[通用]實(shí)用的六年級(jí)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文 篇1

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”！相信這句話大家都很熟悉。人的一生有如在一條坎坷不平的林間小路上行走，清新的空氣和滿眼的綠色會(huì)讓我們心曠神怡，前進(jìn)的路上會(huì)有許多風(fēng)景讓我們贊嘆，讓我們欣喜；但是，我們也會(huì)隨時(shí)遇到一些未知的困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人會(huì)克服它、戰(zhàn)勝它，堅(jiān)強(qiáng)地走下去。

　　堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)一直是我教育的重點(diǎn)。雖然堅(jiān)定了方向，但做為母親，總愛(ài)用女性的思維去換位考慮。所以，在我努力讓自己變得“心狠”的過(guò)程中，還會(huì)出現(xiàn)猶豫不決，茫然的時(shí)候。

　　今天早上5點(diǎn)15分，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起。我聽(tīng)到樂(lè)兒起床的聲音，接著感覺(jué)他走到我旁邊來(lái)了，坐在沙發(fā)上，“真困呀！不想去了！”我聽(tīng)到后睜開(kāi)眼睛，回答道“堅(jiān)持住兒子！不能放棄！”說(shuō)的時(shí)候心里卻在想：他一定很困，很累，昨天我只是游了會(huì)泳今天都累得不行，他比我游的多，還多上一堂乒乓球課，他一定比我更累。但說(shuō)出的話卻是“媽媽剛才還想表?yè)P(yáng)你呢！真讓媽媽佩服，這么早鬧鐘響了你能毫不猶豫地起床，媽媽都做不到！去吧，這是在鍛煉你的毅力呢”樂(lè)兒坐在沙發(fā)上半天沒(méi)吭聲，我想心里一定在斗爭(zhēng)著。一會(huì)兒聽(tīng)到他走到衛(wèi)生間洗臉（為了能清醒一些），到房間穿衣服，臨出門(mén)時(shí)說(shuō)了聲“我走了�！蔽亿s緊回答“哦！好！”

　　樂(lè)兒一大早又去打籃球了！這是我暑假給他安排的一項(xiàng)活動(dòng)，一來(lái)讓他養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，二來(lái)讓他打籃球的水平能隨之提高，三來(lái)也可以在鍛煉身體的同時(shí)起到減肥的作用。當(dāng)然最后這個(gè)目的是我的想法，沒(méi)有對(duì)他說(shuō)。

　　從樂(lè)兒走出家門(mén)開(kāi)始，我就沒(méi)有再睡著。其實(shí)這段時(shí)間，每次樂(lè)兒5點(diǎn)多走后我都沒(méi)怎么睡好，因?yàn)槲矣袀�(gè)毛病，一旦被吵醒就很難再入睡。今天就更睡不著了！為什么呢？哎！因?yàn)樾睦镎媸怯悬c(diǎn)不忍了！想著樂(lè)兒疲憊的樣子，我真想痛快地告訴他，“如果累得不想去就不去了”。而且我也能想象得到樂(lè)兒一定會(huì)高興得跑回屋接著睡大覺(jué)。

　　昨天，對(duì)于樂(lè)兒是忙碌的一天。

　　早上5點(diǎn)半到7點(diǎn)的籃球練習(xí)沒(méi)有間斷。9點(diǎn)鐘我陪樂(lè)兒去游泳館練習(xí)。在水中的樂(lè)兒身手還挺敏捷，最讓我驚訝的是，學(xué)會(huì)游泳僅10天的他，能一口氣在游泳池中來(lái)回游三趟，游泳池的寬大約是30米，這三趟下來(lái)就是90米，對(duì)于新手的他來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這個(gè)距離已經(jīng)很遠(yuǎn)了！看來(lái)他的肺活量還不錯(cuò)！而且他還并不覺(jué)得很累，問(wèn)他感覺(jué)如何時(shí)，他說(shuō)在水中的感覺(jué)很舒服。嘿！小家伙，還挺會(huì)享受這其中的樂(lè)趣呢！

　　我的體力明顯不如他，雖然也一直在游，可沒(méi)有這么長(zhǎng)距離不間斷地游，看著樂(lè)兒的笑臉，心里已經(jīng)隱隱有種望塵莫及的欣喜之情！從9點(diǎn)半到12點(diǎn)，2個(gè)半小時(shí)游下來(lái)，雖然累但走出游泳館時(shí)步伐的輕松，身心的舒暢，心情是快樂(lè)的！

