小學(xué)生三年級(jí)作文經(jīng)典(6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生三年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1
清晨“嗶嗶啪啪”的陣陣鞭炮聲驚醒了還在睡夢(mèng)中的我，一想原來(lái)今天是新的一年開(kāi)始了。起床后我們一家一起吃了湯圓，據(jù)說(shuō)是合家團(tuán)圓的寓意。接著我們就出去拜年了，第一站就開(kāi)往了爺爺奶奶家，我給他們拜年和祝福希望他們身體健康，萬(wàn)事如意！爺爺奶奶也祝愿我學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)健康！他們還給了我一個(gè)紅包，我正好用來(lái)學(xué)習(xí)怎樣管理錢物。
接著我們就到外公外婆家了，沒(méi)想到我們還是新年的第一批客人呢！我也給他們和老太一一拜了年，漸漸的來(lái)的人多了起來(lái)家里慢慢地?zé)狒[開(kāi)了真的是歡樂(lè)的新年��！我也就是“大豐收”，共收了十幾個(gè)紅包，這一天每個(gè)人的臉上都露出了祥和的.笑容，
新的一年我們的祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮昌盛，我們的生活會(huì)更加美好。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2
還記得去年的兒童節(jié)，媽媽說(shuō)：“今天我?guī)愫偷艿芤黄鸬焦珗@里玩兒�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高。
當(dāng)天中午，我們就來(lái)到了公園里，我們玩了滑滑梯，旋轉(zhuǎn)木馬，過(guò)山車……
首先，我們玩的是過(guò)山車。只見(jiàn)爸爸抱著弟弟，媽媽抱著我，車子開(kāi)動(dòng)了�！翱┼猓┼狻�，車一下開(kāi)到了上方，我非常害怕，心臟差一點(diǎn)蹦到了外面。終于，開(kāi)始往下降了，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人在尖叫，一看，原來(lái)是弟弟在叫。
最后，過(guò)山車回到了最開(kāi)始的位置，我的心也歸位了。媽媽說(shuō)：“你真勇敢，以后要更勇敢些�！蔽艺f(shuō)：“謝謝媽媽的'夸獎(jiǎng)�！�
去年的兒童節(jié)我非常快樂(lè)，我相信今年的兒童節(jié)也會(huì)有讓我更高興的一件事。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3
我們每個(gè)人的愛(ài)好不同，自然收獲也就不同。而我的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)不僅讓我快樂(lè)，還使我成長(zhǎng)。
從書(shū)中不斷地獲取知識(shí)便是我讀書(shū)的最大樂(lè)趣，就像農(nóng)民伯伯在金秋時(shí)節(jié)獲得了蔬果的大豐收，滿心歡喜。書(shū)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想、比花開(kāi)得還美的情感、比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念�！皦�(mèng)想、情感、智慧、信念”都是一些快樂(lè)的字眼，我讀書(shū)時(shí)怎能不快樂(lè)？
如果讀書(shū)收獲的僅僅是快樂(lè)，我肯定還是不滿足的，誰(shuí)叫我還是個(gè)小男孩，我渴望長(zhǎng)大。很顯然，讀書(shū)使我成長(zhǎng)了。
有這么一本書(shū)給予我啟示，給予我激勵(lì)，告訴我不向困難低頭，不向失敗低頭，不向現(xiàn)實(shí)低頭，不向生活低頭，它就是《假如給我三天光明》。從這本書(shū)中，我懂得了只要不在困難面前低頭，困難就會(huì)在我們面前低頭；我學(xué)會(huì)了越挫越勇，成為生活的強(qiáng)者；我變得愛(ài)笑起來(lái)，不再像從前遇事就哭。爸爸媽媽都說(shuō)我長(zhǎng)大了。
自從讀了這本書(shū)之后，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。有時(shí)我都會(huì)把吃飯、睡覺(jué)、玩耍的時(shí)間擠出來(lái)讀書(shū)，因?yàn)槲抑雷x書(shū)就在進(jìn)步。當(dāng)我讀到巴金的.書(shū)時(shí)，我又明白了一個(gè)人要有夢(mèng)想與追求，要為之去努力、去奮斗，這樣才能取得成功，我明白了書(shū)香能致遠(yuǎn)的真正涵義。
