小學(xué)五年級(jí)作文集合[10篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我的好閨蜜，幾乎是我至今小學(xué)二分之一美好時(shí)光的主要構(gòu)成。其它我和她的性格一點(diǎn)也不一樣，我是很愛(ài)操心別人，做事比較粗暴，而她是一個(gè)文靜，喜歡一個(gè)人默默坐在角落閱讀的人。她曾跟我說(shuō)，她活到現(xiàn)在最自豪的就是她書(shū)看的很多，家里的書(shū)都快要多成圖書(shū)館了！

　　每次，有些同學(xué)和我吵架時(shí)，她總是幫著我，和他們?cè)u(píng)理。有一次，調(diào)皮的馬俊超把我的鉛筆偷偷放到了周老師的講臺(tái)下，里面還有一個(gè)黑色的水杯，一個(gè)藍(lán)色的文具盒和一本語(yǔ)文書(shū)。聽(tīng)江詩(shī)琪同學(xué)說(shuō)，這些東西都是馬俊超的。我憤怒地站了起來(lái)，快速地走出教室，說(shuō)：“馬俊超，我要和你好好聊聊！”

　　“聊什么？”

　　“你跟我來(lái)教室�！弊哌M(jìn)教室，我指著老師講臺(tái)下的一摞物品說(shuō)，“你看這只筆是我的，怎么會(huì)放這里？”

　　“我怎么知道？”

　　“你怎么不知道？這里面還有你的東西呢！”我們倆你一句，我一句地爭(zhēng)吵著，坐在座位上一心一意看書(shū)的恬睿聽(tīng)得不耐煩了，說(shuō)：“你們都別吵了，這次是馬俊超你有些不對(duì)————”恬睿井井有條地把原因說(shuō)了一遍，即使馬俊超不服氣，也被她擺平了。不管誰(shuí)跟我吵架，有恬睿在都能輕松解決，他們最后都會(huì)被被解決得心服口服。你們覺(jué)得我的同桌好不好？

　　對(duì)方有事情，人不舒服，我們會(huì)互相幫助。上個(gè)星期五，已經(jīng)放學(xué)了，可是我們還要留在班里補(bǔ)拍照片。我看了一下鐘，心想：“��！已經(jīng)三十五分了，上課要遲到了！”恬睿看我在看鐘，她也看了一下，就知道了我的`心思。我好像聽(tīng)到她心里在說(shuō)：“哦呦！佳妮要去上舞蹈課的，我得和周老師去說(shuō)一下。”她飛快地跑去跟周老師說(shuō)了一句話，又跑了回來(lái)，她說(shuō)：“佳妮，你快點(diǎn)走吧，別遲到了！”我感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你恬睿！”當(dāng)然，我也很關(guān)心她。幾個(gè)星期前的一節(jié)自習(xí)課，恬睿和我說(shuō)肚子不舒服，我問(wèn)她要不要上廁所，她說(shuō)不用。我又做起了作業(yè)，沒(méi)做一會(huì)，我看了下恬睿，臉色還是很難看，我就自作主張地報(bào)告老師說(shuō)：”周老師，張?zhí)耦６亲佑悬c(diǎn)不舒服……”

　　就在這些平凡的小事中，我們的友誼之樹(shù)慢慢“發(fā)芽”、“開(kāi)花”、“結(jié)果”。我希望我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)，一直這樣下去。每天在對(duì)方面前留下最最美好天真純潔的小學(xué)記憶！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，黃河意味著民族，意味著騰飛，意味著母親。我很不幸，因?yàn)樵谶@十幾年中，我未曾拜訪過(guò)母親，民族的母親——黃河，對(duì)于一個(gè)華夏子孫來(lái)說(shuō)，這是一種不孝，一種莫大的不孝。人們都說(shuō)母親是寬宏的，母親是無(wú)邊的，雖然我未曾領(lǐng)略過(guò)母親的魅力，但在夢(mèng)中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉(zhuǎn)，激勵(lì)著我，關(guān)懷著我。一聲聲浪聲，讓我的心飄進(jìn)了母親的懷中，母親用她的氣吞山河之勢(shì)領(lǐng)著我前進(jìn)領(lǐng)著我奔騰，領(lǐng)著我感受母親的`豪邁。人們盡情的吮吸著黃河，吮吸著母親的乳汁，他們渴望母親的愛(ài)撫，他們需要母親的滋潤(rùn)。

