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三年級作文300字
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的三年級作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文300字 篇1
大家都見過壁虎吧！壁虎就是經(jīng)常趴在墻上的一種動物。但我的壁虎卻與眾不同。
我的壁虎是一張士力架巧克力的包裝紙。那是今天中午我吃完士力架巧克力時，把包裝紙隨手一丟，剛好落在墻上。我驚奇地發(fā)現(xiàn)它怎樣能粘在墻上。我左看右看，上看下看，看不明白，包裝紙上又沒有膠水，當(dāng)然也沒有糖在上面。我覺得太奇怪了。為了解開謎團(tuán)，我又跑到臥室，把它往墻上一扔，呀！它也粘上去了。我后來又在門上、玻璃上，甚至是媽媽的身上。真是太神奇了，都粘住了。
我去問媽媽，媽媽說這是靜電的原因。我晚上也上網(wǎng)查了一下，真的是神奇的'靜電。不光是塑料紙，就連我們?nèi)嗽诙煜嗷ソ佑|也會產(chǎn)生靜電，這是因?yàn)槎斓目諝獗容^干燥。
怎么樣？我的士力架“壁虎”神奇吧。
三年級作文300字 篇2
我打開一本相冊，小時候我做出來的傻事浮現(xiàn)在我眼前。
六年前，我看見爸爸拿著一個很像熱狗一樣的東西，放在下巴上“吱……”不停地來回剃。我見了莫名其妙。
于是等爸爸走了，我躡手躡腳地打開抽屜，拿出像熱狗一樣的`東西看了看，放進(jìn)嘴里咬了咬，咬得牙疼。我迅速吐吐舌頭。突然我看見一個紅色的按鈕，一按，發(fā)出了“吱……”的聲音，嚇了我一大跳。
這時媽媽聽到了，跑過來一看，說：“這是爸爸用的，不是你用的�！蔽移婀值貑枺骸斑@是什么呀？”媽媽笑著回答說：“這是爸爸用的剃須刀，是用來刮爸爸胡須的�！闭f完，媽媽收起剃須刀走了。
這就是我記憶中的一件傻事。
以前的故事是美好的、快樂的、傻傻的�，F(xiàn)在，我不會再做這樣的事情，我會仔細(xì)觀察，不懂就問。
三年級作文300字 篇3
星期六我掃完墓回來，看見爺爺在釣魚，我也手癢癢了，迫不及待地跑過去，想去釣魚。
我看見爺爺手里拿著釣竿，頭戴草帽坐在椅子上，身旁放著魚食和漁網(wǎng)。爺爺在雙連鉤上各鉤了一條蚯蚓，把魚線拋向水中，輕輕的擺動魚竿吸引魚上鉤。一會兒過去了，標(biāo)桿下沉了，四周形成了一圈圈水波，爺爺馬上拿起釣竿，原來是空歡喜一場，魚只吃了蚯蚓并沒咬鉤。而對面的叔叔也拿起了魚竿，居然是“雙響炮”，我羨慕極了，爺爺安慰我說"不要?dú)怵H！“
又過了好久，我都無聊的玩起蚯蚓了，突然標(biāo)桿疾速下沉，形成了大大的.水波，爺爺以迅雷不及掩耳之勢快速的拿起魚竿�？婶~擺動的太厲害，爺爺一個人拉不起來，對對面的叔叔說：”兄弟，快過來幫個忙。“爺爺把魚拉到淺水區(qū)，叔叔把魚抱起來放到網(wǎng)里，原來不是我們釣到的而是鉤到它的腮和肚皮，所以才難提。
雖然魚這么難釣，但爺爺還是送給了叔叔，我問：“魚這么難捉，還要送人？”我不是要吃魚，而是要享受釣魚的快樂，而且人家?guī)土宋覀儯矐?yīng)該送給他，這叫以誠待人。“
通過這件事我懂得了以誠待人的道理。
三年級作文300字 篇4
友善，這個詞語在你的眼中是什么意思?是別人幫助你？還是什么？在我眼中是同學(xué)之間互幫互助和互相寬容理解。
有一次，有一個同學(xué)沒有帶美術(shù)課要用的學(xué)習(xí)用品。正當(dāng)她想要向其它同學(xué)借時，她的同桌直接把美術(shù)學(xué)習(xí)用品給了她。那個同學(xué)跟同桌說了聲謝謝，同桌只笑了笑。這個向其他人借東西的同學(xué)就是——我。
還有一次，同學(xué)向我借了一支鋼筆，不知他怎么搞的，幾天都沒有還我。一天我等的不耐煩了，我對他說:你可以把鋼筆還我了吧?”她一邊把那只破碎了的鋼筆放在我面前，一邊毫不難為情地說：吶，還你�！碑�(dāng)我看到破碎的鋼筆時，十分惱怒，大聲斥責(zé)道：你……你賠我一支一模一樣的鋼筆�。�！”
說完我扭頭就走，心想：我以后再也不理他了……
晚上，我在認(rèn)真仔細(xì)地看一篇作文，名叫《請珍惜友情》�？戳酥�，我第二天立即跟那個同學(xué)道歉，對他說：對不起，對不起昨天我不應(yīng)該對你發(fā)火的，對不起，對不起……”哎呀，沒關(guān)系的，你這么說我都不好意思了，再說了這明明是我的.錯，該說對不起的應(yīng)該是我�！睆拇宋覀冇趾秃昧恕�
友善這個神奇的詞語，不僅能使朋友之間互相友善，還能使別人、自己快樂、溫暖。
三年級作文300字 篇5
六一兒童節(jié)來了，就幾個短短的字?jǐn)?shù)可能會讓大家高興無比，我也是�。∫�?yàn)槊康竭@個節(jié)日，我們學(xué)校就會舉行班級兒童大宴會。
我剛來的`學(xué)校，走進(jìn)班里，找了一個座位坐下，然后取出零食開吃起來。外面剛剛打過鈴，班里便開始了宴會，我邊吃邊看，節(jié)目特別好看，讓我入神，有時還讓我大笑起來。
一會兒休息時間到了，我想：六一，一定要有點(diǎn)兒意思吧，要不，多沒意思呀！我拿出雙層夾心餅干——奧利奧，把它擰開，然后取出筆和紙，在上面寫上“祝你六一節(jié)快樂！”然后放入餅干里夾好。我想：如果我把餅干送給朋友吃，當(dāng)他咬到紙片，拿出來看了一定會很高興�？沙龊跻饬系氖牵媸且粋�“大嘴巴”，一口就把餅干吞進(jìn)嘴里，好像沒怎么嚼就咽下去了。當(dāng)我看到這里，便大笑起來，他卻渾然不知。不知不覺令人愉快的六一兒童節(jié)宴會就結(jié)束了。
大家的六一節(jié)過的怎么樣呢？不過，還是祝大家六一節(jié)玩的愉快，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
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