五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都希望世界斯和平的，世界是有愛(ài)的，誰(shuí)也不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代、苦難的時(shí)代。
在炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代里，花兒的芳香隨著炮火消失，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色。藍(lán)藍(lán)的天空被染成了灰色，陽(yáng)光是惡毒的，星星被炮火嚇的失去了色彩黑夜是渲染的驚天地地的廝殺聲，鬧的人們心神不寧，就拿規(guī)模巨大的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)說(shuō)，當(dāng)實(shí)際的.鐘聲剛剛敲響時(shí)，當(dāng)人們還在歡呼慶祝時(shí)，伊拉克的城市卻被戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火包圍著，震撼世界的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，令人不寒而粟。
和平的時(shí)代里，四海為家，也沒(méi)有了痛苦，擁有的是歡笑和幸福。和平的年代里，每個(gè)人都是快樂(lè)的，小孩子可以在寬闊而明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)。而在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里，和我們一般大的孩子，都飽受著生活的磨難或失去親人的痛苦，他們想學(xué)習(xí)，可是在那種環(huán)境里是無(wú)法學(xué)習(xí)的。我們現(xiàn)在是多么幸福，而那時(shí)的他們是那么憂郁和傷心啊！和平的世界是美好的世界，陽(yáng)光是最燦爛的，河流是清澈的，世上的一切，一切，才是最美好的。所以我們愛(ài)和平，甚至愛(ài)我們的生命。我們要珍惜現(xiàn)在的美好未來(lái)，熱愛(ài)和平，讓和平永駐人間，讓和平鴿重返藍(lán)天，自由翱翔。
和平的世界是美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍(lán)的，陽(yáng)光是溫暖的，星星是美麗的，黑夜是寂靜的，人兒是可愛(ài)的。這時(shí)，我仿佛看到和平鴿重新飛在蔚藍(lán)的天空，我仿佛聽(tīng)到世界在說(shuō)：我愛(ài)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！
五年級(jí)作文 篇2
爺爺今年六十有余。聽(tīng)奶奶說(shuō)，爺爺從上小學(xué)開(kāi)始到高中畢業(yè)，各門學(xué)科成績(jī)一直非常優(yōu)秀，尤其是寫(xiě)作方面，更是年級(jí)中的佼佼者。參加工作后，單位領(lǐng)導(dǎo)看中他的寫(xiě)作水平和文字功底，讓他到辦公室做文秘工作。長(zhǎng)期的伏案工作使?fàn)敔斅湎铝祟i椎病。
每當(dāng)看到爺爺頸椎病發(fā)作時(shí)，我的心就會(huì)像刀絞一般地難受。因?yàn)閺奈疑嫌變簣@開(kāi)始至今，爺爺就是家中常年接送我上放學(xué)的主要負(fù)責(zé)人之一。平時(shí)，他不僅教我學(xué)寫(xiě)作，還教我為人處世的道理……這一切，又怎么能教我不心疼我的爺爺呢？
為了能給爺爺做頸椎按摩，每當(dāng)奶奶給爺爺按摩頸椎時(shí)，我都會(huì)在一旁認(rèn)真看、學(xué)。所以近兩年來(lái)，我不僅初步掌握了按摩頸椎的穴位，而且基本掌握了怎樣按摩頸椎的一些知識(shí)。從今年開(kāi)始，奶奶已經(jīng)“下崗”，每逢周日晚上，我會(huì)主動(dòng)“上崗”給爺爺做頸椎按摩。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐，我還摸索出了一些“剛中有柔，柔中有剛”的按摩方法，很受爺爺?shù)?歡迎。