　　文人墨客用精妙絕倫，豪邁壯觀的語(yǔ)句來(lái)形容黃河，望著日夜奔騰的黃河，望著我心中的黃河，我太過(guò)心酸，千年不停的流動(dòng)，母親累嗎？母親微笑著告訴我，為了這個(gè)民族，為了愛(ài)她的兒女，這是一種必須，一種必須的付出，為了華夏子孫能夠騰飛，為了民族精神能夠延續(xù)，她必須不停的流動(dòng)，不停地提醒華夏子孫能夠騰飛，必須滋養(yǎng)這個(gè)民族。騰飛，子孫……我眼睛濕潤(rùn)了，為了她愛(ài)的人們，她甘愿受到風(fēng)吹日曬，甘愿受到上天的折磨，只要民族能夠騰飛，為了子孫能夠過(guò)的比她好，她甘愿隨這一切，“只要你過(guò)的比我好�！�

　　從風(fēng)中，從浪中傳來(lái)一陣陣吶喊。淚水情不自禁的在心中，在我的血液中泛濫，母親��！母親你目睹這你的子女為了自我而自相殘殺，為了自己的幸福甚至將魔爪伸向了您，可您卻甘愿隨，甘愿忍受，甘愿不辭辛苦的傳揚(yáng)著我們民族的偉大精神，��！我偉大的母親我心愛(ài)的母親，你讓我敬佩，你讓我感動(dòng)，你讓我明白了什么叫做責(zé)任，你讓我知道了我們應(yīng)該騰飛，帶著您的精神，您的祝福流向世界，流向輝煌，我懂了，我懂了，我深愛(ài)的母親，我心中的黃河。擦干眼淚，將對(duì)心中黃河的愛(ài)化作一種永恒，帶著母親給予我的責(zé)任，我該起程了，我該付出了，我該道別了。“母親，請(qǐng)好好珍重，您的兒女不會(huì)讓您失望，帶著我的祝福，繼續(xù)滋養(yǎng)您的兒女們吧，一路保重，保重。”

　　別了，心中的母親河——黃河，帶著希望，帶著祝福，帶著必須騰飛的信念，我開(kāi)始奔騰，全華夏子孫們開(kāi)始了輝煌的征程。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　森林里，一年一度的舞蹈節(jié)就要拉開(kāi)帷幕了！

　　頭戴紅雞冠,身穿花棉襖的小雞也被邀請(qǐng)參加演出。 于是，小雞刻苦練習(xí)舞蹈------迪斯科。

　　你聽(tīng)，那"咚啪,咚啪"的聲音,伴著小雞的舞蹈動(dòng)作，再加上霓虹燈的照射,顯得格外美麗。

　　哇！好迷人、好漂亮呀！

　　小雞穿上香氣迷人的花瓣衣，戴上晶瑩透亮的露珠項(xiàng)鏈，多美呀！但她總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。對(duì),還沒(méi)穿鞋子，總不能光著腳丫去參加舞會(huì)吧！說(shuō)起鞋子，小雞正在發(fā)愁呢。 因?yàn)樯�林街里沒(méi)有一雙適合雞穿的鞋子。

　　忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，從窗口飄進(jìn)幾片楓葉.。小雞看到紅紅的.楓葉，頓時(shí)，一個(gè)好主意在她的腦海中形成了。

　　小雞撿起幾片楓葉，用楓葉做鞋面，用葉莖編了鞋底，又采來(lái)一顆露珠嵌在鞋頭上，多美呀！

　　小雞又用青草做成綠綠的鞋幫，還采來(lái)小蘑菇做鞋紐扣哩！

　　“哇，太棒了！天下第一絕！”小雞看自己的楓葉紅舞鞋，樂(lè)得滿屋子跳起來(lái)。

　　舞蹈節(jié)那天，小白兔晶晶、金孔雀亮亮、丹頂鶴美美，都參加了。

　　瞧，她們的舞姿多優(yōu)美��！

　　最出色的是小雞那紅紅的楓葉舞鞋伴著動(dòng)感的節(jié)奏，一亮一閃........

