔,卻一次次被藍(lán)隊(duì)敏捷地躲開,足球像被施了魔法,在藍(lán)隊(duì)隊(duì)員腳下靈活地“跑”著,一次次繞過紅隊(duì)的身邊。杰克看著干著急,心有余而力不足。

  “這次對(duì)手太強(qiáng)了,我得加把勁!”杰克暗自鼓勁。就在這時(shí),足球已經(jīng)“沖”到跟前了!他一怔,很快反應(yīng)過來,用力往上一跳,緊緊抱住了足球。但足球的沖擊太大了,杰克不由得往后退了幾步。這一切都被身后的替補(bǔ)隊(duì)員看見了,他急壞了,忙走近杰克,壓低聲音,提醒道:“杰克,對(duì)手這么強(qiáng),你別分心呀!”“嗯!敝坏降玫浇芸说鼗卮鸷蟛抛呋卦唬p手叉腰,觀望賽場(chǎng),并隨時(shí)準(zhǔn)備上“戰(zhàn)場(chǎng)”。

  這場(chǎng)有模有樣的足球賽吸引了許多人,場(chǎng)邊的“觀眾席”上坐滿了觀眾。瞧!一位戴著紅蝴蝶結(jié)的短發(fā)女孩目不轉(zhuǎn)睛地看著,為了能夠好好觀看球賽,她干脆站起來,雙手叉著腰,一幕都不放過;一個(gè)大概5、6歲的黑發(fā)男孩坐在長(zhǎng)椅上,抱著小弟弟,生怕他去搗亂,這一定是一位小球迷,即使看得一知半解,但仍樂在其中,與大家一起歡呼;一個(gè)抱著洋娃娃的優(yōu)雅女孩,津津有味的觀看著,嘴角勾起了一絲微笑;最引人矚目的就是一旁的大個(gè)子叔叔,他把手上的書輕輕合上,放在右腿上,雙手搭在腿上,饒有興趣地看著,眼里露出贊許的目光。

  2:3,比賽出現(xiàn)了白熱化狀態(tài),只要藍(lán)隊(duì)再進(jìn)一球就贏了,場(chǎng)外的觀眾吶喊起來:“藍(lán)隊(duì)加油!藍(lán)隊(duì)必勝!”“紅隊(duì)加油!加油!”紅隊(duì)絕不能輸!杰克叉開腿,護(hù)住球門,他的大眼睛瞪得更大了,虎視眈眈地盯著足球,額頭上出現(xiàn)了密密麻麻的小汗珠,就像一顆顆晶瑩透亮的露珠。一路上,藍(lán)隊(duì)隊(duì)員配合默契,現(xiàn)在只差最后一步了--射球。

  突然,足球沖杰克“飛”來,杰克后退幾步,深深地吸了一口氣,奮力向上一躍,這一刻,眾人的目光都望向杰克,心提到了嗓子眼。“接住了!”場(chǎng)上一片歡騰。!“贏了!贏了!”紅隊(duì)隊(duì)員歡呼起來。紅隊(duì)擁護(hù)者興高采烈地談?wù)撝荣,而藍(lán)隊(duì)粉絲則有些垂頭喪氣。

  大家都說說笑笑地走了,只留下那棵楊柳樹和歡笑聲在風(fēng)中飄揚(yáng)……

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