為了學(xué)到更多的頸椎按摩本領(lǐng)，在奶奶的陪同下，我還特地參加了一家醫(yī)院舉辦的“防治頸椎病，給爸媽做按摩”的健康講座活動(dòng)，進(jìn)一步掌握了按摩技巧。另外，為了幫助爺爺減少頸椎病的困擾，今年5月，我還專門教爺爺學(xué)會(huì)了自己做“米字操”。
今后，我將一如既往，以一顆感恩的心，堅(jiān)持給爺爺做好頸椎按摩，讓他少受病痛折磨，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)幸福晚年。
五年級(jí)作文 篇3
“從那天開(kāi)始，有一段時(shí)間沒(méi)又去書(shū)攤了吧……”我靜靜的坐在窗戶旁邊，一邊等待著下課，一邊還不時(shí)的望向那個(gè)書(shū)攤。
自從真相大白以后，我連幾天沒(méi)去書(shū)攤。
又是幾天過(guò)去了……
思緒萬(wàn)千的我終究還是沒(méi)忍住，低著頭走向了書(shū)攤。那個(gè)年輕人抬頭望著天，似乎在想著什么……我偷偷的把毛票放到他旁邊，便去看書(shū)了。他先是一愣，然后殘疾青年奮力搖著輪椅來(lái)到了我的身旁。我看到他后，一連串的記憶殘片在我腦海中閃過(guò)，我不禁失聲痛哭起來(lái)。
“上次的事，我跟你說(shuō)聲對(duì)不起……”殘疾青年輕聲說(shuō)道，“來(lái)，我讓你看一個(gè)東西。”說(shuō)著，他牽著我進(jìn)了里屋。
進(jìn)屋后，我首先看到的是一匹高大無(wú)比的駿馬，而碧云則在旁邊喂馬草。我看到之后，不禁呆了。走上前，輕輕地?fù)崦R的頭，而他則很契合的噌了噌我的手。
“以后，再把你的馬草賣給我好嗎？”殘疾青年的聲音在后面響起。
“恩�！蔽逸p聲答應(yīng)了，此時(shí)，我的眼淚已像斷線珍珠一樣流了下來(lái)……
從此，我又天天背馬草按時(shí)來(lái)書(shū)攤，心安理得的看書(shū)，而殘疾青年就像我的玩伴一樣一起看書(shū)，看得不亦樂(lè)乎，常常忘了時(shí)間，忘了世界……
歲月像瀑布一樣流失著，波光明滅。似乎只是一剎那，20年的'時(shí)間已經(jīng)度過(guò)……
我背著馬草，再次來(lái)到書(shū)攤，殘疾青年一開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)出我，但看到我身后的馬草時(shí)，不禁熱淚盈眶。再次相遇，我們淚流滿面。我用自己的積蓄幫助這個(gè)小書(shū)攤擴(kuò)建成了一個(gè)書(shū)店，讓所有熱愛(ài)知識(shí)的孩子前來(lái)免費(fèi)看書(shū)。我們看著這些正在津津有味的看書(shū)的孩子，不禁笑了……
此后，我給許多小書(shū)蟲(chóng)將其我幼兒的故事，一次鼓勵(lì)孩子們多看書(shū)，學(xué)得更多知識(shí)。今天，我又坐在孩子們中間，手中捏著一片花慢慢的聞著，意味深長(zhǎng)的講起了那故事……
五年級(jí)作文 篇4
那是20xx年發(fā)生的事情，離現(xiàn)在已經(jīng)五年的時(shí)光了，我放棄它也有兩三年了，我放棄的那項(xiàng)藝術(shù)，正是電子琴。
20xx年，我七歲。媽媽帶著我去了電子琴體驗(yàn)班，體驗(yàn)班的老師教的既生動(dòng)又有趣，我一下子就愛(ài)上了電子琴，強(qiáng)烈要求媽媽給我報(bào)名。媽媽立刻同意了，就這樣，我進(jìn)入了這個(gè)音樂(lè)學(xué)校的分院學(xué)習(xí)彈電子琴。
開(kāi)始的.課程很有趣，我的老師也教的很好，我還結(jié)識(shí)了幾個(gè)新朋友，可學(xué)得日子長(zhǎng)了，課堂就不那么有趣了，譜子也隨著冊(cè)數(shù)的增加而變得難了起來(lái)。我結(jié)識(shí)的那幾個(gè)新朋友大部分放棄了彈電子琴。原來(lái)二十幾個(gè)人的班只剩下了四五個(gè)人。后來(lái)，教的好的那個(gè)老師被調(diào)到總部上課了，我們便換了一個(gè)老師，新老師上課時(shí)很嚴(yán)厲，下課偶爾會(huì)說(shuō)說(shuō)笑話，她很年輕，但總是板著臉，還不太會(huì)跟學(xué)生溝通。新老師“死學(xué)硬背”的教學(xué)方法使我們剩下四五個(gè)人喜愛(ài)音樂(lè)的心又大打折扣，又有幾個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住了，放棄了電子琴，這時(shí)，我們這個(gè)班就只剩下我和比我低兩級(jí)的校友兩個(gè)學(xué)生了。