　　哇！太棒了！

　　全場(chǎng)爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在海南樂(lè)東，每當(dāng)?shù)酱汗?jié)的時(shí)候，都會(huì)熱鬧非凡。

　　除夕前幾天，濃濃的年味早就在大街小巷里了，然后大人和小孩都為了能更好的過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)忙得不亦樂(lè)乎，都在仔仔細(xì)細(xì)的清理房子，把不要的東西統(tǒng)統(tǒng)拒之門(mén)外，為的就是在春節(jié)前把所有的霉運(yùn)統(tǒng)統(tǒng)趕出家門(mén)，引來(lái)歡悅的.喜氣。我們家也是一樣，家里全民動(dòng)員，然后各有各的職責(zé)-——我負(fù)責(zé)把地板掃干凈，拖干凈，還要把茶幾里的東西一次又一次的整理一遍；爸爸負(fù)責(zé)把整個(gè)房間收拾得有條有理，還要再把紗窗拆出來(lái)沖洗一下；而媽媽負(fù)責(zé)把廚房和廁所擦干凈。

　　過(guò)春節(jié)，年貨是不可少的�？刹皇�，除夕前一天，一大早，然后我就和媽媽高高興興地趕在人多之前的時(shí)候挑年貨，但爭(zhēng)先恐后的情景還是發(fā)生了，超市里擠滿了人群，每個(gè)人的購(gòu)物車?yán)锒佳b了大包小包的零食和年貨。我也是一樣，進(jìn)了超市拿到車后，就迅速地仔細(xì)挑選，左挑一包右拿一包，幾下就把購(gòu)物車塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　除夕當(dāng)晚，吃團(tuán)圓飯后，我從商鋪里買(mǎi)來(lái)了不可計(jì)數(shù)的火柴炮，打算這天晚上過(guò)個(gè)癮，左點(diǎn)一個(gè)，右扔一個(gè)，突然間就劈劈啪啪的響。12點(diǎn)一到，新年的鐘聲剛一敲響，整個(gè)樂(lè)東像是活了過(guò)來(lái)一樣，家外面到處都是威力十足的長(zhǎng)炮的響聲，天空上都是五顏六色的煙花，火光一亮，那姹紫嫣紅的煙花在天空中翩翩起舞，不一會(huì)變成了一朵美麗的花朵。

　　這就是我的家鄉(xiāng)的春節(jié)，怎樣樣，熱鬧吧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　俗話說(shuō)：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前！今天，我就因?yàn)榉噶松担瑳](méi)有聽(tīng)外公的話，吃了大虧。

　　早晨風(fēng)和日麗，我在外婆家的小院里玩，這時(shí)耳邊傳來(lái)“叮叮咚咚”的敲打聲，我探頭一看，外公正蹲在門(mén)前用榔頭把鐵釘敲進(jìn)門(mén)框中，輕輕幾下一根長(zhǎng)5厘米的鐵釘就被門(mén)框吞沒(méi)了，好簡(jiǎn)單。等外公走后，我的好奇心就出來(lái)了，想探個(gè)究竟，好好擺弄擺弄那個(gè)新玩意兒。

