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八年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
有一首詩(shī)里寫道:“老是把自己當(dāng)作珍珠,就有時(shí)時(shí)怕被埋沒(méi)的痛苦,把自己當(dāng)作泥土吧,讓眾人把你踩成一條道路!倍,正是那樸實(shí)無(wú)華、平凡卑微的泥土。
我是大自然中的一員,也是泥土中的一員。也許以前我們都是單獨(dú)的個(gè)體,可隨著時(shí)間的推移,人們的踩踏,再也分不出“你我”了,漸漸在大自然中融為一體。
春天,我與風(fēng)姑娘打著招呼;小草戀戀不舍地和我說(shuō)“再見(jiàn)”?粗麄兤仆炼,我卻依然生活在漆黑無(wú)光的地方,心里是什么感覺(jué)呢?可能是祝福,也可能是難受吧,畢竟誰(shuí)愿意過(guò)這般無(wú)聊的日子呢?我企盼著冬季的來(lái)臨,那意味著,我可以聽(tīng)見(jiàn)他們講述精彩的世界……
夏天到了,看著我所熟悉的小草長(zhǎng)得如此繁茂,怒放的花兒對(duì)我頷首微笑,我心底竟露出些許的自豪與滿足,看到熙熙攘攘的人群對(duì)這美麗的景色指點(diǎn)著,孩子們踏在我的身上奔跑著、歡笑著,我也笑了,當(dāng)然,誰(shuí)也沒(méi)能看見(jiàn)……
雨季來(lái)臨,夏雨如萬(wàn)條銀絲般,紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄灑灑地落了下來(lái)……雨后,溫潤(rùn)的空氣中混合著花香的味道,草香的味道。人們都走出家門欣賞雨后的美景,贊美著雨的無(wú)私,卻埋怨著腳下泥濘不堪的泥土?捎钟袔兹酥溃晔堑靡晕业某休d才能滋潤(rùn)萬(wàn)物的呢?
秋天是個(gè)豐收的季節(jié),也是個(gè)令人憂傷的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)候,我關(guān)心在意的并不是秋高氣爽的天氣亦或是碩果累累的豐收?qǐng)鼍。因(yàn),我?tīng)說(shuō)人們總是在瑟瑟秋風(fēng)里平添許多思鄉(xiāng)之情,多愁善感。那么,伴隨著一夜秋雨,紛紛飄落,覆蓋在我身上的枯黃的.樹(shù)葉以及凋零的花瓣是否也有了這樣的思緒?可為什么我在它們的臉上只看到了滿足與微笑,沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)上天給予其短暫生命的不滿……
在大雪紛飛的冬天,我儲(chǔ)備著來(lái)年春天的養(yǎng)料,聽(tīng)著那些小草、小花們?yōu)槲抑v著的故事,這是一年中我最愜意的時(shí)候。
時(shí)間飛逝,但是,無(wú)論在什么時(shí)間、什么地點(diǎn),我所堅(jiān)信的是:我們泥土?xí)肋h(yuǎn)默默地扎扎實(shí)實(shí)地守護(hù)著自己的土地,還有生活在這片土地上的所有生靈!
我,愿做一片泥土。
八年級(jí)作文 篇2
人生一世,殊為不易。在看似平坦的人生道路中充滿了種種荊棘,往往使人痛不欲生。痛苦于人,猶狂風(fēng)于陋屋,巨浪于孤舟。百世滄桑,不知有多少心胸狹隘之人因受挫折而一蹶不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫折而陷入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折,我們不應(yīng)放大痛苦,而應(yīng)直面人生,縮小痛苦,直至成功的一天。
初唐四杰之一的'王勃,可謂:“時(shí)運(yùn)不濟(jì),命運(yùn)坎坷!比欢泵娲煺,它卻能知人達(dá)命,笑看人生。試想,如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達(dá)的胸懷,哪能吟出“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的千古絕唱?
“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的浪漫詩(shī)仙李白,在遭遇宦途不順的挫折后,他沉寂了嗎?落沒(méi)了嗎?不,他沒(méi)有。直面挫折,他拂袖而去,訪便山川大陸,終于成就了他千古飄逸的情懷。
由此看來(lái),直面挫折,我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷在痛苦之中。遭遇挫折,直面挫折,才是明智的作法。挫折使人睿智,挫折使人成熟,挫折使人聰穎,挫折使人充實(shí)。既然挫折有這么多的好處,那么,讓我們一起為挫折喝彩吧!
八年級(jí)作文 篇3
親愛(ài)的媽媽:
您好!