書(shū)猶如我的零食，在我嘴饞的時(shí)候會(huì)捧起它；書(shū)猶如我的娃娃，在我累的時(shí)候會(huì)抱起它；書(shū)猶如我的好朋友，在我需要的時(shí)候會(huì)來(lái)到我身邊……
我讀書(shū)，我快樂(lè)。我讀書(shū)，我成長(zhǎng)。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇4
我的媽媽一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，粉紅的嘴唇，美麗極了！
媽媽可勤勞了，每天一回家我就感覺(jué)到溫馨而又舒適。媽媽把家里打掃得非常干凈，每天她不管累不累都早早的'來(lái)接我或送我。而且每一天回家，都有飯的香味，媽媽做的飯菜非常可口、美味，每一次我都會(huì)吃完。我以后也要向媽媽一樣做一位勤勞的人。
媽媽還從小教育我，要做一個(gè)有禮貌懂得感恩的孩子，記得有一次我去一位叔叔家做客，臨走時(shí)沒(méi)有和叔叔說(shuō)“再見(jiàn)，”在回家的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“下次記住要有禮貌�！边@以后，我記住了媽媽的話，學(xué)會(huì)“禮貌用語(yǔ)�！�
媽媽還是個(gè)平易近人的媽媽，記得有一次一位阿姨來(lái)家里給鋼琴調(diào)音，那時(shí)已是午飯時(shí)間，媽媽知道阿姨也沒(méi)吃午飯，于是，讓阿姨和我們一起吃了午飯，你看，媽媽多么善良，吃完飯，阿姨連連道謝！這讓我也明白了，長(zhǎng)大了也要做一位像媽媽那樣平易近人，善良的人。
我愛(ài)我的媽媽，她教會(huì)我很多做人的道理，也帶給我很多快樂(lè)！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)文具盒，那是我的七歲生日的時(shí)候媽媽給我買的。
我的文具盒是用鐵皮做成的。表面畫(huà)著一只可愛(ài)的小熊特別的漂亮。文具盒分上下兩層。上面一層裝著鉛筆和橡皮。下面一層裝著我的尺子和剪刀。每當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候，我的'鉛筆跑出來(lái)幫我寫(xiě)字；每當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，尺子就跑出來(lái)幫我畫(huà)線；每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字，或者畫(huà)錯(cuò)了線段時(shí)，橡皮就幫我擦掉錯(cuò)字和畫(huà)錯(cuò)的線段；每當(dāng)我上美術(shù)課的時(shí)候剪刀就幫我剪出精美的圖案。
我特別喜歡我的文具盒，它給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多方便。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)鋪滿厚厚草叢的雞窩里，一只母雞正在孵蛋，隨著咔的一聲，一只只小雞破殼而出。剛出生的小雞可愛(ài)極了，長(zhǎng)著毛茸茸、金黃色的羽毛，但其中有一只的羽毛與眾不同，它的羽毛是灰色的，小雞媽媽并沒(méi)有嫌棄，而且一直把它撫養(yǎng)到大。長(zhǎng)大了之后，小麻雀才開(kāi)始發(fā)覺(jué)自己跟別的雞不一樣，便問(wèn)雞媽媽：“媽媽，我怎么跟哥哥姐姐們走路的姿勢(shì)不一樣的呢？”小雞媽媽只好將整件事的`來(lái)龍去脈告訴了小麻雀，原來(lái)當(dāng)年老麻雀把麻雀蛋放在雞窩里，是因?yàn)橐颖茏窔ⅰ?/p>
小麻雀暗下決心，要學(xué)會(huì)飛，飛去找到我的媽媽。直到小麻雀學(xué)會(huì)飛翔的那一天，小雞們?cè)缫褜W(xué)會(huì)用兩條腿一前一后地交替往前走了。小麻雀立刻飛向遠(yuǎn)方尋找媽媽。飛到昆侖山，它想：媽媽?xiě)?yīng)該就在這里了吧！它看到了青蛙媽媽，就大聲叫起來(lái)：“媽媽，媽媽，我找到你了！”青蛙媽媽愣了一下，說(shuō)：“孩子，我不是你的媽媽，你的媽媽嘴巴尖尖，身體是灰色的，你還要繼續(xù)找呢！”經(jīng)過(guò)了第一次教訓(xùn)，小麻雀不敢再亂認(rèn)媽媽了。
它飛過(guò)一個(gè)屋檐，看到屋檐下有一群灰色身體，嘴又尖尖的，而且走路一蹦一蹦的小鳥(niǎo)。它想了想，終于想明白了，它激動(dòng)得喊道：“媽媽！”經(jīng)過(guò)重重困難，小麻雀終于找到了媽媽。媽媽親切地說(shuō)：“我日后再也不會(huì)拋棄你，還會(huì)教你怎么并齊腿一蹦一蹦地往前走呢！”最后它們團(tuán)圓了，母雞媽媽也放心了！
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