二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
生日那天，爸爸給我買了奧特曼玩具，我非常喜歡。
這個(gè)奧特曼很好看。它全身以紅色為主，頭上長著兩只角，好像很鋒利似的。它有著黃色大眼睛，好像在跟你說話。每次我一按他的.背后，他就閃出不同顏色，我覺得他真討人喜愛。
有一天放學(xué)回家，我把書包放下，就想出去玩，看見奧特曼好像不高興，我才想到，應(yīng)該先完成作業(yè)。我趕緊打開作業(yè)本，開始寫了起來。
我的奧特曼一直陪伴著我。
二年級(jí)作文 篇2
今天是開學(xué)的第一天，我早早就起床，生怕開學(xué)的第一天遲到，起床后，我以最快的速度穿好衣服，吃完飯。坐上爸爸的汽車，我想一個(gè)暑假?zèng)]有見到老師和同學(xué)們了，今天又可以見到了，心里美滋滋的`。
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)和以前不太一樣了，校園里做了加固圍墻，鋪了草坪，變得更加漂亮了，我趕緊進(jìn)教師。咦，同學(xué)們都在忙著做衛(wèi)生，有的打掃地板，有的擦桌子椅子，有的擦窗戶，我趕忙也加入打掃大軍的行列。好不容易把所有桌椅都擦完了，我坐下來，想休息一下。這時(shí)老師問：“誰有帶抹布？”我趕忙舉起手來，老師果然叫我了。原來是要去插班級(jí)的后門，門上有幾條雙面膠的痕跡，我用尺子刮了一下，然后再用抹布擦。門終于擦好了，我也早已滿頭大汗了。
今天可真累啊！
二年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)小熊鬧鐘，那是我六歲的生日禮物。它很可愛，身體是灰色的，兩顆眼睛象天上閃閃發(fā)光的星星，鼻子是紅色的，正好就是鬧鐘的開關(guān)，嘴巴彎成了小月牙，身子胖胖的，短短的尾巴翹著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好象是真得小熊一樣。
每天早上小熊會(huì)用活潑、俏皮的'聲音“懶蟲起床”把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中叫醒；每天放學(xué)回家寫作業(yè)前，我就上好鬧鐘，然后安心地寫作業(yè)，以此來提醒我抓緊時(shí)間。
寫完作業(yè)后，我愛看的電視節(jié)目就開始了，可我一看起電視來就忘記了時(shí)間，為了保護(hù)我的眼睛，所以還得小鬧鐘“閃亮登場(chǎng)”！媽媽給我上好鬧鐘，提醒我到時(shí)間就能再看電視了。它還有一個(gè)小小的功勞，有了它，我的牙齒更潔白了，因?yàn)閶寢屨f過，“刷牙必須3分鐘”，每次我刷牙前，都設(shè)好時(shí)間，它一響，我才停止刷牙。
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)小熊的指針不走了，難道是它壞了嗎？我拿給媽媽看，媽媽檢查后，原來是電池沒電了，換了新電池后，小熊又歡快的走著。
它是我最好的朋友，我的生活、學(xué)習(xí)都離不開它。
二年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在新疆哈密三道嶺。這里有一個(gè)小公園——煤城公園。
雖然公園不大，但這是我們?nèi)缼X人夏季避暑的好去處。來到煤城公園，首先映入眼簾的是門前的兩只雄壯威武的大石獅子，它們矗立在那里，仿佛在守護(hù)著公園的安全。
進(jìn)入公園后，一股清新、涼爽的空氣迎面撲來。往右拐彎，穿過一條林蔭小道，會(huì)看見一個(gè)很大的湖——人工湖。到了夏季，湖里的`小魚、還有湖面上幾只悠閑的小鴨子在游來游去。它們?cè)诤锵嗷プ分疰覒�。繞著人工湖轉(zhuǎn)一圈。沿著鋪好的小道來到一處寬敞的空地，聽媽媽說那里原來是個(gè)兒童游樂園。
我的家鄉(xiāng)雖然不大，但這里是一個(gè)安靜、樸實(shí)的地方。我喜歡我可愛的家鄉(xiāng)——三道嶺。
二年級(jí)作文 篇5
“蒹葭蒼蒼，白露為霜�！卑茁哆^后，秋意濃了。果園里，葡萄成熟了，葡萄披上了紫色的衣裳。橘子露出了黃澄澄的.笑容。桃子涂滿了紅色顏料。
天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，白云姐姐像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，一會(huì)兒變小狗一會(huì)兒變小羊。
樹林里穿上了一件黃大衣。
啊，秋天真美呀！
二年級(jí)作文 篇6
今天，我邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)到家里玩捉迷藏。
在游戲開始時(shí)，我們必須先決定誰是藏的人，誰是找和抓的人。
“石頭，剪子，布！石頭，剪子，布！”兩次下來，輸?shù)娜耸俏液鸵晃煌瑢W(xué)，另外兩位同學(xué)是贏家，要來找我們的藏身的地方。
游戲真正開始了。我想：該藏哪里呢？我四處張望著。我看到了房間角落里有一個(gè)柜子很大。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，就藏在房間的那邊角落里。已經(jīng)找到安身地方的我，就不怎么緊張了。我探出頭來看看小剛，他在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不知道藏在哪里好呢。他那著急的樣子就像熱窩上的螞蟻一樣�？吹竭@個(gè)情景，我低聲地叫小剛：“小剛，小剛，你過來��！藏到我這里��！”小剛四處張望，著急地找著我，可就是看不到我一樣。好不容易看見了我揮動(dòng)的手，他就沖到我身邊，馬上蹲下來。
另外兩位同學(xué)已經(jīng)從“一”數(shù)到“一百”了。他們開始找人了。
我和小剛緊緊地貼著墻，也都憋著氣，生怕他們連我們的'呼吸聲都能聽到。我的心里“怦怦”直跳，我好緊張��！旁邊的小剛抬頭看看我，居然忍不住笑出聲來了。完蛋了，被他們發(fā)現(xiàn)了。我很奇怪小剛為什么會(huì)笑，我剛才的樣子很好笑嗎？
最后，我們輸了，但是我覺得捉迷藏的游戲?qū)嵲谔腥ち恕?/p>
我們接著還玩，這一次，我和小剛是找人的……
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