　　回到家已經(jīng)快1點(diǎn)，2點(diǎn)半樂(lè)兒還要去參加一個(gè)乒乓球班，一個(gè)半小時(shí)，結(jié)束后還有一堂英語(yǔ)課，到六點(diǎn)鐘結(jié)束。這樣一天下來(lái)，樂(lè)兒覺(jué)得有些累了。上英語(yǔ)課前曾經(jīng)打電話給我，說(shuō)不想去上了。我認(rèn)為一旦你決定去做一件事，就要完整地做完。這是鍛煉意志的過(guò)程。從樂(lè)兒上學(xué)開(kāi)始，就沒(méi)有因任何原因曠過(guò)一天課，人應(yīng)該具有一種能吃苦，能堅(jiān)持的精神。都說(shuō)現(xiàn)在的孩子，缺少吃苦精神，所以我很在意對(duì)樂(lè)兒的品質(zhì)培養(yǎng)，告訴他“學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)等待，這才是一個(gè)人真正成熟的標(biāo)志。”昨天樂(lè)兒依然沒(méi)有成功！

　　其實(shí)樂(lè)兒猶豫著不想去打籃球時(shí)，我也在猶豫，為孩子想一下，又累又困，早起確實(shí)很困難。如果換作自己，昨天剛進(jìn)行不間斷的運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)，晚上睡得還晚（昨天樂(lè)兒睡覺(jué)時(shí)已經(jīng)快11點(diǎn)了），第二天還要這么早起床去打籃球，心里會(huì)是一種什么感覺(jué)？一定非常討厭，非常不想起來(lái)，盡管這是我喜歡去做的事。那他呢？也會(huì)有同樣的感覺(jué)。我這樣要求樂(lè)兒，是不是違背了慈祥的定義，違背了母親的定義？我在努力讓自己的`心狠起來(lái)！但是這樣做到底對(duì)不對(duì)！對(duì)他的成長(zhǎng)到底是好還是壞呢？我不能確定！

　　每次我猶豫著想要松懈，想要放棄原則時(shí)，腦海中就會(huì)想起一些話——“母親為兒子創(chuàng)造了一個(gè)寬厚的學(xué)習(xí)環(huán)境，并時(shí)時(shí)要求兒子刻苦努力，每天天剛蒙蒙亮，母親就把兒子叫醒，催促他早點(diǎn)去上學(xué)，天天如此，從不間斷�！薄�—胡適之母：寬厚中體現(xiàn)嚴(yán)格

　　“徐子健給正上小學(xué)的徐靜蕾布置了任務(wù)，每天放學(xué)后，必須撿兩個(gè)小時(shí)的廢品。北京的冬天，寒風(fēng)凜冽，小靜蕾坐在院子里撿廢品，小手凍得又紅又腫，奶奶看見(jiàn)了直心疼，就對(duì)徐子健說(shuō)‘她還小，讓她回屋里暖和暖和吧！’徐子健說(shuō)‘越是艱苦，越是能鍛煉一個(gè)人的意志。處處寵著她，慣著她，一旦養(yǎng)成怕苦怕累的壞習(xí)慣，將來(lái)肯定會(huì)一事無(wú)成�！�”——做事先做人：望女成“人”的徐子健

　　這些話能讓我冷靜下來(lái)，讓我的心“狠”起來(lái)，每個(gè)名人，或者說(shuō)成功的人之所以能夠成功，必有他超人的品質(zhì)，必有他過(guò)人的優(yōu)點(diǎn)，而這些優(yōu)秀的品質(zhì)，是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和磨練才得到的。樂(lè)兒現(xiàn)在就處于學(xué)習(xí)與磨練的關(guān)鍵時(shí)期！

　　七點(diǎn)鐘樂(lè)兒準(zhǔn)時(shí)回來(lái)，依然是滿頭大汗，依然是精神抖擻，依然是滔滔不絕的說(shuō)著打球時(shí)的趣事。這時(shí)我就會(huì)覺(jué)得我的堅(jiān)持沒(méi)錯(cuò)！在鼓勵(lì)樂(lè)兒學(xué)會(huì)堅(jiān)持的同時(shí)，我也在不斷地鼓勵(lì)自己——堅(jiān)持，堅(jiān)持！