　　于是，我一個(gè)箭步竄上去，哈哈，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，然后我以迅雷不及掩耳掩耳盜鈴之勢(shì)，飛快地拿起榔頭和鐵釘逃回了房間，好奇地開(kāi)始自由擺弄。我學(xué)外公的樣子，左手扶住鐵釘，右手捶榔頭，“咚咚”敲了幾下，挺有意思。這時(shí)外公突然走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我在玩榔頭，馬上手一擺，對(duì)我說(shuō)：“怡怡啊，這個(gè)東西不能玩，去放好，快！”我只隨便應(yīng)了一下，“哦！”繼續(xù)擺弄，“呀，好痛�！币徊恍⌒睦祁^敲到了自己的手指，不禁尖叫了起來(lái)。外公外婆馬上聞聲趕來(lái)，見(jiàn)我手指上的血印，忙問(wèn)我怎么了，我哽咽著說(shuō)：“被，被榔頭敲到了……�！蓖馄判奶鄣貫槲野�扎傷口，而外公則批評(píng)我不聽(tīng)話，我低下頭哭得更大聲了。

　　唉！誰(shuí)讓我不聽(tīng)外公的話呢？這就叫“未學(xué)走路先學(xué)飛，一展翅膀就吃了虧�！蔽椅�取了這次教訓(xùn)，再也不敢不聽(tīng)長(zhǎng)輩的`話了，他們的生活經(jīng)驗(yàn)就像一本讀不完的書(shū)，讓我學(xué)到很多很多！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　我沒(méi)有一回家就關(guān)門(mén)的習(xí)慣，今天發(fā)生了一點(diǎn)小意外，所以我把門(mén)關(guān)得很緊。當(dāng)我正做作業(yè)時(shí)，傳來(lái)一陣敲門(mén)的聲音，剛開(kāi)始，我還沒(méi)留心，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)敲得好像是我家的門(mén)。我有點(diǎn)緊張了，心想：這個(gè)時(shí)候誰(shuí)會(huì)來(lái)我家呀？下面的門(mén)是關(guān)著的，父母又有鑰匙。難道是房東？可他們來(lái)敲門(mén)怎么可能一聲不響呢？“咚咚咚”有傳來(lái)一聲急促的敲門(mén)不像敲門(mén)聲。我停下手中的筆，起身去開(kāi)門(mén)，我先看了看貓眼，結(jié)果什么也看不見(jiàn)。我慌了，跑到陽(yáng)臺(tái)拿了那根曬衣服的棒子，以防門(mén)外那個(gè)是壞人，也好保護(hù)自己。我做了許多壞的思想準(zhǔn)備，猛地把門(mén)打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)門(mén)外根本沒(méi)有人！我開(kāi)始有點(diǎn)忐忑不安了，立刻想起了上周老師讓我們看得鬼片，可怕的片段飛快地在我腦海中閃過(guò)：一個(gè)已死幾百年的`人突然活了過(guò)來(lái)，她因前世的冤死，而到處殺人……��！我在心里大叫，千萬(wàn)不能再想下去了，要不然我會(huì)更加害怕的，我在心里警告自己。

　　“嗖”一只普通的塑料袋掉在了地上。有人說(shuō)，塑料袋掉在地上有什么好驚訝的？是呀，可那是心慌意亂的我以為是僵尸閃過(guò)的聲音。我越想越害怕，越想越慌，熟悉的“老爺車”聲傳入我的耳朵，沒(méi)錯(cuò)，爸爸回來(lái)了……我真想和一個(gè)膽大的人換一個(gè)膽，真的，我是個(gè)膽小鬼。有人問(wèn)我，我為什么膽小還要看鬼片？其實(shí)我也不知道為什么，越恐怖我越要看，越想看，因?yàn)閷?shí)在太吸引我了！我問(wèn)了媽媽才知道，所謂的鬼敲門(mén)，是風(fēng)在作怪，風(fēng)吹在門(mén)上，才發(fā)出了這種怪聲，我以為是有人在敲門(mén)呢！我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？什么時(shí)候才能像爸爸媽媽那樣擁有一個(gè)很大很大的膽子？與鬼對(duì)峙，已經(jīng)不是一次兩次了，我膽子小，真羞……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　“向日葵小記者，請(qǐng)于XX月XX日星期五下午參加X(jué)X第二十屆‘鷺島花朵’展演采訪……”接到通知，我興奮不已，因?yàn)槲也稍L的對(duì)象是這次活動(dòng)策劃的重要人物——洪延平老師。