走在小路上,忽與一股清風(fēng)撞個(gè)滿懷,涌入心中,蕩起一陣漣漪,想起了您風(fēng)中的愛(ài)。
鏡頭一:
清晨,天才微微亮,我還在陪“周公”下棋,忽然接到您的電話。拿起聽(tīng)筒,耳畔是您溫柔的聲音:“璐璐,早上天氣預(yù)報(bào)說(shuō)你那兒有大風(fēng),要記得多穿件衣服,別凍著!薄昂昧撕昧耍抑懒。”得知您大清早打電話來(lái)就為這點(diǎn)小事,我有些不耐煩。
忽然,一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),我忘了關(guān)窗,冷不丁打了個(gè)阿嚏,電話那頭的您聽(tīng)到了,心疼的不得了:“我說(shuō)什么來(lái)著,起風(fēng)了吧,趕緊關(guān)上窗子,可別著涼了,回頭再感冒了。唉,還記得你小時(shí)候啊,一刮大風(fēng)就嚇得往媽媽懷里鉆,現(xiàn)在都長(zhǎng)大嘍……”
我呆呆的聽(tīng)著您在那如數(shù)家珍,好不容易才緩過(guò)神來(lái):“您那邊怎么樣?”“哦,雪還在下呢。”您短短的回答了一句。
我呆住了。
寒潮乍起的清晨,您擔(dān)心的是寒風(fēng)尚未抵達(dá)處的女兒,卻忽略了自己頭上的片片雪花。
哦,那風(fēng),是您牽掛的信使。
鏡頭二:
夜,悶,熱,高燒,滾燙,吊瓶。
這些詞語(yǔ)的有機(jī)結(jié)合就是我周圍的環(huán)境描寫,哦,對(duì)了,還有您溫暖的臂彎。我額頭上豆大的汗珠滴落,打濕了衣襟。您心疼的擦掉我頭上的汗珠,揮舞起手中小蒲扇。一下,兩下,一股涼風(fēng)撲面而來(lái),不大不小,如您的寬厚的大手輕柔
地?fù)崦,我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
半夜,我從夢(mèng)中醒來(lái),汗水濕透了您的衣衫,您手中的`蒲扇卻從不朝自己扇一下。我的眼角有些濕潤(rùn)了,我知道,這,又是個(gè)不眠之夜。
哦,那風(fēng),是您愛(ài)的結(jié)晶。
哦,因?yàn)樾闹杏袗?ài),所以涌動(dòng)成風(fēng),越過(guò)高山,吹到我的心中。
媽媽,您風(fēng)中無(wú)聲的愛(ài)照亮了我的天空,無(wú)言的情滋潤(rùn)了我的心田,今日,女兒在這里懷著一顆感恩的心,為您唱首歌!
此致
敬禮
您的女兒:
時(shí)間:
八年級(jí)作文 篇4
望著窗外那皎潔的明月,我坐在床上,靜靜地沉思著。風(fēng),從窗外輕輕地吹了進(jìn)來(lái),今晚,爸爸、媽媽和妹妹都出去了,又是我一個(gè)人在家獨(dú)處的時(shí)刻。
每一個(gè)星期日,爸爸、媽媽和妹妹,都要去外地,我也要補(bǔ)習(xí),當(dāng)我下課回到家時(shí),我一個(gè)人在家里獨(dú)處的時(shí)刻就開(kāi)始了。在獨(dú)處時(shí),我會(huì)做很多事情,彈鋼琴、讀書、畫畫……我最常做的事,就是彈鋼琴。彈鋼琴的曲調(diào),可以表現(xiàn)出每一位作曲家心中的事情,每一個(gè)音符,都可以表現(xiàn)出作曲家的狂野,壓抑、空虛和快樂(lè)。會(huì)讓我忘記在獨(dú)處時(shí)孤單的滋味。
鋼琴,可以使我忘記孤獨(dú),在彈鋼琴時(shí),每一個(gè)音符都因?yàn)殇撉俾暥S了起來(lái),也有些歌溫柔而緩慢,可以聽(tīng)出作曲家的'悲傷、憤怒;有些歌輕快活潑,可以聽(tīng)出作曲家內(nèi)心的喜悅;有些歌晃蕩又平靜,可以表現(xiàn)出作曲家的無(wú)奈。我們彷彿也身歷其境,和他們一起抒發(fā)自己的心情。
當(dāng)我獨(dú)處時(shí),我可以放縱自己,可以卸下平常的武裝,但是,在團(tuán)體生活時(shí),我就必須武裝自己,表現(xiàn)出一般人沒(méi)有的勇氣和斗志,不然,在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的團(tuán)體生活下,我很有可能隨時(shí)被欺負(fù)或是陷害!不像在獨(dú)處時(shí),想做什么就做什么,那種自在又安寧的生活,是大多人都?jí)裘乱郧蟮。?dú)處也是反省最好的良藥,當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處時(shí),可以想想平常我們做的哪些事是好的,哪些事是不好的,可以避免許多災(zāi)難。
有人說(shuō):“孤獨(dú)是一種沉淀,而孤獨(dú)沉淀后的思維是清明。”我喜歡一個(gè)人獨(dú)處,獨(dú)處會(huì)讓人有另一番的體驗(yàn)。真正的發(fā)現(xiàn)之旅,不是尋找新世界,而是用新視野看世界,好好地利用獨(dú)出的時(shí)間找出自己吧!
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