六年級(jí)作文 篇2

　　表弟近日來(lái)我家玩兒，以前，我都會(huì)滿心歡喜地和他玩得不亦樂(lè)乎，但最近，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢地冷淡了許多，失去了原有的那份童真。

　　那天，我正在電腦桌旁玩著手機(jī)，時(shí)不時(shí)的被里面的內(nèi)容逗笑。

　　表弟悄悄地走了進(jìn)來(lái)，拉著我的胳膊說(shuō)：“哥，陪我玩會(huì)吧�！薄拔覜](méi)空，你先自己玩一會(huì)”我一臉煩躁的回答。

　　他沒(méi)有說(shuō)什么，也沒(méi)有自己去玩，而是靜靜地站在我旁邊看我玩手機(jī)�！案纾�你看的是什么？”他忍不住問(wèn)到。

　　“我在看qq”我不耐煩的回答道�！澳莙q又是什么呢？”他開(kāi)始刨根問(wèn)底。我遲疑了一下說(shuō)：“額，qq就是……哎呀，反正跟你說(shuō)不清楚�！薄澳阕约喝ヒ贿呁�，不要老在這煩我�！彪m然我已經(jīng)用很討厭的語(yǔ)氣和他說(shuō)話，但他并沒(méi)有走開(kāi)。繼續(xù)打破砂鍋問(wèn)到底，“qq到底是什么，哥你就給我說(shuō)一下嘛！”我沒(méi)有理睬，他不停的在一旁問(wèn)。

　　此時(shí)，我心中的煩躁與憤怒已經(jīng)是即將爆發(fā)的火山，煩躁與憤怒在火山中不停地翻滾著。終于，我再也受不了了。心中的火山瞬間爆發(fā)，“你能不能別問(wèn)了�。磕愫軣�，知不知道？自己去玩不行么？現(xiàn)在不要再問(wèn)了，自己玩去�！毙闹械呐�火一泄而空，而他也一臉委屈的走開(kāi)了。把他支走后，我準(zhǔn)備再次打開(kāi)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)屏幕已是待機(jī)狀態(tài)，當(dāng)我準(zhǔn)備再次打開(kāi)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那黑色屏幕上反射出自己的模樣，那冰冷的目光仿佛看到誰(shuí)就可以瞬間讓他的心變寒，像只殘忍的'餓狼臉。不再有那童真可愛(ài)的模樣，不再以與表弟玩耍游戲?yàn)榭鞓?lè)，而是以整天抱著電子產(chǎn)品為樂(lè)。

　　那一瞬間，我仿佛意識(shí)到了什么，起身去給表弟道歉。走到他旁邊，發(fā)現(xiàn)他正孤獨(dú)的玩著，臉上寫(xiě)的大大可憐。我默默地蹲下身子，“來(lái)，哥陪你玩�！彼�抬頭看了看我，“真的？你要陪我玩？”我說(shuō)：“嗯，當(dāng)然，剛才是我不好，你別恨我啊�！薄拔耶�(dāng)然不恨你，你陪我玩就好了�！彼�笑著說(shuō)，臉上滿是可愛(ài)與童真�？粗�他的樣子，我仿佛看見(jiàn)了小時(shí)候的自己。

　　我在心里默默對(duì)自己說(shuō)：“是時(shí)候認(rèn)真思考了，不要把心中僅有的純真和美好丟掉�！�

六年級(jí)作文 篇3

　　說(shuō)起荷花，就屬洪湖荷塘里的好。

　　一朵粉紅色的荷花有幾十瓣，瓣瓣都白里透紅，像小朋友臉一樣討人喜愛(ài)。一條條桃紅色的、像小拱橋的小絲，整齊地排列在花瓣上�；ò曛虚g是一個(gè)沒(méi)有成熟的小蓮蓬，小蓮蓬穿著黃色的“小黃裙”呢！

　　荷花很美。有的花瓣全都展開(kāi)了，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的還是個(gè)花骨朵兒，有的飽脹得像要裂開(kāi)似的。一朵又一朵的姿勢(shì)，一朵比一朵美！