　　前一天晚上，我開(kāi)始精心準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)好幾個(gè)主要問(wèn)題后，我還請(qǐng)教了媽媽。媽媽看了我準(zhǔn)備的.材料，笑著說(shuō)：“這些問(wèn)題好像用來(lái)采訪任何人都可以哦！”我恍然大悟，對(duì)，要根據(jù)不同對(duì)象設(shè)計(jì)更能讓我們“淘到寶”的問(wèn)題。于是，我又作了一番改進(jìn)，圈定“這一屆展演與往屆相比有什么不同”、“本次活動(dòng)您最大的感受是什么”、“對(duì)下一屆展演有什么建議”等主要部分。

　　展演當(dāng)天，我興致勃勃地直奔采訪對(duì)象——洪延平老師。打過(guò)招呼后，我開(kāi)始拋出了一個(gè)個(gè)問(wèn)題。

　　“作為活動(dòng)組織者，您對(duì)這次活動(dòng)開(kāi)展情況滿意嗎？”

　　洪老師高興地說(shuō)：“非常滿意！”看到她親切的笑臉，我暗暗心喜：真是個(gè)好開(kāi)頭。

　　我又緊追不放：“這一屆展演與往屆相比有什么不同？”“本次活動(dòng)您最大的感受是什么？”“對(duì)下一屆展演有什么建議？”

　　“風(fēng)格沒(méi)有什么改變，還是延續(xù)以前的樣式進(jìn)行……”“每個(gè)學(xué)校準(zhǔn)備很充分，非常重視，我很感動(dòng)……”“……本屆活動(dòng)還比較匆忙，希望以后參演的學(xué)校要早點(diǎn)準(zhǔn)備……”雖然事先精心準(zhǔn)備，但還是手忙腳亂，錯(cuò)過(guò)不少好東西。

　　向洪老師表示感謝后，我結(jié)束了這次采訪。首次出訪，我也“淘”到不少“寶”——設(shè)計(jì)更適合采訪對(duì)象的問(wèn)題，不但采訪更順利，我們也能從采訪中得到更多啟發(fā)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　有時(shí)我看到電視里魔術(shù)師表演撲克牌，很神奇，變化萬(wàn)千，就一直想學(xué)習(xí)洗撲克牌。

　　中秋節(jié)休息，我看到爸爸洗撲克牌的方法很獨(dú)特，請(qǐng)他教我。爸爸邊講解邊做示范，首先是理牌，把牌整理得整整齊齊，并將撲克牌盡量分成兩等份，左右手各拿一等份。然后是切牌，把手中的`撲克牌變成弧形，讓撲克牌盡量一張一張地交錯(cuò)疊放在一起，雙手不能抖動(dòng)。最后是洗牌，兩個(gè)大拇指壓住交錯(cuò)在一起的撲克牌，其余四指鉤住另一端，讓牌一張一張地飛速疊成一堆，牌就洗好了。

　　我按照爸爸的幾個(gè)步驟練習(xí)，剛開(kāi)始，牌不能一張一張地分開(kāi)，幾張連在一起，也不能夠交錯(cuò)地放好，歪歪斜斜，亂亂地堆在一起。爸爸鼓勵(lì)我，要耐心點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)。慢慢地，我一步一步地練習(xí)，有一次撲克牌從我手中一張一張地飛竄下去，疊在一起，感覺(jué)舒服極了。我認(rèn)為已經(jīng)掌握了動(dòng)作的基本要領(lǐng)，繼續(xù)練習(xí)了十幾分鐘，紙牌終于在我的手上“很聽(tīng)話”了。

　　通過(guò)這次練習(xí)洗撲克牌，我懂得了一個(gè)道理：看似簡(jiǎn)單的小事，也得仔細(xì)觀察，多練習(xí)，反復(fù)體會(huì)，才能做到熟能生巧。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　父愛(ài)是偉大的，是寬廣的，好像一座大山。我的父親他總是無(wú)微不至的照顧我，總是竭盡所有把最好的給我。

