小學(xué)五年級(jí)作文匯總[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　與你在一起作文650字

　　你不經(jīng)意的出現(xiàn)，不經(jīng)意的回頭，觸動(dòng)了我心底的那根弦。讓我明白了“枰然心動(dòng)”那真是一種感動(dòng)，一種很微妙的感覺-心“撲通”一下，加快了它的工作速度，但你卻不會(huì)覺得難受，而是一種豁然的感覺。

　　我叫住了你，你怎么會(huì)那樣躲避我？我又不是陌生人，你看清楚了我，小心翼翼地問(wèn)我“你最近過(guò)的`怎樣？”我撲哧的笑了，我告訴了你，我過(guò)的很好��！又不少胳膊少腿的！并且我還很健康��！我不禁問(wèn)你：你怎么樣，好過(guò)我吧？你點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我從心底感覺這個(gè)世界真是太小了，讓我想到一句話：當(dāng)你越討厭一個(gè)人，他就越無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現(xiàn)在你身旁。呵呵，我覺得好像不是這樣。

　　“我們真幸運(yùn)，又走到了一起，好朋友，你說(shuō)是是不是？”“我覺得也是�！蹦泓c(diǎn)點(diǎn)頭回答我。終于，我有和你走到了一起，不需要任何浪漫的物品做陪襯，不需要任何動(dòng)聽的樂曲，唯一需要的是一顆真摯、誠(chéng)懇的心，隨緣，不僅僅與你在一起。

　　“你說(shuō)，我們還是握住了彼此不同方向的手，你我擦肩而過(guò)的時(shí)候，也曾留下動(dòng)人的傳說(shuō)，對(duì)不對(duì)？”我動(dòng)情的問(wèn)。你點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　陽(yáng)光照在身上，一頭一尾，好舒適，好幸福！好快活！

　　“許奧飛，和你相處真是快樂！”我拿著一本書，柔聲問(wèn)道，眼睛卻盯著他正在擺放的象棋�！昂呛牵∈敲�？！”你不好意思地回答我，臉“刷”的一下紅了起來(lái)，看你這樣，忽的，心里波動(dòng)的更加厲害。

　　許久，陽(yáng)光似乎越來(lái)越柔和，照在身上更加暖洋洋的，暖了心，也溫暖了整個(gè)季節(jié)。

　　我走的時(shí)候留下了一張字條：謝謝，那你不僅僅讓我懂得什么叫一起，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一份禮物，更是一份友誼的見證！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　今天下午，我正在寫作業(yè)，突然聽見了一陣“叮鈴鈴”的聲音，我打開媽媽的手機(jī)一看，原來(lái)是天氣預(yù)報(bào)發(fā)來(lái)的，我把天氣預(yù)報(bào)讀給媽媽聽，我剛讀到有黃色預(yù)警時(shí)，媽媽表現(xiàn)出了大吃一驚的樣子，我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)黃色警報(bào)就是天氣不好，好上就要過(guò)年了，這天氣不好，走親訪友該多不方便呀！

　　手機(jī)上的短信是這么說(shuō)的：信陽(yáng)氣象臺(tái)今日15：30發(fā)布道路結(jié)冰黃色預(yù)警，預(yù)計(jì)今天夜里到明天白天，全市各縣（區(qū)）路表溫度將低于0°，由于出現(xiàn)降雪將出現(xiàn)對(duì)交通有影響的道路結(jié)冰……

　　我對(duì)黃色預(yù)警這個(gè)詞很好奇，就問(wèn)媽媽：“黃色預(yù)警是什么玩意兒？”媽媽回答說(shuō)：“黃色預(yù)警不是玩意兒，而是對(duì)有危害的災(zāi)害進(jìn)行警報(bào)的級(jí)別，按照災(zāi)害的嚴(yán)重性和緊急程度，顏色的排列順序分別為藍(lán)色、黃色、橙色和紅色，藍(lán)色代表一般，黃色代表較重，橙色代表嚴(yán)重，紅色代表非常嚴(yán)重。如果你想了解更多，你可以自己到網(wǎng)上找找�！蓖郏�一個(gè)預(yù)警還有這么多學(xué)問(wèn)，我開始查了。

　　通過(guò)在網(wǎng)上查找，我又了解了更多這方面的知識(shí)，我知道，原來(lái)預(yù)警信號(hào)可以分為臺(tái)風(fēng)、暴雨、高溫、寒潮、大霧、雷雨大風(fēng)、大風(fēng)、沙塵暴、冰雹、雪災(zāi)、道路積冰等十一類。預(yù)警信號(hào)總共分為四級(jí)，分別是一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)。根據(jù)不同的.災(zāi)害特征和預(yù)警能力等，能確定不同災(zāi)種的預(yù)警分級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)同時(shí)出現(xiàn)或預(yù)報(bào)可能出現(xiàn)多種氣象災(zāi)害時(shí)，可按照相對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)發(fā)布多種預(yù)警信號(hào)。