　　荷葉

　　說(shuō)起荷葉，還是洪湖荷塘里的好。不管是下雨還是天晴，它總是那樣翠綠欲滴。

　　荷葉像一把漂亮、奇特的大雨傘，雨傘下深綠色的莖像這把傘的骨架。

　　要是雨過(guò)天晴再來(lái)欣賞就更好了！那一顆顆晶瑩的`“珍珠”在荷葉上滾動(dòng)著，美妙極了！如果在太陽(yáng)當(dāng)頭照的時(shí)候，頂著一把小荷葉傘，真是別有一番風(fēng)韻。

　　蓮蓬

　　說(shuō)蓮蓬，又是洪湖荷塘里的好。

　　你可別看蓮蓬個(gè)兒小兒，里面的蓮蓬可好吃了，它長(zhǎng)得像個(gè)綠色的馬蜂窩，不同的就是小孔里塞滿了蓮子。

　　蓮蓬的幼年是在荷花里度過(guò)的。在一朵完全開(kāi)放的荷花里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的中間靜靜地立著一個(gè)穿著“黃草裙”的小蓮蓬，可有趣啦。

　　荷花、荷葉、蓮蓬，結(jié)合成一個(gè)淡雅的荷塘，真是美妙極了！

六年級(jí)作文 篇4

　　現(xiàn)在，有許許多多漂亮的衣服，特別是女性，大多都是“要風(fēng)度，不要溫度”。有些衣服穿在身上雖然好看，但一點(diǎn)也不實(shí)用。冬天，穿上這些虛偽的衣服，不但不包暖，還冷的要命，這也是許多愛(ài)美女性的煩惱。

　　我想發(fā)明一種“多功能衣服”，這種衣服花樣多又好看，而且穿在身上冬暖夏涼，無(wú)時(shí)不刻的滿足著那些追尚青年們的要求。這種衣服是用一種從國(guó)外進(jìn)口的特制材料做的，摸起來(lái)像絲綢般順滑，手感特別棒，這材料里有一種特別的纖維，在夏天，遇到熱空氣就會(huì)發(fā)生物理反應(yīng)，散發(fā)出一絲絲涼涼的物質(zhì)；而在冬天，遇到冷空氣，就會(huì)散發(fā)出一種帶熱源的物質(zhì)，是不是很神奇呢？而且這種衣服不單單只適合女性穿，也適合男性穿，只要稍稍把花樣改造一下，男同志們也是時(shí)尚的王者；現(xiàn)在還可以生產(chǎn)出童裝和老人裝，在兒童和老人這個(gè)時(shí)期免疫力是最弱的.時(shí)候，這種衣服可半后幫了他們大忙了。老人最容易受風(fēng)寒了，大多書(shū)老人最怕冷，這種衣服在冬天穿在他們身上來(lái)說(shuō)是最幸福的一件事了；而小孩子在冬天和夏天都適應(yīng)不了氣候的變化，在夏天容易長(zhǎng)痱子，特別癢，這可就急壞了大人們，穿上這種衣服特別涼快，小孩子自然就不會(huì)長(zhǎng)痱子了；而在冬天，小孩子們?cè)诤�風(fēng)凜裂下，最容易感冒流鼻涕了，大人們那時(shí)也不會(huì)快活，一天二十四小時(shí)看護(hù)著自己的孩子，嚴(yán)重時(shí)還要進(jìn)醫(yī)院打點(diǎn)滴。如果穿上了這種衣服，小孩子感受到暖和自然也就不會(huì)感冒了，這樣小孩子開(kāi)心，大人也就放心了。

　　怎么樣我的多功能衣服是不是很棒呢？等長(zhǎng)大了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用我的知識(shí)來(lái)發(fā)明這種衣服，為人類造福，我也會(huì)成為第二個(gè)瑪麗居里的！

六年級(jí)作文 篇5

　　你猜今天我干了什么？你肯定猜不到吧，我告訴你，今天我和很多人去安吉江南天池滑雪了，前天我和爸爸、媽媽等22個(gè)人一起去了杭州，去西湖邊逛逛，還看到了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)噴泉，場(chǎng)面壯觀極了！ 昨天我們又去“濕地”坐船觀光。

　　吃過(guò)午飯，我和大伙兒浩浩蕩蕩地走向滑雪場(chǎng)，我們先領(lǐng)好工具——一雙滑雪的鐵鞋，兩塊滑雪板和兩根滑竿。我們穿上鞋，踩到板上，拿上滑竿，就出發(fā)了。