也許是發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)風(fēng)格太過(guò)死板，那幾個(gè)同學(xué)走后，老師的性格好了許多，也開(kāi)始關(guān)心我們了，她努力使自己的課堂變得生動(dòng)活潑起來(lái)，也跟我們交流溝通。所有的課程都學(xué)完了，我們都感謝老師后來(lái)對(duì)我們這么有耐心，這么負(fù)責(zé)任。就這樣，我們這只有2個(gè)同學(xué)的班，所有同學(xué)順利畢業(yè)。
這幾年來(lái)，因?yàn)榉N種原因，我放棄了電子琴并再也沒(méi)能重拾起來(lái)，這之中，我曾經(jīng)多次想要重拾，但太難了。
我相信，電子琴不會(huì)是我一生中那個(gè)模糊不清的背影，而是永遠(yuǎn)抹不去的印記！
五年級(jí)作文 篇5
昨天，馬老師領(lǐng)著李善君和張睿去他的辦公室寫(xiě)作業(yè)，回來(lái)的時(shí)候，張睿拿回來(lái)一只螞蚱，馬老師用瓶子裝回來(lái)一只螳螂。今天，老師讓我們寫(xiě)一個(gè)觀察片斷，我拿來(lái)螳螂觀察著寫(xiě)。
螳螂的頭是三角形的，上寬下窄，在上面的兩個(gè)角里，露出兩個(gè)很突出的大眼睛，在兩只大眼睛的旁邊，露出了兩根很矮很細(xì)的觸角，在最下面看有一個(gè)很小很小的嘴，嘴旁邊有5根“胡子”。如果這時(shí)你仔細(xì)地觀察它，它便會(huì)問(wèn)你似的，目不轉(zhuǎn)睛地看著你，注視著你。如果這時(shí)你作出來(lái)要傷害它的表情，它便會(huì)伸出來(lái)一只爪子作出很嚇人的表情。
從上面看，螳螂的“脖子”又細(xì)又長(zhǎng)，猛一看，它的“脖子”是光滑油亮的，可仔細(xì)一看，它的“脖子”上有許多小黑點(diǎn)。
接著它的“脖子”就是它的肚子，它似乎嫌它的肚子著了涼，給它的肚子蓋上了“千層被”，也許這樣能使它舒服一些吧！
從反面看，它的脖子是很短的。這才是它真正的脖子！它脖子下面是它的兩個(gè)“大鉗子”。它的大鉗子下面是她的胸脯，它的胸脯是有一些粉紅色的，如果你仔細(xì)看它的胸脯，它便會(huì)用它的大鉗子擋住，恐怕是不方便別人看見(jiàn)吧。
如果你掀開(kāi)它的第一層和第二層“千層被”，便會(huì)像蜻蜓的一對(duì)翅膀。如果你掀開(kāi)它的`第三層和第四層，便會(huì)像蝴蝶的翅膀，如果你把第一層至第四層都掀開(kāi)，就好像是兩對(duì)翅膀，美麗極了！
哦，對(duì)了，螳螂那里肚子上有一些幽暗的花紋，肚子后面有兩根尾須。螳螂有四支腳，都很長(zhǎng)很細(xì)。
如果你把一些花盆的葉子掛在它的脖子上，像一個(gè)大項(xiàng)鏈。不過(guò)，它可不愿意戴這個(gè)大項(xiàng)鏈，你看它，在那里很費(fèi)勁地才爬了出來(lái)。
如果你把螳螂放在葉子上，然后再把它從葉子上拿下來(lái)，它就會(huì)用鉗子死死地抱住葉子。你死活把它給弄下來(lái)了，它便會(huì)張牙舞爪的。如果你摸上去，很癢癢，癢得鉆心的一種感覺(jué)。想到將來(lái)，它一直被人給捉起來(lái)，得不到一點(diǎn)點(diǎn)自由，它的生活是多么的無(wú)聊啊！
我想：動(dòng)物是人類最忠實(shí)的朋友，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，應(yīng)該從小做起、從自我做起；愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物應(yīng)該是我們每一個(gè)人的美德。
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