　　原來(lái)如此，我現(xiàn)在不僅知道了藍(lán)色、黃色、橙色、紅色這些預(yù)警的意義，而且我還希望我們這里永遠(yuǎn)不要有紅色預(yù)警，這就要求我們大家都要自覺地愛護(hù)環(huán)境，從小事兒做起，從我做起，讓我們共同來(lái)保衛(wèi)地球這個(gè)大家園。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我有一個(gè)勤勞又關(guān)心我的外公，他長(zhǎng)著一頭花白的頭發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵碩大的蒲公英，一雙炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)眼睛總會(huì)瞇成一條逢，讓人感到十分慈祥，他臉上布滿一道道明顯又飽經(jīng)滄桑的皺紋，手上也長(zhǎng)滿了老繭。

　　我的外公之所以手上會(huì)長(zhǎng)繭，是因?yàn)樗�很勤勞。外公退休以后，在家閑不住，來(lái)到山上包下了幾畝地，種上了桔子、花生、油菜等農(nóng)作物。無(wú)論是烈日炎炎的夏天，還是白雪皚皚的冬天，他都風(fēng)雨無(wú)阻去地里給莊稼除草、施肥、澆水，只有等到夕陽(yáng)西下的時(shí)候，外公才會(huì)拖著疲倦的身子回家吃飯，在外公的精心呵護(hù)下，莊稼們都茁壯成長(zhǎng)。到了豐收的時(shí)候，外公總會(huì)叫上大家一起去到地里，把勞動(dòng)的果實(shí)和大家分享�？粗�這豐收的場(chǎng)景，外公開心極了，笑得合不攏嘴。每次摘完后，外公總是把最多最好的'分給大家，自己卻拿最少的�？捎械臅r(shí)候，一些好吃懶做的人想來(lái)偷外公的勞動(dòng)果實(shí)，外公看見了，把噪門提到最大，對(duì)那些人吼到：“快走，你們這些好吃懶做的人，專門偷別人辛辛苦苦種出來(lái)的果實(shí)。”那些人似乎被嚇到了，夾著尾巴逃走了。

　　我的外公不但勤勞，還很關(guān)心我。星期一至星期四，我都在外公家吃晚飯，他總是給我做拿手又好吃的菜，而我不在的時(shí)候，他就吃剩飯剩菜。還有一次，媽媽有事沒來(lái)接我，叫我自己搭車回家，我正準(zhǔn)備走，外公拉住了我的衣服，再三叮囑我路上要注意安全，讓我回到家給他打電話。對(duì)于外公的叮囑，我只是滿不在乎地說(shuō)了一聲“哦”，就飛快地下了樓梯，快步跑了出去，可當(dāng)我坐上了車，從車窗往外看時(shí)，不知道外公什么時(shí)候竟然跟了出來(lái)，呆呆地站在那里目送著我，車開走了，外公才默默地往回走。我回到了家，拿起手機(jī)給外公打電話，剛接通，只聽見外公焦急的聲音：“石李勛，是你嗎？你回到家了嗎？”“回到了。”我說(shuō)�！盎氐搅司秃茫�回到了就好，那我掛了。”聽了外公的聲音，我心里酸酸的，想想外公年紀(jì)大了，以后我一定好好聽話，不讓外公操心孝順外公。

　　這就是我的外公，是我最親密的“好朋友”。有了他，家里就有了溫暖；有了他，家里就有了歡樂；有了他，家里就有了那一道道美味的佳肴。我愛你外公！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　團(tuán)結(jié)——能創(chuàng)造奇跡。那次，學(xué)校開展了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。前面的比賽進(jìn)行的'非常激烈，轉(zhuǎn)眼間，只剩下了最后的一個(gè)項(xiàng)目——接力跑。

　　面對(duì)接力跑，我么只能竭盡全力，奮力而為，因?yàn)槲覀兊呐懿讲⒉豢欤�即使有張藝瀚，但別人快不起來(lái)又有什么辦法呢？可是，結(jié)果有點(diǎn)莫名其妙，第一名，竟然是我們班！對(duì)此，我一點(diǎn)也不覺得奇怪，反而覺得理所當(dāng)然，因?yàn)�，我們有團(tuán)結(jié)！

　　比賽的過(guò)程中，啦啦隊(duì)在為我們加油鼓勁，老師在一旁觀戰(zhàn)，而且，我們都非常團(tuán)結(jié)，神情嚴(yán)肅，信心十足，因此，我們沒有一次掉棒，幾輪下來(lái)，我們班遙遙領(lǐng)先，終于，最后一名胳膊上系著紅領(lǐng)巾的同學(xué)：張藝瀚沖過(guò)了重點(diǎn)，耶！我們勝利了！那次團(tuán)結(jié)讓我們創(chuàng)造了奇跡。

　　還有一次，大概是一年前的期末考試，李老師在考試前公布要把我們班每個(gè)同學(xué)的平均分和四（5）班（現(xiàn)在是五（5）班）每個(gè)同學(xué)的平均分進(jìn)行攀比，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，在考試的過(guò)程中，我們個(gè)個(gè)一絲不茍、聚精會(huì)神，由于我們的團(tuán)結(jié)，每人的平均分竟然勝過(guò)了四（5）班，我們又勝利了。

　　團(tuán)結(jié)，又創(chuàng)造了奇跡。同學(xué)們，團(tuán)結(jié)起來(lái)吧。

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