　　不一會(huì)兒，我率先進(jìn)入滑雪場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)滑雪場(chǎng)是有坡度的，成傾斜之勢(shì)，所以需往上滑，像爬山一樣，于是我一鼓作氣沖上區(qū)去，給果滑了下來(lái)，我繼續(xù)往上滑，還是滑了下來(lái)，就這樣反反復(fù)復(fù)好多次 ，才上去了，還是老爸把我“拖”上去的。

　　我們先排隊(duì)坐輸送帶，因?yàn)槭钦�月里旅游�?人很多，我們排了很久，中間還差點(diǎn)滑下來(lái)。好不容易輪到坐上輸送帶，大約3分鐘路程，我們就來(lái)到了最高處，我和葉宇軒最先到達(dá)頂端，爸爸叫我等他一起 下去，我倆早就躍躍欲試，不管三七二十一，直接滑了下去。哇！那感覺(jué)像在飛，可才一會(huì)兒，我就和別人“追尾”了，我太享受了，忘記操控了，好在那人滑雪板脫了，我就從他身邊溜走了。

　　才一會(huì)兒，我和葉宇軒滑到了半山腰，回頭一看，一路上摔倒了好多人，此起彼伏的，大人們連個(gè)影子也沒(méi)有，我們只好在原處等，哈，不一會(huì)兒，葉宇軒爸爸來(lái)了，他讓我們往上滑，再滑下來(lái)，俗話 說(shuō)“上坡容易下坡難”，這話一點(diǎn)也不假，好不容易再次往下滑，好驚險(xiǎn)，差點(diǎn)又撞到人了，因?yàn)槲視?huì)溜冰，所以上手比較快，知道如何剎車(chē)，改變航道。又一次我成功了，還是一跤也沒(méi)摔。滑到低坡 ，再次回上去，滑得我手心都出汗了，中途碰見(jiàn)了媽媽，她說(shuō)她摔了3次，我好一陣狂笑。

　　2個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們依依不舍地告別了滑雪場(chǎng)，回去的路上，大家歡聲笑語(yǔ)不斷，都在講各自的親身經(jīng)歷，原來(lái)只有我一個(gè)人是沒(méi)摔過(guò)跤的，我好得意�。�

六年級(jí)作文 篇6

　　九月二日夜，吾與母游秦淮。觀淮水，兩旁燈火通明，四周皆鬧市，似星點(diǎn)綴�；此�旁有一貢院，曰“江南貢院”，可容考生兩萬(wàn)余人。伯虎，太白，均于此得功名，此之為人才輩出之地。

　　入秦淮，上一舟，曰“畫(huà)舫”，上有一侍者，其聲悅耳動(dòng)聽(tīng)。顧四周，一石壁上有二浮雕，光映之，光亮奪目。浮雕有二仙女，近觀可知其局部，仙女之足，白嫩光亮，纖細(xì)動(dòng)人，觀此則陶醉其中，可謂楚楚動(dòng)人。

　　舟在江中駛，侍女述兩旁之景，奇峰怪石，危峰兀立，盡顯其態(tài)，錯(cuò)落有致，似亂，其中卻暗藏玄機(jī)�；此�有橋三十有余，座座精雕細(xì)琢，遷客騷人多會(huì)于此，舞文弄墨，好不自在！

　　秦淮還擁金陵八妓：圓圓，香君，如是……皆是俠義之女。如是于國(guó)危亡之時(shí)，毅然為明抗清，一代才女，最終竟被逼無(wú)路，縷帛自盡，“矣，自古紅顏多薄命”又能如何。

　　時(shí)辰過(guò)半，畫(huà)舫到岸，回望淮水，不禁感慨，流水依舊，景復(fù)初者，然人亦不復(fù)為初者也。光陰如水，彈指便是百年光陰已過(guò)，史終舊矣，將來(lái)仍賒，把好當(dāng)下，此乃淮水之景復(fù)訴之也。

【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)的作文07-12

六年級(jí)作文是02-12

六年級(jí)作文06-18

六年級(jí)的作文06-11

六年級(jí)作文04-07

六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27

六年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-27

(精選)六年級(jí)作文08-10

【經(jīng)典】六年級(jí)作文08-10

六年級(jí)的作文(精選)08-03