　　記得有一次，早上我被“叮鈴鈴”的鬧鐘聲從睡夢(mèng)拉了起來(lái)，于是就伸了伸懶腰，匆匆忙忙中便穿了一個(gè)薄薄的'毛衣。當(dāng)我正準(zhǔn)備騎上自行車上學(xué)時(shí)，爸爸叫住了我，讓我再加些衣服拿把傘，可我不勸告拔腿就跑。

　　到了學(xué)校，不一會(huì)兒就刮起了涼風(fēng)，后來(lái)又下起了傾盆大雨，我望著外面心里想要是聽(tīng)了爸爸的話該多好呀！放學(xué)了，別的家長(zhǎng)都來(lái)接自己的孩子了，而我的家長(zhǎng)卻不見(jiàn)身影�，F(xiàn)在要是有個(gè)人來(lái)接我該多好�。�

　　我在雨中焦急的走來(lái)走去，終于我在人群中看到一個(gè)極其瘦弱的身影拿著一把傘向我走來(lái)，“爸爸！”我立馬沖過(guò)去興奮的緊緊擁抱著爸爸，對(duì)爸爸撒嬌說(shuō)：“您怎么現(xiàn)在才來(lái)接我呀”爸爸說(shuō)：“走，回家，媽媽做了很多好吃的在等著你呢！”在路上，爸爸緊緊摟著我把傘遮住我的頭上�；氐郊�，媽媽果然做了很多好吃的，可爸爸卻把好吃的都給了我，突然我發(fā)現(xiàn)爸爸的肩膀都濕了。我不禁鼻子一酸，差點(diǎn)哭了出來(lái)。

　　我的爸爸對(duì)我無(wú)微不至，爸爸您真?zhèn)ゴ笪覑?ài)您。我聽(tīng)夠了“世上只有媽媽好”，讀慣了《游子吟》，今天才體會(huì)爸爸的偉大。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

　　美麗的油溪小學(xué)是油溪鎮(zhèn)上的一顆明珠。她座落在長(zhǎng)江邊上，津碧河從她的身邊靜靜地流過(guò)。她是我一生最喜愛(ài)的校園。這兒不僅有寬闊的操場(chǎng)，還有兩幢高大的教學(xué)樓。

　　油溪小學(xué)有優(yōu)美的自然風(fēng)光。瞧，一排排整齊的刺桐樹(shù)像一個(gè)個(gè)挺拔的戰(zhàn)士。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝在風(fēng)中搖曳。太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，綠葉上放射出金光，明亮地照耀著我們的眼睛。教學(xué)樓后面有一個(gè)大花園�；▓@里花兒可多啦：白玉蘭開(kāi)出像吊燈一樣的花兒。花朵凋謝后，已長(zhǎng)出嫩綠的葉子，而紫色的`玉蘭花正在開(kāi)放呢�；▓@里還有玫瑰、月季、紫荊花……春天到來(lái)時(shí)，桃花正在花園里微笑呢�；▓@旁邊有個(gè)大水池。水池的形狀真怪。水池里面還有個(gè)奇形怪狀的假山，水中不時(shí)有彩色的魚(yú)兒游來(lái)游去。

　　我們的校園不僅有如詩(shī)如畫(huà)的自然風(fēng)光，還有嶄新高大的教學(xué)樓。每天早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)我們的教室，瑯瑯的書(shū)聲就從教室里傳了出去。和藹可親的老師疾步如飛地走進(jìn)教室，給我們講課文、講故事，有時(shí)還給我們講笑話呢！我們聆聽(tīng)老師的話語(yǔ)，在校園里幸福成長(zhǎng)。寬闊的操場(chǎng)是我們上體育課的地方。謝老師教我們做體操、做游戲，玩得真開(kāi)心�。�

　　我愛(ài)你，美麗的油溪小學(xué)！

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